經(jīng)濟生活第1課第1框.ppt

金錢是什么？,是天使？,是魔鬼？,第一課 神奇的貨幣 第一框 揭開貨幣的神秘面紗,1、商品的含義和基本屬性 2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) 3、貨幣的基本職能 4、金屬貨幣與紙幣,課標要求：,第一課 神奇的貨幣 第一框 揭開貨幣的神秘面紗,一、揭開貨幣的神秘面紗1,、商 品,、貨 幣,含義：,基本 屬性,使用價值(有用性）,價值,產(chǎn)生:,本質(zhì): ,含義:,基本 職能,商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體,一般等價物,從 中分離出來 充當 的 。,需 要,是 的 產(chǎn)品。,勞動,用于交換,（商品的兩個基本條件）,是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,商品,固定,一般等價物,商品,商品交換,判斷：下列屬于商品的是,1、自然狀態(tài)的空氣、陽光。,3、農(nóng)貿(mào)市場上待售的蔬菜。,4、收購站收購的廢品。,5、一個學生從商店買回一支鋼筆，把它作為禮物送給同學，這支鋼筆是不是商品？為什么？,2、居民用的自來水,單項選擇題,6. 高考前夕，與補腦、健腦、增智等保健品市場的平淡相比哈爾濱的“氧氣”市場卻很活躍。哈爾濱考生興起“補氧”潮。材料中的“氧氣”（ ） A.是商品，因為它是有用物 B.不是商品，因為它是自然界中存在的 C.是商品，因為它是用于交換的勞動產(chǎn)品 D.不是商品，因為它沒有經(jīng)過勞動,C,商品是 的 產(chǎn)品。,勞動,用于交換,X,X,1、使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。 （注意：使用價值不是商品特有的屬性，其他非商品的物品也可能滿足人的某種需要，也具有使用價值。當然商品的使用價值是購買者的目的所在。）,2、有使用價值的東西一定有價值，二者是不可分割的。 （注意：有使用價值的東西不一定有價值，只有在商品中二者才不可分割）,判斷:,最初的商品交換：物物交換 歷史時期：原始社會末期,簡單的、偶然的 物物交換：容易,物物交換成功的前提：交換雙方恰好都需要對方的商品.,隨著社會的發(fā)展，物物交換越來越復雜，越來越困難，為什么會越來越困難？,物物交換 的困難,1、耗費很多的時間去尋找合適的人,2、經(jīng)過一系列復雜的過程才能實現(xiàn),一般等價物 的作用,1、_其他一切商品的價值,2、充當商品交換的_,自己的東西,大家普遍樂意 接受的某種商品,自己所需要 的東西,一般等價物(本身是商品),怎樣克服物物交換的困難？,表現(xiàn),媒介,體積大,價值小,不易于分割,易磨損,不便于保存和攜帶,一般等價物的 缺點：,歷史上充當過一般等價物的商品很多， 早期有牲畜、布匹、貝殼等。,體積大,價值小,不易于分割,易磨損,不便于保存和攜帶,體積小,價值大,易于分割,不易磨損,便于保存和攜帶,一般等價物 的缺點：,貴金屬金銀 的優(yōu)點：,【比較】與牲畜、布匹、貝殼等一般等價物相比， 貴金屬金銀有哪些優(yōu)點？,【總結】貨幣是如何產(chǎn)生的？,【物-物】交換,一般等價物,以【一般等價物】為媒介 的商品交換,困難,困難,貴金屬金銀,以【貨幣】為媒介 的商品交換,貨幣是從 中分離出來 充當 的 。,商品,固定,一般等價物,商品,貨幣與商品: 貨幣與一般等價物:,貨幣本身是商品，但貨幣還充當一般等價物。 貨幣本身是一般等價物，但它是固定充當。,1、金銀是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。 （注意：金銀是自然物，貨幣才是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物） 2、貨幣是從商品中分離出來，充當一般等價物的商品 （注意：應該是固定的充當一般等價物） 3、金銀天然是貨幣，貨幣天然是金銀。 （注意：金銀天然不是貨幣）,判斷:,鞏固練習,1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A。貨幣 B。一般等價物 C。價格 D。