2014年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)說明性文章閱讀.doc

2014年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)17：說明性文章閱讀1考點(diǎn)掃描考點(diǎn)名稱考點(diǎn)熱度(1)弄清說明對(duì)象，把握對(duì)象的主要特征(2)理清說明的順序，理清文章的結(jié)構(gòu)(3)辨析并理解說明方法及其作用(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文意、層意和段意(5)品析重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)作用(6)體會(huì)分析說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)(7)聯(lián)系實(shí)際生活，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象2命題趨勢(shì)分析(1)本專題以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題為主，分值在1020分之間。(2)預(yù)計(jì)2013年考查的內(nèi)容是：指出說明對(duì)象、概括說明的主要內(nèi)容、找出中心句、寫出事物的特征、理清說明順序、掌握說明方法、體會(huì)說明語(yǔ)言的特點(diǎn)等。閱讀材料大多來(lái)自課外，內(nèi)容多注重于自然奧秘、生態(tài)與保護(hù)、前沿科技以及身邊的人文環(huán)境，能力檢測(cè)面廣，綜合性更強(qiáng)。 【說明文考點(diǎn)知識(shí)梳理】考點(diǎn)一：說明對(duì)象考查類型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說明對(duì)象是什么？” 方法：一看文題，二看首尾段。實(shí)物說明文標(biāo)題就是說明的對(duì)象 事理說明文首尾段【事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了的（對(duì)象加內(nèi)容）?！空n堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)二：說明對(duì)象的特征類型(一)：直接找出說明事物特征的句子。對(duì)策：(1)看題目；(2)在首段中找；(3)抓關(guān)鍵詞句，比如：運(yùn)用了說明方法的語(yǔ)句、中心句等。類型（二）：概括說明事物的特征。對(duì)策；分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”其次還“也”“此外”等詞語(yǔ)。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)三：說明方法類型（一）：直接讓考生回答文章或段落的用何種說明方法并說說它的作用。對(duì)策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。1舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。2分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。3打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的X特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。4列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)，使說明更有說服力。，5作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。6下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說明的對(duì)象（科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（事理）。7列圖表：直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)。8引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話等。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。9摹狀貌：對(duì)事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。10.作詮釋：對(duì)事物的特征（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)四：說明順序考查類型：本文使用了什么說明順序，有何作用。對(duì)策：1了解說明順序的基本常識(shí)：說明文有三種寫作順序。(1)空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多用于說明建筑物的結(jié)構(gòu)。(2)時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。(3)邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分析：主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用途、一般個(gè)別、概括具體、整體局部、總分。2掌握答題格式：本文使用了 一的說明順序，對(duì) 一加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述）課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)五：說明語(yǔ)言類型 對(duì)策：抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)答題（一）：加點(diǎn)字詞有何作用。答題格式：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）地說明了事物“”的特征（事理）。（二）：能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？說明理由。對(duì)策：1不可以。2原詞的意思或內(nèi)容。3所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。4換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。（三）：限制性詞語(yǔ)能否刪去。對(duì)策：1表態(tài)（刪還是不刪）。2定性。如：“比較“幾乎“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)；“多有余”等表數(shù)量。3若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。4詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。（四）：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面人手：(1)找有精確數(shù)據(jù)的句子；(2)找有概數(shù)的句子(3)找使用限制性詞語(yǔ)的句子。（五）：指示代詞的含義。