一年級(jí)紀(jì)律主題班會(huì).ppt

紀(jì)律教育,一（5）班,什么是紀(jì)律？,一般來(lái)說(shuō)，紀(jì)律有三種基本涵義：,1紀(jì)律是指懲罰；,2紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的手段；,3紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。,紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。,一個(gè)人, 如果沒(méi)有那種遵守紀(jì)律的心,那么這個(gè)人是不完整的！他的人生是失敗的，紀(jì)律的同義詞是保護(hù),同時(shí)也是自由的保證，有了紀(jì)律我們才能更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!有了紀(jì)律我們的學(xué)生生活才會(huì)更加完整！,紀(jì)律,聯(lián)想一下,沒(méi)有,這個(gè)世界會(huì)怎么樣,無(wú)規(guī)矩不成方圓,任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)集體都要的自己的紀(jì)律。,一個(gè)工廠沒(méi)有勞動(dòng)紀(jì)律，工人們各行其是，這個(gè)工廠就會(huì)亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì)陷于癱瘓。,一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀(jì)律，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂。,一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律，那么這個(gè)國(guó)家很快就會(huì)走向毀滅。,哪有風(fēng)箏的高翔,若不是線的制約,人沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按照紀(jì)律來(lái)約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生怎樣都不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說(shuō)話，可以隨意遲到、曠課，那么這樣就會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律的同學(xué)，所影響的不僅僅是自己，而是破壞我們班級(jí)，我們整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺(jué)的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅(jiān)決按照紀(jì)律來(lái)約束自己的行為。,學(xué)習(xí)生活中，有哪一些紀(jì)律需要我們?nèi)プ袷氐模?正因?yàn)槿绱?，我們才要遵守紀(jì)律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。,1.課堂紀(jì)律：嚴(yán)格上課考勤，整頓課堂紀(jì)律和秩序，確保出勤率。杜絕曠課，遲到，早退現(xiàn)象；還有上課吃零食、玩手機(jī)、睡覺(jué)、講話等現(xiàn)象，確保良好的上課氛圍。,2.校園紀(jì)律：遵守公民道德規(guī)范、學(xué)生行為準(zhǔn)則、學(xué)校管理制度，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，維護(hù)校園正常秩序。,現(xiàn)在我想請(qǐng)我們班的紀(jì)律委員 員說(shuō)下我們班近期的紀(jì)律情況,這會(huì)是你嗎？,你是哪一類學(xué)生？,在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，洗完手任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。,為什么你會(huì)這樣?,放松了對(duì)自己的要求，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反校紀(jì)校規(guī)，延誤學(xué)業(yè)、自暴自棄!,缺乏正確的人生理想，遵紀(jì)守法意識(shí)薄弱,希望有這類同學(xué)能夠改正過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性， 對(duì)自己負(fù)責(zé)。,討論時(shí)間,我想在坐的每一位同學(xué)對(duì)我們班的紀(jì)律情況也有一定的了解了,那么你們對(duì)我們班以后紀(jì)律方面有什么好的建議嗎？,在小學(xué)這個(gè)自由而又嚴(yán)格的地方，老師不會(huì)整天教導(dǎo)我們什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做；如此，我們的紀(jì)律性還有多少？有多少同學(xué)還能嚴(yán)格要求自己的？召開(kāi)這次紀(jì)律主題班會(huì)目的在于讓身為大學(xué)生的我們時(shí)刻不忘嚴(yán)格要求自己，希望同學(xué)們能從身邊的細(xì)節(jié)開(kāi)始注重個(gè)人的行為規(guī)范，做一個(gè)思想活躍、守紀(jì)律和行為得體的優(yōu)秀學(xué)生。,那么我對(duì)同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)后提出下面幾點(diǎn)要求,1.考勤方面：嚴(yán)禁曠課、遲到、早退現(xiàn)象。,2.禮儀方面：嚴(yán)禁穿拖鞋、不穿校服、不帶校牌上學(xué)， 以及在課室吃早餐等現(xiàn)象。,3.課室紀(jì)律方面：嚴(yán)禁上課講話、睡覺(jué)、吃東西等現(xiàn)象。,4.課間方面：課間不追跑，打鬧。違反紀(jì)律，甚至導(dǎo)致別扣分。,一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺(jué)得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？,問(wèn)一問(wèn)：,小學(xué)生紀(jì)律歌,天天向上學(xué)習(xí)好，遵守紀(jì)律作擔(dān)保。 按時(shí)上學(xué)不遲到，各科作業(yè)早早交。 早讀鈴響快朗讀，抓緊時(shí)間效率高。 上課鈴響快坐好，文具書(shū)本擺桌角。 專心聽(tīng)講多發(fā)言，認(rèn)真思考習(xí)慣好。 課間休息講文明，避免打鬧和爭(zhēng)吵。 課間活動(dòng)益身心，適當(dāng)休息換大腦。 排隊(duì)做到井靜齊，不推擠來(lái)不打鬧。 動(dòng)作到位聽(tīng)口令，天天做操身體好。 教師的話記在心，天天對(duì)照要記牢。,播下一個(gè)行動(dòng)， 收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣， 收獲一種性格； 播下一種性格， 收獲一種命運(yùn)。,紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。,紀(jì)律是一把萬(wàn)能鑰匙； 學(xué)習(xí)是智慧的大門。 兩者相接觸， 將會(huì)使你通向成功的彼岸。 所以，我們從現(xiàn)在起做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。,什么是紀(jì)律？ 紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.自從有了人類社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活.,有關(guān)紀(jì)律的名言,不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。 克雷洛夫 任何一個(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。 列寧 遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 馬卡連柯,我們發(fā)出如下倡議： 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師； 課間有秩序，不喧嘩打鬧； 語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹； 穿著得體，不盲目追求時(shí)尚； 心中有他人，不自私，多為他人著想； 學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追； 講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損； 勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)