朝陽區(qū)高三物理期中試題(2017.11).doc

北京市朝陽區(qū)20172018學(xué)年度第一學(xué)期高三年級期中統(tǒng)一考試物理試卷 201711（考試時間90分鐘 滿分100分）一、本題共13小題，每小題3分，共39分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。把答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。1如圖所示，玻璃球沿碗的內(nèi)壁做勻速圓周運動，若忽略摩擦，關(guān)于玻璃球的受力情況，下列說法中正確的是 A只受重力和支持力B受重力、支持力和壓力C受重力、支持力和向心力D受重力、壓力和向心力2下列關(guān)于加速度的說法中正確的是A速度越大，加速度一定越大B速度為零，加速度一定為零 C速度變化越快，加速度一定越大 D速度變化越大，加速度一定越大3右圖為一個物體做直線運動的v- t圖像。關(guān)于物體的運動，下列說法中錯誤的是A01 s內(nèi)和23 s內(nèi)的運動方向相同B23 s內(nèi)和34 s內(nèi)的加速度相同C02 s內(nèi)和04 s內(nèi)的位移相同D01 s內(nèi)和23 s內(nèi)的速度變化量相同4如果一個物體在運動的過程中克服重力做了80J的功，則A物體的重力勢能一定增加80JB物體的機械能一定增加80JC物體的動能一定減少80JD物體的機械能一定減少80J5如圖所示，一個木塊在水平外力F1和F2的作用下靜止在水平桌面上。已知F1=12N，F(xiàn)2=4N。若只撤去外力F1，則木塊在水平方向上受到的合力為 A12N，方向向左B8N，方向向右 C2N，方向向左D06電梯內(nèi)有一個質(zhì)量為m的物體，用細線懸掛在電梯的天花板上。已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，當電梯以的加速度豎直向下做勻加速直線運動時，細線對物體拉力的大小為AB CDO7如圖所示，在豎直光滑墻壁上用細繩將一個質(zhì)量為m的球掛在O點，平衡時細繩與豎直墻的夾角為，45。若墻壁對球的支持力大小為N，細繩對球的拉力大小為T，重力加速度為g，則下列說法中正確的是ANmg，TmgBNmgCNmg，TmgDNmg，Tmg8如圖所示，水平傳送帶在電動機帶動下始終保持以速度v勻速運動，某時刻質(zhì)量為m的物塊無初速地放在傳送帶的左端，經(jīng)過一段時間物塊能與傳送帶保持相對靜止。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為。若當?shù)氐闹亓铀俣葹間，對于物塊放上傳送帶到物塊與傳送帶相對靜止的過程，下列說法中正確的是A物塊所受摩擦力的方向水平向左vB物塊運動的時間為C物塊相對地面的位移大小為D物塊相對傳送帶的位移大小為92016年8月16日，墨子號量子科學(xué)實驗衛(wèi)星成功發(fā)射升空，這標志著我國空間科學(xué)研究又邁出重要一步。已知衛(wèi)星在距地球表面高度為h的圓形軌道上運行，運行周期為T，引力常量為G，地球半徑為R，則地球的質(zhì)量可表示為ABCD10如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩個物體，沿著傾角分別為和的兩個光滑固定斜面（），由靜止開始從同一高度h2處下滑到同樣的另一高度h1處。在此過程中，關(guān)于A、B兩個物體，相同的物理量是A下滑所用的時間B重力的平均功率C所受合力的沖量大小D所受支持力的沖量大小11真空中電荷量為Q的點電荷周圍存在電場，根據(jù)電場強度的定義式可推導(dǎo)出點電荷周圍某點的電場強度大?。╧為靜電力常量，r為點電荷到該點的距離）。質(zhì)量為M的質(zhì)點周圍存在引力場，類比點電荷，可寫出該質(zhì)點周圍某點的引力場強度大小為（G為引力常量，r為質(zhì)點到該點的距離），則引力場強度的單位是Akg/mBkg/m2CN/kgDN/kg212某物理小組利用如圖所示的裝置研究平拋運動。他們用小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落，并觀察到兩小球同時落地。關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是A若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動B若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動C若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動D若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動13如圖所示，滑塊P、Q靜止在粗糙水平面上，一根輕彈簧一端與滑塊Q相連，另一端固定在墻上，彈簧處于原長狀態(tài)。