江蘇省普通高等學(xué)校2017年高三生物招生考試模擬測試試題十六.doc

江蘇省普通高等學(xué)校招生考試高三模擬測試卷(十六)生物本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。第卷(選擇題共55分)一、 單項(xiàng)選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1. 圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，圖三是T2噬菌體中由a、b和c構(gòu)成的化合物m，下列說法錯(cuò)誤的是()A. 若細(xì)胞代謝正常，則圖一中的甲化合物是水B. 若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素不是圖二中的aC. 若圖三中的c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤核糖核苷酸D. 圖三中的a和b交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架2. 下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A. 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜B. 由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)C. 葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^程D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?. 下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是()A. 原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜B. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)D. 有絲分裂過程中核膜隨著絲點(diǎn)的分裂而消失4. IGF1是人體自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)胰島素樣生長因子1(與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似)。牛奶中過量添加IGF1會(huì)增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。下列有關(guān)推測，錯(cuò)誤的是()A. IGF1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的B. IGF1的調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)C. IGF1可能與胰島素功能相似，可促進(jìn)糖原合成D. 過量的IGF1可能導(dǎo)致原癌基因突變，屬于生物致癌因子5. 成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體，將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，下列分析正確的是()A. 有80條染色體被32P標(biāo)記 B. 含有32P標(biāo)記的染色體占總?cè)旧w數(shù)的1/2C. 有2組中心體，20對(duì)同源染色體 D. 每條染色體DNA的兩條鏈均被32P標(biāo)記6. 下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是()A. 卡爾文用14C標(biāo)記的CO2追蹤碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B. 格里菲思通過實(shí)驗(yàn)推想出已殺死的S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”C. 達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘的尖端能夠產(chǎn)生吲哚乙酸使其向光彎曲生長D. 林德曼通過對(duì)賽達(dá)伯格湖能量流動(dòng)的定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)7. 在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，表現(xiàn)型正常的居民中有66%為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)致病基因的攜帶者。下圖為島上某家族的遺傳系譜，該家族除患甲病外，還患有乙病(基因?yàn)锽、b)，兩種病中有一種為血友病。下列敘述錯(cuò)誤的是()A. 乙病為血友病，甲病為常染色體隱性遺傳病B. 6的基因型為AaXBXb，13的基因型為aaXbXbC. 若11與13婚配，則其孩子中只患一種遺傳病的概率為2/3D. 若11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子患甲病的概率為11%8. 下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是()A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位，個(gè)體是繁殖的基本單位B. 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的增大而增大C. 在長期的進(jìn)化過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性D. 自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留，決定生物進(jìn)化的方向9. 甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植。下列敘述錯(cuò)誤的是()A. 使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率B. EMS的處理可使DNA序列中GC轉(zhuǎn)換成ATC. 獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D. 經(jīng)EMS處理后，水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目保持不變10. 下列關(guān)于人體中幾種信息分子的敘述，錯(cuò)誤的是()A. 激素可隨血液運(yùn)至全身，但一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活B. 抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應(yīng)的酶水解D. 淋巴因子可促進(jìn)受刺激的B細(xì)胞全部增殖分化為漿細(xì)胞并分泌特異性抗體11. 下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。據(jù)其分析，以下結(jié)論正確的是()試管編號(hào)2 mL 3%淀粉溶液2 mL 3%蔗糖溶液1 mL 2%的新鮮淀粉酶溶液反應(yīng)溫度()4060804060802 mL斐林試劑磚紅色深淺*#注：“”表示添加，“”表示不加，“*”的多少代表顏色的深淺，#表示無顏色變化。A. 可用碘液代替斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B. 淀粉酶活性在40時(shí)比在60時(shí)高C. 淀粉在淀粉酶的作用下被水解成還原糖 D. 淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性12. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，其放電頻率隨體溫變化而改變，如右圖所示，S點(diǎn)(曲線a與b的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列有關(guān)敘述正確的是()A. a、b分別表示熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線B. 人感染禽流感病毒后S點(diǎn)將右移，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量，導(dǎo)致體溫升高C. 冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫高于正常值D. 體溫持續(xù)偏低雖會(huì)降低體內(nèi)酶的活性，但體溫升高后可恢復(fù)，故對(duì)人體基本無害13. 下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過程示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是()HOCH2CHCOOHNH2酪氨酸 HOHOCHCH2NHCH3OH腎上腺素 A. 腎上腺素由腎上腺分泌，在人體內(nèi)含量較高，作用高效B. 寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成與分泌C. 與腎上腺素的合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D. 腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝14. 江蘇某水庫現(xiàn)有沉水植物16種、浮游植物86種、浮游動(dòng)物87種、底棲動(dòng)物11種、魚類43種。下列有關(guān)敘述正確的是()A. 該水庫擁有的多種生物構(gòu)成了水庫的生物多樣性B. 該水庫物種豐富度指水庫中所有生物個(gè)體的總和C. 調(diào)查該水庫中浮游動(dòng)物種群密度可用標(biāo)志重捕法D. 不同動(dòng)植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)15. 右圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)過程，該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高B. 蠶糞喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用C. 糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生D. 與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱16. 有研究者在小鼠胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，在維甲酸作用下，編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升。以下分析不合理的是()A. 在適宜條件下也可通過誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化B. 神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA和RNA相同，蛋白質(zhì)不同C. 維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞D. 胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會(huì)發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象17. 某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。下列敘述錯(cuò)誤的是()A. 若細(xì)胞中出現(xiàn)圖示的雜交分子，則會(huì)因過程被抑制而使抑癌基因保持沉默B. 過程需RNA聚合酶催化，圖示兩個(gè)基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不一定為同一條鏈C. 過程以氨基酸為原料，mRNA和tRNA與該過程直接有關(guān)D. 抑癌基因模板鏈序列與如圖所示的鄰近基因模板鏈序列相同18. 下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述錯(cuò)誤的是()A. 基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需兩種工具酶B. 圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植C. 圖三中將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育D. 圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑19. 下圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A. 圖示過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性B. 用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞C. 采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期D. 選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)20. 苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 使用平板劃線法可以在上獲得單個(gè)菌落B. 如果要測定中活細(xì)菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法C. 圖中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源D. 微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行消毒處理二、 多項(xiàng)選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。21. 圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 圖一中都含有兩個(gè)染色體組B. 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有C. 圖一中為次級(jí)精母細(xì)胞，中A和a形成的原因可能是基因突變D. 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段22. 關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是()A. 蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造B. 胚胎移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚C. 檢測基因工程中抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有相應(yīng)性狀D. 在胚胎移植中，對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理，對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理23. 