區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)培養(yǎng)方案

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：020202）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美等全面發(fā)展的教學(xué)、科研型高層次專門人才。具體要求如下：1具有正確的世界觀和價值觀，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，積極為社會主義建設(shè)服務(wù)。2掌握扎實的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法；具有較強(qiáng)的從事區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)工作的能力；較為熟練地運(yùn)用一門外語閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料，并能寫作科學(xué)論文。3具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和獨立的學(xué)術(shù)人格。4擁有健康的體魄和正常的心態(tài)。二、學(xué)習(xí)年限碩士研究生實行彈性學(xué)制的學(xué)習(xí)年限，一般為兩年半至三年。課程學(xué)習(xí)為一年至一年半；科學(xué)研究和學(xué)位論文撰寫一年半至兩年。提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績優(yōu)秀、科研能力突出、完成學(xué)位論文、符合學(xué)校有關(guān)要求者，可申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。碩士生在學(xué)制規(guī)定的基本年限內(nèi)，未能完成全部學(xué)業(yè)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但在校最長學(xué)習(xí)年限不得超過5年。三、研究方向區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的研究方向?qū)⒏鶕?jù)專業(yè)發(fā)展的需要和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢不斷調(diào)整和更新。目前本專業(yè)的研究方向有：序號研究方向名稱主要研究內(nèi)容（每方向字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)）研究生導(dǎo)師1區(qū)域發(fā)展與城鎮(zhèn)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)化發(fā)展基礎(chǔ)、空間格局及演變規(guī)律。鄭林、馬定國2低碳經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)理論與實踐，低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式研究；產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件、空間組合調(diào)整分析，區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向判斷。馬定國、鄭林3旅游經(jīng)濟(jì)研究旅游業(yè)發(fā)展趨勢，旅游資源開發(fā)與管理，區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃。毛端謙4土地利用與區(qū)域空間結(jié)構(gòu)土地集約節(jié)約利用，土地資源開發(fā)利用規(guī)劃與管理，區(qū)域空間過程與格局演變舒曉波、鐘業(yè)喜四、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)計劃研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式進(jìn)行。 1明確導(dǎo)師每一位研究生必須擁有明確的導(dǎo)師，采取主、輔導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師組集體培養(yǎng)的作用。 2自學(xué)為主，聽課學(xué)習(xí)和科研實踐相結(jié)合等學(xué)習(xí)方式 研究生學(xué)習(xí)的自學(xué)為主，充分調(diào)動研究生本人學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。采取系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合的多種方式，注重本學(xué)科發(fā)展的最終成果的了解和掌握。 3加強(qiáng)能力培養(yǎng)碩士生的教育必須注重和加強(qiáng)其科研能力的培養(yǎng)和提高。每個研究生至少要參加一門相關(guān)專業(yè)本科生課程的教學(xué)實踐。4因材施教 導(dǎo)師對碩士生培養(yǎng)要充分考慮不同本科背景，因材施教。 5嚴(yán)格考核制度 在導(dǎo)師確定、中期考核、學(xué)位論文開題等方面都必須嚴(yán)格進(jìn)行，制訂行之有效的制度，切實執(zhí)行，確保碩士生的培養(yǎng)質(zhì)量。五、課程設(shè)置、學(xué)分要求與課程考核1、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程設(shè)置注重基礎(chǔ)性、寬廣性、實用性和前沿性。碩士研究生課程設(shè)置分為學(xué)位課程與非學(xué)位課程兩大類，其中學(xué)位課程包括：公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課；非學(xué)位課程包括：專業(yè)選修課。對于跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補(bǔ)修本學(xué)科專業(yè)的本科生主干課程。碩士研究生總學(xué)分不少于34學(xué)分，其中學(xué)位課程不少于26學(xué)分，包括公共必修課4門、8學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課3門、9學(xué)分，專業(yè)核心課3門、9學(xué)分；非學(xué)位課程不少于6學(xué)分，即專業(yè)選修課不少于3門、6學(xué)分；每學(xué)分以18學(xué)時為標(biāo)準(zhǔn)安排教學(xué)，補(bǔ)修課程（凡跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)以參加本科生課程班級學(xué)習(xí)的方式補(bǔ)修本專業(yè)不少于2門的本科生主干課程）不計學(xué)分。