信息系統(tǒng)畢業(yè)論文工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計

安徽工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書課題名稱 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計學(xué) 院 管理科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級 工 051 班姓 名 邵昉學(xué) 號 059094020課題工作內(nèi)容:1找相關(guān)老師進(jìn)行咨詢，了解當(dāng)前課題的分配方法。分析現(xiàn)有方法的不足之處。2提出幾種課題分配的規(guī)則，并提出課題分配好壞的評價機(jī)制。3運(yùn)用 Visual Studio 等工具（及 Access）進(jìn)行開發(fā)。從人因工程的角度對軟件界面進(jìn)行設(shè)計。4. 應(yīng)用軟件就今年的畢業(yè)生進(jìn)行分配，并和現(xiàn)在實(shí)際分配情況進(jìn)行比較。5繪制與課題相關(guān)的圖紙，工作量相當(dāng)于 1 張 A1(CAD 繪制)，英文資料的譯文不少于 5000 漢字，并與原文一起裝訂。6論文說明書在 40 頁以上，其中真正由自己完成的部分（數(shù)據(jù)搜集，分析，設(shè)計，計算，研究）要求在 20 頁以上，含中文摘要 300 字以內(nèi)及相應(yīng)的英文文摘。起止時間：2009 年 2 月 25 日至 2009 年 6 月 10 日共 16 周指 導(dǎo) 教 師簽 字系 主 任簽 字院 長簽 字安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 1 頁 摘要本文結(jié)合安徽工業(yè)大學(xué)當(dāng)前的實(shí)際情況，對畢業(yè)課題分配進(jìn)行了探討，針對老師所帶學(xué)生的平均學(xué)分績不平衡這一問題，通過 C#語言和數(shù)據(jù)庫，設(shè)計出畢業(yè)課題分配系統(tǒng)。關(guān)于學(xué)生分配問題，要將任意 N 個學(xué)生配給任意 M 個教師（教師數(shù)量小于學(xué)生數(shù)量） ，要求分配的原則是每個教師最后所分到的學(xué)生的平均成績要相等或盡可能相近。通過尋找更優(yōu)異的算法編寫程序代碼，使計算機(jī)實(shí)現(xiàn)將任意個學(xué)生分配給任意個教師，且每個教師所分到的學(xué)生的平均成績相近。關(guān)鍵詞：畢業(yè)課題分配 系統(tǒng)設(shè)計 優(yōu)化安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 2 頁 Abstract In this paper, Anhui University of technology of the current on the distribution of graduates discussed the subject, the teacher brought against GPA students imbalance this issue, through C # language and database design graduate distribution system issues. On the distribution of students, to any N any M student teacher ration (number of teachers is less than the number of students), the requirements of the principle of allocation is the last part of the teachers assigned to each students grade point average to be equal to or close to as much as possible. Through the algorithm to find a more outstanding programming code, so that any computer will be assigned to any student teacher, and teachers assigned to each of the students is similar to the average.Keywords:Graduated from the distribution of subjects；System Design； Priority安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 3 頁 目錄1. 