八年級語文下冊第四單元天人對話比較探究《黃山記》（第1課時）教案北師大版.docx

黃 山 記課 題黃 山 記學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)：了解黃山、作者，識記和積累字詞。2.過程與方法目標(biāo)：誦讀理解，討論分析本文獨具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。3.情感與價值觀目標(biāo)：領(lǐng)略黃山峰巒奇險而美妙的壯麗景色，并了解作者對祖國河山和對社會主義的熱愛。重 點難 點重點：誦讀與理解文意，理清作者構(gòu)思；初步感知黃山壯麗之景和作者的情感；難點：全文采用分章節(jié)的組織形式，借用書上的句子或用自己的話來概括層意。教法選擇誦讀討論、情景渲染課型新授課課前準(zhǔn)備搜集資料，制作課件是否采用多 媒 體是教 學(xué)時 數(shù) 2課時教學(xué)時數(shù)第 1 課時備課總數(shù)第 課時課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、明確目標(biāo)1.導(dǎo)入：常言道“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?？梢婞S山確有不同其它山的獨特之美。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫黃山的游記，領(lǐng)略黃山的美景。（多媒體展示黃山的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生對黃山有感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）2.出示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)二、指導(dǎo)學(xué)法1.領(lǐng)略黃山峰巒奇險而美妙的壯麗景色，并了解作者對祖國河山和對社會主義的熱愛、贊頌之情。2.本文與其他游記寫法不同。本文開頭落筆不凡，居高臨下從大自然如何安排黃山勝景這個角度篇，氣勢磅礴。因而，特別要重視第一部分的誦讀體會。三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視1.了解作者，了解黃山2.勾畫生字詞，運用工具書解決詞語的問題。3.思考討論：1）認(rèn)真閱讀黃山記，劃分層次，歸納每部分內(nèi)容大意。2）注意全文采用總分結(jié)構(gòu)的組織形式。借用書上的句子來概括，或自擬各部分小標(biāo)題。 3）理清課文構(gòu)思，用自己的話來概括課文主題。四、檢查自學(xué)情況1.作者簡介：徐遲，當(dāng)代著名作家，地質(zhì)學(xué)家。他跨越了新舊兩個時代，有著十分豐富的閱歷，對生活的激情歷久通過展示黃山圖片入手，引導(dǎo)學(xué)生注意審題，并從而感知文意。展示目標(biāo)。結(jié)合全文主要內(nèi)容，指導(dǎo)要感知作者的心情，并運用討論明確寫法，和開頭在文中作用。教師出示問題，學(xué)生自學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生運用資料概括要點，閱讀與思考討論問題的能力。巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)過程中。存在的問題。聽導(dǎo)言，審題初知文意。朗讀、明確自讀課文目標(biāo)。掌握根據(jù)目標(biāo)、本文特點進(jìn)行自主閱讀，討論與比較分析的自學(xué)方法。利用資料和注釋了解作者。先自主閱讀，溝劃圈點，概括要點。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動不衰，喜游好動（人稱“滿天飛”）具有廣博的見聞，其報告文學(xué)，歌德巴赫的猜想熱情洋溢，引起國人心靈的震動，激勵人們?nèi)ヅ实强茖W(xué)的高峰。本文更是激情澎湃，引導(dǎo)人們?nèi)ヌ骄?，去思索?.結(jié)合課件，了解黃山。3.識記、解釋字詞煞費苦心（sh）：辛辛苦苦地費盡心思。慳吝（qin ln）：過分愛惜，舍不得拿出自己的（東西）。卓越（zhu ）：非常優(yōu)秀，超出一般。 詭奇（gu ）：奇異。 卓絕：超過一切，達(dá)到極點。 狹仄（xi z）：狹窄。 4. 內(nèi)容大意及脈絡(luò)第一部分：大自然精心安排黃山勝景（介紹黃山的概況）；第二部分：記敘從溫泉賓館至天都峰頂?shù)臍v程；第三部分：在天都峰頂所見的奇觀?！净蛞?、大自然安排勝境；二、攀登黃山，幸福已屬多數(shù)人；三、這是何等的公園！】5. 小結(jié)全文：本文不像一般游記那樣從登山寫起，而是居高臨下，從大自然如何安排黃山勝景這個角度起篇，寫出黃山“奇、險”的特點。給第二部分埋下伏筆，作鋪墊；第二部分著重按游蹤寫登天都峰的過程，點明題旨：“屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。”最后，寫在黃山之巔所見黃山的四大景觀云海、蒼松、日出、攝身光，和第一部分的“奇”緊扣。五、學(xué)生補(bǔ)充、更正，教師點撥六、當(dāng)堂訓(xùn)練 完成配套練1.2.3題。板書設(shè)計 黃山勝景天造就（險奇）展示黃山壯麗美景攀登天都尋常事（夷） 贊頌改造自然的“人”天下奇景數(shù)黃山（奇） 熱愛社會主義新時代引導(dǎo)提示：本文的寫景理解很重要，要結(jié)合課文上下，自主合作等形式。巡回與參與討論，適時點撥。檢查自學(xué)，指明中差生回答后，師生共議論，明確要點。再整體引導(dǎo)，分析作者寫景的特點，以及作者真情的流露。指導(dǎo)練習(xí)，并總結(jié)全文，板書要點。在自主基礎(chǔ)上，后四人小組互幫識記字詞、讀懂分析，了解大意。把握文章描繪特點，歸納記錄要點，以備在全班交流。全班交流，并補(bǔ)充與更正深入思考，理解作者構(gòu)思的獨特精心。讀資料，看圖片，想問題，拓展知識，