廣東省廣州市普通高中學(xué)校2018屆高三語文3月月考模擬習(xí)題05.docx

2018高考高三語文3月月考模擬試題05（150分 120分鐘）一、（每小題3分，共12分）1. 下列詞語中加點的字的注音，全都不相同的一項是（ ） A. 禪讓 闡釋 簞食壺漿 忌憚 殫精竭慮 B. 踹開 瑞雪 惴惴不安 揣摩 水流湍急 C. 氤氳 殷切 萬馬齊喑 蔭翳 義憤填膺 D. 彈劾 核心 刻不容緩 隔閡 言簡意賅2. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （1）生逢亂世，盡管他學(xué)得了一身好本領(lǐng)，但依然是前程 。 （2）由于上游生態(tài)平衡遭到破壞，昔日黃河奔騰 、一瀉千里的情景在山東境內(nèi)已很少見到了，甚至有些時候，一連幾個月出現(xiàn)枯水現(xiàn)象。 （3）加入WTO以后，出版業(yè)同樣面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，該雜志社首先提出了“適應(yīng)出版新形勢，構(gòu)建版協(xié)新 ”的口號。 A. 渺茫 呼嘯 機(jī)制 B. 渺茫 咆哮 體制 C. 迷茫 呼嘯 機(jī)制 D. 迷茫 咆哮 體制3. 下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A. 這老爺子對今天的一切都看不順眼，成天慨嘆著人心不古，世風(fēng)日下。 B. 某市教委刪除了中學(xué)生守則中“節(jié)儉”和 “謙虛”的內(nèi)容，對此人們街談巷議，褒貶不一。 C. 青島隊王教練湯樂譜根據(jù)這種情況，決定讓這員“新丁”吃小灶，先單練一周，然后再隨隊訓(xùn)練。 D. 他們思想活躍，求知心切，有些問題要“打破砂鍋”，按照一般的解釋不能交卷。4. 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A. 我國考古工作者在華北地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量青瓷，從而把我國北方青瓷起源的時候提前了300年。 B. 哥倫比亞作家加西亞馬爾克斯回憶錄的第三卷則是他和世界領(lǐng)袖們的故事，其中包括卡斯特羅和克林頓。 C. 由于一至四號“神舟”無人飛般的成功返回，使中國加入了航天大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。 D. 鯊魚是競賽籌委會的頭號心腹大患，昨天傳出：一位25歲的男子，在南澳西海岸被鯊魚咬死。二、（每小題3分，共9分）據(jù)英國新科學(xué)家雜志報道，美國科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，往細(xì)胞植入物中添加一些能釋放出適量化學(xué)信號的微小顆粒，能有效地幫助細(xì)胞植入物修復(fù)或取代受損傷的人體組織。試驗證明，該項技術(shù)對胎兒細(xì)胞的存活和成長有極大的幫助作用。據(jù)美國馬薩諸塞州技術(shù)學(xué)院的人體組織技術(shù)專家羅伯特朗格稱：“這項技術(shù)在人體組織工程中是一項具有重大意義的尖端技術(shù)?！痹谥踩爰?xì)胞的周圍獲取良好的生物化學(xué)環(huán)境，這對保證植入細(xì)胞的健康成長，維持生命的存在和發(fā)展，是十分必要的。沒有良好的生態(tài)化學(xué)環(huán)境，植入細(xì)胞就會死亡或者發(fā)展成為一種不健全的異類細(xì)胞。比如，用于治療骨髓損傷、帕金森氏癥和亨廷頓舞蹈病的試驗性移植細(xì)胞，就必須供給神經(jīng)成長因子（簡稱NGF），以優(yōu)化其生物化學(xué)環(huán)境。但是，如果把NGF作為藥物來使用，無疑會引起極端的效果，如造成感覺燒傷等。為避免這種情況，研究人員曾試驗將NGF直接注射到大腦中去。但美國紐約內(nèi)科爾大學(xué)的生物化學(xué)家馬克沙爾茲曼認(rèn)為：“這樣做雖然可以避免感覺燒傷，但也存在著一些問題，即這種辦法延續(xù)的時候不是太長。”為此，沙爾茲曼小組采取了另一種辦法。他們從用于外科傷口縫合的慢溶性材料中，提取了含有NGF的極細(xì)顆粒，并將其與含有膽堿能神經(jīng)元的胎兒腦細(xì)胞相混合。當(dāng)研究人員將這種混合物植入健康成年老鼠的腦中時，他們發(fā)現(xiàn)7天后植入周圍的NGF水平達(dá)到了高峰，而到了3個星期之后，才降回到正常的水平。實驗證明，如果細(xì)胞植入物周圍出現(xiàn)一種被稱為膽堿能乙酰轉(zhuǎn)移酶的腦酶高級形式，那就標(biāo)志著植入的膽堿能神經(jīng)元正在茁壯地成長。