緒論 .51.1 問題提出 .51.2 畢業(yè)設(shè)計分配系統(tǒng)的新要求 .51.3 本課題的研究意義 .52. 課題開發(fā)工具 .72.1 C# 簡介 .72.2 Access 簡介 .82.2.1 概述 .82.2.2 Access 的優(yōu)點(diǎn) .82.4 HTML 簡介 .103. 系統(tǒng)方案設(shè)計 .113.1 方案一 Excel 開發(fā)平臺 .113.1.1 運(yùn)行該系統(tǒng)的步驟 .113.1.2 方案一的優(yōu)缺點(diǎn) .113.1.3 系統(tǒng)編寫代碼 .143.2 方案二 Html 開發(fā)平臺 .183.2.1 學(xué)生分配系統(tǒng)算法分析 .213.2.2 方案二的優(yōu)缺點(diǎn) .243.2.3 系統(tǒng)的編寫代碼 .243.3 方案三 C#平臺 .363.3.1 系統(tǒng)頁面 .363.3.2 學(xué)生信息表頁面 .373.3.3 老師信息表頁面 .383.3.4 學(xué)生分配頁面 .383.3.5 課題分配頁面 .393.3.6 結(jié)果查詢頁面 .394 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) .414.1 學(xué)生分配問題簡介 .414.2 學(xué)生分配系統(tǒng)開發(fā)的環(huán)境 .414.3 學(xué)生分配的算法思路 .414.4 學(xué)生分配系統(tǒng)概要設(shè)計 .424.5 學(xué)生分配系統(tǒng)開發(fā)、程序編寫 .424.6 學(xué)生分配系統(tǒng)調(diào)試與修改 .424.7 學(xué)生分配系統(tǒng)運(yùn)行 .434.7.1 系統(tǒng)界面 .434.7.2 學(xué)生列表界面 .444.7.3 教師列表界面 .494.7.4 分班操作界面 .534.7.5 結(jié)果查看界面 .54結(jié)束語 .66方案一 Excel 開發(fā)平臺 .66方案二 Html 開發(fā)平臺 .66方案三 C#平臺 .66安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 4 頁 方案選擇 .67致謝 .68主要參考文獻(xiàn) .69安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 5 頁 1.緒論1.1 問題提出近年來，由于社會對高素質(zhì)人才的大量需求，國家實(shí)施了高校大規(guī)模擴(kuò)招的政策，這在一定程度上滿足了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，但同時又使高校教師的工作量普遍增大。隨著計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，電子計算機(jī)已廣泛的應(yīng)用于信息管理、文字處理、輔助設(shè)計、輔助教學(xué)及人們的日常生活中。特別是在計算機(jī)的操作系統(tǒng)具有了圖形化的界面后，使用計算機(jī)已經(jīng)不再是某些專業(yè)人員的專利，各行各業(yè)的人們不需要經(jīng)過專業(yè)化的訓(xùn)練就能自如的在計算機(jī)上進(jìn)行各種復(fù)雜的操作。時下，為了能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和方便管理，越來越多的學(xué)校迫切需要引入現(xiàn)代化的管理手段，而計算機(jī)的大容量操作，精確的計算，使它成為校園管理不可缺少的手段之一，但隨著計算機(jī)應(yīng)用的不斷深入，學(xué)校對軟件的需求也不斷增加，越來越多的學(xué)校希望擁有適合自己需要的特殊軟件來滿足自己的特殊要求。我的畢業(yè)設(shè)計題目的選定應(yīng)該說是順應(yīng)這一趨勢的。對于當(dāng)今大學(xué)校園內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計申報來說，其數(shù)據(jù)量大，各種信息管理內(nèi)容復(fù)雜，查詢和管理學(xué)生信息和畢業(yè)設(shè)計申報信息等工作由人工完成將是很累的，也許還很不切實(shí)際，不僅浪費(fèi)了許多人力物力資源，而且還很容易出現(xiàn)差錯，有一個符合要求的軟件對其進(jìn)行智能化的畢業(yè)設(shè)計申報管理是最好不過的，節(jié)省了人力物力資源，并且對各種信息的把握和操作也更加方便了，對所有信息有了一個全局的掌握。1.2 畢業(yè)設(shè)計分配系統(tǒng)的新要求互聯(lián)網(wǎng)給畢業(yè)設(shè)計管理者和參與者提供了方便快捷的處理手段，現(xiàn)在再某些高校中這一系統(tǒng)已經(jīng)被初步的應(yīng)用，但是如果缺乏一個好的選題系統(tǒng)系統(tǒng)，就會使一些畢設(shè)選題系統(tǒng)參與者帶來部必要的麻煩，結(jié)果事與愿違，由上可看，畢設(shè)選題系統(tǒng)的好與壞，嚴(yán)重影響了畢業(yè)設(shè)計管理和申報工作的效率和準(zhǔn)確率甚至可能影響到畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度。畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)是本著節(jié)省人力和物力，提供信息處理的準(zhǔn)確性而建立的，因此畢設(shè)選題系統(tǒng)一定要高效，精簡，周到的才行。1.3 本課題的研究意義隨著高校信息化的發(fā)展，越來越多的學(xué)校迫切需要引入現(xiàn)代化的管理手段，而計算機(jī)的大容量操作，精確的計算，使它成為校園管理不可缺少的手段之一。對于當(dāng)今大學(xué)校園內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計申報來說，其數(shù)據(jù)量大，各種信息管理內(nèi)容復(fù)雜，查詢和管理學(xué)生信息和畢業(yè)設(shè)計申報信息等工作由人工完成將是很累的，不僅浪費(fèi)了許多人力物力資源，而且還很容易出現(xiàn)差錯，有一個符合要求的軟件對其進(jìn)行智能化的畢業(yè)設(shè)計申報管理是最好不過的，節(jié)省了人力物力資源，并且對各種信息的把握安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 6 頁 和操作也更加方便了，對所有信息有了一個全局的掌握。目前，國內(nèi)的畢業(yè)設(shè)計申報選題系統(tǒng)還不是很完善，許多還不能進(jìn)行網(wǎng)上的直接申報，還停留在人為的選題和錄取上。這浪費(fèi)了大量時間.安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 7 頁 2.課題開發(fā)工具2.1 C# 簡介C#(讀 做 “C sharp“， 中 文 譯 音 暫 時 沒 有 .專 業(yè) 人 士 一 般 讀 “C sharp“， 現(xiàn) 在很 多 非 專 業(yè) 一 般 讀 “C 井 “。 C#是 微 軟 公 司 發(fā) 布 的 一 種 面 向 對 象 的 、 運(yùn) 行 于 .NET Framework 之 上 的 高 級 程 序 設(shè) 計 語 言 。 并 定 于 在 微 軟 職 業(yè) 開 發(fā) 者 論 壇 (PDC)上登 臺 亮 相 。 C#是 微 軟 公 司 研 究 員 Anders Hejlsberg 的 最 新 成 果 。 C#看 起 來 與Java 有 著 驚 人 的 相 似 ； 它 包 括 了 諸 如 單 一 繼 承 、 接 口 、 與 Java 幾 乎 同 樣 的 語法 和 編 譯 成 中 間 代 碼 再 運(yùn) 行 的 過 程 。 但 是 C#與 Java 有 著 明 顯 的 不 同 ， 它 借 鑒了 Delphi 的 一 個 特 點(diǎn) ,與 COM(組 件 對 象 模 型 )是 直 接 集 成 的 ， 而 且 它 是 微 軟 公司 .NET windows 網(wǎng) 絡(luò) 框 架 的 主 角 。C#是 一 種 安 全 的 、 穩(wěn) 定 的 、 簡 單 的 ， 由 C 和 C+衍 生 出 來 的 面 向 對 象 的 編程 語 言 。 它 在 繼 承 C 和 C+強(qiáng) 大 功 能 的 同 時 去 掉 了 一 些 它 們 的 復(fù) 雜 特 性 （ 例 如沒 有 宏 和 模 版 ， 不 允 許 多 重 繼 承 ） 。 C#綜 合 了 VB 簡 單 的 可 視 化 操 作 和 C+的高 運(yùn) 行 效 率 ， 以 其 強(qiáng) 大 的 操 作 能 力 、 優(yōu) 雅 的 語 法 風(fēng) 格 、 創(chuàng) 新 的 語 言 特 性 和 便 捷 的面 向 組 件 編 程 的 支 持 成 為 .NET 開 發(fā) 的 首 選 語 言 。并 且 C#成 為 ECMA 與 ISO 標(biāo) 準(zhǔn) 規(guī) 范 。 C#看 似 基 于 C+寫 成 ， 但 又 融 入 其它 語 言 如 Delphi、 Java、 VB 等 。指針（Pointer ）只能被用于不安全模式。大多數(shù)對象訪問通過安全的引用實(shí)現(xiàn)，以避免無效的調(diào)用，并且有許多算法用于驗證溢出，指針只能用于調(diào)用值類型，以及受垃圾收集控制的托管對象。對 象 不 能 被 顯 式 釋 放 ， 代 替 為 當(dāng) 不 存 在 被 引 用 時通 過 垃 圾 回 收 器 回 收 。 只 允 許 單 一 繼 承 （ single inheritance） ， 但 是 一 個 類可 以 實(shí) 現(xiàn) 多 個 接 口 （ interfaces） C#比 C+更 加 類 型 安 全 。 