社會其它相關(guān)論文-我國當代青年社會化過程障礙分析.doc

社會其它相關(guān)論文-我國當代青年社會化過程障礙分析【摘要】我國當代青年社會化過程中出現(xiàn)了種種障礙問題，需要全社會關(guān)心和努力解決，更需要政府挑起這一重擔。這不僅是關(guān)系到當代青年個人成長和當前社會政治穩(wěn)定的問題，而且也是關(guān)系到我國未來社會走向及整個民族興衰成亡的大問題。【關(guān)鍵詞】當代；青年社會化；社會化障礙；人是社會動物。從出生那一刻開始，終其一生，無論是有意還是無意，自覺還是不自覺，都要接受各種不同因素的影響，接受各種不同環(huán)境的熏陶，要求適應環(huán)境，學會生存。這種逐漸學習、逐漸適應的過程，也就是人的社會化過程?？傊吧鐣侵溉藢W習社會生活的技能、規(guī)范，獲得個性，從生物人成長為社會人的過程。”1這個過程包括兩個方面，一方面是個體的內(nèi)化過程，另一方面是個體外化的過程。內(nèi)化是指個體從外界吸收學習的過程，外化是指個體適應外界的過程。總之，無論內(nèi)化、外化，都要求要有一個外界存在。這個外界或是家庭、學校或其他單位及環(huán)境。這個外界要為個體的社會化提供必要的學習、生活、工作條件或場所。否則，個體在其社會化過程中往往會出現(xiàn)種種障礙問題，無法順利完成其社會化過程。另一方面，作為個體也必須具有一定條件：（1）有較長的依賴生活期；（2）有較高的學習能力；（3）有語言能力；（4）有思維能力。當然，我國當代青年社會化過程中出現(xiàn)的種種障礙主要體現(xiàn)在“外界”還沒有很好地為青年這一個體的社會化提供較好的生活、學習、工作條件和場所。盡管現(xiàn)在的條件比以前要優(yōu)越得多，但并非說當代青年在其社會化過程中就非常順利。其實，當代青年社會化過程中的障礙既表現(xiàn)在青年這一主體因素上，也表現(xiàn)在或主要表現(xiàn)在外界（主要是社會）這一客體因素上。具體表現(xiàn)在如下幾個主要方面：一、代溝障礙即青年與老年之間，在思想、政治、價值觀念、生活態(tài)度、興趣愛好等方面均存在差別。代溝現(xiàn)象是正常的，也是客觀存在的，是文化環(huán)境變遷的產(chǎn)物，對雙向社會化的影響極大。如果不研究代溝現(xiàn)象，甚至不承認“代溝”現(xiàn)象的存在，兩代人之間不能相互諒解、理解和信賴，勢必造成兩代人之間的矛盾沖突，既不利于雙方社會化和繼續(xù)社會化或再社會化，也不利于社會的穩(wěn)定。二、個體障礙主要體現(xiàn)在青年在政治思想、倫理道德、人生價值生活觀、愛情觀等方面程度不一地存在一些偏差，這些偏差影響了青年社會化的順利進行。目前，在一部分大學生中也存在一些突出的思想問題，主要是：有的政治信仰迷茫、理想信念模糊，有的社會責任感不強、團結(jié)協(xié)作意識較差，有的艱苦奮斗精神不足、心理素質(zhì)脆弱，有的受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義影響較深。這些問題的存在，不利于大學生身心健康發(fā)展，必須引起高度重視，并采取切實有效的措施加以解決。不僅部分大學生存在一些問題，其他社會青年（包括已走上社會的大中專畢業(yè)生等）同樣也存在類似在校大學生的問題。這些問題也是青年社會化過程中出現(xiàn)的問題，必須引起全社會高度重視。三、社會障礙（一）“鐵飯碗”障礙我國以往長期實行職工“鐵飯碗”制度，一旦進入職工隊伍，如果工作等方面無過分不當行為，終生往往衣食住行等等幾乎無后顧之憂，職工過著一種非常“安全穩(wěn)定”“不用操心”的生活。這種工作生活閱歷及相伴而生的思想意識在上一輩職工心里積淀很深，同時也無形中“遺傳”給了新生代。當然這種“鐵飯碗”制度也迎合了人的生理上的本能“惰性”心理。青年一代也同樣有著這種“惰性”心理。