實踐環(huán)節(jié)2學(xué)分（其中學(xué)術(shù)活動1學(xué)分，實踐活動1學(xué)分）。2、課程考核碩士研究生培養(yǎng)方案中開設(shè)的各門課程，都要進(jìn)行考核，成績合格方可取得學(xué)分。課程考核成績按百分制計算，學(xué)位課程75分以上為合格，非學(xué)位課程60分以上為合格。考核分為考試和考查兩種，無論采取哪種方式，考核應(yīng)注重對碩士研究生綜合能力的評價，注重引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。提倡以要求學(xué)生撰寫文獻(xiàn)閱讀報告、調(diào)查報告等形式加強(qiáng)過程考核，以課程論文、試題等形式進(jìn)行課程考核。六、實踐環(huán)節(jié) 通過組織研究生參加社會調(diào)查、承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢和服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力；創(chuàng)造條件給研究生擔(dān)任助教、助研和助管工作。實踐性環(huán)節(jié)一般不得免修，其成績不記錄課程學(xué)分，但是申請學(xué)位的必備內(nèi)容。七、科研能力的培養(yǎng)1 努力培養(yǎng)碩士生的科研能力。要求碩士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參與有關(guān)課題研究，并通過研究推動有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深和拓展碩士生的理論和知識面。同時，能閱讀和翻譯外文專業(yè)文獻(xiàn)。2 積極參與學(xué)術(shù)活動。碩士生在學(xué)習(xí)期間必須參加和聆聽有關(guān)學(xué)術(shù)報告5次以上，主講學(xué)術(shù)報告2次以上，并認(rèn)真做好聽課筆記和總結(jié)。3 碩士生在學(xué)習(xí)期間，至少在省級以上刊物上公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇（第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡摺W(xué)生為第二作者）。八、學(xué)位論文1、論文開題報告 碩士生在撰寫論文之前，必須經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，查閱大量的文獻(xiàn)資料，了解本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出自己的主攻方向及研究目標(biāo)，確定研究技術(shù)路線，認(rèn)真做好選題和開題報告。論文開題報告一般為第四學(xué)期結(jié)束前完成。2、論文進(jìn)展報告和中期檢查 碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文，學(xué)位點應(yīng)定期組織論文中期檢查。論文中期檢查一般在第五學(xué)期結(jié)束前完成。3、論文評閱與答辯 人文地理學(xué)碩士生學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可后全部盲審。盲審?fù)ㄟ^的論文送專家評閱和答辯，答辯委員會人數(shù)為5-7人，答辯委員會主席由外聘專家擔(dān)任。九、畢業(yè)與學(xué)位授予碩士研究生在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過思想品德考核、學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合中華人民共和國學(xué)位條例有關(guān)規(guī)定，達(dá)到江西師范大學(xué)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核和表決，授予碩士學(xué)位。附件一：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表課程類別課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期任課教師備注學(xué)位課程公共必修課99920019992002公共英語42161和2學(xué)校統(tǒng)一安排英語學(xué)科修二外9992009中國特色社會主義理論與實踐研究2361學(xué)校統(tǒng)一安排全校必修9992011自然辯證法概論1182學(xué)校統(tǒng)一安排理科指定選修0032001專業(yè)英語1182趙安專業(yè)基礎(chǔ)課00320005現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)3542馬定國0022048中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3541白湘陽/許莉0022046中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)3542陳勝祥/李似鴻專業(yè)核心課0032032經(jīng)濟(jì)地理學(xué)前沿ABCD3541鐘業(yè)喜0032030區(qū)域規(guī)劃理論與實踐ABCD3541鄭林0032003現(xiàn)代人文地理學(xué)ABCD3541馬定國0032031城市土地利用理論與實踐ABCD3542舒曉波非學(xué)位課程專業(yè)選修課0022071經(jīng)濟(jì)制度演進(jìn)專題2362李建德、鄒嘯鳴任選四五門0032035現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法2362趙安/胡碧松0022050產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2361陳運(yùn)平/張新芝0032036旅游資源開發(fā)與規(guī)劃2362毛端謙/馮淑華0032038人文社科GIS方法2362方朝陽0032039科技論文寫作與規(guī)范2363賴格英/鐘業(yè)喜0032033城市發(fā)展研究2363鄭林0032037空間結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展2363鐘業(yè)喜實踐環(huán)節(jié)學(xué)術(shù)活動參加學(xué)術(shù)講座或研討不少于5次，作學(xué)術(shù)報告不少于2次1各指導(dǎo)教師實踐活動參加教學(xué)、社會或科研實踐1補(bǔ)修課程經(jīng)濟(jì)地理學(xué)鐘業(yè)喜跨學(xué)科或同等學(xué)力入學(xué)者須補(bǔ)修地理科學(xué)導(dǎo)論舒曉波注：A代表區(qū)域發(fā)展與城鎮(zhèn)化方向，B代表低碳經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，C代表旅游經(jīng)濟(jì)研究方向，D代表土地利用與區(qū)域空間結(jié)構(gòu)方向。