觀察他人做事,學寫人(用).ppt

我的發(fā)現(xiàn),小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。” “一定會飛回來！”男孩肯定地說。 “是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”,我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式,一是引號里面的話可放在“說”的后面 二是可放在“說”的前面 三是可以省去“說”字,猜一猜：,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。,大象,嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。,鴨子,特點,身邊熟悉的人,表格,外貌描寫提示,照片,照片中的事,外貌描寫范例,想想,寫一個人,寫一個（熟悉的）人,寫作要求：,我熟悉的人是 爺爺 . 我熟悉的人是 奶奶 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 . 我熟悉的人是 .,人物,該人物給你留下的印象,李四光,宋慶齡,高爾基,列 寧,遇事愛思考，善于提出問題。,誠實守信，答應別人的事堅決做到。,寫一個人,寫一個（熟悉的）人,寫作要求：,特點,想一想：,給你留下深刻的印象的人是誰？ 你認為他（或她）是什么樣的人？,媽媽是一位勤勞的人 媽媽是一位 的人 爸爸是一位 的人 是一位 的人,愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花,品質：,助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責,性格：,興趣愛好：,倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑,寫一個人,寫一個（熟悉的）人,（以一件事）寫一個（熟悉的）人,寫作要求：,特點,注意： 要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。 這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。),媽媽是一位疼愛的人,你能講出照片中的故事嗎？,媽媽是一位勤勞的人,你能講出照片中的故事嗎？,特點： 人物的特點即一個人與眾不同的地方，不同的人有不同的特點 品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責 性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑 興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花,怎樣寫好一個人,1、我寫誰？寫最熟悉的媽媽。 2、她有什么特點？脾氣、品質怎么樣。 3、哪件事情最能反映她的特點？有一次、有一天、有一回事情要具體。 4、她是怎么想、怎么說，怎么做的、神態(tài)怎么樣？事情要生動。,開頭： 簡單介紹媽媽的情況（年齡、外貌等）。（略寫）,怎么寫：,先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。,如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。,學會段與段之間的過渡：,接著介紹媽媽的特點。,然后寫最能表現(xiàn)媽媽的特點的一件事 1起因（這件事的開始） 2經(jīng)過（這件事的發(fā)展。抓住人物的語言、神情、動作。） （詳寫）,把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？ 事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。,表情：神采奕奕、眉開眼笑 、和顏悅色、笑容可掬、喜形于色 動作：眼疾手快、手忙腳亂 心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、難過地 ,結尾： 總結媽媽的性格或品質自己對她的感情或評價。,寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。 如： 1、 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。,外貌抓特征， 行動要細致， 語言要恰當， 神態(tài)、心理要真實， 具體事例一兩件， 細節(jié)真實典型， 人物如同站眼前。,寫作方法順口溜：,寫作提示 取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。 如： 愛美的媽媽、嚴厲的媽媽、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的媽媽 、多才多藝的媽媽、 熱心的媽媽、善良的媽媽、慈祥的媽媽等等。,提綱： 一、媽媽的外貌 二、媽媽的特點 三、什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？ 事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結果如何？ 四、通過這件事對媽媽認識？,我的媽媽 我最熟悉的人就是我的媽媽。她身材勻稱，一頭褐色的卷曲在陽光下閃耀著，顯得很時尚。媽媽皮膚白凈，一雙明亮的眼睛閃爍著溫柔的光芒，像夜空中明亮的星星。 她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。 記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上奧數(shù)課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。 中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。 我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！,我爺爺?shù)拿济佣蓟ò琢恕ｋm然臉膛仍是紫紅色的，但是顯得神采奕奕的。他身穿褪色的深色的短袖T恤，頭發(fā)幾乎掉光了。爺爺蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。,從下面提示的方面思考：抓住爺爺?shù)耐饷蔡攸c （ ）的頭發(fā) （ ）的手 （ ）的眼睛 （ ）的身材 （ ）的眉毛 （ ）的嘴 臉（ ）的 愛（ ） 爺爺是（ ）的人,提供思路，學習布局表達,我爺爺?shù)拿济佣蓟ò琢恕Ｋ泶?），頭發(fā)（ ）。爺爺愛抽著旱煙 他有一個愛好（或特長）( )。他非常喜歡( )， ， 。 他有一個愿望（或缺點）( )。他非常喜歡( )， ， 。 不過他也有一些缺點，（ ）,片段一： 我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。那天鄰居家的孩子把手、腳弄出血來。他給我抹了紅藥水，治好了。,片段二： 我爺爺有一個優(yōu)點，就是樂于助人。就說昨天吧！我們班有一位女同學在玩時摔了一挍，把手、腳弄出血來。爺