廣東省江門市普通高中高一語文10月月考試題02.doc

上學期高一語文10月月考試題02一、基礎知識（共20分，每小題2分）1下列詞語中，加點字注音全都正確的一項是( ) A翹首（qio） 召喚（zho） 攢蹙（cun） 木直中繩（zhng） B按捺（n） 屏窒(bng ) 骨?。╤i） 汗流浹背（ji） C恣意（z ） 昵稱（n） 熨帖( y ) 箕踞而遨（j） D拋錨（mo） 烙印（lo） 跬步（gu） 綠林好漢（l）2下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A涉獵 倉促 回光返照 君子不齒 B瑣碎 恍惚 一蓋而論 鍥而不舍 C餓殍 急躁 一如繼往 縈青繚白 D抉擇 安祥 一籌莫展 聊以慰藉3依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検? ) （1）在這個意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點不夠格，只是失血的 。（我心歸去） （2）即使看不到狼的 ，也聽不到它的聲音，它也暗含在許多小小的事件中。（像山那樣思考） （3） 沒有那些舊房子和路誰會證實以往的生活 有它們，一個人內(nèi)心的生存誰又能見證？（今生今世的證據(jù)） A矯飾 痕跡 因為/雖然 B掩飾 痕跡 如果/即使 C掩飾 蹤跡 因為/雖然 D矯飾 蹤跡 如果/即使4下列句子中，加點成語運用有誤的一項是( ) A與傅雷夫婦素昧平生的江小燕為傅雷夫婦保存骨灰，鳴冤叫屈，卻被打成反革命， 十幾年過著宵衣旰食的悲慘生活。 B時下的商店名和商品名在吸收外來詞時，只是追求時髦，嘩眾取寵，這些叫人看 不懂的名稱，只能貽笑大方，令人費解。 C“精品屋”之類的消費場所，因現(xiàn)時不符合大多數(shù)人的實際消費水平和習慣而在 名噪一時之后便不得不為自己的出路擔憂。 D這位先生關于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激 動，以至情不自禁地拍案叫絕。5下列句子中沒有語病的一項是( ) A目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家， 這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。 B人們感懷大自然，摹寫它亙古如斯的美麗，并將身心沉浸其中，在聆聽萬 籟的時候體味人世的紛繁，感慨歷史的滄桑。 C抓賭打假行動是綜合治理足球環(huán)境、重振中國足球的重要一步，對于提高廣大球 迷對中國足球的信心、保障足球事業(yè)的健康發(fā)展具有極其重要的意義。 D事實上學術是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質或者真 相，它本身不是目的，為學術而學術顯然是忽略了學術本身的工具性。6下列各組加點字詞義相同的一項是( ) A今之眾人，其下圣人也亦遠矣 B欲人之無惑也難矣 方其破荊州，下江陵 于其身也，則恥師焉，惑矣 C是故無貴無賤，無長無少 D舉酒屬客 少焉，月出于東山之上 舉匏尊以相屬 7.下列加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ) A吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 B小學而大遺 C師者，所以傳道受業(yè)解惑也 D以為凡是州之山水有異態(tài)者 8.下列各句中，與例句的活用現(xiàn)象相同的一項是( ) 例句：假舟楫者，非能水也 A上食埃土 B吾從而師之 C順流而東也 D始指異之 9從常見文言句式的角度看，下列判斷正確的一項是( ) 蚓無爪牙之利 而今安在哉 句讀之不知 不拘于時 A和相同，和不同 B和相同，和不同 C和相同，和不同 D和相同，和相同10下列對課文內(nèi)容理解賞析不恰當?shù)囊豁検? ) A“電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄 無處逃遁?！敝貜汀胺ㄕZ”一詞，寫出了作者身處法語環(huán)境的極度煩悶，并將 之比喻成一座監(jiān)獄，表現(xiàn)了作者在異國“失語”的苦悶孤獨。（我心歸去） B“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海?！庇谩笆帧?指向“天邊的排浪”，用“手”托住大海上的太陽，氣象恢宏，意境壯闊，作 者以此表現(xiàn)自己堅定的信念和永不泯滅的理想。 （相信未來） C“到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早。”把“晨 霜”形象地比作“黑女臉上的脂粉”，描寫出江南冬天晨霜之白。（江南 的冬景） D韓愈提出的“道之所存，師之所存也”的論斷，在當時則具有沖破門閥觀念 的作用，給人以石破天驚之感。（師說）二、文言文閱讀（共12分，其中選擇題每小題2分） 閱讀下面的文言文，完成1114題。 蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。