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1.1.1 集合的含義(一)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)例了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系,能選擇集合不同的語(yǔ)言形式描述具體的問題,提高語(yǔ)言轉(zhuǎn)換和抽象概括能力,樹立用集合語(yǔ)言表示數(shù)學(xué)內(nèi)容的意識(shí).2.掌握集合元素的確定性、互異性、無(wú)序性,掌握常用數(shù)集及其專用符號(hào),并能夠用其解決有關(guān)問題,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)回顧:1.素?cái)?shù)的概念: .請(qǐng)舉出幾個(gè)素?cái)?shù)的例子.2.初中學(xué)習(xí)的“自然數(shù)的集合”、“不等式集合”的含義是什么?新知梳理:(觀察課本的8個(gè)語(yǔ)句,思考并填寫下列空格) 各語(yǔ)句研究的對(duì)象分別是什么?1元素:一般地,我們把 統(tǒng)稱為元素.2集合:把一些元素組成的 叫做集合(簡(jiǎn)稱為集).3集合中元素的性質(zhì)集合中元素具有 _ ,即任給一個(gè)元素,對(duì)于集合來(lái)說(shuō),要么 _集合A,要么 集合,二者必具其一. 集合中元素具有 _,即在同一個(gè)集合中,不存在 _ 的元素,各元素都是互不相同. 集合中元素具有 _ ,即當(dāng)兩個(gè)集合中的元素相同,即便放置順序完全不同時(shí),它們也表示同一集合4集合相等:只要構(gòu)成兩個(gè)集合的 ,我們就稱這兩個(gè)集合相等.5集合與元素的表示:集合通常用 來(lái)表示,它們的元素通常用 來(lái)表示.6元素與集合的關(guān)系:如果是集合A的元素,就說(shuō) ,記作 ,讀作 .如果不是集合A的元素,就說(shuō) ,記作 ,讀作 .7常用的數(shù)集及其記法:(1)自然數(shù)集: ,記作 或 .(2)正整數(shù)集: ,記作 .(3)整 數(shù) 集: ,記作 . (4)有理數(shù)集: ,記作 .(5)實(shí) 數(shù) 集: ,記作 .對(duì)點(diǎn)練習(xí):1. 寫出下面集合中的元素:(1)大于3小于11的偶數(shù);(2)平方等于1的數(shù);(3)15的正約數(shù).2.用符號(hào)或填空:(1)1_N,0_N,-3_N,0.5_N,_N;(2)1_Z,0_Z,-3_Z,0.5_Z,_Z;(3)1_Q,0_Q,-3_Q,0.5_Q,_Q;(4)1_R,0_R,-3_R,0.5_R,_R.3.判斷正誤:(1)所有屬于的元素都屬于. ( )(2)所有屬于的元素都屬于Z. ( )(3)所有不屬于的數(shù)都不屬于Z. ( )(4)所有不屬于Q的實(shí)數(shù)都屬于R. ( )(5)不屬于的數(shù)不能使方程4x=8成立. ( )【合作探究】典例精析例1.下列各組對(duì)象不能組成集合的是( )A.大于6的所有整數(shù) B.高中數(shù)學(xué)的所有難題C.被3除余2的所有整數(shù) D.函數(shù)y=圖象上所有的點(diǎn)變式練習(xí):下列條件能形成集合的是( )A.充分小的全體負(fù)數(shù) B.愛好足球的人C.中國(guó)的富翁 D.某公司的全體員工例2下列結(jié)論中,不正確的是( )A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則變式練習(xí)2:判斷下面說(shuō)法是否正確、正確的在( )內(nèi)填“”,錯(cuò)誤的填“”(1)所有在N中的元素都在N*中( )(2)所有在N中的元素都在中( )(3)所有不在N*中的數(shù)都不在Z中( )變式練習(xí):3.設(shè)不等式的解集為,下列正確地是( ) A. B. C
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