價值 2、關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟 貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物 貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念 先有商品后才有貨幣 貨幣是一種特殊的商品 A、 B、 C、 D、,A,C,一、揭開貨幣的神秘面紗,、商 品,、貨 幣,含義：,基本 屬性,使用價值(有用性）,價值,產(chǎn)生:,本質(zhì): ,含義:,基本 職能,商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體,一般等價物,從 中分離出來 充當 的 。,需 要,是 的 產(chǎn)品。,勞動,用于交換,（商品的兩個基本條件）,是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,商品,固定,一般等價物,商品,商品交換,本課時小結,一位美國人到非洲原始叢林旅游，看到水天一色，便想租用部落的獨木舟泛游湖上。當他拿出美元去租船時，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。這位美國人于是來到另外一個有象牙的部落用美元購買象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。于是他又來到一個有紗布的部落，用美元購買紗布，不想也遭到拒絕，主人提出用針來交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換回了紗布，又用紗布換回了象牙。當他拿著象牙來找船主時，船主已經(jīng)回家了。這位美國人十分沮喪。,1.在故事中，象牙、紗布、針這幾種東西的共同點是什么？ 2.號稱“世界貨幣”的美元為什么在非洲的原始部落里卻“寸步難行”？ 3.如果你打算在這個原始部落開發(fā)旅游業(yè)，你認為首先要解決什么問題？,都是商品(含義、基本屬性),物物交換,復習：,貨幣,復習上節(jié)課內(nèi)容: 1、填空:貨幣是從_中分離出來_充當_的_ ，貨幣的本質(zhì)是_。,商品,固定,一般等價物,商品,一般等價物,2、選擇:（2010福建卷）福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說我會選擇動車，雖然它的票價貴一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但票價低。由此可見 A二者票價的高低受供求關系影響 B二者票價的高低反映其質(zhì)量的優(yōu)劣 C人們選擇商品關注的是商品的有用性 D人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統(tǒng)一,D,一、揭開貨幣的神秘面紗(2),、商品,、貨 幣,含義：,基本屬性,產(chǎn)生:,本質(zhì):,含義:,基本 職能,價值 尺度,流通 手段,需要,含 義: 如何執(zhí)行: 注意名詞:,含 義: 如何執(zhí)行: 注意名詞: 思 考：, 和 其它一切商品的 。,只要 的貨幣，不要 的貨幣。,價格,價格是 的 表現(xiàn)。,價值,衡量,表現(xiàn),價值,觀念,現(xiàn)實,貨幣充當 的職能。,須用 的貨幣，不能用 的貨幣。 (商品流通過程中實際需要的貨幣量),商品流通,公式:商品貨幣商品,貨幣,為什么從 “商品-貨幣”驚險的一躍， 商家如何順利實現(xiàn)這一躍？,現(xiàn)實,觀念,商品交換媒介,3、紙 幣,產(chǎn)生:,含義:,優(yōu)點:,發(fā)行:,過多通貨膨脹,過少通貨緊縮,國家發(fā)行的強制使用的價值符號.,金銀貨幣,足值的鑄幣,紙幣,注意：貨幣流通規(guī)律,不足值的鑄幣,形態(tài),練習,(不是商品，沒有價值),練習,練習,練習,流通中實際所需的貨幣量,商品流通過程中實際所需的貨幣量是受客觀規(guī)律貨幣流通規(guī)律支配的。,練習:（07文綜四川）貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中扮演著重要角色。某國去年的商品價格總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為 A1.8萬億元 B2萬億元 C2.2萬億元 D2.4萬億元,C,一度成為中國最大奶粉制造商之一的三鹿集團因三聚氰胺污染事件，企業(yè)聲譽急劇下降。2009年02月12日，正式宣布破產(chǎn)。 三鹿一下灰飛煙滅，也給全行業(yè)很大的“黑鍋”。蒙牛發(fā)布年報預虧得消息“2009年可能預虧9個億，整個行業(yè)損失難以估量。