在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)可以雙向進(jìn)行的是()A. 電信號(hào)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) B. 生長素在胚芽鞘尖端中的運(yùn)輸C. 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞 D. 性激素在血漿和組織液間的轉(zhuǎn)移24. 下列關(guān)于人體中體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，正確的是()A. 一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)與其產(chǎn)生的抗體種類數(shù)是不同的B. 記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體C. 效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別靶細(xì)胞，并使其裂解釋放抗原D. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后能不斷進(jìn)行分裂25. 下列有關(guān)植物激素研究的敘述，錯(cuò)誤的是()A. 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進(jìn)莖段伸長方面起協(xié)同作用B. 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂起主要作用C. 圖二中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長素濃度在F點(diǎn)D. 圖三中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D第卷(非選擇題共65分)三、 非選擇題；本部分包括8小題，共65分。26. (8分)圖一中數(shù)字序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱，甲、乙分別表示該細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程；圖二表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP、COP是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸；圖三表示用電壓計(jì)測量神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位的大小及其在相應(yīng)條件下發(fā)生變化的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：(1) 圖一中甲所示過程發(fā)生在細(xì)胞結(jié)構(gòu)_中；若圖示細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該去除的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_(填序號(hào))。(2) 圖二中溶酶體除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。(3) 圖三中、上發(fā)生的跨膜運(yùn)輸方式分別是_；神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，細(xì)胞膜主要對(duì)鉀離子有通透性，發(fā)生在圖中_(填序號(hào))處。(4) 圖三中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)的膜電位，若在處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激，則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn)_次，向右偏轉(zhuǎn)將達(dá)到_(45/20/0/30)處。27. (8分)圖一表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量(單位：mg。均考慮為有機(jī)物的重量)變化情況的操作流程及結(jié)果。氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量，能反映氣孔張開的程度，表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù)。請根據(jù)圖表回答問題：(1) 從圖一中分析可知，該植物的呼吸速率可表示為_mg/h，實(shí)際光合速率可表示為_mg/h。在1524之間，隨著溫度的升高，該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度_(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。(2) 在圖一所示實(shí)驗(yàn)中，若先給予6小時(shí)光照，后6小時(shí)黑暗處理，恒定在上述_溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照，則在該溫度下，該植物葉片增重_mg。(3) 據(jù)表一分析，X應(yīng)為0.1，理由是_；高劑量(1 mgL1)鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度明顯下降，而胞間CO2濃度卻增大，其主要原因是_，以致合成的C3減少。表一某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)鎘濃度(mg L1)氣孔導(dǎo)度(mmolCO2m2s1)胞間CO2濃度(Lm2s1)凈光合速率(molCO2m2s1)0154.75256.5011.050.01133.50264.509.07X141.50236.7512.021121.00277.008.371093.75355.003.52(4) 據(jù)表二分析可知，沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物_。表二植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00A氣孔導(dǎo)度383530728152538B氣孔導(dǎo)度1120383035201128. (8分)遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)是致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常。患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示。請回答：(1) 圖中過程需要的酶及其作用的化學(xué)鍵分別是_、_；正常基因和致病基因通過過程得到產(chǎn)物的長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，致病基因的形成是因正?；虬l(fā)生了_方式的突變。觀察分子機(jī)理圖示可知，遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)的致病基因控制性狀的方式是_。(2) 如果細(xì)胞的核仁被破壞，會(huì)直接影響圖中_(填結(jié)構(gòu)名稱)的形成。(3) 在研究遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病分子機(jī)理的過程中，科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以ACACACACAC為mRNA，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子是_。