附件二：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生課程簡介課程編號：0032005課程名稱：現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)英文譯名：Modern Regional Economics課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：馬定國 教授教學(xué)內(nèi)容及要求：以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的最新進(jìn)展為線索，分別闡述區(qū)域新經(jīng)濟(jì)增長理論、區(qū)域新經(jīng)濟(jì)地理理論、區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群理論、區(qū)域創(chuàng)新理論、區(qū)域總部經(jīng)濟(jì)理論、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論、新產(chǎn)業(yè)區(qū)理論、區(qū)域差異理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)板塊理論、區(qū)域收斂與發(fā)散理論等。1、了解現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、發(fā)展動態(tài)及前沿研究領(lǐng)域；2、深刻認(rèn)識區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律；3、運(yùn)用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行軌跡，揭示主要問題，提出解決問題的思路。教材及參考書目： 1、魏后凱.現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué).經(jīng)濟(jì)管理出版社，2006年。2、孫久文，葉裕民.區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教程.中國人民大學(xué)出版社，2003年。3、聶華林、魯?shù)?、李?現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)通論.中國社會科學(xué)出版社，2009年。課程編號：0022048課程名稱：中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)英文譯名：Intermediate Microeconomic課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：財政金融學(xué)院任課教師及職稱：白湘陽 講師，許莉 講師教學(xué)內(nèi)容及要求：中級微觀經(jīng)濟(jì)理論以理性經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)決策為研究對象，強(qiáng)調(diào)對一般經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)建模并給出一般性結(jié)論。以分章節(jié)課堂講授的方式討論微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體問題。通過學(xué)習(xí)，一方面，學(xué)生能系統(tǒng)理解微觀經(jīng)濟(jì)理論的整體框架和體系，進(jìn)一步培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)理分析方法。另一方面，學(xué)生具備閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)文獻(xiàn)的能力，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的前沿進(jìn)展，為后續(xù)研究打下較堅實基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容包括，非策略環(huán)境下的最優(yōu)決策行為，策略環(huán)境下的最優(yōu)決策行為，不完全信息情況下的決策行為。教材及參考書目：1 Mas-Coelle, Green and Winston，Microeconomic Theory，Oxford University Press，1995 (上海財經(jīng)大學(xué)出版社2005年影印版)2 Jehel and Reny, Advanced Microeconomic Theory, 2nd.ed. Addison-Wesley, 2001 (上海財經(jīng)大學(xué)出版社2004年影印版)3 Varian, Microeconomic Theory, 3rd.ed Norton, W.W. 1993課程編號：0022046課程名稱：中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)英文譯名：Intermediate Macroeconomics課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：財政金融學(xué)院任課教師及職稱：陳勝祥副教授，李似鴻副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是大學(xué)本科段所學(xué)的初級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的深化和拓展，它著重研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各主要學(xué)派關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等宏觀經(jīng)濟(jì)若干基本問題的分歧和共識，從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)發(fā)展的視角引導(dǎo)研究生系統(tǒng)掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論變化，拓展他們應(yīng)用理論分析現(xiàn)實宏觀經(jīng)濟(jì)問題的能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：第一部分為導(dǎo)論部分，著重介紹宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)。