另外，據(jù)統(tǒng)計，該年10月中國奶粉的出口，下降了99.2%，就是幾乎沒有了。這給中國企業(yè)界上了一節(jié)課。 現(xiàn)在很多企業(yè)，認為市場競爭靠的是錢，對自己的品牌和品質(zhì)都不在意。其實市場競爭應該根本是靠品質(zhì)，而品質(zhì)從什么地方來？來自企業(yè)的責任!,結合三鹿事件，思考為什么從 “商品-貨幣”是驚險的一躍，商家如何順利實現(xiàn)這一躍？ (書本P6倒數(shù)第二段),課堂練習:6月1日市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達3.9元/公斤左右。據(jù)此回答： 如果1公斤西瓜=3.9元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是 A。它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn) B。它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的 C。3.9元是一公斤西瓜價值的貨幣表現(xiàn) D。它表明西瓜的價格與價值相符合,選擇1：商店里某品牌某型號的電冰箱標價是1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實的貨幣 電冰箱的價格 ( ) A B C D,B,選擇2：小明家購買了某品牌電冰箱，花去了1850元，這1850元是：貨幣在執(zhí)行流通手段職能 貨幣在執(zhí)行價值尺度職能 觀念形態(tài)的貨幣 現(xiàn)實的貨幣 電冰箱的價格 ( ) A B C D,D,練習：,一、揭開貨幣的神秘面紗(3),、商品,、貨 幣,含義：,基本屬性,產(chǎn)生:,本質(zhì):,含義:,基本 職能,價值 尺度,流通 手段,需要,含 義: 如何執(zhí)行: 注意名詞:,含 義: 如何執(zhí)行: 注意名詞: 思 考：,3、紙 幣,產(chǎn)生:,含義:,優(yōu)點:,發(fā)行:,過多通貨膨脹,過少通貨緊縮,國家發(fā)行的強制使用的價值符號.,_貨幣,_的鑄幣,紙幣,注意：貨幣流通規(guī)律,_的鑄幣,發(fā)展,練習,(本質(zhì)只是貨幣的代替,不是商品,沒有價值),練習,(商品流通中 實際需要 的貨幣量),書本P7(略),國家有權發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。 紙幣的發(fā)行量要以_為限度。,復習,流通中所需要的貨幣量,發(fā)展,金銀,足值,不足值,本框練習,4、電子貨幣,復習上節(jié)課內(nèi)容: 填空:,1、價值尺度是貨幣所具有的 和 其它一切商品的 。,衡量,表現(xiàn),價值,2、流通手段是貨幣充當 的職能。,商品交換媒介,3、貨幣產(chǎn)生后商品交換表現(xiàn)為商品流通，用公式表示就是“商品貨幣商品”，在商品流通條件下，這一公式不表明: A。買和賣兩種行為是同時進行的 B。貨幣是商品交換的工具和手段 C。商品價值的大小是由貨幣來衡量的 D。商品價值的貨幣表現(xiàn)形式是價格,貨幣的職能(基本職能與其他職能)練習：,以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？,A.一件衣服標價100元 B.小王用5元錢買一支鋼筆 C.老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚 D.世界銀行向發(fā)展中國家貸款 F.企業(yè)財務人員向工人發(fā)放工資 G.馬關條約規(guī)定，清政府向日本賠償軍費2億兩白銀,（價值尺度）,（流通手段）,（貯藏手段）,（世界貨幣）,（支付手段）,（世界貨幣）,我國第五套人民幣 (現(xiàn)在強制使用),我國第四套人民幣 (現(xiàn)部分還在流通使用，只不過國家不再發(fā)行),我國第三套人民幣 (已退出流通領域),實際所需貨幣量:100億元,紙幣的發(fā)行量:200億元,2元(紙幣)1元,紙幣貶值,物價上漲,思考1:通貨膨脹會給社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾的生活帶來什么影響?,物價上漲，紙幣貶值，購買力下降，人民生活水平降低，社會經(jīng)濟生活持續(xù)混亂。,主要原因之一是紙幣發(fā)行量超過流通中實需的貨幣量。,思考3:通貨膨脹必然引起物價上漲，物價上漲必然引起通貨膨脹嗎?,如果紙幣的發(fā)行量超過了實際所需的貨幣量，會怎樣？