如“這些條件”“這種現(xiàn)象“同樣道理”等在文中具體指代什么。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)六：概括信息考查類型：概括提煉相關(guān)信息。對(duì)策：1提取要點(diǎn)。直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。2抽象說明。即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。3綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)七：文段作用考查類型：說明某段或某句的作用。對(duì)策：這種題目答題的角度有二：1結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文（前文）。有時(shí)在文章開頭，還起著引出說明對(duì)象（說明事理）的作用。2結(jié)合說明方法談。通過的說明方法，說明了（事物特征或事理），使說明（作用）。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)八：補(bǔ)寫相關(guān)語(yǔ)句類型（一）：在空格處補(bǔ)寫一句話，與上下文語(yǔ)意相連貫。對(duì)策：空格在開頭結(jié)尾處往往是要補(bǔ)寫中心，要分析文段的內(nèi)容再思考。類型（二）：請(qǐng)你運(yùn)用畫線部分運(yùn)用的說明方法補(bǔ)寫一段話。對(duì)策：補(bǔ)寫內(nèi)容緊扣所說明的事物，并且準(zhǔn)確合理地使用上文中的說明方法。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)九：中心句考查類型（一）：直接讓考生找出文中的中心句。對(duì)策：在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。（二）：概括文段的中心句。對(duì)策：1思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。2緊扣表次序的詞語(yǔ)，如“首先其次“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：考點(diǎn)十：拓展題型考查類型：題型：1、對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；2、結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想；3、就談一點(diǎn)看法或設(shè)想等對(duì)策：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)“庫(kù)存”，按文章所介紹的事物的特征去寫。課堂練習(xí)中考新航線1、 頁(yè)第 題。 2、 頁(yè)第 題。作業(yè): 1、 頁(yè)第 題。后記：【典型例題精講】【例1】（2012，西寧）閱讀未來(lái)的王者走近“超級(jí)本”，回答問題。未來(lái)的王者走近“超級(jí)本小 武（一）引言從筆記本電腦到上網(wǎng)本再到平板電腦，移動(dòng)電腦不斷出現(xiàn)新概念和新產(chǎn)品。最近，英特爾繼MID（移動(dòng)互聯(lián)設(shè)備）、notebook之后，又推出了具有創(chuàng)新意義的筆記本電腦，英文名稱為Ultrabook，即超級(jí)本。（二）什么是超級(jí)本首先我們來(lái)了解一下何為超級(jí)本。超級(jí)本是2011年5月由英特爾推出的一種輕薄型筆記本電腦，該筆記本電腦厚度不超過2厘米，采用SSD固態(tài)硬盤，且具有超長(zhǎng)的待機(jī)時(shí)間和高性能。其宗旨是為用戶提供低能耗、高效率的移動(dòng)生活體驗(yàn)。（三）_ -超級(jí)本仍然是筆記本電腦，但是超越了現(xiàn)有筆記本電腦的性能，超級(jí)本集成了平板電腦的應(yīng)用特性和PC(個(gè)人計(jì)算機(jī))電腦的性能，并將iPad的創(chuàng)新體驗(yàn)引入其中，這樣給筆記本電腦用戶帶來(lái)了前所未有的超凡體驗(yàn)。那么超級(jí)本有哪些新特性呢？1小巧、功耗更低的處理器為了提高超級(jí)本的性能，超級(jí)本采用的是更小巧、功耗更低的超級(jí)本專用處理器，同時(shí)引入一種名為PSR(面板自動(dòng)刷新)的節(jié)能技術(shù)，在降低功耗的同時(shí)，能保持電池續(xù)航達(dá)到12小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般筆記本電腦的電池續(xù)航時(shí)間。2主流創(chuàng)新體驗(yàn)除了具備一般筆記本電腦功能外，超級(jí)本還增加了很多主流技術(shù)，如支持屏幕手寫、觸摸屏觸控等功能，這樣我們可以在超級(jí)本上輕松體驗(yàn)平板電腦的樂趣。3智能的休眠下栽功能為了更方便地進(jìn)行后臺(tái)下載等功能，超級(jí)本引入了AOAC(Always online always connected)功能，這是智能手機(jī)具有的功能。目前很多筆記本電腦為了節(jié)省電池能耗，在系統(tǒng)休眠時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開無(wú)線連接，這樣給我們網(wǎng)上下栽資源帶來(lái)不便。為了解決這一令人困擾的問題，超級(jí)本引入了AOAC功能，這樣系統(tǒng)休眠時(shí)則會(huì)一直在線進(jìn)行下載工作，而且不會(huì)大幅度減少電池能耗。此外，超級(jí)本還具備休眠后快速啟動(dòng)功能，小于10秒的啟動(dòng)時(shí)閫，減少了用戶的等待時(shí)閫。（四）_在近期結(jié)束的2012年美國(guó)拉斯維加斯國(guó)際消費(fèi)類電子產(chǎn)品展覽會(huì)上，英特爾又展示了其新一代的超級(jí)本。第二代的超級(jí)本除了擁有時(shí)尚、酷炫的外觀外，還將給消帶來(lái)超乎想象的使用體驗(yàn)，如內(nèi)置了重力感應(yīng)器的超級(jí)本可以通過傾斜機(jī)身角度來(lái)控制物體的飛行角度，實(shí)現(xiàn)與平板電腦等設(shè)備相同 的功能；而與前置攝像頭進(jìn)行互動(dòng)的體感操作體驗(yàn)將會(huì)讓你大呼過癮。此外，第二代超級(jí)本采用Win-dows8操作系統(tǒng)，這給眾多熟悉Windows操作系統(tǒng)的用戶帶來(lái)了極大的便利。因此，可以說超級(jí)本是未來(lái)電腦發(fā)展的大方向，它讓平板電腦和筆記本電腦實(shí)現(xiàn)融合，讓娛樂和辦公實(shí)現(xiàn)融合，并將在未來(lái)?yè)碛懈嗟陌l(fā)展和進(jìn)化，越來(lái)越符合人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的移動(dòng)互聯(lián)需求。我們相信超級(jí)本必將帶領(lǐng)人們進(jìn)入一個(gè)新的“PC時(shí)代”。（百科知識(shí)2012. 3B，略有改動(dòng)）1閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別給（三）（四）語(yǔ)段擬寫小標(biāo)題。2揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答括號(hào)里的問題。(1)在降低功耗的同時(shí)，能保持電池續(xù)航達(dá)到12小時(shí)。