正如美國耶魯大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)家杰弗里柯克西斯所說的：“實際上它正在發(fā)揮作用，這是最有力的證據(jù)?！崩矢褓澩@種說法。他說：“細(xì)胞、合成元素以及有控制地釋放這三者相結(jié)合，對細(xì)胞植入物進(jìn)行有計劃地補(bǔ)充供給，這還是頭一次。這種方法可以對任何類型的細(xì)胞或組織發(fā)生作用?！睋?jù)沙爾茲曼介紹，這種微型顆粒也可以用來傳送任何蛋白質(zhì)或藥物。如果給蛋白質(zhì)或藥物涂上一層能吸引某種特殊細(xì)胞的微粒，那么這種蛋白質(zhì)或藥物就只能傳送該種類的細(xì)胞，而不會傳送其他類型的細(xì)胞。5. 對“當(dāng)研究人員將這種混合物植入健康成年老鼠的腦中時”中的“混合物”，理解正確的一項是（ ） A. NGF的極細(xì)顆粒與胎兒腦細(xì)胞 B. 膽堿能神經(jīng)元 C. 膽堿能乙酰轉(zhuǎn)移酶 D. 神經(jīng)成長因子和膽堿能神經(jīng)元6. 下列說法與原文相符的一項是（ ）A. 骨髓損傷與帕金森氏癥和亨廷頓舞蹈病是由植入的細(xì)胞周圍沒有良好的生物化學(xué)環(huán)境引起的。B. 研究人員曾試驗將NGF直接注射到大腦中去，即把NGF當(dāng)作藥物作用。C. 往細(xì)胞植入物中添加的能釋放出適量化學(xué)信號的微小顆粒就是神經(jīng)成長因子。D. 沙爾茲曼小組采取了另一種辦法是為了能避免引起極端的效果。7. 根據(jù)原文推理，下列說法不正確的一項是（ ） A. 讓細(xì)胞茁壯成長的方法應(yīng)使細(xì)胞、合成元素，以及有控制地釋放這三者相結(jié)合。 B. NGF就是能有效幫助細(xì)胞植入物修復(fù)或取代受損的人體、組織的神經(jīng)成長因子。 C. 要在植入細(xì)胞的周圍獲取良好的生物化學(xué)環(huán)境就必須向它供給NGF微粒。 D. 為幫助胎兒細(xì)胞存活和成長，美國科學(xué)家發(fā)明了優(yōu)化細(xì)胞生物化學(xué)環(huán)境的技術(shù)。三、（每小題3分，共9分）陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠(yuǎn)近慕其行，來學(xué)者跡接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負(fù)以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責(zé)焉？”歲饑，屑榆為粥，講論不輟。或哀其餒，與之食，不納。山東節(jié)度府聞城義者，發(fā)使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會里人鄭 欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。李泌為宰相，言之德宗，召拜右諫議大于。初，城未起，縉紳想見風(fēng)采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，他諫官延事苛細(xì)紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等，帝怒甚，無敢言。城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣?！蹦松鲜铇O論延齡罪，慷慨引宜，申直贄等，累日不止。聞?wù)吆畱郑怯鷧?。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業(yè)，簡孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆置。躬講經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度。薛約者，狂而直，言事得罪，謫連州。吏捕跡，得之城家。城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別。帝惡城黨有罪，出為道州刺吏。至道州，治民如治家，宜罰罰之，宜賞賞之，不以簿書介意。月俸取足則已，官收其余。（節(jié)選自新唐書列傳第一百一十九卓行）【注】想見：思慕。 簿書：官府中的文書簿冊。8. 下列句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）9. 