現(xiàn)使滑塊P以初速度v0向右運動，與滑塊Q發(fā)生碰撞（碰撞時間極短），碰后兩滑塊一起向右壓縮彈簧至最短，然后在彈簧彈力作用下兩滑塊向左運動，兩滑塊分離后，最終都靜止在水平面上。已知滑塊P、Q的質(zhì)量分別為2m和m，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)不相等。下列說法中正確的是A兩滑塊發(fā)生碰撞的過程中，其動量和機械能均守恒B兩滑塊分離時，彈簧一定不處于原長狀態(tài)C滑塊P最終一定停在出發(fā)點右側(cè)的某一位置D整個過程中，兩滑塊克服摩擦力做功的和為二、本題共3小題，共19分。把答案填在答題卡相應(yīng)的位置。14（3分）如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是可以通過僅測量_，間接地解決這個問題。A小球開始釋放時的高度hB小球拋出點距地面的高度HC小球做平拋運動的射程15（6分）某同學(xué)在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在豎直墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩懸掛重物，如圖所示。 （1）為完成該實驗，下述操作中必需有的是_（多選）。 A測量細繩的長度 B測量橡皮筋的原長 C測量懸掛重物后橡皮筋的長度及方向 D記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置 （2）釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_。16（10分）如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。（1）為了完成實驗，還需要的測量工具有_（多選）。 A刻度尺B天平C秒表（2）平衡摩擦力后，接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標為O。在紙帶上依次取A、B、C若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C各點到O點的距離分別為x1、x2、x3，如圖2所示。實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功W =_，打B點時小車的速度v =_。（3）以v2為縱坐標，W為橫坐標，可作出v2-W圖像。實驗中如果沒有平衡摩擦力，不考慮其它阻力的影響，則從理論上分析，圖3中正確反映v2-W關(guān)系的是 。 圖3三、本題共5小題，共42分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。把答案填在答題卡相應(yīng)的位置。17（7分）如圖所示，質(zhì)量m = 0.78 kg的金屬塊放在水平桌面上，在大小F = 3.0 N、方向與水平方向夾角 = 37的拉力作用下，以v = 4.0 m/s的速度向右做勻速直線運動。已知，取重力加速度m/s2。求：（1）金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù)；（2）撤去拉力F后金屬塊在桌面上能滑行的距離d。 18（7分）如圖所示，細線的一端固定，另一端系著質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點），小球在如圖所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動。已知細線長為l，與豎直方向的夾角為，重力加速度為g。求：（1）小球?qū)毦€拉力F的大小；（2）小球角速度的大小。19（8分）OMN如圖所示，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連。現(xiàn)將小球從M點由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了N點。已知在M、N兩點處彈簧對小球的彈力大小相等，且，重力加速度為g。求： （1）彈簧的原長l； （2）小球運動到N點時速度vN的大小。20（10分） 如圖所示，質(zhì)量為M、內(nèi)間距為L的箱子靜止在光滑水平面上，箱子中間有一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點），初始時小物塊停在箱子正中間?，F(xiàn)給小物塊一水平向右的初速度v，小物塊與箱壁N次碰撞后恰又回到箱子正中間，并與箱子保持相對靜止。設(shè)碰撞過程中沒有機械能損失。求： （1）小物塊與箱子相對靜止后共同速度的大?。?（2）整個過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量； （3）小物塊與箱子底板間的動摩擦因數(shù)。21（10分） 做功與路徑無關(guān)的力場叫做勢場，在這類場中可以引入“勢”和“勢能”的概念，場力做功可以量度勢能的變化。例如重力場和電場。 某勢場的勢j 隨x的分布可