（二）“大鍋飯”障礙我國傳統(tǒng)平均主義思想影響深遠?？鬃邮侵袊鴼v史上最早提出以平均主義的經(jīng)濟政策治理國家的人。孔子說：“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾?！?自孔子提出了平均思想主張以后，歷代思想家往往以孔子這一思想主張為根據(jù)，極力倡導專制國家實行平均主義的經(jīng)濟政策，同時，漢魏以下的歷代專制王朝也往往把平均做為基本國策。曹魏時期的屯田制、隋唐時期的均田制，都是平均主義思想對專制國家的經(jīng)濟政策影響的結(jié)果。4中國歷代農(nóng)民起義大多都打著“均貧富”的旗幟。在中國過去計劃經(jīng)濟時代事實上長期實行“平均主義”政策。中國農(nóng)村分配政策如此，城市職工分配政策也如此，無論有無技能專長或是否高低，只要是職工，都照樣領(lǐng)著相差不太大的級別工資，管理機構(gòu)也人浮于事，效益不高，缺乏競爭意識。這種社會環(huán)境和傳統(tǒng)思想意識對青年人的成長起到了潛移黙化的作用。（三）經(jīng)濟落后障礙我國將長期處在社會主義初級階段，技術(shù)落后，市場經(jīng)濟不完善、不健全、不發(fā)達，市場對社會資源的調(diào)配還未真正起到基礎(chǔ)性作用。整個國家還未真正徹底擺脫落后面貌。與發(fā)達國家相比還存在一定距離。這是影響青年理想信念的大問題。（四）教育體制障礙我國底子薄，不僅是指經(jīng)濟底子薄（這是起決定作用的因素），也指其它方面，比如教育事業(yè)就不發(fā)達，教育結(jié)構(gòu)也不合理，科技教育特別是高等專業(yè)技術(shù)教育嚴重落后，教育體制改革還沒有真正取得成功，還存在許多亟待解決而又不能遷延的棘手問題。教育體制不健全，或改革不徹底，或不符合國情地亂“改革”，勢必損害中國的整個教育事業(yè)，從而使中國發(fā)展后繼無力，使中國與發(fā)達國家的距離進一步拉大。這既是影響青年理想信念的大問題，也是影響青年能否成才的大問題。（五）失業(yè)（下崗）障礙一個時期以來，隨著經(jīng)濟體制改革的深化，一些企業(yè)由于種種原因而導致停產(chǎn)、半停產(chǎn)、倒閉或破產(chǎn)，相當一部分職工（包括青工）紛紛下崗或失業(yè)，這對于處在社會轉(zhuǎn)型時期又處于人生轉(zhuǎn)型時期的青年社會化無疑帶來某些負面影響。作為社會尤其是社會的管理部門要為下崗失業(yè)青工提供使其今后更好社會化的條件、場所，要常抓再就業(yè)工程，對下崗失業(yè)青工的再就業(yè)實行優(yōu)惠政策，免費為他們提供再就業(yè)技能培訓和信息咨詢服務(wù)，引導他們轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。另外，還可建立一大批小城鎮(zhèn)以緩和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移給鄰近城市帶來的就業(yè)壓力。當然解決勞動就業(yè)問題的最根本途徑是盡快建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的勞動就業(yè)制度和社會保障制度。否則，不僅直接干擾了下崗青工的正常生活和思想情緒，更為嚴重地將會造成不良的政治影響。因為長期的下崗或失業(yè)或臨時就業(yè)隨時就有可能再失業(yè)所帶來的生活不安定感及心理沖擊，必然會造成嚴重的消極社會情緒，引發(fā)不良行為，帶來社會成員間的矛盾沖突，直接影響到社會的穩(wěn)定。這絕非危言聳聽?。┝鲃忧嗄甑慕逃系K“流動青年”事實上并非改革開放以來出現(xiàn)的產(chǎn)物。歷朝歷代幾乎都存在過這種現(xiàn)象。中國古代幾次大的人口遷移就不用說，長期動亂和戰(zhàn)爭年代更不用說，就說