（解釋“續(xù)航”一詞在句中的含義）(2)目前很多筆記本電腦為了節(jié)省電池能耗，在系統(tǒng)休眠時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開無(wú)線連接，這樣給我們網(wǎng)上下載資源帶來(lái)不便。（句中加點(diǎn)的“很多”一詞為什么不能刪去）3請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用了哪些說明方法。(1)該筆記本電腦厚度不超過2厘米(2)除了具備一般筆記本電腦功能外，超級(jí)本還增加了很多主流技術(shù)，如支持屏幕手寫、觸摸屏觸控等功能“4依據(jù)語(yǔ)段（二）中的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“超級(jí)本”下定義。5閱讀語(yǔ)段（四），簡(jiǎn)要概括第二代“超級(jí)本”具有哪些特點(diǎn)？6閱讀語(yǔ)段（四），說說“超級(jí)本”指明了未來(lái)電腦發(fā)展的哪些大方向？【答案】1語(yǔ)段（三）：超級(jí)本有哪些新特性（或超級(jí)本的新特性）語(yǔ)段（四）：超級(jí)本的發(fā)展方向（或超級(jí)本是未來(lái)電腦發(fā)展的大方向）2(1)續(xù)航：在文中指電池可以持續(xù)供電。(2)“很多”一詞表明是“大部分”（大多數(shù)）筆記本電腦，而不是指所有筆記本電腦。用“很多”，詞義表達(dá)更加準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，如果刪掉，就與事實(shí)不符。3(1)列數(shù)字。(2)作比較、舉例子。4超級(jí)本是英特爾推出的一種厚度不超過2厘米，采用SSD固態(tài)硬盤，具有超長(zhǎng)待機(jī)時(shí)間和高效能（或低能耗、高效率）的輕薄型筆記本電腦。（如只答“超級(jí)本是由英特爾推出的一種輕薄型筆記本電腦”者或特點(diǎn)概括不全者得1分，完全抄寫語(yǔ)段者不得分）5擁有時(shí)尚、酷炫的外觀；給消費(fèi)者帶來(lái)超乎想象的使用體驗(yàn)；采用Windows8操作系統(tǒng)，給眾多用戶帶來(lái)極大的便利。（完全抄寫語(yǔ)段者不得分）6平板電腦和筆記本電腦實(shí)現(xiàn)融合；娛樂和辦公實(shí)現(xiàn)融合；將在未來(lái)?yè)碛懈嗟陌l(fā)展和進(jìn)化（或越來(lái)越符合人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的移動(dòng)互聯(lián)需求）。【方法總結(jié)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握文段的中心句及說明的內(nèi)容。如果有中心句，可以直接摘取中心句；如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就可以把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)、歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。另外，歸納段意時(shí)還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)等，在這幾層意思中進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”概括出段落的要點(diǎn)?！纠?】（2012，哈爾濱）閱讀植物聊天，回答1-4題。植物聊天隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方，式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。（選文有刪改）1文章結(jié)尾處說“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”，請(qǐng)你說說人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。2說說什么是“植物聊天”。3分別指出下面兩個(gè)句子使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法）(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。 ( )(2)此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。 ( )4閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。利：弊：_【答案】1植物是被動(dòng)的，只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉。2在植物構(gòu)建的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。3(1)舉例子(2)打比方4利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染?！痉椒偨Y(jié)】有時(shí)候，說明文閱讀中會(huì)讓你談一些關(guān)于文中說明的事務(wù)的感想或看法，或要求結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、科技發(fā)展等有關(guān)常識(shí)，推測(cè)某一新的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)的前景，這就要求根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)和想象。這種推測(cè)和想象必須以原文的有關(guān)信息為基礎(chǔ)，不是憑空進(jìn)行的，要有理有據(jù)。做此類試題首先要時(shí)文章總體內(nèi)容有一個(gè)全面而清晰的把握，然后對(duì)試題要求仔細(xì)分析，挖掘有關(guān)材料或信息中的隱含信息進(jìn)行推理，在平時(shí)閱讀中要善于積累，通過廣泛的知識(shí)聯(lián)系來(lái)找到解答的鑰匙。 對(duì)接中考基礎(chǔ)測(cè)試1（12分）(2012，成都)閱讀下面文章，完成(1)(4)題。椅子改變中國(guó)文化椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷募揖咧?，它源于東漢來(lái)年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽(ji)坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。首先是對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對(duì)房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡一量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來(lái)。椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤、碗碟等生活用具的改，變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開始固坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了舍餐制。