11對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是( ) A正襟危坐 危：不安 B山川相繆 繆：同“繚”，連結，盤繞 C釃酒臨江 釃：斟酒 D則天地曾不能以一瞬 曾：竟，簡直 12下列各組加點詞意思與用法相同的一項是( ) A此非孟德之困于周郎者乎 B逝者如斯 冰，水為之而寒于水 縱一葦之所如 C盈虛者如彼，而卒莫消長也 D不知東方之既白 覺而起，起而歸 師道之不復，可知矣13下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( ) A“客”舉曹操之例，表述即使是英雄人物也不能與天地共存之意，并發(fā)出自然永 恒而自我生命短暫的深切感慨。 B作者借用江水、明月等自然景物，闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性，并 得出“水月值得人類羨慕”的結論。 C作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法，最終主說服客，表現(xiàn)他力求排遣苦悶、順 應自然、樂觀曠達的情懷。 D“客亦知夫水與月乎”后的議論，是寫景、抒情之后的說理，變與不變，取與不 取的辯論最終讓作者悟透而喜，物我兩忘。14將上面語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共6分） （1）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（3分） （2）是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀下面的文字，完成15-17題。（共9分）倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會招來翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔來送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！ 是的，北平是個都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣的一個貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點清福吧。 好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！ （節(jié)選自老舍想北平）【注】這篇散文寫于1936年。15.請從表現(xiàn)手法與思想情感兩方面賞析選文第一段畫線的句子。（3分） 16.作者在結尾說“不再說了吧，要落淚了”，言外之意是再說下去的話就要落淚了， 你怎么理解作者“要落淚了”的情感？請結合文意與寫作背景回答。（3分） 17.請說出本文語言的一個特色，并舉一例進行說明。（3分） （二）閱讀下面的文字，完成1820題。（9分）懷念紅狐劉志成我家耕種的荒地離家足有二十里，我和爹鋤了一天地往回趕時，看見了那只叼去我家一只雞的紅狐在不遠的沙丘上站著，眨著水漉漉的兩只菱形眼默默地望著我們。我的心里騰地起了一團火紅狐的出現(xiàn)是在十多天前的一個月夜里。出院撒尿的我，猛然間聽見雞窩里響起了幾聲驚恐的呱呱聲。我揉了揉睡眼，還沒反應過來，就見一團紅艷艷的火團在眼前掠過，躥上院墻，箭一樣地消失在了茫茫的夜色里。我疑惑地走到雞窩邊，見地上灑了一灘扎眼的血。黃鼠狼叼雞了，媽。我的聲音驚動了屋里的母親，她點了煤油燈出來查了雞窩，嘆了口氣說丟了只花母雞。那是只紅色的黃鼠狼，我說。那是狐，娃。母親用滿是無奈的聲音糾正了我的錯誤后，回屋去了。那只老母雞原打算賣了給娃攢學費的母親的唉聲嘆氣混著爹響響的抽煙聲飄出屋來，讓我暗恨自己怎么當時就沒手腳伶俐點逮住那家伙現(xiàn)在紅狐就在那沙丘上站著。偷雞賊，我今天非逮住你不可。我氣惱地邁開小腿向狐追了過去。狐雙腿一躍，迎面閃過我，躥到爹身邊，似要挑逗爹去追，見爹不理，長嗥著在我們周圍繞著圈子。娃你不要追了，這畜牲的窩就在附近，說不準還能扒一窩狐崽子哩。爹你怎知道？你沒看見這畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓脹脹嗎？爹自信地說。果然，我們很快就發(fā)現(xiàn)附近的一個沙圪坨里有一黑土硬圪臺，圪臺下迎西有一洞。爹把耳朵貼在洞口聽，我也學著爹的樣子湊了上去，聽見了幾種不均勻的呼吸聲。紅狐見我們用小鋤往外扒土，長嗥著蹲在十多步外，雙眼流下淚來，乞求地望著我們。很快，我們就看見了四只狐崽，圓乎乎的蜷成一團，像小絨球，亮亮的眼珠子像小星星一樣，撲閃撲閃地望著我們。我用布衫襟子捧起它們的時候，明顯感到它們在顫抖。紅狐一路尾隨著我們，凄涼地干嚎著，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鳴不止。我不耐煩地趕了它幾次都趕不走，直到快進村時，它才站定，干嚎著望著我們。我的心一軟，想放下狐崽，猶豫間忽然想起那只預備我學費的花母雞來，遂把心一橫向紅狐狠狠唾了一口唾沫，轉頭追上了爹。四只狐崽只有一個多月，還沒斷奶。它們通體雪白，只有鼻頭和尾巴發(fā)紅。母親用玉米面糊糊每天喂它們，間或也到鄰居家討些羊奶給它們改善一下伙食。紅狐偷雞是為了這四個小狐崽子吧？