(4) 假定該致病基因由5 000個(gè)堿基對(duì)組成，其中一條鏈上四種含氮堿基ATGC的比例是1234，整個(gè)基因中的四種含氮堿基ATGC的比例是_；因醫(yī)學(xué)研究需要，將該致病基因連續(xù)進(jìn)行了6次復(fù)制。其中，在第6次復(fù)制時(shí)需要_個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。29. (8分)甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd(1) 若白花(AABBDD)與黃花(aaBBDD)雜交，F(xiàn)1的測交后代中出現(xiàn)白花的概率為_；若黃花(aaBBDD)與金黃花雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花的基因型有_種，而黃花中能穩(wěn)定遺傳的占_。(2) 甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值，欲同時(shí)獲得四種花色且金黃花的比例最低的子一代，可選擇基因型為_的個(gè)體自交，子一代出現(xiàn)金黃花的比例為_。(3) 甘藍(lán)型油菜的高度由兩對(duì)等位基因B、b，F(xiàn)、f共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。右圖是一些基因在親本染色體上的排列情況，已知母本高60 cm，父本高40 cm。據(jù)此分析回答： F1的高度是_cm，F(xiàn)1測交后代中高度為45 cm的植株出現(xiàn)的比例為_。 多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，E基因存在顯性純合胚胎致死現(xiàn)象。如果讓F1自交，得到的F2中純合子所占比例為_。30. (8分)血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的重要因素。已知葡萄糖刺激胰島素的分泌與細(xì)胞中ATP/ADP的比率有關(guān)，在正常情況下，胰島B細(xì)胞膜上的載體蛋白(GLUT2)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的量與血糖濃度成正比。請回答下列問題：(1) 進(jìn)入胰島B細(xì)胞的葡萄糖經(jīng)氧化反應(yīng)使細(xì)胞內(nèi)的ATP/ADP比率_，導(dǎo)致細(xì)胞膜中的ATP敏感型鉀離子通道_(填“開放”或“關(guān)閉”)，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高，激活電壓依賴性的Ca2通道，導(dǎo)致Ca2內(nèi)流增加，觸發(fā)胰島素分子釋放到細(xì)胞外。(2) 在上述過程中，如果GLUT2存在缺陷，可導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)血糖的敏感性下降，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素的最低血糖濃度將_。(3) 研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機(jī)理，科研人員將三組數(shù)目相等且生理狀況相同的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖一所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能_，且CNQX可_這一過程。由此推測，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的_結(jié)合發(fā)揮作用。(4) 科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，檢測細(xì)胞內(nèi)Ca2熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖二所示。 K通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K通道基因敲除小鼠的K通道不能正常發(fā)揮作用導(dǎo)致Ca2通道_。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過_實(shí)現(xiàn)的。31. (9分)請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：(1) 在生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用： 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl溶液； 0.5 g/mL的蔗糖溶液； 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液； 0.01 g/mL的龍膽紫溶液。如果要觀察植物細(xì)胞的染色體形態(tài)，要選用的試劑有_(填序號(hào))。欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實(shí)，可選用試劑_(填序號(hào))處理其幼苗。如果用試劑處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片，過一段時(shí)間后，用清水替代試劑再次處理，整個(gè)過程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是_。(2) 核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18(IL18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：組無輻射損傷；組輻射損傷(60Co照射，下同)；組先同量輻射損傷，1天后注射IL18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：組別處理方法0 h12 h24 h48 h無輻射損傷0.0460.0560.0480.038輻射損傷0.4600.4200.5300.520輻射損傷IL180.2390.2650.2790.269從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越_；從_(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡?？蒲行〗M還設(shè)置了第組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后進(jìn)行同量輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組。與第組相比，設(shè)置第組的目的是_。(3) 一氧化氮與乙酰膽堿都是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，一氧化氮合酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成。下列為某科研團(tuán)隊(duì)探究DHA增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制的實(shí)驗(yàn)方案：材料與試劑：食用油，添加DHA的食用油，普通飼料，若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組，編號(hào)A，B，C，D。第二步：每日經(jīng)口灌胃食物，組成見表。組別A組B組C組D組食物普通飼料？普通飼料小劑量添加DHA的食用油普通飼料大劑量添加DHA的食用油第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性，結(jié)果如下：組別A組B組C組D組AChE活性(U/mg)0.40.50.70.8 NOS活性(U/mg)1.41.21.82.0一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是_。