椅子的出現(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須跽坐?；实酆腿壕拮h事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時(shí)的“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠(chéng)的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國(guó)人，使國(guó)人潛移默化地奴顏婢膝起來(lái)，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國(guó)人心中皇權(quán)至上的意識(shí)?？赡苡腥似婀郑瑲W洲人也“跪”，為什么沒有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因?yàn)闅W洲人的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對(duì)任何人都不用雙膝跪下，就算見了本國(guó)的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國(guó)古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級(jí)與上級(jí)之聞、百姓與官員之間。可見，“跪”在我國(guó)古代是更具不平等性的，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)化了國(guó)人的奴化心理?？傊?，從我國(guó)歷史的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是像椅子這樣不起眼的簡(jiǎn)單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來(lái)越多，它們也在無(wú)形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。（有刪改）(1)通觀全文，作者認(rèn)為椅子的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條作答。（3分）(2)第段主要采用了作比較的說明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的作用。（2分）(3)文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，其分寫的部分能否調(diào)換順序？請(qǐng)結(jié)合原文分析作答。（3分）(4)作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請(qǐng)你就此聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例加以說明。（4分）2（9分）(2011，天津)閱讀蘇州園林一文的節(jié)選文字，回答(1)(3)題。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州因林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞至于池沼，大多引用活水。有些固林池沼寬敞，就把池沼作為全固的中心，其他景物配合著布置水面假如成河道模樣，往往安排橋巢假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花革：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉聞”，又是入畫的一景。(1)下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）( )A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。B池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然C我國(guó)的建筑，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。D東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。(2)下面對(duì)選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項(xiàng)是（3分） ( )A使用分類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn)B使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱的。C使用分類別、作比較的說明方法，說明我國(guó)古代宮殿和一般住房的共同特點(diǎn)。D使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點(diǎn)。(3)下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）( )A選文是從亭臺(tái)軒榭的布局和假山池沼的配合兩個(gè)角度來(lái)介紹蘇州園林的。B選文介紹假山和池沼的特點(diǎn)，目的是說明設(shè)計(jì)者生平多閱歷，胸中有丘整C蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個(gè)角度看都是一幅畫的效果D“一般“絕大部分”大多”這些限制性詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3(10分)(2012,廣東)“毒膠囊”有多毒？謝濱歡自央視曝光“毒膠囊”事件以來(lái)，不少人開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。那么，這種膠囊會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它到底有多毒？經(jīng)檢測(cè)，毒膠囊中的鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)。膠囊之所以會(huì)發(fā)生鉻超標(biāo)，是因?yàn)槟承┖谛钠髽I(yè)在制作藥用膠囊時(shí)，用成本低廉的工業(yè)明膠替代了藥用明膠。合格的藥用明膠所采用的原材料是新鮮或冷凍的豬皮和牛皮，或是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮，而制革廠的邊角料只能用來(lái)生產(chǎn)工業(yè)明膠。鉻是一種化學(xué)元素，在元素周期表中屬B族，常見化合價(jià)為+3，+6和+2，其中三價(jià)和六價(jià)化合物較常見。三價(jià)恪是用來(lái)鞣制的鉻六價(jià)鉻就是臭名昭著的“毒素”，它和氧原予結(jié)合在一起形成原子團(tuán)，以鉻酸根的形式存在六價(jià)鉻有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，它的急性毒性劑量范圍在50 - 150微克千克。即使在皮革行業(yè)中，六價(jià)鉻也是人見人厭。各國(guó)對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量都有明確要求，最嚴(yán)格的是德團(tuán)，法令規(guī)定皮革中不得舍有六價(jià)鉻。