七年級語文上冊18鳥導學案新人教版.DOC

鳥【學習目標】1朗讀課文，把握文章脈絡。2品味文中優(yōu)美的語言，體會文中托物言志的寫法。3.領會作者對鳥的生存和命運的思考，對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現(xiàn)實的不滿。【學習重點】了解托物言志的手法。體會作者對鳥的生存和命運的情思，寄托著作者對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現(xiàn)實的不滿?！臼褂谜f明與學法指導】1、依據(jù)目標認真閱讀課文，勾畫并思考本節(jié)重點內(nèi)容，完成預習案，聯(lián)系生活實際，嘗試探究案問題，組長搞好督促與檢查，確保每位同學能認真、高質量預習。2、AB層完成導學案上所有問題，C層掌握基礎知識，并完成除探究案6題之外的題目。3、將預習時有疑問或不能解決的用紅色筆標記，并總結到“我的疑惑”中，以備上課交流。預 習 案1、 作家作品 梁實秋(1903.1-1987.11.3)原籍浙江杭縣，生于北京。原名梁治華，字實秋，作家、文學評論家、翻譯家。代表作有散文集雅舍小品、譯著莎士比亞全集等。2、 給下列紅字部分注音 摶（tun） 羽翮（h）蜷伏（qun） 柵欄（zh） 飲啄（zhu） 曳著（y） 長喙（hu）豐腴（y） 迷惘（wng） 鳶鷹（yun） 三 、重點字詞 旭日、杜鵑、白晝、柵欄、俊俏、干癟、豐腴、臃腫、戰(zhàn)栗、迷惘、驀然、佇立、料峭、蓬松、不暇、孤苦伶仃、膦視、摶、倏地、感喟、筵席、襤褸 四、詞語解釋膦視：瞪眼注視昂藏：形容儀表雄偉摶扶搖而直上：出自莊子逍遙游，意思是憑借旋風直上高空。濃纖合度：胖瘦合適倏地：迅速的襤褸：形容衣衫破爛五、文章可分為幾部分，并概括文章主要內(nèi)容第一層（1-2小節(jié)）寫自己愛鳥而感受到鳥的苦悶。 第二層（3-5小節(jié)）寫生動細膩的描寫了鳥悅耳的鳴叫和優(yōu)美的形體，表達了對鳥的欣賞喜愛之情。 第三層（6-7小節(jié)）寫鳥在帶給人喜悅的同時，也給人悲苦。探 究 案 這篇散文的文眼是哪一句？我愛鳥 作者寫了有關鳥的哪些方面內(nèi)容來表現(xiàn)自己對鳥的喜愛？ 聲音：清脆、嘹亮，凄絕、酸楚形體：俊俏、濃纖合度3. 第五段中“我對鳥并不存任何幻想”的原因以及“幻想”的含義是什么？ 作者愛鳥只愛其聲音形體，并非受人們賦予鳥身上的各種文化意蘊的影響。含義：指歷代詩文在杜鵑、夜鶯、云雀等身上長期形容、渲染而成的象征意蘊。4.分析本文的寫作特色（1）借物抒懷，托物言志。（2）反襯手法。5.概括本文內(nèi)容主旨（內(nèi)容+情感） 本文作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致的抒寫了對鳥的種種感受，表達了作者對自由、幸福、平等的生活的向往和對囚籠般現(xiàn)實的不滿。 拓 展 案閱讀下面的文章，并思考以下問題小狗嘟嘟小狗嘟嘟是個可愛至極的小家伙，它是我的開心果，我非常喜歡它。嘟嘟的個子不大，在它那圓圓的頭上，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛在燈光的照射下還會變色哩！嘟嘟的長相，用現(xiàn)在流行的詞形容，那就叫“萌”，那萌樣，誰見了都會覺得可愛！小嘟嘟的可愛還表現(xiàn)在它的行動上。每次只要我一踏進外婆家，小嘟嘟就高興得不得了，又是搖尾巴，又是在地上打滾，還興奮地用它那穿著乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下來和我親熱。這樣一連幾次后，它再飛快地轉身跑到外婆那里，用牙齒咬住外婆的褲管使勁拽，好像在向外婆報告我的到來。你若是撫摸它那一身絲綿一般柔柔的皮毛時，它就會俯首帖耳，異常溫順。有時還會翻個身，四腳朝天，任憑你怎么撓癢癢，它也絲毫不退縮。看它那樣子，半瞇著眼睛，還挺享受呢，真是太可愛了。要是我和外婆聊起天來，小嘟嘟就會不高興，無論你怎么撫摸它的頭還是尾巴，它都裝作沒有感覺，只是板著臉看著你，好像在說：“真掃興，就知道聊天，都不和我玩，真是的！”它這副鬧別扭的小孩模樣真是怎么看怎么可愛！小嘟嘟是我們的開心果。它吃飯挺講究的，每頓飯必須有肉，可以說已經(jīng)到了無肉不歡、無肉不吃的地步。每次在吃飯前，它總是先用靈敏的鼻子聞聞飯里有沒有肉味。如果有肉的話，它就會吧嗒吧嗒地快速吃起來，不一會兒就能吃個精光?？吹竭@模樣，我每次都會笑它是“餓死狗”投胎呢。要是這頓飯味不對，小嘟嘟就耷拉著耳朵，愣愣地跑到門口，叫上幾聲，仿佛在說：“這飯也能吃？換了再叫我吃吧，快換了，換了！”這時候，無論外婆怎么招呼，怎么哄騙，小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生氣不理它了，它又馬上換了副嘴臉，悄悄地蹭到我的腳邊，用羨慕、可憐巴巴的眼神盯著我，發(fā)出“嗚哩嗚哩”的聲音，似乎是要讓我賞點美食給它。它那副楚楚可憐的樣子，我一見就忍不住想發(fā)笑。嘟嘟實在招我們喜歡，它給我們帶來了許多快樂。嘟嘟現(xiàn)在在我