常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高一語(yǔ)文組05—06學(xué)年度第二學(xué)期計(jì)劃

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高一語(yǔ)文組 05 06學(xué)年度第二學(xué)期計(jì)劃 常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高一語(yǔ)文組 05 06 學(xué)年度第二學(xué)期計(jì)劃 這學(xué)期是我們實(shí)施新課程的第二學(xué)期，在終結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們主要做好以下幾方面的工作： 一、整體思路： 1、認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討，整體把握教學(xué)要求。 2、認(rèn)真參加新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)課改的精神，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，探索課堂教學(xué)新模式，力求體現(xiàn)課改的教學(xué)理念。 二、主要活動(dòng) 1、積極開展集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行探討，制作教學(xué)課件 。對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。除了教材教學(xué)以外，引進(jìn)古今中外至文、時(shí)文的教學(xué)，尤其是加強(qiáng)古典詩(shī)文的誦讀，以適應(yīng)高考改革的趨勢(shì)，夯實(shí)學(xué)生文學(xué)功底。每?jī)芍鼙俪鲆还?jié)課讓學(xué)生自主、自由的閱讀，教師對(duì)學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)，并布置每周摘抄不少于 1000 字的任務(wù)，幫助學(xué)生形成終身受益的閱讀習(xí)慣。寫作教學(xué)，劃不少于 6 次課堂作文及指導(dǎo)。 2、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)交流，觀摩校內(nèi)外的公開課，組內(nèi)教師的精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 研討課，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加研討課的教學(xué)和展示活動(dòng)。積極參加學(xué)校的掛牌聽課活動(dòng)。 3、精心準(zhǔn)備 和落實(shí)拓展型課，研究性課和語(yǔ)文社團(tuán)活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種與語(yǔ)文相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。 4、積極投入教科研，爭(zhēng)做學(xué)者型教師。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)研究任務(wù)，爭(zhēng)取有省級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。 5、認(rèn)真完成期中、期末考試的命題和閱卷和試卷分析工作。 6、與團(tuán)委聯(lián)合舉行高一年級(jí)的演講比賽。 三、教學(xué)安排： 第一專題：祖國(guó)土，總課時(shí) 9 課時(shí)，第一版塊三課時(shí)，祖國(guó)山川頌長(zhǎng)江三峽肖邦故園各一課時(shí)。第二版塊四課時(shí)，北方祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)各兩課時(shí)。作文 2課時(shí)。 第二專題：號(hào)角 ，為你長(zhǎng)鳴，總課時(shí) 9 課時(shí)，第一版塊 “ 殉道者之歌 ”3 課時(shí)，其中離騷花的時(shí)間多一點(diǎn)，兩首外國(guó)詩(shī)合用一節(jié)課，第二版塊 “ 烈士的抉擇 ”3 4 課時(shí)，作文2 課時(shí)。第三版塊底層的光芒放到課外完成。 第三專題：文明的對(duì)話，總課時(shí) 8 課時(shí)， “ 審視傳統(tǒng) ”3 課時(shí)， “ 碰撞與融合 ”2 課時(shí)， “ 拿來(lái)與拒絕 ”3 課時(shí)。 第四專題：尋覓文言津梁，總課時(shí) 10 課時(shí)，第一板塊 4 課時(shí)，第二板塊 3 課時(shí)，第三板塊 3 課時(shí)。 根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)生的文言文基礎(chǔ)較差，因此在教學(xué)精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 過(guò)程當(dāng)中，我們將加強(qiáng)文言文的教學(xué)，因此有可能加大文言文的教學(xué)時(shí)數(shù)。 四、教學(xué)新舉措：加強(qiáng)閱讀教學(xué) 只有切實(shí)認(rèn)真地抓好對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，才可能全面推動(dòng)聽、