準(zhǔn)確評(píng)估工業(yè)明膠的健康風(fēng)險(xiǎn)比較困難，原因有兩個(gè)：第一，雖然鞣制使用的是三價(jià)鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價(jià)鉻；第二，毒性較小的三價(jià)鉻和毒性劇烈的六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。了解了毒膠囊的危害，我們需要理性面對(duì)問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。網(wǎng)上傳言說，攝入14 ppm(ppm即百萬(wàn)分之一)的鉻就會(huì)造成基因突變，這是對(duì)文獻(xiàn)的誤讀。相關(guān)文獻(xiàn)中所述的基因水平變化不等于突變。另外，該傳言還把總鉻和六價(jià)鉻混為一談。總之，吃鉻超標(biāo)的膠囊藥品對(duì)身體造成的危害并不會(huì)像傳言所說的那樣發(fā)生基因突變。當(dāng)然，既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無(wú)色或淡黃色。而工業(yè)明膠顏色深，廠家會(huì)多加著色劑以掩飾雜質(zhì)，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是用工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠制成的膠囊質(zhì)量和工藝相對(duì)較差，膠囊口比較松，容易擰開。面對(duì)毒膠囊問題，我們無(wú)需恐慌，只要理性對(duì)待，即可很好地避免再受侵害。（本文有刪改）注鞣(rou)制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。(1)下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）( )A六價(jià)鉻是人見人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國(guó)。B某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來(lái)，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(2)閱讀選文第段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（3分）(3)根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。（4分）4(11分)（2012，河北）閱讀下面的說明文，回答(1)(4)題。植物的抗旱本領(lǐng)有人在亞利桑那的沙漠里做過一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一棵37公斤重的仙人球放在室內(nèi)，一直不澆水。經(jīng)過六年，它依然活著，而且還有26公斤重。植物的這種抗旱本領(lǐng)，真是令人稱奇！植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化和繁衍，不僅有著適應(yīng)干旱環(huán)境的非凡能力，而且具有種種神奇的抗旱本領(lǐng)。減少水分蒸騰是植物抗旱的有效方式。為了節(jié)省水分，有的葉子退化成針狀或棘刺，有的生有茸毛，有的體表披上一層角質(zhì)或蠟質(zhì)，有的葉子還會(huì)蜷曲、閉合。這樣，就會(huì)減少水分蒸騰。生長(zhǎng)在我國(guó)北方草原上的野萵苣，為了減少水分的散失，葉片不是以平面向著太陽(yáng)，而是像刀刃似的向上，葉子與地面垂直。由于這類植物的葉片的背面、腹面幾乎受到等量的光照，所以兩面都能進(jìn)行光合作用。更為有趣的是，樹姿奇特的光棍樹終年不長(zhǎng)葉子，只有光溜溜的樹杈。這是因?yàn)樵摌涞墓枢l(xiāng)在炎熱的非洲干旱地區(qū)，那里常年無(wú)雨，異常缺水，為了減少水分的散失，它們的葉子逐漸變小，甚至消失，而樹枝變成綠色，以代替葉子進(jìn)行光合作用。 。有些植物的葉子不但退化成針狀或棘刺狀，以減少蒸騰，而且營(yíng)養(yǎng)器官變得肥厚多汁，以便自身貯藏水分。猴面包樹生長(zhǎng)在非洲東部的熱帶草原里，成齡大樹一般高約25米，而直徑卻達(dá)5米，有的甚至超過10米。遙遠(yuǎn)望去，猶如巨大的酒瓶。在干旱的時(shí)候，樹上不長(zhǎng)葉子；到了雨季，才開始長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，同時(shí)大量吸收水分，貯藏在肥胖的樹干里，以備旱季之用。生長(zhǎng)在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的燭臺(tái)，通常有1015米高，粗得一個(gè)人都難以合圍，體內(nèi)水分競(jìng)達(dá)95%以上。在它巨大的身軀里，能貯藏一噸以上的水。當(dāng)旅行者缺水時(shí)，打開它的軀干，就可以飲到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。強(qiáng)大多樣的根系是植物抗旱的保證。干旱的草原降水量極少，水分蒸發(fā)極快，雨水往往只能濕潤(rùn)土壤的表面，下層的土壤卻很干燥。這些地方生長(zhǎng)的根茅、隱子草和沙蒿，都長(zhǎng)著入土不深、分枝極多、平鋪在土表層的根系。沙拐棗的垂直根系較淺，水平根系則長(zhǎng)達(dá)十九米，只要地面有一點(diǎn)點(diǎn)水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地區(qū)，有的植耪地面部分大大縮小，地下部分卻大大增加，主根扎得很深，一株不到半米高的白刺，主根長(zhǎng)13米多，側(cè)根長(zhǎng)6米以上，根幅14米，相當(dāng)于冠幅的30多倍！忍耐干旱是植物的抗旱生理特征。有了這樣的生理特征，才使得有些植物在嚴(yán)酷的干旱面前，表現(xiàn)出異常頑強(qiáng)的生命力。(1)選文第段寫“一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)”，其用意是什么？（2分）(2)根據(jù)文段內(nèi)容，為第段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）(3)選文運(yùn)用的最主要的說明方法是什么？有什么作用？（3分）(4)根據(jù)文意，判斷下列說法的正誤。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）（3分）為減少水分的散失，光棍樹的葉子逐漸退化，用綠色的樹枝進(jìn)行光合作用。 ( )生長(zhǎng)在墨西哥沙漠的仙人掌身軀巨大、貯水豐富，被稱為“沙漠里的甘泉”。 ( )沙拐棗能充分吸收地面水分，是因?yàn)樗拇怪备岛退礁刀己馨l(fā)達(dá)。 ( )5(18分)(2011，重慶)閱讀下面的文章，完成(1)(5)題。揭開害羞之謎李君印當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會(huì)交往中時(shí)，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生采害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時(shí)，顯得不同尋常地謹(jǐn)慎和緘默。人們一般認(rèn)為，害羞就是一個(gè)人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測(cè)試，逐漸了解到，害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。