第二部分為“古典理論：長期中的經(jīng)濟(jì)增長”，主要內(nèi)容有：（1）經(jīng)濟(jì)增長，介紹國民收入的基本古典模型；索洛增長模型；內(nèi)生增長理論等。（2）失業(yè)的原因及形式；（3）貨幣與通貨膨脹，運(yùn)用古典貨幣理論的思想分析通貨膨脹的原因與成本。（4）開放的經(jīng)濟(jì)。第三部分是“增長理論：超長期中的經(jīng)濟(jì)”，主要內(nèi)容有：（1）經(jīng)濟(jì)增長：資本積累與人口增長；（2）經(jīng)濟(jì)增長：技術(shù)、經(jīng)驗和政策。第四部分是“經(jīng)濟(jì)周期理論：長期中的經(jīng)濟(jì)”，包括：（1）經(jīng)濟(jì)波動導(dǎo)論；（2）總需求：建立IS-LM模型；(3) 總需求：使用IS-LM模型。通過本課程的教學(xué)，目的在于引領(lǐng)“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)研究生在初級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，對宏觀經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在對宏觀經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)模型了解和掌握的基礎(chǔ)上，能夠應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法，對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)政策及事件進(jìn)行較為深入的分析。本課程提倡學(xué)生精讀一部中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原著，在此基礎(chǔ)上廣泛閱讀各種宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、現(xiàn)實財經(jīng)熱點新聞，達(dá)到在有限學(xué)時內(nèi)教師精講、學(xué)生寬學(xué)、充分討論、理論聯(lián)系現(xiàn)實的教學(xué)目的。先修課程包括初級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及初級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。教材及參考書目：教材：美曼昆著：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第六版），張凡等譯，中國人民大學(xué)出版社2009。參考書目：1、英布萊恩斯諾登、霍華德R文著，佘江濤等譯：現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：起源、發(fā)展和現(xiàn)狀，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、江蘇人民出版社，2009年3月第1版。2、美弗羅恩著：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與政策（第九版），中國人民大學(xué)出版社，2010。3、余斌：經(jīng)濟(jì)學(xué)真相：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)批判，中國郵電出版社，2010(1)。 4、人民出版社于2008年12出版的系列圖書：“強(qiáng)國之路紀(jì)念改革開放30周年重點書系。課程編號：0032032課程名稱：經(jīng)濟(jì)地理學(xué)前沿英文譯名：The forefront of economic geography課程類別：專業(yè)核心課 學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：鐘業(yè)喜 教授 教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程通過對經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)域科學(xué)的特點和相互關(guān)系的討論，較全面地闡述地理學(xué)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，對農(nóng)業(yè)區(qū)位論、工業(yè)區(qū)位論、海港區(qū)位論及空間相互作用論等上述幾門邊緣學(xué)科共同的理論基礎(chǔ)區(qū)位論作較為深入地介紹。對地理區(qū)位論有一個較深入的了解、基本具備運(yùn)用相關(guān)理論與方法開展區(qū)域和城市研究和實踐工作的能力。教材及參考書目：1.楊吾揚(yáng)、梁進(jìn)社.高等經(jīng)濟(jì)地理學(xué).北京大學(xué)出版社，1997年。2.陸大道.區(qū)位論與區(qū)域研究方法.科學(xué)出版社，1988年。3.外文雜志： (1)Urban Studies (2)Regional Science (3)Economic Geograph (4)Progress in Human Geography 4.有關(guān)中文期刊：地理學(xué)報、地理學(xué)進(jìn)展、地理研究、地理科學(xué)、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理、城市規(guī)劃課程編號：0032030課程名稱：區(qū)域規(guī)劃理論與實踐英文譯名：Regional Planning Theory and Practice課程類別：專業(yè)核心課 學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：鄭林 教授教學(xué)內(nèi)容及要求：綜述國內(nèi)外區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃研究的進(jìn)展和主要理論成就，通過對國地規(guī)劃、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、大都市區(qū)規(guī)劃、概念規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、旅游規(guī)劃等各種不同類型規(guī)劃的介紹和剖析，深入了解區(qū)域規(guī)劃原則、目標(biāo)、方法、程序等環(huán)節(jié)，探討區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡明空間結(jié)構(gòu)理論與區(qū)域發(fā)展關(guān)系?