默 認(rèn) 的 安 全 轉(zhuǎn) 換 是 隱含 轉(zhuǎn) 換 ， 例 如 由 短 整 型 轉(zhuǎn) 換 為 長 整 型 和 從 派 生 類 轉(zhuǎn) 換 為 基 類 。 而 接 口 同 整 型 ， 及枚 舉 型 同 整 型 不 允 許 隱 含 轉(zhuǎn) 換 ， 非 空 指 針 （ 通 過 引 用 相 似 對 象 ） 同 用 戶 定 義 類 型的 隱 含 轉(zhuǎn) 換 必 段 被 顯 式 的 確 定 ， 不 同 于 C+的 復(fù) 制 構(gòu) 造 函 數(shù) 。數(shù) 組 聲 明 語 法 不 同 （ “int a = new int5“ 而 不 是 “int a5“） 。 枚舉 位 于 其 所 在 的 命 名 空 間 中 。 C#中 沒 有 模 版 （ Template） ， 但 是 在 C# 2.0中 引入 了 泛 型 （ Generic programming） ， 并 且 支 持 一 些 C+模 版 不 支 持 的 特 性 。 比如 泛 型 參 數(shù) 中 的 類 型 約 束 。 另 一 方 面 ， 表 達(dá) 式 不 能 像 C+模 版 中 被 用 于 類 型 參數(shù) 。 屬 性 支 持 ， 使 用 類 似 訪 問 成 員 的 方 式 調(diào) 用 。 完 整 的 反 射 支 持2.2 Access 簡 介2.2.1 概 述安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 8 頁 Microsoft Office Access（ 前 名 Microsoft Access） 是 由 微 軟 發(fā) 布 的 關(guān) 聯(lián) 式數(shù) 據(jù) 庫 管 理 系 統(tǒng) 。 它 結(jié) 合 了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖 形 用 戶 界 面兩 項 特 點(diǎn) ， 是 Microsoft Office 的 成 員 之 一 。Access 是 微 軟 公 司 推 出 的 基 于 Windows 的 桌 面 關(guān) 系 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 系 統(tǒng)（ RDBMS） ， 是 Office 系 列 應(yīng) 用 軟 件 之 一 。 它 提 供 了 表 、 查 詢 、 窗 體 、 報 表 、頁 、 宏 、 模 塊 7 種 用 來 建 立 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 的 對 象 ； 提 供 了 多 種 向 導(dǎo) 、 生 成 器 、 模 板 ，把 數(shù) 據(jù) 存 儲 、 數(shù) 據(jù) 查 詢 、 界 面 設(shè) 計 、 報 表 生 成 等 操 作 規(guī) 范 化 ； 為 建 立 功 能 完 善 的數(shù) 據(jù) 庫 管 理 系 統(tǒng) 提 供 了 方 便 ， 也 使 得 普 通 用 戶 不 必 編 寫 代 碼 ， 就 可 以 完 成 大 部 分?jǐn)?shù) 據(jù) 管 理 的 任 務(wù) 。2.2.2 Access 的 優(yōu) 點(diǎn)1.存 儲 方 式 單 一Access 管 理 的 對 象 有 表 、 查 詢 、 窗 體 、 報 表 、 頁 、 宏 和 模 塊 ， 以 上 對 象 都 存放 在 后 綴 為 （ .mdb） 的 數(shù) 據(jù) 庫 文 件 種 ， 便 于 用 戶 的 操 作 和 管 理 。2.面 向 對 象Access 是 一 個 面 向 對 象 的 開 發(fā) 工 具 ， 利 用 面 向 對 象 的 方 式 將 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 中 的各 種 功 能 對 象 化 ， 將 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 的 各 種 功 能 封 裝 在 各 類 對 象 中 。 它 將 一 個 應(yīng) 用 系統(tǒng) 當(dāng) 作 是 由 一 系 列 對 象 組 成 的 ， 對 每 個 對 象 它 都 定 義 一 組 方 法 和 屬 性 ， 以 定 義 該對 象 的 行 為 和 外 國 ， 用 戶 還 可 以 按 需 要 給 對 象 擴(kuò) 展 方 法 和 屬 性 。 通 過 對 象 的 方 法 、屬 性 完 成 數(shù) 據(jù) 庫 的 操 作 和 管 理 ， 極 大 地 簡 化 了 用 戶 的 開 發(fā) 工 作 。 同 時 ， 這 種 基 于面 向 對 象 的 開 發(fā) 方 式 ， 使 得 開 發(fā) 應(yīng) 用 程 序 更 為 簡 便 。3.界 面 友 好 、 易 操 作Access 是 一 個 可 視 化 工 具 ， 是 風(fēng) 格 與 Windows 完 全 一 樣 ， 用 戶 想 要 生 成 對象 并 應(yīng) 用 ， 只 要 使 用 鼠 標(biāo) 進(jìn) 行 拖 放 即 可 ， 非 常 直 觀 方 便 。 