方案中B組實(shí)驗(yàn)采用的食物是_。選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是_。32. (8分)生物技術(shù)與社會(huì)現(xiàn)象、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切，請回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題。(1) 在果酒果醋的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是_，發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留出約1/3的空間，目的是_。酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是_。(2) 普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種：圖一中的、過程需重復(fù)幾次，目的是進(jìn)一步_。某同學(xué)嘗試過程的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖二所示，推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_。(3) 制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)要將干酵母活化，并將溶化好的_溶液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細(xì)胞，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，使其混合均勻，再轉(zhuǎn)移至注射器中。以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的_溶液中，觀察凝膠珠的形成。(4) DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)最后得到絮狀物進(jìn)行鑒定時(shí)，先取兩支試管，分別加入等量的2 mol/L的NaCl溶液溶解絮狀物，再向試管中各加入4 mL二苯胺試劑，混合均勻，后續(xù)進(jìn)一步的操作是_，比較兩支試管中溶液的顏色。33. (8分)油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈。B基因是另一種植物的高稈基因，它與G基因在油菜的株高上有相同的效果，株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)，將B基因?qū)胗筒丝膳嘤鲛D(zhuǎn)基因油菜。請回答下列問題：(1) 圖一表示含有目的基因B的DNA片段和部分堿基序列，圖二表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有Msp 、BamH 、Mbo 、Sma 4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCC GGG。若需將目的基因B導(dǎo)入圖二中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是_；為了篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞，培養(yǎng)基上需分別添加_。(2) 所用的質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖三所示。凝膠電泳的結(jié)果(1 Kb1 000對(duì)堿基)(表示該片段的存在)分子量(Kb)酶M酶N酶M酶N1.002.03.04.05.06.07.09.010.0圖三 該質(zhì)粒的長度為_kb。在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割位點(diǎn)分別有_個(gè)。 M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，連接后的序列_(填“可以”或“不可以”)用M酶、N酶進(jìn)行切割。(3) 若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮稈油菜的染色體上，且B基因與g基因位于非同源染色體上，并在植株中得到成功表達(dá)，可觀察到轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為_。從基因工程的操作步驟上看，這屬于在_水平上來鑒定檢測重組性狀的表達(dá)。(4) 若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖四)，其中與甲的株高相同的是_。圖四(十六)1. C【命題意圖】 本題考查細(xì)胞內(nèi)的元素和化合物，考查考生的識(shí)記能力?！窘忸}思路】 代謝正常的細(xì)胞中含量最多的化合物是H2O，A正確；圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，a代表的元素是O，若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素是圖二中的b代表的C，B正確；圖三是T2噬菌體中由a、b和c構(gòu)成的化合物m，若圖三中的c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；圖三中的a和b交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架，D正確。2. B【命題意圖】 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，考查考生的識(shí)記能力和理解能力?！窘忸}思路】 線粒體內(nèi)膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，故線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜，A錯(cuò)誤；由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體含有大小兩個(gè)亞基，具有特定空間結(jié)構(gòu)，B正確；葉綠體產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，“自產(chǎn)自銷”，C錯(cuò)誤；高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場所，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，D錯(cuò)誤。3. C【命題意圖】 本題考查生物膜系統(tǒng)，考查考生的識(shí)記能力。【解題思路】 原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜但具有細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，B錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，C正確；有絲分裂過程中核膜消失在前期，而著絲點(diǎn)分裂在后期，D錯(cuò)誤。4. D【命題意圖】 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力?！