為了尋找害羞的原因，心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生，讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組，之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學(xué)生識(shí)別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學(xué)生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動(dòng)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高。小孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動(dòng)能力較弱，而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，壘壘壟社交活動(dòng)時(shí)，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情做出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子不懂得他人的面部表情，無(wú)法做出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對(duì)難以辨識(shí)的表情時(shí)，就會(huì)變得很警惕，表現(xiàn)出來(lái)的就是害羞害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本，對(duì)其進(jìn)行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5一羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短，使他們大腦內(nèi)5一羥色胺濃度過低，導(dǎo)致他們交往不暢，最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴(yán)重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差異，有些人生來(lái)就害羞。心理學(xué)家曾對(duì)一批有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初具有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長(zhǎng)大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來(lái)。也就是說，人們通常認(rèn)為，害羞會(huì)影響與人溝通、交往的能力，害羞者更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強(qiáng)烈地體驗(yàn)積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事情上。同時(shí)，他們涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低。（選自百科新說2010年第11期，有刪節(jié)）(1)請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動(dòng)較弱，負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍_警惕_害羞基因分析：基因差異_焦慮、驚恐、抑郁_害羞(2)填寫在第段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） ( )A有害羞基因的人，一部分在成長(zhǎng)的過程中，害羞的性格自然就會(huì)發(fā)生改變。B有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會(huì)發(fā)生改變。D有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長(zhǎng)大之后變得開朗起來(lái)。(3)請(qǐng)從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5一羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短。由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事情上。(4)指出第段中畫線句子的說明方法及作用。（3分）說明方法：_ 作用：_(5)第段中寫到：“害羞者似乎就成了異類?！彼麄冋娴氖钱愵悊幔繛槭裁?？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）提高訓(xùn)練1(20分)(2012,沈陽(yáng))閱讀選文，完成(1)(6)題。在中國(guó)人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷，才算是達(dá)到了人生最幸福的境界。從人類進(jìn)化的歷史上看，這不僅僅是中國(guó)人的幸福觀，更是整個(gè)人類的幸福觀。為什么這樣說呢？因?yàn)閯e說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。前不久，人類學(xué)家對(duì)原始人的牙齒化石進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬(wàn)年前，沒有一個(gè)人的壽命超過30歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個(gè)年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實(shí)現(xiàn)三代同堂的美夢(mèng)。但當(dāng)人類學(xué)家著眼于新石器時(shí)代早期的歐洲人時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕人的比例是2：1，這意味著此時(shí)有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬(wàn)年前，多數(shù)人類祖先圓了三代同堂的美夢(mèng)。人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢(mèng)，是一個(gè)很偉大的進(jìn)步，它對(duì)促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用。早些時(shí)候，以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個(gè)完整的線粒體DNA(脫氧核糖核酸)基因組樣本。通過樣本對(duì)比，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：約7萬(wàn)年前，人類一度瀕臨滅絕，只刺下2 000來(lái)人。但為什么沒有滅絕呢？、其中一個(gè)重要原因是那時(shí)剩余的人類生存能力稂強(qiáng)，因而平均壽命也比較長(zhǎng)，超過30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母?jìng)兛梢园褌鹘y(tǒng)狩獵技術(shù)等知識(shí)傳授給后代。