吉林省雙遼市八年級(jí)生物上冊第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物教案.doc

腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物課 題第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物主備人課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、識(shí)別腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物。2、概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。過程與方法：1、嘗試?yán)糜^察的方法研究動(dòng)物。2、運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)描述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)基本觀點(diǎn)。2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)資源PPT重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物的主要特征以及與人類的生活。難點(diǎn)：扁形動(dòng)物的主要特征。教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)導(dǎo)入新課師生問好！如果把動(dòng)物分成兩大類的話怎么劃分？根據(jù)脊柱的有無可以分為：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。再詳細(xì)的劃分，請同學(xué)們看書中目錄。這也是生物學(xué)的分類依據(jù)，有低等到高等，有水生到陸生，有簡單到復(fù)雜。 引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)思考學(xué)生看書學(xué)生聽知識(shí)點(diǎn)由動(dòng)物分類入手，引出新知識(shí)。提前滲透生物學(xué)的分類依據(jù)，為下學(xué)期知識(shí)做鋪墊。環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改講授新課通過大屏幕給學(xué)生們展示圖片，請同學(xué)們觀察一、腔腸動(dòng)物水螅1、生活習(xí)性2、形態(tài)特征水螅的身體能不能分出前后，左右？播放視頻讓同學(xué)們觀察水螅的捕食方式?？偨Y(jié)水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)3、水螅與人類生活的關(guān)系二、扁形動(dòng)物渦蟲展示圖片大部分生活在海洋中，少部分生活在淡水中長約1厘米，身體幾乎透明，一端常附著在水草等物體上，口周圍有512條柔軟細(xì)長的觸手，用于探尋和捕獲獵物。思考并回答水螅身體呈輻射對稱。觀看視頻，分組討論 外胚層（刺絲） 內(nèi)胚層（消化腔） 觸手（刺絲）出示圖片讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過總結(jié)讓學(xué)生提高總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。視頻更直觀教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改總 結(jié)練 習(xí)1、 形態(tài)結(jié)構(gòu)2、渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？3、這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？4、渦蟲怎樣消化食物的？5、其他的扁形動(dòng)物6、渦蟲與人類生活的關(guān)系教師總結(jié)本節(jié)重難點(diǎn)課后題，練習(xí)冊學(xué)生看書回答學(xué)生分組討論，總結(jié)渦蟲的特征。做習(xí)題激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)積極主動(dòng)思考能力鞏固新知識(shí)板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 一、腔腸動(dòng)物 1、主要特征 2、與人類生活的關(guān)系 二、扁形動(dòng)物 1、主要特征 2、