古詩語言題通關(guān).ppt

鑒賞古代詩歌的語言,老梁制作,考綱透析,規(guī)定“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧”，語言”主要包括煉字（詞）、煉句和語言風(fēng)格三個方面。 煉字（詞） 表情達意上最貼切、最富有表現(xiàn)力的 煉句 簡練精美、形象生動、含蓄深刻的句子。 語言風(fēng)格 語言在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式方面所顯示出的 調(diào)和氣派。,分析煉字試題主要有三種設(shè)題方式：,（1）沒有具體給出詩句中煉字，要求在準確判定出煉字的基礎(chǔ)上作答； （2）已具體指出煉字，要求簡要分析煉字的作用， （3）分析兩種版本詩句中“哪一個字更好”的開放性試題， 如2004 湖北卷第16題“此詩第二聯(lián)潮平兩岸失有的版本作潮平兩岸闊，你覺得失與闊，哪一個字更好，為什么”。這類試題只要考生圍繞一個煉字持之有據(jù)、言之成理地分析即可得分。分析煉句試題一般既要分析句子的表層意又要分析其深層意。,煉字與高考,是高考鑒賞古詩語言試題中主打題型，高考試題中考查最多的煉字是五言詩中的動詞。因為詩作的語言風(fēng)格是非常復(fù)雜深奧的，所以分析語言風(fēng)格試題極少，目前只有2005年全國卷和2009年上海卷考查了白居易詩歌的語言風(fēng)格。備考訓(xùn)練時應(yīng)重點培養(yǎng)考生賞析五言律詩和絕句中動詞煉字的能力。,1.第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。,江間作四首（其三） 潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。 形勝三分國，波流萬世功。 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。 最羨漁竿客，歸船雨打篷。 【注】潘大臨（約10571106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。,解析】五言律詩頸聯(lián)中兩個煉字,這是一道分析煉字試題，要求賞析五言律詩頸聯(lián)中兩個煉字。江間作四首（其三）首聯(lián)描寫古代兵家必爭之地西山和英雄馳騁爭霸的赤壁的雄奇地勢。頷聯(lián)作者遙想歷史上叱咤風(fēng)云的英雄建立的蓋世功業(yè)，如滾滾東流的江水一去無回。頸聯(lián)描寫作者俯視沙灘一片明亮，那是因為許多白鷺棲息在那里；仰望廣闊的天空，看上去高飛云端的鴻雁似乎在向后移動，贊嘆宿鷺和飛鴻的閑適。尾聯(lián)寫最羨慕“漁竿客”駕一葉扁舟在煙雨朦朧中歸去，悠閑地聽著雨打船篷的聲音。,參考答案：,“拳”和“退”。用“拳”字形象表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的悠閑神態(tài)，用“退”字生動別致地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中徐徐飛行的閑適狀態(tài)。構(gòu)成了一幅靜動結(jié)合的畫面，暗含著作者對閑適隱逸生活的向往。,2.前人認為“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。,江陰浮遠堂 戴復(fù)古 橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。 【注】戴復(fù)古：字式之，號石屏，南宋后期詩人。,【解析】分析煉句試題,要求分析七言絕句中第三句在全詩中表情達意的作用。詩下注釋中已交代作者戴復(fù)古為南宋后期詩人，暗示了當(dāng)時山河淪陷、百姓涂炭、朝廷腐敗的黑暗現(xiàn)實。由此可見，第二句中“萬里愁”當(dāng)指作者登上江陰浮遠堂遠眺破碎山河產(chǎn)生的悵惆之情?！白羁酂o山遮望眼”是對“愁”的進一步解釋，因無山遮隔，致使中原淪陷之地盡收眼底，令人辛酸悲愁。這句詩借山寄愁，非常含蓄。,參考答案,這首詩寫作者登上江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。,3.對本詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?早興 白居易 晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。 犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。 半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。 睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。 【注】覺：醒。 A首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。 B頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。 C尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應(yīng)“心空”，點明主旨。 D本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感。,解析】考查準確理解詩句意思,，A項、B項和C項分別分析首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)的意思，D項是對全詩語言風(fēng)格的評析。白居易的詩通俗曉暢。早興抒發(fā)了詩人初到杭州任官即將迎來第一個春天時內(nèi)心的喜悅激動之情。前兩聯(lián)寫詩人在早晨的所聞所見，后兩聯(lián)抒發(fā)詩人在早春氣象中的自身感受。頷聯(lián)寫因天氣轉(zhuǎn)暖大地變得潮濕，小狗兒爬到臺階上睡覺；小鳥正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，似乎是在向人們報告著美好天氣的到來。通過對春天極為敏感的犬和鳥的傳神刻畫，暗示出春回大地的氣息，而不是突出“清晨興旺”之景，所以分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検荁項。,通關(guān)技巧【備考方略巧點撥】,1熟記四種規(guī)律，準確判定煉字。 煉字在詩中的分布規(guī)律有四條： （1）從詞性上看，煉字以動詞和形容詞居多。 高考古詩鑒賞題考查最多的是五言詩中的動詞。如林景熙溪亭頸聯(lián)“獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”（2007年高考廣東卷）中“穿”、“數(shù)”二字都是動詞。,2）從位置上看，煉字多分布在律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)中。,五言詩句中第二、三、五字為煉字，特別是五言律詩句中第三字，如王維過香積寺頸聯(lián)“泉聲咽危石，日色冷青松”（2003年高考全國卷）中“咽”、“冷”分別是上下句中第三字。王維使至塞上頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”、“圓”分別是上下句中第五字。七言詩句中第二、五、七字為煉字，特別是七言詩句中第二、五字，如劉長卿送嚴士元頸聯(lián)“日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情”中“斜”、“綠”分別是上下句中第二字，杜甫秋興八首（其一）頷聯(lián)“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”中“兼”、“接”分別是上下句中第五字。錢起和李員外扈駕幸溫泉宮頷聯(lián)“雪霽山門迎瑞日，云開水殿候飛龍”中“霽”、“迎”、“開”、“候”都是煉字。,（3）從修辭上看，常是詩句中運用通感、比擬、夸張等修辭的字,如宋祁木蘭花東城漸覺風(fēng)光好“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”（2004年高考全國卷）中“鬧”字就運用了通感， 李白與夏十二登岳陽樓頷聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”（2005年高考福建卷）中“引”、“銜”字就運用了比擬修辭。,4）從形式上看，疊音詞,（古詩中常用表示時間的疊音詞“年年（歲歲）”、“日日”、“朝朝”、“暮暮”、“夜夜”、“時時”等抒發(fā)強烈情感。如2004年江蘇卷柳中庸征人怨中“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)”，“歲歲”、“朝朝”相對，“金河”、“玉關(guān)”，“馬策”、“刀環(huán)”并舉，又加以“復(fù)”字和“與”字，給人以單調(diào)困苦、不盡無窮之感，從“歲歲”說到“朝朝”，著重從時間上傾訴征人的怨苦無時不在。 還有許多形容詞性的疊音詞，如陶淵明歸園田居（其一）中“曖曖遠人村，依依墟里煙”，“曖曖”寫出相隔很遠的村莊模糊不清的樣子，“依依”寫出了炊煙輕柔緩慢地向上飄升之態(tài)，畫面給人平靜安詳之感。,2弄清“詩家語”特點，準確理解句意。,弄清詩句表達的多層意思，而只有掌握借代、互文、詞類活用、倒裝句式等古詩語言在詞匯和語法上的特點，才能消除文字隔閡。