；疽螅簩^(qū)域規(guī)劃理論與方法的發(fā)展、動態(tài)有較全面的了解，能根據(jù)基本原理知識進(jìn)行實例分析，并基本具備獨立從事區(qū)域規(guī)劃研究與實踐的工作能力。教材及參考書目：1崔功豪 等.區(qū)域分析與規(guī)劃.高等教育出版社，1999年。2陸大道.區(qū)域發(fā)展及其空間結(jié)構(gòu).科學(xué)出版社，1996年。3方創(chuàng)林.區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略論.科學(xué)出版社，2002年。4顧朝林.集聚與擴(kuò)散.東南大學(xué)出版社，2001年。5廣東省建委.珠江三角洲城鎮(zhèn)群規(guī)劃.中國建筑工業(yè)出版社，1996年。6崔功豪.當(dāng)代區(qū)域規(guī)劃導(dǎo)論.東南大學(xué)出版社，2005年。課程編號：0032003課程名稱：現(xiàn)代人文地理學(xué)英文譯名：Modern Human Geography課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：馬定國 教授、鄭林 教授教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程為學(xué)術(shù)系列講座課程。課程追蹤人文地理學(xué)發(fā)展方向，緊密結(jié)合國內(nèi)外人文地理學(xué)發(fā)展動態(tài)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人文地理問題，廣泛邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者，采取專題講座形式，介紹人文地理學(xué)發(fā)展動態(tài)、理論研究進(jìn)展、應(yīng)用研究成果和學(xué)科發(fā)展的熱點問題等。課程近期涉及的主要領(lǐng)域有：城鎮(zhèn)體系與城市化、人口與就業(yè)、現(xiàn)代旅游、文化地理、人地系統(tǒng)研究、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化等。1、了解人文地理學(xué)的發(fā)展動態(tài)和前言研究領(lǐng)域。2、深刻認(rèn)識人文地理學(xué)在中國社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用和取得的成績3、提高運(yùn)用人文地理學(xué)理論和方法開展人文地理學(xué)理論研究和解決實際工作的能力。教材及參考書目：1.外文雜志： (1)Urban Studies (2)Regional Science (3)Economic Geograph (4)Progress in Human Geography2.有關(guān)中文期刊：地理學(xué)報、地理學(xué)進(jìn)展、地理研究、地理科學(xué)、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理課程編號：0032031課程名稱：城市土地利用理論與實踐英文譯名：Land Use Theory and Practice課程類別：專業(yè)核心課 學(xué) 分：3學(xué) 時：54開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：舒曉波 教授，等教學(xué)內(nèi)容及要求：介紹土地利用的基本理論和研究方法，介紹國內(nèi)外土地利用研究的發(fā)展動態(tài)。對當(dāng)代與土地整理、土地評價、土地規(guī)劃有關(guān)的土地利用問題進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析與解決土地利用問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識 解決區(qū)域發(fā)展與城市建設(shè)面臨的土地利用問題，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與管理服務(wù)。教材及參考書目：1.王萬茂主編. 土地資源管理學(xué). 北京：高等教育出版社, 20032.畢寶德主編. 土地經(jīng)濟(jì)學(xué). 北京: 中國人民大學(xué)出版社, 20063.安國輝等. 土地利用規(guī)劃. 北京:科學(xué)出版社, 2008課程編號：0022071課程名稱：經(jīng)濟(jì)制度演進(jìn)專題英文譯名：evolution of Economic system課程類別：專業(yè)核心課學(xué) 分：2學(xué) 時：36開課單位：財政金融學(xué)院任課教師及職稱：李建德教授，鄒嘯鳴講師教學(xué)內(nèi)容及要求：制度經(jīng)濟(jì)學(xué)是就制度及其演進(jìn)對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化的作用機(jī)制、過程和效果進(jìn)行研究的新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支。它運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論，通過對交易成本理論、產(chǎn)權(quán)理論、合同理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、公共選擇理論、制度變遷理論等一系列原理的介紹，闡明制度及其演進(jìn)對社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和生產(chǎn)力發(fā)展、對社會政治結(jié)構(gòu)和文化（意識形態(tài)）結(jié)構(gòu)及其進(jìn)步的意義。