以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城清慎正直的一組是（ ）城過之，慮其恥，退自匿 城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā) 乃上疏極論延齡罪， 慷慨引宜，申直贄等 躬講經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度 城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別 月俸取足則已，官收其余A. B. C. D.10. 下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ） A. 陽城的品行深受人們的景仰。遠(yuǎn)近的人都仰慕他的品行，前來求學(xué)的人接連不斷；當(dāng)?shù)氐娜擞辛藸巿?zhí)，就請陽城來裁決。 B. 陽城為人寬厚仁慈。對于偷盜他家的樹的人，陽城退步避讓，以免對方羞愧；對于擅自以米換酒喝并醉倒于路的仆人，陽城將他背回了家，并寬慰他，讓他不必自責(zé)。 C. 陽城忠于職守，直言敢諫。他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親，但大臣遭陷害，無人敢言時，他卻能不懼觸犯君威，挺身而出，仗義執(zhí)言。 D. 陽城教化有道。他擔(dān)任國子司業(yè)，對于太學(xué)諸生，獎掖孝道德行出眾者，斥退酗酒不遵守教化者。在他的教育下，太學(xué)諸生都能嚴(yán)守法度。四、（23分）11. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分） （1）或哀其餒，與之食，不納。（3分） （2）吏捕跡，得之城家。（3分） （3）帝惡城黨有罪，出為道州刺史。（3分）12.（8分）待儲光羲不至 王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情?！咀ⅰ亢孟瘛?已經(jīng)明了。 自多情。 （1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。（4分） （2）全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？（4分）13. 補(bǔ)寫下列各篇名句中的空缺部分，任選三句。（6分） （1）月光如流水一般， 。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 ；又像籠著輕紗的夢。 （2）快樂是一抹微云， ，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“ ”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。 （3）每一個有激情的演員都難免是一個人質(zhì)。 。每一個乏味的演員都是因為他老以為這戲劇與自己無關(guān)。 。 （4）起風(fēng)的日子， ， 。五、（22分）絕版的周莊 王劍冰你可以說不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在于眼睛的窗子，仲春時節(jié)半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照在你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很美，周身透著迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看著每一位來人。周莊，我呼喚著你的名字，呼喚了好久了，卻不知你在哪里。周莊，我叫著你的名字，你比我想象的還要動人。我真的想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已習(xí)慣的清靜與孤寂被打破了。我看得出來，你已經(jīng)有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。有人說，周莊是以蘇州的毀滅為代價的。眼前即刻閃現(xiàn)出古蘇州的模樣。是的，蘇州脫掉了羅衫長褂，蘇州現(xiàn)代得多了。盡管手里還拿著絲繡的團(tuán)扇，已遠(yuǎn)不是躲在深閨的舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名播四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎？參加“富貴茶莊”奠基儀式，頗負(fù)盛名的富貴企業(yè)和頗負(fù)盛名的周莊聯(lián)姻。