系 統(tǒng) 還 提 供 了 表 生 成 器 、查 詢 生 成 器 、 報 表 設(shè) 計 器 以 及 數(shù) 據(jù) 庫 向 導(dǎo) 、 表 向 導(dǎo) 、 查 詢 向 導(dǎo) 、 窗 體 向 導(dǎo) 、 報 表向 導(dǎo) 等 工 具 ， 使 得 操 作 簡 便 ， 容 易 使 用 和 掌 握 。4.集 成 環(huán) 境 、 處 理 多 種 數(shù) 據(jù) 信 息Access 基 于 Windows 操 作 系 統(tǒng) 下 的 集 成 開 發(fā) 環(huán) 境 ， 該 環(huán) 境 集 成 了 各 種 向 導(dǎo)和 生 成 器 工 具 ， 極 大 地 提 高 了 開 發(fā) 人 員 的 工 作 效 率 ， 使 得 建 立 數(shù) 據(jù) 庫 、 創(chuàng) 建 表 、設(shè) 計 用 戶 界 面 、 設(shè) 計 數(shù) 據(jù) 查 詢 、 報 表 打 印 等 可 以 方 便 有 序 地 進(jìn) 行 。5.Access 支 持 ODBC（ 開 發(fā) 數(shù) 據(jù) 庫 互 連 ， Open Data Base Connectivity） ，利 用 Access 強(qiáng) 大 的 DDE（ 動 態(tài) 數(shù) 據(jù) 交 換 ） 和 OLE（ 對 象 的 聯(lián) 接 和 嵌 入 ） 特 性 ，可 以 在 一 個 數(shù) 據(jù) 表 中 嵌 入 位 圖 、 聲 音 、 Excel 表 格 、 Word 文 檔 ， 還 可 以 建 立 動態(tài) 的 數(shù) 據(jù) 庫 報 表 和 窗 體 等 。 Access 還 可 以 將 程 序 應(yīng) 用 于 網(wǎng) 絡(luò) ， 并 與 網(wǎng) 絡(luò) 上 的 動態(tài) 數(shù) 據(jù) 相 聯(lián) 接 。 利 用 數(shù) 據(jù) 庫 訪 問 頁 對 象 生 成 HTML 文 件 ， 輕 松 構(gòu) 建Internet/Intranet 的 應(yīng) 用安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)課題分配系統(tǒng)初步設(shè)計 共 70 頁 第 9 頁 2.2.3 ACCESS 的 缺 點(diǎn)ACCESS 是 小 型 數(shù) 據(jù) 庫 ， 既 然 是 小 型 就 有 他 根 本 的 局 限 性 ， 以 下 幾 種 情 況 下 數(shù)據(jù) 庫 基 本 上 會 吃 不 消 ：1.數(shù) 據(jù) 庫 過 大 ， 一 般 ACCESS 數(shù) 據(jù) 庫 達(dá) 到 50M 左 右 的 時 候 性 能 會 急 劇 下 降 ！2.網(wǎng) 站 訪 問 頻 繁 ， 經(jīng) 常 達(dá) 到 100 人 左 右 的 在 線 。3.記 錄 數(shù) 過 多 ， 一 般 記 錄 數(shù) 達(dá) 到 10 萬 條 左 右 的 時 候 性 能 就 會 急 劇 下 降 ！2.3 VBA 簡介Visual Basic 的 應(yīng) 用 程 序 版 （ VBA） 是 Microsoft 公 司 長 期 追 求 的 目 標(biāo) ，使 可 編 程 應(yīng) 用 軟 件 得 到 完 美 的 實(shí) 現(xiàn) ， 它 作 為 一 種 通 用 的 宏 語 言 可 被 所 有 的Microsoft 可 編 程 應(yīng) 用 軟 件 所 共 享 。 在 沒 有 VBA 以 前 ， 一 些 應(yīng) 用 軟 件 如Excel、 Word、 Access、 Project 等 都 采 用 自 己 的 宏 語 言 供 用 戶 開 發(fā) 使 用 ， 但 每種 宏 語 言 都 是 獨(dú) 立 的 ， 需 要 用 戶 專 門 去 學(xué) 習(xí) ， 它 們 之 間 互 不 兼 容 ， 使 得 應(yīng) 用 軟 件之 間 不 能 在 程 序 上 互 聯(lián) 。 擁 有 一 種 可 跨 越 多 個 應(yīng) 用 軟 件 ， 使 各 應(yīng) 用 軟 件 產(chǎn) 品 具 有高 效 、 靈 活 且 一 致 性 的 開 發(fā) 工 具 是 至 關(guān) 重 要 的 。 VBA 作 為 一 種 新 一 代 的 標(biāo) 準(zhǔn) 宏語 言 ， 具 有 上 述 跨 越 多 種 應(yīng) 用 軟 件 并 且 具 有 控 制 應(yīng) 用 軟 件 對 象 的 能 力 ， 使 得 程 序設(shè) 計 人 員 僅 需 學(xué) 習(xí) 一 種 統(tǒng) 一 的 標(biāo) 準(zhǔn) 宏 語 言 ， 就 可 以 轉(zhuǎn) 換 到 特 定 的 應(yīng) 用 軟 件 上 去 ，程 序 設(shè) 計 人 員 在 編 程 和 調(diào) 試 代 碼 時 所 看