全國(guó)卷2017年高考生物搶分神器專題09第31題.doc

第31題近3年新課標(biāo)全國(guó)卷第31題考情分析與預(yù)測(cè)年份分值考查知識(shí)點(diǎn)命題預(yù)測(cè)2016年新課標(biāo)全國(guó)卷9分免疫調(diào)節(jié)從近三年的新課標(biāo)卷的考查知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，第31題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。在每年的全國(guó)卷中，種群和群落中的各個(gè)考點(diǎn)都有所涉及，預(yù)計(jì)2017年高考種群和群落仍是高考的必考內(nèi)容，常以曲線圖、柱狀圖、表格等為載體，結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行綜合考查，側(cè)重考查考生對(duì)種群的特征、種群的數(shù)量變化、種群密度的調(diào)查方法等；預(yù)計(jì)2017年高考中，生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)仍會(huì)以圖表分析、定量計(jì)算、材料分析等多種形式進(jìn)行綜合考查。2016年新課標(biāo)全國(guó)卷8分光合作用和呼吸作用的關(guān)系及實(shí)驗(yàn)探究2016年新課標(biāo)全國(guó)卷8分種群數(shù)量的變化，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)的特點(diǎn)2015年新課標(biāo)全國(guó)卷10分種群特征及生態(tài)系統(tǒng)的能力流動(dòng)2015年新課標(biāo)全國(guó)卷8分種群的數(shù)量變化2014年新課標(biāo)全國(guó)卷10分內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2014年新課標(biāo)全國(guó)卷9分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能圖1是某人工濕地處理城市污水的部分示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)三個(gè)物種、的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群數(shù)量的實(shí)際大小。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_和_；甲在人工濕地中的作用是_。（2）蘆葦?shù)壬镌谌斯竦剡吘壯刂貏?shì)高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_。碳元素從乙丙的傳遞形式是_。（3）從圖2中可知、三個(gè)物種中_物種的生存斗爭(zhēng)最劇烈；若僅從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析，這三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同的原因最可能是_?！緟⒖即鸢浮浚?）（生態(tài)系統(tǒng)的）組成成分 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)） 將動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排遺物分解為無(wú)機(jī)物 （2）水平結(jié)構(gòu) （含碳）有機(jī)物 （3） 三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量越少，環(huán)境容納量越小1水葫蘆在20世紀(jì)初期作為觀賞花卉引入中國(guó)，但是后來(lái)泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锏姆N類和數(shù)量大大減少?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）水葫蘆能吸收水體中的N、P等無(wú)機(jī)鹽，在水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，能有效地抑制藻類的繁殖，這是因?yàn)槎叩姆N間關(guān)系為_(kāi)。水葫蘆的這一作用，體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。（2）水葫蘆引入后，由于條件適宜，在該地迅速繁殖，若在5公頃的水域面積內(nèi)環(huán)境的最大容納量為56萬(wàn)株，則該地水葫蘆的種群密度約為_(kāi)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快，短期內(nèi)的增長(zhǎng)曲線大致呈“_”型增長(zhǎng)。（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，棲息有海牛的水域內(nèi)水葫蘆的數(shù)量不多，這是因?yàn)楹ＥＯ彩乘J，且食量驚人。該食物鏈中海牛處于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)，理論上海牛最多能獲得水葫蘆同化量的_%。（4）現(xiàn)在有人提出以水葫蘆為材料，生產(chǎn)沼氣為人類利用。該措施體現(xiàn)了人類對(duì)_的調(diào)整，使能量_地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?某池塘里生活著青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)四大家魚(yú)，還生長(zhǎng)著睡蓮、芡等植物。該地區(qū)的生活污水也會(huì)流入該池塘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）流入該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有_。（2）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該池塘中鳙魚(yú)的種群密度，若調(diào)查的時(shí)候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過(guò)大，則會(huì)造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比_（填“偏大”或“偏小”）。（3）某研究小組對(duì)青魚(yú)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是kJ/cm2a），據(jù)表分析，青魚(yú)同化的能量是_kJ/cm2a。攝入的能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量51.61.523.127（4）四大家魚(yú)可以混養(yǎng)在一個(gè)池塘中，這體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。該池塘中鳙魚(yú)體色有差異，這體現(xiàn)的是_多樣性。該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長(zhǎng)出雜草，若干年后逐漸形成小樹(shù)林，這種變化屬于_演替。（5）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般不超過(guò)45個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其原因是_。1（1）競(jìng)爭(zhēng) 間接 （2）5.6萬(wàn)株/公頃 J （3）二 20 （4）能量流動(dòng)關(guān)系 持續(xù)高效高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?（1）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能 （2）偏小 （3）24.6 （4）垂直 基因（或遺傳） 間接 次生 （5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多，所以生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過(guò)45個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)式貯存并用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者。據(jù)表分析，青魚(yú)同化的能量是51.627=24.6 kJ/cm2a。（4）四大家魚(yú)可以混養(yǎng)在一個(gè)池塘中，說(shuō)明它們利用的資源和空間不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。該池塘中鳙魚(yú)體色有差異，這是由遺傳多樣性決定的。該池塘對(duì)社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。該池塘被廢棄后逐漸干涸并長(zhǎng)出雜草，若干年后逐漸形成小樹(shù)林，這種變化屬于次生演替。（5）生