而周莊的代表人物沈萬三也是名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是一位長發(fā)飄逸的女郎，周莊的首席則是位短發(fā)女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個字詞在春雨中格外亮麗?；仡^望去，白蜆湖正閃著粼粼波光。想起了臺灣作家三毛，三毛愛浪游，三毛的足跡遍布全世界，三毛的長發(fā)沾的什么風(fēng)都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛摟著周莊像摟著久別的祖母。三毛心里其實很孤獨。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃著周莊做的小吃。三毛說，我還會來的，我一定會來的。三毛是哭著離去的，三毛離去時最后親了親黃黃的油菜花，那是周莊遞給她的黃手帕。周莊的遺憾在于沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入更大的孤獨，終于把自己交給了一雙襪子。三毛臨死時還念叨了一聲周莊，周莊知道，周莊總這么說。入夜，乘一只小船，將槳輕輕劃撥。時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習(xí)慣？沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟，有時輕微地晃蕩兩下，那是周莊變換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花。這花原來不是周莊的，如同我。我知道打著鼾息的周莊，民族味兒很濃。忽就聞到了一股股沁心潤肺的芳香，幽幽長長的經(jīng)過斜風(fēng)細(xì)雨的過濾，純凈而溫潤。這是油菜花。早上來時，一片一片的黃花濃濃地包裹了古老的周莊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩的反差那般強(qiáng)烈。現(xiàn)在這種香氣正氤氳著周莊的夢境，那夢必也是有顏色的。坐在橋上，我就這么定定地看著周莊，從一塊石板、一株小樹、一只燈籠，到一幢老屋、一道流水。這么看著的時候。就慢慢沉入進(jìn)去，感到時間的走動。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘？周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。14. 縱觀全文，周莊的特點可以概括為 、 、 。（6分）15. 文章說“周莊是以蘇州的毀滅為代價的”，結(jié)合第三段，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）16. 文章題目“絕版的周莊”的意思是什么？（6分）17. 下列對文章的理解不正確的兩項是（ ）（4分） A. 文中“仍是明代的晨陽吧”，“仍是”指周莊仍保留了古建筑群的原貌，“明代的晨陽”暗示周莊主要是明清建筑風(fēng)格。 B. 文章第二段中兩次說到“我來晚了”既表明了“我”與周莊相遇太遲的遺憾，又點出了周莊的景觀已有被破壞的地方，表達(dá)出“我”見不到它原始面貌的痛惜。 C. “周莊睡在水上”一是點明時間是夜晚，為下文守夜、夢境作鋪墊；二是暗指周莊是水鄉(xiāng)，又與文章第四段中“白蜆湖正閃著粼粼波光”相照應(yīng)。 D. “守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花”“這花原來不是周莊的”，說明周莊連一株移植的花都很刺目，何況“霓虹閃爍的舞廳和酒樓！”這樣寫表現(xiàn)出作者對周莊“操守能持久嗎”的疑慮。 E. “就慢慢沉入進(jìn)去”是說在安靜的夜晚，面對周莊的自然、人文景觀，使“我”想到周莊的人文歷史，超越時間的阻隔，融入到歷史的氛圍。 F. 文章對周莊沒有實景描繪，然而對它濃郁氣氛的營造，極具韻味的渲染，讓人更從心靈深處體味到周莊的自然、人文景觀之美。六、（15分）18. 下面一則新聞在標(biāo)點、語言上有多處毛病，請加以修改。（4分） 上海向全國招聘中學(xué)教師 素以人才集中聞名的上海市，如今因匱缺教師面向全國招聘40名中學(xué)骨干教師。上海長寧區(qū)從去年到現(xiàn)在，已流失教師近百余名，其中有相當(dāng)一部分是骨干教師。今年7月份后，長寧區(qū)還將有140位工作在中學(xué)第一線的或擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的教師退休。而今年初中入學(xué)新生將比去年增4000多名，中學(xué)教師還缺額近300名。為解決嚴(yán)重缺乏這一問題，長寧區(qū)除了在上海招聘教師外。