窘忸}思路】 IGF1是自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，A正確；IGF1與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似，調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，B和C正確；IGF1是化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)致癌因子，D錯(cuò)誤5. A【命題意圖】 本題考查DNA分子的復(fù)制、有絲分裂過程及其變化規(guī)律，考查考生的理解能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系、分析和解決問題的能力。【解題思路】 成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體，說明體細(xì)胞含有20對(duì)同源染色體，40條染色體。DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，每個(gè)子代DNA分子兩條鏈中一條鏈?zhǔn)悄告?，?1P，另一條鏈?zhǔn)亲渔?，含放射性?biāo)記的32P。有絲分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞中有40對(duì)同源染色體， 80條染色體，所以被標(biāo)記的染色體是80條，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。6. C【命題意圖】 本題考查生物科學(xué)史，考查考生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的識(shí)記能力?！窘忸}思路】 卡爾文用14C標(biāo)記的CO2追蹤碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，A正確；格里菲斯根據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推想出已殺死的S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，B正確；達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)推測單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，后來科學(xué)家分離出這種物質(zhì)，經(jīng)過鑒定，確定是吲哚乙酸，C錯(cuò)誤；生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖長期觀察揭示了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的的特點(diǎn)，D正確。7. C【命題意圖】 本題考查人類遺傳病，考查考生分析和計(jì)算能力?！窘忸}思路】 (1) 10、13是甲病女患者，他們的父親、母親都不患甲病，所以甲病常染色體隱性遺傳病，乙病是血友病，血友病是X染色體上的隱性遺傳病，A正確；6是甲病基因的攜帶者，其父親是血友病，所以，6也是血友病基因攜帶者，基因型為AaXBXb，13兩病均患，基因型為aaXbXb，B正確；11是甲病基因的攜帶者的概率是2/3，不患乙病，所以1/3AAXBY、2/3AaXBY，13基因型為aaXbXb。其后代中患甲病的概率是2/31/21/3；患乙病的概率是1/2；同時(shí)患有兩種病的概率為1/31/21/6；只患甲病的概率患甲病的概率同時(shí)患有兩種病的概率1/31/61/6，或只患甲病的概率為1/31/21/6；只患乙病的概率患乙病的概率同時(shí)患有兩種病的概率1/21/61/3，或只患乙病的概率2/31/21/3；只患一種病的概率只患甲病的概率只患乙病的概率1/61/31/2，C錯(cuò)誤；11的父母均是甲病基因的攜帶者，11是甲病基因的攜帶者的概率是2/3，該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子是甲病基因的攜帶者的概率是66%，其孩子中患甲病的概率為2/366%1/411%，D正確。8. C【命題意圖】 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，考查考生的識(shí)記和理解能力。【解題思路】 種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是是生物繁殖的基本單位，A錯(cuò)誤；改變種群基因頻率的因素有基因突變、遺傳漂變、自然選擇，種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量增大而下降，B錯(cuò)誤；捕食者在捕食過程中往往捕食數(shù)量多的物種，為其他物種的形成提供了空間，有利于增加物種多樣性，C正確；自然選擇是生物變異的定向淘汰和保留，決定生物進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤。9. C【命題意圖】 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，考查考生從題干獲取信息的能力，理解能力和分析判斷能力?！窘忸}思路】 甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，說明EMS處理可以提高基因突變的頻率，使DNA序列中GC轉(zhuǎn)換成AT，這屬于基因突變，不是染色體變異，不會(huì)改變?nèi)旧w數(shù)目， A、B和D項(xiàng)都正確；DNA雙鏈中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即嘌呤總是與嘧啶配對(duì)，所以嘌呤含量等于嘧啶含量，C錯(cuò)誤。10. D【命題意圖】 本題考查幾種信息分子，考查考生的理解能力?！窘忸}思路】 淋巴因子可促進(jìn)受刺激的B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，由漿細(xì)胞分泌特異性抗體，抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，D錯(cuò)誤，A、B、C正確。11. C【命題意圖】 本題考查酶的特性及影響酶促反應(yīng)的因素，意在考查學(xué)生從圖表中獲取信息的能力。【解題思路】 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用中，碘液只能檢測淀粉有沒被水解，而蔗糖及其水解產(chǎn)物都不能和碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；由表格中的信息可知，在60反應(yīng)條件下，磚紅色沉淀多，因此淀粉酶活性在40時(shí)比60低，B錯(cuò)誤；淀粉酶能催化淀粉水解成還原糖，C正確；酶的作用具有專一性，淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，D錯(cuò)誤。12. B【命題意圖】 本題考查體溫調(diào)節(jié)，考查考生理解能力和獲取信息能力?！窘忸}思路】 S點(diǎn)(曲線a與b的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時(shí)人體感覺到冷，所以，曲線a表示冷敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線，曲線b表示熱敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線，A錯(cuò)誤；若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高，體溫高于正常值使點(diǎn)S將右移，B正確；冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫低于正常值，C錯(cuò)誤；體溫持續(xù)偏低雖會(huì)降低體內(nèi)酶的活性，但體溫升高后酶的活性可能被破壞，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D錯(cuò)誤。