生活中處處有哲學最終.ppt

一、生活處處有哲學,第一課 美好生活的向導,第一單元 生活智慧與時代精神,一、生活處處有哲學,哲學其實就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學科。,1、哲學就在我們身邊,一名高中生在談到“排名的二重性”時說：“我們既不能盲目地張揚排名，也不能簡單地否定排名。作為學生，如果用片面的觀點對待排名，排在前面沾沾自喜、驕傲自滿，排在后面灰心喪氣，一蹶不振，就會停滯不前，甚至倒退：如果通過排名了解自己的學習實力以及同別人的差距，做到知己知彼，揚長避短，就會出現先進更先進、后進趕先進的生動局面?！?(1)在排名的問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么？ (2)為什么我們應該看到排名的“二重性”？,探究,在排名的問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么？,在排名問題上，人們的看法不同，主要是因為人們的思維方法不同,為什么我們應該看到排名的“二重性”？,任何事物都有兩面性，要求我們一分為二地看待。片面地看待排名問題，不利于提高自己的學習水平,聯系生活中類似的事例，談談生活與哲學的關系。,全面的思維方法本身就是一種哲學智慧，看待別人、分析自己等都應該堅持一分為二的觀點。這說明生活與哲學密切相關,生活處處有哲學,“攻”與“守” 矛盾雙方對立統(tǒng)一,生活處處有哲學,成語典故中的哲學寓意,“煲湯下鹽” “拔苗助長” “鄭人買履” “刻舟求劍” “一把鑰匙開一把鎖” “一著不慎，滿盤皆輸” ,把握事物變化發(fā)展的“度”,不尊重規(guī)律，夸大主觀能動性,教條主義，從本本出發(fā),否認事物的運動,具體問題具體分析,關鍵部分對整體起決定作用,人類的兩項基本活動： 一是認識世界； 一是改造世界。,認識世界,改造世界,哲學的產生,1、哲學就在我們身邊,（1）哲學的智慧和思想產生于人類的生活和實踐活動,哲學上講的世界，包括三個部分： 一是自然界， 二是人類社會， 三是人的思維和意識。 這與我們說的通常意義上的世界是有所不同的。,注意：,名言,人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。 恩格斯,這話主要說明哲學智慧產生于人類的實踐活動，即說明哲學來源于實踐，,杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示？,探究,杞人憂天,杞人憂天的故事固然不可取，但它反映出一種追問和思考，而這種追問和思考非常寶貴，它使我們的思想迸發(fā)出哲學的火花。,杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示？,在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。在這一意義上，我們說哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。,（2）哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考,（1）哲學的智慧和思想產生于人類的生活和實踐活動,（2）哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考,哲學并不神秘，哲學就在我們身邊,1、哲學就在我們身邊,為什么要學哲學呢？,2、哲學是指導人們生活得更好的藝術,（1）哲學的本義,【本義】Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。 Philo sophia Philosophy 愛 智慧 愛智慧/思考的樂趣。,結論：,哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問,是愛智慧或追求智慧。,伊壁鳩魯說：“如果一個人不知道什么是宇宙的性質沒有自然科學知識，就不能享受無疵的快樂?！薄爱斠粋€人年輕的時候，不要讓他耽誤了哲學的研究，當他年老的時候，也不要讓他對他的研究發(fā)生了厭倦，因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題。說哲學研究的時間還沒到或已經晚了，就像說享福的時間還沒到或已經完了一樣。” (1)為什么不知道宇宙的性質、沒有對自然和社會的正確認識，就不能享受快樂？ (2) 伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康，人生的幸福聯系在一起？,探究,懂得具體科學知識，并在此基礎上形成哲學觀念，可以使人變的更加智慧，可以充分的享受快樂。,為什么不知道宇宙的性質、沒有對自然和社會的正確認識，就不能享受快樂？,因為哲學可以使人找到光明，在人生道路上點起希望的明燈，從而正確地認識世界和改造世界。,伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康，人生的幸福聯系在一起？,真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步和與個人發(fā)展，正確對待集體利益和與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利、從而為生活和實踐提供積極有益的指導。因此，哲學的任務就是尋找光明，在人類生活的旅途上點起前行的明燈，指導人們正確的認識世界和改造世界,（2）哲學的任務,生活處處有哲學,哲學就在我們身邊,哲學的智慧產生于人類的實踐活動,哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考,哲學是指導人們生活得更好的藝術,哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問,哲學的任務是指導人們正確地認識世界和改造世界,小節(jié),一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿?！?一個學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。 另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法。” (1)這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？ (2)想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？,課后探究,這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？,第一個同學運用了一般的思維方法，第二個同學運用了創(chuàng)造性思維。 方法的不同主要是由于世界觀的不同、指導思想的不同,想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？,思維方法在人們的生活中有重要的作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用,趣味哲學,有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里?？荚嚽皟商焖隽硕€夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠打傘。 這二個夢似