經(jīng)上海市人事局同意：向全國各省市招聘40名中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語教師到長寧區(qū)就教。風(fēng)錄用者，戶口可以從外省市遷入上海市居住。19. 仿照上聯(lián)寫出下聯(lián)。（任選一題）（6分） （1）月移疏柳過亭影 （2）天為棋盤星為子 何人能下20. 根據(jù)提供的語境，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求句式一致，使文意連貫。（5分） 月亮落下了，你還有太陽，你是一片遼闊的天空，遲早總會升起燦爛。 帆落下了，你還有槳，即使落下的是你唯一的那張帆，你也不要向風(fēng)哀求。 只要你能駕駛，昨天今天落下了，你還有明天：一個個希望落下了，你還會有新的希望可以爭取。 七、（60分）有一位老人心臟病發(fā)作，昏倒在馬路旁。有一位好心的姑娘為救這位老人，攔車想把老人及時送往醫(yī)院搶救?？墒且贿B攔了大車、小車十幾輛，竟然沒有一輛停下來。姑娘只能眼睜睜看著這位老人死去。事后，有人問司機(jī)，你為什么見死不救呢？司機(jī)說，我關(guān)心別人，誰來關(guān)心我呢？人生在世，是以關(guān)心別人為重，還是以關(guān)愛自己為重？這是一個不容回避而又沉重的話題，每個人必須作出回答。請以“關(guān)愛別人與珍愛自己”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。參考答案一、1. B 點撥：A項讀音分別為：shn chn dn dn dn，“簞”與“殫”同音。B項讀音全不相同，分別為：chui ru zhu chui tun；C項讀音分別為：yn yn yn yn yng；D項讀音分別為：h h k h gi。2. B 點撥：“迷?！敝笍V闊而不清楚，還指迷惑茫然；“渺?！敝敢蚓嚯x遠(yuǎn)而模糊不清，比喻難以作樂觀的預(yù)測?！芭叵迸c“呼嘯”的區(qū)分見沙田山居近義詞辨析?！皺C(jī)制”有“泛指一個工作系統(tǒng)的組織和部分之間相互作用的過程和方式”的意義，“體制”有“國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位等的組織制度”的意義。3. B 點撥：“街談巷議”指大街小巷里人們的議論，名詞性質(zhì)，這里應(yīng)用動詞。4. D 點撥：A缺定語，應(yīng)在“北方青瓷起源”之前加“以前所認(rèn)定的”之類限定語；B應(yīng)在“他和領(lǐng)袖們”之后加上“交往”，“其中包括卡斯特羅和克林頓”最好用括號括起來放在“領(lǐng)袖們”一詞的后頭，作為對“世界領(lǐng)袖”一詞的補(bǔ)充說明語；C應(yīng)去掉“由于”。二、5. D 點撥：從這一句的上一句“并將其與含有膽堿能神經(jīng)元的胎兒腦細(xì)胞相混合”可知該混合物為“其與膽堿能神經(jīng)元”，而“其”就指代NGF。6. C 點撥：A項中“植入的細(xì)胞周圍良好的生物化學(xué)環(huán)境”是治療這些疾病的一個必要條件，但生物化學(xué)環(huán)境不好，并不會引起疾病，可以從第三段的最后一句話判斷其錯。B項可由第四、第五段得出答案，在第四段中“研究人員曾試驗”與后一句“但美國紐約”以及第五段的第一句“為此，沙爾茲曼小組采取了另一種辦法”可知第四段中的“試驗”并未真正實行；D項由第四段最后一句可知其采取另一種方法的目的是使延續(xù)的時間更長一點。7. D 點撥：由第一段最后一句話可知：該項技術(shù)并不是直接為了“幫助胎兒細(xì)胞存活和成長”而發(fā)明的，而是這項技術(shù)在其領(lǐng)域中的應(yīng)用取得了好的效果。三、8. A 點撥：A均為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B前者為介詞，構(gòu)成介賓短語，引進(jìn)對象，可譯為“向”；后者為介詞，構(gòu)成介詞短語，引起對象，可譯為“對”“對于”；C前者為副詞，相當(dāng)于“將”、“將要”；后者為連詞，表示讓步關(guān)系，相當(dāng)于“尚且”。D前者為介詞，相當(dāng)于“跟”“同”，后者為連詞，表示并列，可譯為“和”“跟”“同”。9. D 點撥：排除，表現(xiàn)寬厚，表現(xiàn)教化及成效。10. C 點撥：“他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親”錯，應(yīng)是其他諫官都只是就繁雜瑣屑的事頻頻進(jìn)諫，使得皇帝很厭煩。四、11.（1）有人憐憫他饑餓，給他食物，他不肯接受。（得分點“或”“哀”“納”