13. B【命題意圖】 本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查考生識(shí)記能力。【解題思路】 腎上腺素是腎上腺分泌，人體體內(nèi)的激素特點(diǎn)是微量高效，A錯(cuò)誤；寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成與分泌，以提高血糖利用率，增加產(chǎn)熱，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，B正確；腎上腺素是有機(jī)小分子，不是分泌蛋白，C錯(cuò)誤；激素只是調(diào)節(jié)代謝，不能直接參與代謝，D錯(cuò)誤。14. D【命題意圖】 本題考查種群、群落的相關(guān)知識(shí)，考查考生的識(shí)記能力和理解能力?！窘忸}思路】 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，該水庫擁有的多種生物只是體現(xiàn)了物種多樣性，A錯(cuò)誤；該水庫物種豐富度指水庫中物種數(shù)目的多少，B錯(cuò)誤；浮游動(dòng)物個(gè)體微小，不宜用標(biāo)志重捕法，C錯(cuò)誤；不同動(dòng)植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象， D正確。15. A【命題意圖】 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力。【解題思路】 該生態(tài)系統(tǒng)提高了能量的利用率不能提高各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率，A錯(cuò)誤；蠶糞喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，B正確；糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，C正確；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，D正確。16. B【命題意圖】 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力?！窘忸}思路】 在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可能誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化， A正確；神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞的DNA相同，RNA不同，蛋白質(zhì)也不同，B錯(cuò)誤；在維甲酸作用下，編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升，即可誘導(dǎo)干胚胎細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞，C正確；在培養(yǎng)液中添加抑制因子，胚胎干細(xì)胞能夠維持只增殖不分化的狀態(tài)，D正確。17. D【命題意圖】 本題考查基因突變和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力及理解能力。【解題思路】 若細(xì)胞中出現(xiàn)圖示的雜交分子，則會(huì)因過程被抑制而使抑癌基因不能正常表達(dá)，A正確；過程是形成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄時(shí)需要RNA聚合酶的催化，圖示兩個(gè)基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不是同一條鏈，B正確；過程是翻譯過程，需以氨基酸為原料，以mRNA為模板，以tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具，C正確；雜交分子是由mRNA和反義RNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)形成，所以其抑癌基因模板鏈序列與如圖所示的鄰近基因模板鏈序列互補(bǔ)，D正確。18. C【命題意圖】 本題考查基因工程和胚胎工程以及細(xì)胞工程等的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記、分析和理解能力?！窘忸}思路】 基因工程除了需要包括圖一所示的工具(運(yùn)載體)外，還需兩種種工具酶(限制酶、DNA連接酶)，A正確；圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，B正確；圖三中將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，而不原腸胚，C錯(cuò)誤；圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的融合過程中，可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑，D正確。19. C【命題意圖】 本題考查克隆的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖、分析和理解能力?！窘忸}思路】 圖示克隆動(dòng)物的過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性，A正確；用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，以維持正常的二倍體核型，B正確；采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期，C錯(cuò)誤；選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)有利于體細(xì)胞核的全能性表達(dá)，D正確。20. D【命題意圖】 本題考查微生物分離、培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。【解題思路】 使用平板劃線法可以在培養(yǎng)基上獲得單個(gè)菌落，A正確；如果要測定中活細(xì)菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法，B正確；中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源，C正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作等全過程進(jìn)行無菌操作，以防止其他微生物的污染，而不是消毒，D錯(cuò)誤。21. ACD【命題意圖】 本題考查細(xì)胞分裂，考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力?！窘忸}思路】 圖一中都含有兩個(gè)染色體組，含有四個(gè)染色體組，含有一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；圖二CD段表示染色體和核DNA數(shù)之比為12，對(duì)應(yīng)于圖一中的，B正確；根據(jù)圖一所示細(xì)胞無法判斷該動(dòng)物的性別，所以可能為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體；中A和a形成的原因可能是基因突變，也可能是交叉互換導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，應(yīng)為圖二的CD段， D錯(cuò)誤。22. CD【命題意圖】 本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記、分析和理解能力。