2016社會學概論網(wǎng)上作業(yè)答案

2016 社會學概論網(wǎng)上作業(yè)答案(1/32)、第二次斷乳是指青少年（ ） (2 分) A、心理上的矛盾 B、心理上與父母對立 C、心理上脫離各方面的監(jiān)護 D、心理上的緊張 (2/32)、從一歲半到六七歲的階段。該階段，作為能夠進行思維活動的人來說，是開動和運轉(zhuǎn)思維機器進行實際運算操作的準備階段，是（ ）。 (2 分) A、感知運動階段 B、形式運算階段或命題運算階段 C、前運算階段 D、具體運算階段 (3/32)、人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（ ）。 (2 分) A、階級性 B、自然約束性 C、客觀現(xiàn)實性 D、社會制約性 (4/32)、中國社會學的起始人是（ ）。 (2 分) A、嚴復(fù) B、陳千秋 C、康有為 D、梁啟操 (5/32)、以下哪種關(guān)系屬于次級社會關(guān)系。（ ） (2 分) A、工作單位中的同事關(guān)系 B、血緣關(guān)系 C、家庭關(guān)系 D、地緣關(guān)系 (6/32)、馬克思的社會交往理論指明（ ）是產(chǎn)生社會交往的根本原因。 (2 分) A、社會發(fā)展 B、人的需要 C、個人發(fā)展 D、組織生存 (7/32)、馬斯洛于 1943 年出版的調(diào)動人的積極性的理論一書中首次提出了（ ）。 (2分) A、需要層次論 B、宏觀需求理論 C、激勵理論 D、社會需求理論 (8/32)、社會學作為一門獨立的社會科學，產(chǎn)生于（ ）年代。 (2 分) A、19 世紀 30 年代 B、19 世紀 60 年代 C、19 世紀 40 年代 D、19 世紀 50 年代 (9/32)、人類社會與動物社會的本質(zhì)區(qū)別是（ ）。(2 分) A、語言 B、直立行走 C、思維 D、勞動 (10/32)、在人的個性的形成過程中，生理、心理因素都以（ ）為中介發(fā)揮作用。 (2 分) A、主觀因素 B、社會因素 C、客觀條件 D、自然環(huán)境 (11/32)、“不同的社會成員或社會團體為了各自獲得同一目標而進行的相互作用方式”指（ ） (2 分) A、沖突 B、順應(yīng) C、競爭 D、合作 (12/32)、（ ）是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯證的統(tǒng)一。 (2 分) A、馬斯洛的需要層次論 B、米德的符號相互作用論 C、庫利的“鏡中自我”理論 D、馬克思主義的需要理論 (13/32)、對于某些遭受身心損傷不能進行正常社會生活的一些人們而進行的特殊措施的社會化過程，是（ ）。 (2 分) A、再社會化 B、繼續(xù)社會化 C、特殊社會化 D、重新社會化 (14/32)、在角色扮演過程中，一個人因同時擔當兩種或兩種以上角色，這些角色又對他提出相互矛盾的要求時所出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） (2 分) A、角色扮演 B、角色失敗 C、角色中斷 D、角色沖突 (15/32)、一個人同時擔當了幾種角色，對個人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象稱為（ ） (2 分) A、角色扮演 B、角色失敗 C、角色沖突 D、角色中斷 (16/32)、“得到支持和友愛”屬于哪種需要。（ ） (2 分) A、安全的 B、自我實現(xiàn)的 C、歸屬與愛的 D、自尊的 (17/32)、“鏡中自我”是誰提出來的。（ ） (2 分) A、米德 B、托馬斯 C、庫利 D、布盧默 (18/32)、人的社會需要產(chǎn)生的最基礎(chǔ)、最原始的條件是人的（ ）。 (2 分) A、物質(zhì)需求 B、生存需要 C、生理需求 D、規(guī)則需求 (19/32)、以下哪一種活動不是集體行為（ ） (2 分) A、趕時髦 B、球迷鬧事 C、搶購 D、春游 (20/32)、孔德在哪部著作中第一次提出了“社會學”這個新名詞。（ ） (2 分) A、社會學研究 B、社會學方法的規(guī)則 C、社會學原理 D、實踐哲學教程 (21/32)、馬克思認為，（ ）是其他一切交往的基礎(chǔ)。 (2 分) A、經(jīng)濟交往 B、國際交往 C、政治交往 D、人際交往 (22/32)、社會學把社會作為一個系統(tǒng)整體來看待，一個社會群體不是個人的累加而是（ ）。 (2 分) A、數(shù)量規(guī)模的體現(xiàn) B、個人關(guān)系的總和 C、結(jié)構(gòu)的總和 D、關(guān)系的集合 (23/32)、文化是指（ ）。 (2 分) A、人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富 B、人類創(chuàng)造的所有財富 C、人類學到的科學知識 D、人類遵循的行為規(guī)范 (24/32)、人從出生到一歲至二歲左右的階段。此階段是靠感官、知覺的活動來了解外界、適應(yīng)外界，以取得個人的生存目的，是（ ）。(2 分) A、感知運動階段 B、形式運算階段或命題運算階段 C、前運算階段 D、具體運算階段 (25/32)、以下哪種活動屬于社會交往。（ ） (2 分) A、朋友談心 B、乘客之間前擁后擠 C、觀眾看電影 D、顧客的摩肩擦背 (26/32)、需要層次論是誰初次提出的。（ ） (2 分) A、弗洛伊德 B、馬斯洛 C、萊格 D、米德 (27/32)、一位業(yè)務(wù)經(jīng)理與職員、總經(jīng)理、其他業(yè)務(wù)經(jīng)理等人建立不同的角色關(guān)系，叫做（ ）。 (2 分) A、復(fù)式角色 B、角色叢 C、自致角色 D、實際角色 (28/32)、理論社會學又稱（ ）。 (2 分) A、純粹社會學 B、教育社會學 C、經(jīng)驗社會學 D、應(yīng)用社會學 (29/32)、（ ）被公認為開創(chuàng)社會學的鼻祖。 (2 分) A、韋伯 B、嚴復(fù) C、迪爾凱姆 D、孔德 (30/32)、從六七歲到十一二歲是兒童思維發(fā)展的哪個階段（ ） (2 分) A、形式運算 B、前運算 C、具體運算 D、感知運算 (31/32)、社會需要是在一定情景下，人們對（ ）產(chǎn)生的匱乏感，而要求得到滿足的社會心理反應(yīng)。 (2 分) A、物質(zhì)欲望 B、客觀事物 C、精神欲望 D、情感 (32/32)、（ ）翻譯斯賓塞的社會學的原理定名為群學肄言。 (2 分) A、康有為 B、嚴復(fù) C、吳文藻 D、費孝通 (1/6)、馬克思認為，生存、享受、發(fā)展是人類歷史發(fā)展的三個階段。(3 分) A、正確 B、錯誤 (2/6)、特殊社會化是一個具有特定涵義的社會化，即指人們在社會生活中犯有越軌行為，被有關(guān)司法、公安部門收容，強制性地對其進行教化的過程。(3 分) A、正確 B、錯誤 (3/6)、人的社會區(qū)別于動物社會的特征是勞動。(3 分) A、正確 B、錯誤 (4/6)、需要的社會性是指需要的提出和滿足都是普遍的社會現(xiàn)象。(3 分) A、正確 B、錯誤 (5/6)、個性具有穩(wěn)定性，并排斥可變性。(3 分) A、正確 B、錯誤 (6/6)、優(yōu)勢需要是指人在同一狀態(tài)下可能會有多種需要，但其中只有一種需要占據(jù)主導地位，對人的行為起主導作用，我們把這種需要稱之為優(yōu)勢需要。(3 分) A、正確 B、錯誤 (1/6)、社會交往是指（ ）之間為了滿足某種需要而相互作用、相互影響的活動與過程。 (3 分) A、團體與團體 B、個人與個人 C、單位與單位 D、個人與團體 (2/6)、馬斯洛認為人的需要是分等級的，包括（ ）。 (3 分) A、安全需要（防備損傷、疾病、意外，工作安定、有保障）和生理需要（食、穿、住、喝、性的需要等） B、自我實現(xiàn)的需要（希望充分發(fā)揮潛能，做最適宜的工作） C、自尊的需要（建立在實際能力上的成就和他人的尊重） D、歸屬與愛的需要（希望在團體中得到別人的愛，并給予別人愛） (3/6)、人的社會化的生物基礎(chǔ)包括（ ）。 (3 分) A、人有較強的學習能力 B、人有腦力勞動的條件 C、人有較長依賴生活期 D、人有語言能力 (4/6)、社會化，即人的社會化，是指一個從出生，從不知不識的生物個體的人，經(jīng)過不斷地（ ）從而使社會不斷延續(xù)和發(fā)展下去的基本過程。 (3 分) A、把自己一體化到群體中去 B、學習知識，技能和社會規(guī)范 C、培養(yǎng)和提高自己的社會需要 D、發(fā)展自己的社會性 (5/6)、巴甫洛夫的條件反射學說是解釋（ ）的權(quán)威學說。 (3 分) A、學習能力 B、角色扮演 C、動作表達 D、人類學習活動 (6/6)、社會化的基本內(nèi)容有（ ）(3 分) A、提供角色人選 B、傳授生活技能 C、教導社會規(guī)范 D、指點生活目標 (1/32)、體現(xiàn)手工業(yè)作坊的管理方式的管理理論是（ ）。 (2 分) A、古典管理理論 B、家長制 C、當代管理理論 D、行為科學管理理論 (2/32)、管理學家從人性的角度對以往管理模式進行分析，提出了“X 理論”和“Y 理論”。（ ） (2 分) A、法約爾 B、泰羅 C、梅奧 D、麥格雷戈 (3/32)、社區(qū)有的是自然形成的，有的是人為規(guī)定的。這種劃分方法是（ ）。 (2 分) A、按社區(qū)中人群大小分類 B、按人們的主要活動分