我越來越喜歡這四只狐崽，常逗著它們玩。這種人狐和諧相處的局面剛剛維持了不久，一個月光朗朗的半夜里，院中突然響起了長嗥聲。我從熟睡中醒來，扒起窗子上的貓眼洞布向院中一看，只見那只紅狐在那里昂著頭長嗥。屋里的四只小狐也哀鳴起來，屋里屋外的狐叫聲凄涼地響成一片。我跳下地，拉開門，紅狐退到了院中，哀鳴著伏下前腿。我發(fā)現(xiàn)紅狐已比那日見時瘦了許多，雙目黯然無神，表情呆滯，眼角隱隱有淚痕。一股悲哀突然襲擊了我，母親抱了四只狐崽，輕輕放到了大門外，紅狐迫不及待地叼起狐崽看了看我們，消失在了茫茫的夜色中。很多年后，紅狐哀痛的叫聲還清晰地回響在我的耳邊，輕輕地觸到了我的記憶，讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動講給一些城市的朋友分享，但他們一臉漠然，我知道一種東西在生活中已經(jīng)走了，它再也不會回來了 （選自中華散文有刪改）18根據(jù)情節(jié)發(fā)展，概述“我”對紅狐態(tài)度的變化過程。(3分) 19文章第四段著意描寫了狐崽“圓乎乎地蜷成一團，像小絨球，亮亮的眼珠子像小星 星一樣，撲閃撲閃地望著我們”，“我用布衫襟子捧起它們的時候，明顯感到它們在 顫抖”，試分析這樣寫的作用。(3分) 20文章有兩處寫到紅狐“消失在了茫茫的夜色中”，這樣寫有什么深刻寓意？(3分) 四、默寫填空（7分）21.補寫出下列名句中的空缺部分。 （1） ，憶往昔崢嶸歲月稠。（沁園春長沙） （2）故木受繩則直， 。（勸學） （3） ，功在不舍。（勸學） （4）位卑則足羞， 。（師說） （5）聞道有先后， 。（師說） （6） ，而不知其所止。（赤壁賦） （7） ，泣孤舟之嫠婦。（赤壁賦）五、語言文字應用（3分）22根據(jù)示例，另選一字，寫一個句子，要求寫出該字內(nèi)涵，不要求與示例字數(shù)相同。 示例： 夯：打地基的，需要大力士來做，方能把地基打好。（ ）： 六、作文（40分）23根據(jù)要求作文。請以“享受”為題，寫一篇不少于800字的文章。【要求】自選角度，自定立意。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得套作。答案一、基礎知識（共20分，每小題2分）題號12345678910答案CADABDACBB1C（A，召zho喚；B，汗流浹背ji；D，跬步ku。） 2A（B，一概而論；C，一如既往；D，安詳） 3D4A（適用對象不當?！跋玛菏场?，宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿衣起來，時間晚了才吃飯。形容勤于政務。B，“貽笑大方”：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話,含貶義。C，“名噪一時”：噪，群鳴。一時名聲很大。名聲傳揚于一個時期，指名氣在一個時期內(nèi)引起轟動。D，“拍案叫絕”：拍著桌子叫好。形容非常贊賞?？捎糜趯δ橙说难哉Z或佳作等。）.5B（A，句式雜糅；C搭配不當，應改為“增強信心”；成分殘缺，在“足球”后加“事業(yè)”，作“重振”賓語；D，成分殘缺：在“真相”之后加上“的工具”。）6D（勸酒。A，不及攻下；B疑惑糊涂；C，年幼一會兒）7. A（B，小的方面學了；C，用來的（方式）；D，凡是這。） 8. C（名詞用作動詞；A，名詞作狀語；B、D都是意動用法。）9B（定語后置，賓語前置，被動句、狀語后置句）10B（“天邊的排浪”是“手指”的喻體，“那托住太陽的大?！笔恰笆终啤钡挠黧w。）二、文言文閱讀（共12分，其中選擇題每小題2分）11A（端正） 12D（取獨。A，被比；B，像動詞，往；C，表轉折表承接）13B（應是“水月不值得人類羨慕”的結論。）14（1）何況我和您（“你”也可）在江中沙洲打魚、砍柴（或“在江中捕魚，在沙洲上 砍柴”），與魚蝦作伴侶，與麋鹿作朋友（或“以魚蝦為伴，以麋鹿為友”）。 （評分標準：“漁柴”譯成動詞1分，“侶”“友”意動1分，譯出狀語后置句式1分。） （2）這是大自然無窮無盡的寶藏，是我和您可以共同享用的東西。 （評分標準：“是”譯對1分，“藏”譯對1分，“食”譯對1分。）.三、現(xiàn)代文閱讀（共18分）15.（1）運用比喻，寫出作者在北平就像在家里那樣感到舒適與安寧，表現(xiàn)他與這個城 市內(nèi)在的、相融合的親密關系。（2）運用細節(jié)描寫，如“水中的小蝌蚪”“葦葉上的 嫩蜻蜓”，北平的一草一木在作者眼中都是可愛的，表達了作者對北平的喜愛，以及 與北平融為一體，密不可分的關系。 （評分標準：回答出任一點即得滿分，手法1分，內(nèi)容分析1分，情感1分。）16.作者寫作此文時人不在北平，“要落淚”是一種對故鄉(xiāng)的強烈的思念之情； 本文寫于1936年，日本已經(jīng)加進對中國的侵略，北平已十分危急，一句“要落淚 了”還包含作者對家園即將淪陷的深深憂慮。 （評分標準：回答出“思念”及相近意思的得1分，答出“憂慮”及相近意思的得 2分。）.17.（1）真摯質樸，如“不過，假使讓我家住巴黎，我一定會和沒有家一樣地感到寂 苦”“不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀”等情感抒發(fā)得直接而真誠；（2）明白 如話（回答“生活化”、“口語化”、“兒化”、