無(wú)疑，這些知識(shí)武裝和保護(hù)了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險(xiǎn)境，又重新發(fā)展壯大起來(lái)。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力。最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上，也能看到三代同堂對(duì)人類發(fā)展的切實(shí)幫助。美國(guó)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑，更健康，反應(yīng)也更快。這說明，三代同堂對(duì)促進(jìn)人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會(huì)中，意義更重大，好處也更多。但由此也引發(fā)了一個(gè)新鮮有趣的問題：如果未來(lái)人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢(mèng)，那么它還會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的迅猛發(fā)展嗎？現(xiàn)在看來(lái)，我們還不能在人類壽命延長(zhǎng)與人類社會(huì)迅猛發(fā)展之間簡(jiǎn)單畫等號(hào)，因?yàn)槿丝诶淆g化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認(rèn)，人類歷史上的三代同堂確實(shí)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到了不可磨滅的促進(jìn)作用。（選自大科技，有刪改）(1)選文說明的中心內(nèi)容是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）(2)選文第段中加點(diǎn)詞“多數(shù)”為什么不能刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）_._-_._(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明三個(gè)自然段的順序不可以調(diào)換的原因。（4分）(4)請(qǐng)閱讀選文第段，分析約7萬(wàn)年前人類走出瀕臨滅絕險(xiǎn)境的原因，補(bǔ)全表格。（4分(5)請(qǐng)寫出選文第段畫線句運(yùn)用的說明方法。（3分）(6)對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（3分）( )A人類學(xué)家對(duì)原始人牙齒化石的研究表明，13萬(wàn)年前沒有一個(gè)人壽命超過30歲。B以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲土著人身上采集基因樣本進(jìn)行研究。C研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，他們的孫輩更活潑健康。D人類壽命不斷延長(zhǎng)，對(duì)人類未來(lái)社會(huì)的迅猛發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。2（8分）（2011，長(zhǎng)沙）說明文閱讀塑料瓶裝水真的“干凈”嗎出門在外，口渴的時(shí)候我們都習(xí)慣買一瓶水喝，塑料瓶裝水給我們的印象是干凈方便，尤其是高檔瓶裝水都會(huì)標(biāo)榜自己“出身清白“從未受到過人類污染”。例如“王島云雨”產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島，那里號(hào)稱擁有世界上“最干凈的空氣”，雨水自然清潔無(wú)比；“公元前1萬(wàn)年”產(chǎn)自號(hào)稱“地球上最古老的水源”加拿大卑詩(shī)省沿岸的冰川，水質(zhì)更是純正無(wú)比。然而，科學(xué)家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。英國(guó)化學(xué)研究人員威廉肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶的生產(chǎn)過程就有污染隱患，因?yàn)樵谥圃炱孔拥倪^程中，會(huì)使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進(jìn)入了塑料中。塑料瓶可能會(huì)持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長(zhǎng)期積聚在體內(nèi)可能危害健康。威廉肖迪克對(duì)15種熱銷的瓶裝水進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬(wàn)億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬(wàn)億分之一百六十。時(shí)間越長(zhǎng)，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個(gè)過程就像泡茶一樣。出廠3個(gè)月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個(gè)月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對(duì)瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會(huì)導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。美國(guó)哈佛大學(xué)的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn)，不少塑料瓶在加工過程中會(huì)加入一種名為雙酚A(BPA)的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)與出生缺陷、發(fā)育問題以及心臟病和糖尿病患病風(fēng)險(xiǎn)高有關(guān)聯(lián)。專家對(duì)它可能對(duì)人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國(guó)家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)。此外，荷蘭研究者發(fā)現(xiàn)，瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對(duì)健康個(gè)體致病的危險(xiǎn)可能有限，但對(duì)于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險(xiǎn)。英國(guó)“水與環(huán)境管理協(xié)會(huì)”的執(zhí)行主席尼克里夫斯還表示，瓶裝水對(duì)環(huán)境的污染也不容忽視。 全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬(wàn)噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在；美國(guó)，制造這些塑料就要消耗150萬(wàn)桶石油，這些石油可以供10萬(wàn)輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1 000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。