,通貨 膨脹,（注意：物價上漲不一定會引起通貨膨脹）,思考2:通貨膨脹產(chǎn)生的主要原因是什么?,購買力下降,1、如果在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量是5000億件，平均價格水平是8元，在這一年里貨幣平均周轉五次。那么這一年里貨幣發(fā)行量應為_億元，如果這一年實際發(fā)行了16000億元紙幣，這可能會引起_。（ ） A8000 通貨膨脹 B4000 紙幣購買力下降 C16000 紙幣升值 D8000 紙幣購買力提高,A,2、（07年廣東）觀察右圖，判斷2006年我國經(jīng)濟發(fā)展所處的態(tài)勢 A低增長低通脹 B高增長高通脹 C高增長低通脹 D低增長高通脹,C,經(jīng)濟增長趨勢,通脹趨勢,練習: 1、各地公安機關、人民銀行加大打擊制販假幣 的力度，維護正常的金融次序，之所以這樣做是因為 人民幣是我國法定貨幣 人民幣是一種特殊的商品 人民幣是由國家發(fā)行的、強制使用的價值符號 人民幣是我國經(jīng)濟和人民生活賴以維持發(fā)展的血脈 A. B. C. D. ,D,單項選擇題練習: 第一框 揭開貨幣的神秘面紗 1動畫片喜洋洋與大灰狼走紅后，各網(wǎng)站競相推出喜洋洋與大灰狼的下載鈴音，一般為2元每首。下載的彩鈴是 （ ） A商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換 B非商品，因為它盡管是勞動產(chǎn)品，但沒有用于交換 C商品，因為它既有使用價值，又能滿足不同人的需要 D非商品，因為它盡管有使用價值，但沒有價值 2.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物，貨幣的本質(zhì)是一般等價物。金、銀充當貨幣后，可以與一切商品相交換，這表明（ ） A金、銀作為貨幣后，就不再是商品 B金、銀作為貨幣后，代表著一種社會生產(chǎn)關系 C金、銀天然具有貨幣的社會屬性 D金、銀作為貨幣，其購買力大小是不變的 3小張在商店里購買了一件打折商品,原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（ ） A支付手段 B流通手段 C價值尺度 D貯藏手段,4.2008年7月8日，中國人民銀行公開發(fā)行第29屆奧運紀念鈔，面額為l0元，共發(fā)行600萬張。該紀念鈔與現(xiàn)行流通人民幣具有相同職能，與同面額人民幣等值流通。這里說的“奧運紀念鈔”（ ） 其面值由國家規(guī)定 是一種價值符號 只有使用價值，沒有價值 本質(zhì)是一般等價物 A B C D 5.商品流通過程中實際需要的貨幣數(shù)量是受貨幣流通規(guī)律支配的。在一定時期內(nèi)，流通中需要的貨幣數(shù)量（ ） 與貨幣價值成正比 與貨幣流通速度成反比 與商品價格水平成反比 與流通中的商品數(shù)量成正比 A. B. C. D. 6. 為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn) 流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量 商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值 國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量 物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降 A. B. C. D. ,單項選擇題練習: 第一框 揭開貨幣的神秘面紗 1動畫片喜洋洋與大灰狼走紅后，各網(wǎng)站競相推出喜洋洋與大灰狼的下載鈴音，一般為2元每首。下載的彩鈴是 （ ） A商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換 B非商品，因為它盡管是勞動產(chǎn)品，但沒有用于交換 C商品，因為它既有使用價值，又能滿足不同人的需要 D非商品，因為它盡管有使用價值，但沒有價值 2.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物，貨幣的本質(zhì)是一般等價物。金、銀充當貨幣后，可以與一切商品相交換，這表明（ ） A金、銀作為貨幣后，就不再是商品 B金、銀作為貨幣后，代表著一種社會生產(chǎn)關系 C金、銀天然具有貨幣的社會屬性 D金、銀作為貨幣，其購買