教材及參考書目：1、經(jīng)濟(jì)制度演進(jìn)大綱李建德，中國財經(jīng)出版社，2000年2、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)彭德琳，湖北人民出版社，2002年3、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)埃瑞克G菲呂博頓等編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年課程編號：0032035課程名稱：現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法英文譯名：Mathematics in Modern Geography 課程類別：專業(yè)選修課學(xué) 分：2學(xué) 時：36開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：趙安 教授、胡碧松 副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：數(shù)學(xué)方法是地理學(xué)研究必不可少的重要方法之一，現(xiàn)代地理學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法是為了更進(jìn)一步地對地理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制及運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行定量化研究，為地理系統(tǒng)的預(yù)測及優(yōu)化調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)。計量地理學(xué)源于20世紀(jì)50年代末期發(fā)展起來的現(xiàn)代地理學(xué)方法論學(xué)科，是地理系統(tǒng)分析與建模的基本工具，是深入學(xué)習(xí)和研究自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖與地理信息系統(tǒng)等專業(yè)課程的必要前提。運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法、模型技術(shù)和先進(jìn)的計算工具，進(jìn)行定量化研究，是地理學(xué)現(xiàn)代化、科學(xué)化的重要技術(shù)手段和途徑。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地理學(xué)朝定量化方向發(fā)展的新趨勢及其理論和現(xiàn)實意義，掌握數(shù)量方法在現(xiàn)代化地理學(xué)研究中的基本應(yīng)用，并能熟練運(yùn)用一些常用的數(shù)量方法和模型，進(jìn)行定量分析；使學(xué)生能夠運(yùn)用一般的數(shù)學(xué)方法來描述、分析和解決實際地理學(xué)問題，正確處理資料，根據(jù)實際的地理研究對象，建立起適宜的數(shù)學(xué)模型，并對模型分析結(jié)果給予專業(yè)上的解釋，把數(shù)理邏輯同現(xiàn)實問題緊密結(jié)合。教材及參考書目：1徐建華，現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法(第2版) ，ISBN 978-7-04-017803-6，978-7-04-011240-5，2002年；2徐建華，計量地理學(xué)，高等教育出版社，ISBN 978-7-04-017803-6，2010年11月；3陳彥光，地理數(shù)學(xué)方法，科學(xué)出版社，2011年1月；4陳彥光，基于Excel的地理數(shù)據(jù)分析，科學(xué)出版社，ISBN 978-7-03-027182-2，2010年4月。課程編號：0032036課程名稱：旅游資源開發(fā)與規(guī)劃英文譯名：Development and planning of tourism resources課程類別：專業(yè)選修課 學(xué) 分：2學(xué) 時：36開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：毛端謙 教授、馮淑華 教授教學(xué)內(nèi)容及要求：以旅游資源開發(fā)與規(guī)劃為核心，主要內(nèi)容包括旅游資源分類、調(diào)查與評價的理論及技術(shù)，旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法，旅游市場的調(diào)查與市場分析，旅游規(guī)劃的目標(biāo)與主題形象定位，旅游功能分區(qū)與空間布局，旅游項目策劃，旅游設(shè)施體系規(guī)劃，旅游保障體系規(guī)劃，力求體現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性和針對性，做到理論闡述與案例分析相結(jié)合，基礎(chǔ)理論與學(xué)科前沿問題相結(jié)合，同時注意理論探討的深度與廣度。教材及參考書目：1.吳必虎.旅游研究與旅游發(fā)展,天津:南開大學(xué)出版社,20092.保繼剛.旅游開發(fā)研究:原理方法實踐,北京:科學(xué)出版社,2005課程編號：0032038課程名稱：人文社科GIS方法英文譯名：GIS method in humanities and social sciences課程類別：專業(yè)選修課學(xué) 分：2學(xué) 時：36開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：方朝陽 教授教學(xué)內(nèi)容及要求： 在介紹GIS的基本方法的基礎(chǔ)上，介紹GIS在城市、人口、旅游、經(jīng)濟(jì)、土地、文化等方面的運(yùn)用和研究進(jìn)展，通過案例分析和實踐應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用GIS開展人文社科分析和研究的能力和水平。教材及參考書目：1.林琿,賴進(jìn)貴,周成虎.空間綜合人文學(xué)和社會科學(xué)研究,北京:科學(xué)出版社,20102.王法輝.基于GIS的數(shù)量方法與應(yīng)用,北京:商務(wù)印書館,2009課程編號：0032039課程名稱：科技論文寫作與規(guī)范英文譯名：Scientific writing課程類別：專業(yè)選修課學(xué) 分：2學(xué) 時：36開課單位：地理與環(huán)境學(xué)院任課教師及職稱：賴格英 教授、鐘業(yè)喜 教授教學(xué)內(nèi)容及要求：主要內(nèi)容包括研究項目的理論基礎(chǔ)，當(dāng)代各種地理學(xué)理論思潮及其在地理研究中的應(yīng)用，詳細(xì)說明研究項目規(guī)劃、選題聚焦以及為實現(xiàn)這個研究項目所需要的各種定量及定性數(shù)據(jù)的生成