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本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)手冊題 目： 類 型： 論文 設(shè)計(jì) 創(chuàng)作專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號： 班 級： 指導(dǎo)教師： 年 月 填 表 說 明1、本表是內(nèi)江師范學(xué)院對本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，有關(guān)人員必須按照要求認(rèn)真填寫。2、本表應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）工作開展過程中按實(shí)際進(jìn)程填寫。字體用宋體小四號（英文采用四號“Time New Roman”字型），段落格式為：固定值，行間距為22磅,段前間距:0；段后間距:0。由學(xué)生填寫的內(nèi)容應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行。3、此表采用A4紙雙面打印后由各二級學(xué)院妥善保存。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）任務(wù)書姓名班級專業(yè)論文題目畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)行的起止日期： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)行地點(diǎn)：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）研究的主要內(nèi)容（對學(xué)生應(yīng)該做的工作提出明確和針對性強(qiáng)的要求）：主要環(huán)節(jié)的基本要求：中外文獻(xiàn)查閱要求：外文翻譯要求：英文摘要應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，無語言錯(cuò)誤，語句通順，文字表達(dá)自然流暢，更詳細(xì)的要求、書寫格式等見內(nèi)江師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫基本規(guī)范。論文（創(chuàng)作說明）撰寫要求：1. 撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔必須符合內(nèi)江師范學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)撰寫基本規(guī)范的要求；2. 論文必須詳細(xì)敘述設(shè)計(jì)者獨(dú)立完成的工作，詳細(xì)敘述創(chuàng)新部分的內(nèi)容；3. 論文字?jǐn)?shù)不少于0.6萬字。畢業(yè)論文含（1）封面，（2）目錄，（3）中文摘要、英文摘要（合頁打?。?；（4）論文正文，（5）參考文獻(xiàn)，（6）符號說明，（7）致謝。（8）附錄：設(shè)計(jì)說明書、使用說明書、測試分析報(bào)告、主要源程序和有效的目標(biāo)程序盤。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）進(jìn)度安排：（主要包括開題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、測試、初稿、定稿、答辯等所涉及的主要環(huán)節(jié)完成的日期）1. 2013年9月30日前完成開題報(bào)告，交指導(dǎo)教師審查，10月1日前交院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組審定；2. 2013年10月2日到2014年3月20日為研究階段，形成一些初步程序代碼，交指導(dǎo)教師中期檢查；3. 2014年4月10日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)工作，交指導(dǎo)教師檢查審定；4. 2014年4月20日前完成畢業(yè)論文初稿，交指導(dǎo)教師審定并返回修改；2014年4月25日前完成畢業(yè)論文二稿，交指導(dǎo)教師審定并返回修改；2014年4月30日前完成畢業(yè)論文定稿，并將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所有的相關(guān)材料（包括軟件和畢業(yè)論文、紙質(zhì)文檔、電子文檔）交指導(dǎo)教師。5. 2014年4月30日指導(dǎo)教師將所指導(dǎo)的每名學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）紙質(zhì)文檔一份交院指定的答辯小組秘書，然后由秘書交評閱教師審閱；6. 2014年5月8日前，指導(dǎo)教師和評閱教師完成論文的評閱工作；7. 2014年5月9日前指導(dǎo)教師將畢業(yè)論文的所有資料（其中論文打印件共3份）上交院指定的答辯秘書并將評閱成績上報(bào)答辯秘書；評閱教師將評閱結(jié)果上報(bào)答辯小組秘書，答辯秘書將成績匯總后于5月10日上報(bào)吳麗處。8. 2014年5月11日到5月14日準(zhǔn)備答辯提綱，準(zhǔn)備答辯。9. 2014年5月15日到5月25日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯時(shí)間（包括補(bǔ)答辯）。10. 2014年5月27日前將按照答辯意見修改后的所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料，交各答辯組審定成績，結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)書日期 ：2013年6月10日學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）日期：2014年5月27日指導(dǎo)教師(簽名)： 二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo) (簽名)： 年 月 日 年 月 日注：此畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）任務(wù)書由教師負(fù)責(zé)填寫，審核后下發(fā)學(xué)生執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）開題報(bào)告論文題目一、選題的背景與意義（本研究的現(xiàn)狀綜述、理論價(jià)值與實(shí)際意義；畢業(yè)創(chuàng)作思路、觀念、表現(xiàn)技法及理論意義）二、研究（創(chuàng)作）的主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)（研究的框架，要求列到一級提綱）研究（創(chuàng)作）的主要內(nèi)容：預(yù)期目標(biāo)(成果展示方式)：三、擬采用的研究（創(chuàng)作）方法、步驟研究（創(chuàng)作）方法：研究（創(chuàng)作）步驟（可包括搜集資料、整理資料、問卷設(shè)計(jì)、發(fā)放問卷、回收問卷、實(shí)驗(yàn)測試、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫論文等相關(guān)內(nèi)容）四、研究（創(chuàng)作）的總體進(jìn)度安排收集、查閱資料：2013年9月19日到2013年12月22日設(shè)計(jì)研究計(jì)劃：2013年12月23日到2014年1月15日 實(shí)施調(diào)查或?qū)嶒?yàn)：2014年1月16日到3月25日 撰寫論文初稿及修改：2014年4月11日4月29日 完成并提交論文：2014年4月30日 論文答辯：2014年5月15日到5月25日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯時(shí)間（包括補(bǔ)答辯）五、參考文獻(xiàn) 六、指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師（簽名）：年月日七、二級學(xué)院意見： 二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：年月日注：本表由學(xué)生負(fù)責(zé)填寫，指導(dǎo)教師簽署意見，二級學(xué)院審核。本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）寫作及答辯過程控制表一、指導(dǎo)記錄及修改意見第（）稿指導(dǎo)方式：面談電話E-mail其它 指導(dǎo)意見：指導(dǎo)教師簽名：時(shí)間：第（）稿指導(dǎo)方式：面談電話E-mail其它 指導(dǎo)意見：指導(dǎo)教師簽名：時(shí)間：定稿指導(dǎo)方式：面談電話E-mail其它 指導(dǎo)意見：指導(dǎo)教師簽名：時(shí)間：二、指導(dǎo)教師評語及成績（一）評語（論文規(guī)范性、撰寫水平、綜合能力、理論與實(shí)際結(jié)合、創(chuàng)新性；創(chuàng)作態(tài)度、創(chuàng)作理念、創(chuàng)作技巧、作品完成情況和畢業(yè)創(chuàng)作說明書情況、能否參加答辯等）（二）成績（百分制）： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日三、評閱教師評語及成績（音樂、美術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)或創(chuàng)作可不填此頁）評語（論文規(guī)范性、撰寫水平、綜合能力、理論與實(shí)際結(jié)合、創(chuàng)新性、能否參加答辯等）注：評閱教師評閱及成績也可粘貼于此頁成 績（百分制）評閱教師（簽名）：年 月 日四、答辯情況及成績論文題目答辯時(shí)間地點(diǎn)答辯小組成員姓名職稱姓名職稱（一） 答辯記錄記錄人（簽名）：答辯組成員（簽名）：答辯小組組長（簽名）： 年 月 日（二）答辯情況及答辯決議：學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的總體質(zhì)量、答辯中自述和回答問題的情況等（三）答辯成績（百分制）： 答辯小組組長（簽名）：年 月 日五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）成績類型論文指導(dǎo)教師（40%）評閱教師（20%）論文答辯（40%）總成績（百分制）設(shè)計(jì)（創(chuàng)作