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3.3因特網上的信息交流,文山中學 信息組 劉利輝,創(chuàng)設情境，引出問題,（1）這些實物的作用？ （2）打電話與寫信的區(qū)別？ （3）互聯(lián)網上人們如何交流？,信息交流,打電話：實時； 寫信：非實時,電子郵件 聊天工具（QQ、MSN、UC）,學生展示，精講點撥,任務一： 實時信息交流； 非實時信息交流； 補充完整黑板上的內容,學生展示，精講點撥,任務二： 1、電子郵件地址格式： 2、發(fā)送與接收電子郵件的時間為什么有差 距？（演示） 3、完成下面操作： 登錄自己的電子郵箱，將桌面上文件名為 “附件1”的圖片發(fā)送到教師的郵箱 （） 注意：主題請寫明班級、姓名；, 用戶名域名（郵件服務器主機名）,學生展示，精講點撥,任務三： 1、C/S模式： 2、B/S模式： 3、完成下面操作： 在outlook express中添加一個郵件帳戶， 顯示名：ws 電子郵件地址：1983 接收郵件服務器： 發(fā)送郵件服務器： 密碼：123,需要在客戶機上安裝客戶端軟件，如Foxmail和Outlook express。,不需要在客戶機上安裝客戶端軟 件，在網站上申請使用。,學生展示，精講點撥,任務四： 完成下面操作： 1、登錄QQ加QQ號是455132577的為好友 2、給對方發(fā)送一個表情（微笑） 3、將桌面上文件名為“附件1”的圖片傳送給 對方 4、邀請對方進行視頻通話 5、邀請對方進行語音通話,有效訓練，鞏固基礎,要求： 根據(jù)本節(jié)所講內容，改正鞏固練習部分的錯誤，對于疑難問題小組內討論解決。,鞏固練習答案,課后拓展延伸,課后探究，完成以下問題： 1、發(fā)送電子郵件時，是否需要收件人開機接收？ 2、你收到過垃圾郵件嗎？你是否收到過帶有病毒的郵件？與同學交流，談談對垃圾郵件的看法，如何防止垃圾郵件的侵擾?,T

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