首先，要積累熟記古詩中常見的雙音詞，如端居（閑居）、取次（隨便）、次第（依次）、若為（怎能）、闌干（縱橫）、無那（無奈）等。其次，明確古詩常用借代、互文等修辭。如2009年江蘇卷第9題考查的岳飛滿江紅登黃鶴樓有感中“萬歲山前珠翠繞”一句就用了借代修辭，以婦女佩帶的首飾“珠翠”代指宮女?；ノ姆譃閱尉浠ノ暮碗p句互文。,單句互文雙句互文,單句互文如王昌齡出塞二首（其一）“秦時明月漢時關(guān)”，即秦漢時明月秦漢時關(guān)，以秦漢代指古代。古詩中以雙句互文居多，所謂雙句互文是上文的話里含有下文說出的詞，下文的話里含有上文說出的詞，如杜甫狂夫頷聯(lián)“風(fēng)含翠筿娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香”，上句寫微風(fēng)中綠竹，風(fēng)中有雨意，在細雨洗滌中綠竹更顯得潔凈美好，所以說“娟娟凈”；下句寫細雨中紅荷花，雨中有風(fēng)意，沒有微風(fēng)是嗅不到細香的，所以說“冉冉香”。,關(guān)注煉句中改變詞性的活用現(xiàn)象。,如常建題破山寺后禪院頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”，“悅”、“空”都是形容詞使動用法日光照射的青山使鳥兒自由自在地飛鳴歡唱，倒映山影的水潭使人塵世雜念頓失。最后，注意因受平仄對仗限制或表意造境需要常出現(xiàn)倒裝句和省略句。 如2009年上海卷白居易早興頷聯(lián)“犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴”，上句本應(yīng)按先因后果的邏輯順序表述為“犬知地濕上階眠”，而為與下句平仄對仗卻顛倒詞語順序為“犬上階眠知地濕”。解讀時要有還原語序和補充字詞的意識。此外，古詩還常以“敢（怎敢）、肯（豈肯）、忍（怎忍）”等詞表反問語氣。,3明確五種語言內(nèi)涵準確定位風(fēng)格。,古詩語言風(fēng)格主要有清新、絢麗、平淡、明快、含蓄五種。 “清新”是新穎脫俗 李白、王維和孟浩然的詩風(fēng)清新自然，如李白望廬山瀑布中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，巍巍香爐峰藏在云煙霧靄之中，遙望瀑布就如銀河從云端飛流直下，比喻新奇，夸張自然。 “絢麗”是詞藻富麗 李賀和李商隱的詩風(fēng)絢麗華美，如李賀李憑箜篌引中“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”，以玉碎山崩喻眾弦齊鳴，以鳳凰鳴叫喻一弦獨響，以“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快。,“平淡”是質(zhì)樸無華 陶淵明的詩風(fēng)樸素自然，如飲酒（其五）中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，日暮的嵐氣若有若無浮繞于峰際，成群的鳥兒結(jié)伴飛歸山林，飛鳥始飛終歸的過程正像作者由出仕到歸隱的生活歷程，比興寓意。 “明快”是明白通暢， 白居易的詩風(fēng)通俗易懂，如白居易長恨歌中“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天”，從黃昏寫到黎明，集中表現(xiàn)了唐玄宗夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。,“含蓄”是意在言外，如陸游臨安春雨初霽“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，以“小樓”、“深巷”點明環(huán)境靜謐幽邃，襯托出詩人客居臨安的寂寞，以“春雨”、“杏花”點出江南早春氣息，預(yù)告一個萬紫千紅的局面即將到來，這兩句中有春天到來的喜悅，也有流光易逝的感喟。,4運用三步解題法，巧解古詩煉字,【例題】第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析。 新晴野望 王 維 新晴原野曠，極目無氛垢。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 【注】垢：塵埃。,指析點三步解題法,指 就是指出詩句中哪個字是煉字。 利用煉字在詞性、位置、修辭和形式上的規(guī)律就能準確判明煉字（詞）， 【例題】答案的第一步擬為：分別是“明”字和“出”字。,析,就是解釋該字在詩句中的含義，借助聯(lián)想和想象簡明扼要描述該字所構(gòu)成的景象（意境）。 還要指出煉字所運用的通感、比擬和夸張等修辭手法。 【例題】答案的第二步擬為：“明”字寫出了詩人極目遠望所見田野中上漲河水在陽光照射下波光更加明亮奪目的景色，“出”字寫出雨水沖洗的群山在陽光照耀下“碧峰”秀出更加富有層次的特點。