（摘自2011年5月知識(shí)就是力量，有刪改）(1)下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）( )A隨著溫度增高，時(shí)間增加，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量會(huì)越大。B重金屬元素銻一旦被人體攝入，就會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。C全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為一270萬(wàn)噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的。D專家認(rèn)為，在塑料瓶加工過程中所加入的名為雙酚A( BPA)的化學(xué)物質(zhì)可能對(duì)人體健康造成影響。(2)對(duì)第段畫線句子運(yùn)用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（2分） ( )A作比較打比方列數(shù)字R作比較舉例子打比方C列數(shù)字打比方下定義D列數(shù)字分類別打比方(3)請(qǐng)結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。鏈接材料塑料從20世紀(jì)60年代開始風(fēng)行，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，人們都用塑料袋或者塑料瓶來(lái)裝運(yùn)各種物質(zhì)。但是，很多塑料舍有污染性的化學(xué)物質(zhì)，而且，一般來(lái)說，一個(gè)塑料袋或者塑料瓶需要幾十甚至幾百年的時(shí)間才能夠降解。此外，80%的塑料袋或塑料瓶是無(wú)法回收的。所以，限制塑料的使用成了人們一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，我國(guó)也推行了“限塑令”。為什么說塑料瓶裝水可能“不干凈”？（2分）_我國(guó)為什么要推行“限塑令”？（2分）壓軸預(yù)測(cè)1（17分）閱讀下面這篇文章，按要求答題。沙丁魚在多達(dá)一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會(huì)出現(xiàn)大批魚類和海洋甲殼類生物的死亡。經(jīng)過科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)住笔呛Ｑ罄锏母∮沃参锔癄€而釋放出來(lái)的有毒二氧化硫氣味。但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā)，在一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前，芙國(guó)研究人員巴庫(kù)和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn)；有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當(dāng)?shù)厣扯◆~的繁殖期意外收獲讓科學(xué)家加緊了研究步曩，通過反復(fù)計(jì)算，終于推測(cè)出原來(lái)是敷百萬(wàn)的沙丁魚吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物，因而減少了氣體散發(fā)沙丁魚是蚌魚家族的一員，棲于海水表層，體上部淺綠藍(lán)色，腹面銀白色，體長(zhǎng)達(dá)40厘米。一般100克以上的沙丁魚營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高，含油量在15%至20%之聞。它繁殖能力極強(qiáng)，全年產(chǎn)卵。如果沒有意外干擾，它可存活13年之久，可謂魚類中的是壽星。沙丁魚資源豐富，在豐年產(chǎn)量可超過400萬(wàn)噸。芙閨是捕撈沙丁魚的主要國(guó)家，有著龐大的沙丁魚捕撈船隊(duì)，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進(jìn)行捕撈工作。此時(shí)在漁船上很容易看到成片的銀色魚群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當(dāng)船長(zhǎng)20到30米的圍網(wǎng)船隊(duì)來(lái)到離岸6公里的水域時(shí)，大片的魚群就會(huì)乖乖地游入圈網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內(nèi)。這些冰凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計(jì)，沙丁魚年捕撈量維持在20萬(wàn)噸左右。但目前沙丁魚捕撈量不受指標(biāo)限制，而主要由市場(chǎng)需求決定。一直以來(lái)，沙丁魚因?yàn)樨S富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，深受人們的喜愛：同時(shí)它還作為魚餌或養(yǎng)殖魚用飲料來(lái)銷售，商業(yè)前景非?？春?。沙丁魚成了人們的“香餑餑：，引發(fā)人類的極大興趣，導(dǎo)致過度輔撈。直到這次科學(xué)家們的偶然發(fā)現(xiàn)沙丁魚可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁土的地位與價(jià)值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學(xué)家發(fā)出了“不要過度捕撈”的呼吁。巴庫(kù)說道：“你可以想象一下，如果無(wú)法讓沙丁魚發(fā)揮功能，會(huì)有越來(lái)越多的浮游植物繁衍開來(lái)，這些海域?qū)⒊蔀槲磥?lái)海洋生物的死亡地帶。同時(shí)浮游植物所釋放出的氣體還將給大氣層增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷、二氧化硫”人類對(duì)自然的過度“開發(fā)”行為，將會(huì)深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。(1)閱讀第段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沙丁魚的四個(gè)主要特征（4分）(2)第至段中，有些詞句用得準(zhǔn)確或生動(dòng)，找出其中一例加以品析。（4分）(3)請(qǐng)你說明“沙丁魚成了人們的香餑餑”的原因。(2分)(4)閱讀全文，說說“過度捕撈沙丁魚”將會(huì)導(dǎo)致什么后果，請(qǐng)概括回答（3分）(5)請(qǐng)結(jié)合第段，談?wù)勎覀兩磉呥€有很多過度“開發(fā)”自然的行為，擬一段30字左右的微博內(nèi)容，表達(dá)你的心愿。(4分)2(14分)閱讀文章，回答問題。掀開“巫山人”神秘的面紗一直以來(lái)，東非大裂谷古人類化石的發(fā)現(xiàn)，使得西方學(xué)者得出了“人類起源于非洲，亞洲直立人從非洲擴(kuò)散而來(lái)”的結(jié)論。我國(guó)學(xué)者r提出過“亞洲也可能是人類起源地之一”的看法，但一直缺少200萬(wàn)400萬(wàn)年前人類化石材料的證明。當(dāng)時(shí)中國(guó)發(fā)現(xiàn)