【解題思路】 蛋白質(zhì)工程的原理是基因改造，易操作且能夠遺傳，A錯(cuò)誤；胚胎移植的胚胎來自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚及其他方式得到的胚胎，B錯(cuò)誤；檢測基因工程中抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有相應(yīng)性狀，C正確；在胚胎移植中，對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理，對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理，D正確。23. AD【命題意圖】 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍庠诳疾榭忌睦斫饽芰头治鼍C合能力?！窘忸}思路】 電信號(hào)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向傳導(dǎo)，A正確；生長素在胚芽鞘尖端中向下運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過傳遞突觸傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，是單向的，C錯(cuò)誤；性激素在血漿和組織液間的轉(zhuǎn)移是雙向的，D正確。24. AC【命題意圖】 本題考查特異性免疫，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力?！窘忸}思路】 一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)是本物種的全部遺傳基因，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類與抗原種類數(shù)相關(guān)，兩者數(shù)量不同，A正確；記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，唯一能產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別靶細(xì)胞，并使其裂解釋放抗原，C正確；B細(xì)胞、T細(xì)胞遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂分化，而漿細(xì)胞則不能再分裂，D錯(cuò)誤。25. BD【命題意圖】 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖、分析和綜合能力?！窘忸}思路】 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)都能促進(jìn)細(xì)胞生長，在促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長方面起協(xié)同作用，A正確；由圖一可知生長素(IAA)和赤霉素(GA)都能促進(jìn)細(xì)胞生長，同時(shí)存在對(duì)莖切段伸長有增效作用，B錯(cuò)誤；重力會(huì)使生長素在向地側(cè)集中分布，故背地側(cè)生長素濃度較低，促進(jìn)生長，向地側(cè)生長素濃度較高，抑制生長，圖2中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度，則b側(cè)生長素濃度大于E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，可能在F點(diǎn)，C正確；頂芽產(chǎn)生的生長素會(huì)向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽生長，故圖3中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為D和A，D錯(cuò)誤。26. (8分)(1) (2) 衰老、損傷的細(xì)胞器COP(3) 被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)、主動(dòng)運(yùn)輸(4) 230【命題意圖】 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)運(yùn)輸和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解能力及綜合分析能力?！窘忸}思路】 (1) 分析圖一中的甲過程是呼吸作用的第三階段，則其發(fā)生的結(jié)構(gòu)應(yīng)是線粒體；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞則不應(yīng)該有葉綠體、大液泡。(2) 圖二中溶酶體除圖示的消化功能外，還參與對(duì)損傷、衰老的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的清除；COP中的蛋白質(zhì)有可能被溶酶體分解，因此回收蛋白質(zhì)的是COP。(3) 圖三中的運(yùn)輸需要載體但不需要能量，是協(xié)助擴(kuò)散，的運(yùn)輸需要載體和能量，是主動(dòng)運(yùn)輸；神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，鉀離子外流為協(xié)助擴(kuò)散，發(fā)生在圖中通道，從而形成細(xì)胞膜外側(cè)電位高而細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)電位低的電位差。(4) 圖三中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是70，若在處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激，則傳至圖中電壓計(jì)位置時(shí)，指針將偏轉(zhuǎn)2次，向右偏轉(zhuǎn)形成正電位，將達(dá)到30處。27. (8分)(1) XY2X增強(qiáng)(2) 18120(3) 實(shí)驗(yàn)中自變量的設(shè)置應(yīng)遵循梯度變化規(guī)律固定的CO2減少(光合作用利用的CO2減少)(4) A【命題意圖】 本題考查細(xì)胞代謝，考查考生對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用的影響因素及相互關(guān)系的理解能力和圖文轉(zhuǎn)化能力。【解題思路】 (1) 在操作流程圖中，經(jīng)無光處理1小時(shí)，在原有葉片重量的基礎(chǔ)上，葉片重量減少X，故該植物的呼吸速率可表示為X mg/h；凈光合速率(YM)(MX)YX，則實(shí)際光合速率凈光合作用速率呼吸速率XYX2XY；分析圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在1524之間，隨著溫度的升高，該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)，15時(shí)為2248(mg), 24時(shí)為28218(mg)，即實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)。(2) 由柱形圖可知，若先給予6小時(shí)光照，后6小時(shí)黑暗處理，恒定在上述18溫度下，凈光合速率最大，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照，則在18溫度下，該植物葉片增重(46)12120 mg。(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中自變量的設(shè)置應(yīng)遵循梯度變化規(guī)律，據(jù)表一分析，X應(yīng)為0.1。高劑量(1 mgL1)鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度明顯下降，而胞間CO2濃度卻增大，其主要原因是固定的CO2減少(光合作用利用的CO2減少)，以致合成的C3減少，導(dǎo)致CO2在胞間積累；(4)