,點,就是用“離愁別緒、思鄉(xiāng)懷人、恬淡閑適、孤寂惆悵、曠達樂觀、報國無門、憂國憂民、美人遲暮、借古諷今”等思想情感術(shù)語點出該字表達的情感，用“孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊”等意境特征術(shù)語點出該字顯示的意境特征，【例題】答案的第三步擬為：畫面清新明麗（情感），表達了作者雨后愉悅之情。,通關(guān)雷區(qū)【考場失誤細琢磨】,1.判定煉字有誤 解答分析煉字試題時，考生經(jīng)常判斷錯詩句中的煉字，因此復(fù)習(xí)備考中既要熟記煉字在詞性、位置、修辭和形式上的四個規(guī)律，又要不斷通過背誦古詩名篇來培養(yǎng)語感。憑借煉字在詩中分布的四條規(guī)律和敏銳語感就能準確判定詩句中的煉字。,2.分析煉句丟點,考生賞析煉句時會出現(xiàn)只分析內(nèi)容上的作用而忽略了分析其結(jié)構(gòu)上的作用，或?qū)卸鄬右馑嫉臒捑洳荒苋娣治龀鲅酝庵狻?古詩煉句主要有三類： （1）哲理名句 如劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”就是將詩情、畫意和哲理熔于一爐的名句，詩句本來是寫劉禹錫從貶所回來后傷落伍、自感衰頹的落寞情懷，但也表達了事物新陳代謝是一種發(fā)展規(guī)律，以及應(yīng)辯證看待一己困厄的豁達襟懷；,（2）寫景名句，,如杜甫水檻遣心中“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”就是“緣情體物”名句。 “出”字不但極其自然地寫出了魚的歡欣，而且與“細雨”緊密關(guān)合，唯在毛毛細雨中魚兒才歡騰地游到上面，如果雨猛浪翻，魚兒就潛入水底了；“斜”字不但生動寫出了燕子的輕盈，而且與“微風(fēng)”緊密關(guān)合，唯在微風(fēng)吹拂下燕子才輕捷地掠過天空，如果風(fēng)大雨急，燕子就會禁受不住了。在細膩描繪魚和燕子的動態(tài)中蘊含了熱愛春天的喜悅心情。,（3）抒情名句,如李白行路難（其一）中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，既反映了詩人懷才不遇、志不得伸的強烈苦悶和憤懣，又突出了其倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。大多數(shù)煉句都是在表情達意上有獨到之處的寫景名句，但也有少數(shù)煉句在結(jié)構(gòu)上也有照應(yīng)作用，所以賞析煉句要在明確煉句類型基礎(chǔ)上從內(nèi)容、手法和結(jié)構(gòu)等多個角度全面分析。,通關(guān)演習(xí)【高考沖刺大通關(guān)】,一、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 宿江邊閣 杜 甫 暝色延山徑，高齋次水門。 薄云巖際宿，孤月浪中翻。 鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。 不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。 【注】大歷元年（766）蜀中大亂，同年秋杜甫寓居夔州的西閣，此詩是未移寓前宿西閣之作。 1頷聯(lián)上下兩句中最精妙傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析。 2后四句表達了詩人怎樣的思想情感？請作簡要分析。,參考答案,1分別是“宿”字和“翻”字?！八蕖弊譁蚀_寫出夜間光線暗淡時峰壑中緩慢飄流的飛云就像停留在巖腹里一樣?！胺弊譁蚀_描繪出江中一輪孤月好像在隨波騰浪涌的江水中不停翻滾一樣。這兩個字形象自然地寫出夔州附近瞿塘關(guān)上薄云依山、孤月沒浪的初夜景致。 2詩人通過不眠時的所見所聞，抒發(fā)了關(guān)心時事、憂國憂民的思想感情。頸聯(lián)寫白天在水面往來追逐尋食的鸛鶴已停止了捕捉活動，生性貪狠的豺狼又公然出來攫奪獸畜，爭喧不止。所寫情景象征當(dāng)時勞動人民在戰(zhàn)亂中被掠奪壓榨的黑暗社會現(xiàn)實。尾聯(lián)既點出“不眠”的原因是憂慮社會的動亂，又交代了漂泊羈旅的潦倒處境。,二、閱讀下面一首唐詩，然后回答,咸陽值雨 溫庭筠 咸陽橋上雨如懸， 萬點空蒙隔釣船。 還似洞庭春水色， 曉云將入岳陽天。 1簡析“懸”字和“隔”字的表達效果。 2請從虛實角度賞析這首詩。,參考答案,1“懸”字將雨腳綿延如簾箔之虛懸空際的質(zhì)感形象生動傳出有氣勢?！案簟弊謱ⅰ搬灤痹诿悦蔁熡曛腥綦[若現(xiàn)、似有似無的景象傳神繪出，清淡有遠致。 2前兩句實寫咸陽煙水空蒙的雨景，后兩句虛寫洞庭湖氣蒸波撼的春色，由實入虛，以虛襯實，有力突出了山水清曠迷離之美