鎮(zhèn)江市2015屆高三第一次調(diào)研考試語文試卷.ppt

鎮(zhèn)江市2015屆高三 第一次調(diào)研考試,1.C 只言片語：個別的詞句；片段的話語。 三言兩語：很少的幾句話。本句強調(diào)對人物語言的雕琢。 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。 一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。,走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。,2.D 3.D 4.B （“斧正”為敬辭，表示請別人修改文章，這里是交際用語使用不當(dāng)） 5.B,6.A （達：得志） 7.B 8.D,9 （1）然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也（4分） （既然）這樣，那么不是詩歌能使人不得志，大概處在不得志的境地然后詩歌能寫得精巧。 （4分，“然則”、“窮”、“殆”、“工”各1分。）,（2）然時無賢愚，語詩者必求之圣俞（3分） 然而當(dāng)時不論賢能和愚笨的人，談?wù)撛姼璧娜艘欢ㄏ蛎肥ビ嵴埥獭?（3分，“無”、“語”、“求之圣俞”的句法各1分。）,（3）予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之（3分） 我曾經(jīng) 酷愛梅圣俞的詩歌，卻擔(dān)心不能完全得到它們。 （“嘗”，“嗜”， “患”各1分）,詞句注釋,裴迪，王維詩友，早年同居終南山，后常伴王維隱居輞川，游覽賦詩，琴樽相樂。新昌里，即新昌坊，在長安朱雀街東自北數(shù)第八坊（見長安志）。呂逸人：不詳何人。逸人，古代稱隱居之人。遇：會見。 桃源：即桃花源，此指呂逸人隱居之處。 一向：從過去到現(xiàn)在的一段時間。,絕：斷絕，隔絕。 風(fēng)塵：指塵俗的世事。 柳市，漢長安地名。漢書游俠傳載：“萬章。字子夏，長安人也。長安熾盛，街闖各有豪俠，章在城西柳市，號西城萬子夏?！贝艘嘟柚竻我萑穗[居之處。 隱淪：隱士，隱居之人。,題凡鳥：魏嵇康與呂安兩人平素非常要好。有一次，呂安來看嵇康，正巧嵇康不在家，康兄嵇喜前來迎接。呂安不進屋，只在門上寫了一個“鳳”字就走了。 呂安認(rèn)為嵇喜這個人只不過是一只“凡鳥”而已“凡”與“鳥”這兩個字合寫，就是“鳳”的繁體字字形。作者在“題凡鳥”前加“不敢”，有兩個意思：一是此次來訪未遇主人；二是贊揚呂逸人家不俗氣。,看竹：典出晉書王羲之傳。王徽之見吳中一個大夫家有好竹子，就去觀賞。到了那里以后，在竹林中諷嘯了很長時間。主人請他坐下，他仿佛沒有聽到。在他要回去的時候，主人把門關(guān)上，留他賞竹，盡歡而散。作者在此用典，也有兩個意思：一是未見到主人；二是作者與主人不外，盡管主人不在家，仍可留下參觀主人的住地環(huán)境。 何須：何必，哪里還用。,屋里：室內(nèi)。唐朝杜甫見螢火詩：“忽驚屋里琴書冷，復(fù)亂檐前星宿稀?！碧瞥显伷破溜L(fēng)：“殘雪飛屋里，片水落床頭?！?閉戶：閉門，關(guān)門。 種松：栽種松樹。 龍鱗：謂古松軀干如龍鱗。這里用它來形容老松樹的表皮呈現(xiàn)出鱗的形狀，很老了。,白話譯文,呂逸人隱居之地方，與塵俗世事隔絕。我專程來柳市南頭訪問呂逸人。來訪未遇主人，參觀主人的住地環(huán)境何必詢問主人。城上的青山好像在室內(nèi)一樣，東鄰流動的水流入西邊鄰居。主人在這里著書立說的時問已經(jīng)很長了，他親手栽種的松樹已經(jīng)很老了，樹的表皮都象龍鱗一樣。,10.“桃源一向絕風(fēng)塵”運用了什么表現(xiàn)手法，“一向”、“絕風(fēng)塵”分別與哪兩聯(lián)相照應(yīng)？(3分) 用典（“桃源”化用陶淵明“桃花源”）（1分）。 尾聯(lián)（1分）、頸聯(lián)（1分）（也可直接用原文回答）。,頸聯(lián)中呂逸人的居所有什么特點？頸聯(lián)描寫的作用是什么？ (4分) 出門即見山，遠離塵市（1分）；流水經(jīng)過東家流入西鄰，流水淙淙，依山傍水，環(huán)境清幽（1分）。 兩句環(huán)境描寫，烘托了呂逸人的隱者形象（1分），抒寫了隱逸生活的情趣（1分），抒發(fā)了作者對呂逸人的景仰之情和對隱逸生活的羨慕之情（1分）。(答出其中兩點得2分),呂逸人最令作者尊敬的是什么？作者是如何表達對呂逸人的尊敬的，請結(jié)合詩句說明。(3分) 長期隱居，不求功名（1分）。借用典故來表達對呂逸人的仰慕之情（1分）；詩人訪人不遇，心中沒有不悅，他覺得即使沒有遇見主人，看看他的住處也滿足了，借此表達尊敬與仰慕（1分）。,11. 如切如磋 舉一隅不以三隅反 有良田美池桑竹之屬 捫參歷井仰脅息 草色遙看近卻無 浩浩乎如馮虛御風(fēng) 贏得倉皇北顧 成由勤儉敗由奢,12請簡要概括“破老漢”的形象特點。（4分） 貧窮（1分）， 生活孤單（祖孫相依為命）（1分）， 有愛心重情義（淳樸善良）（1分）， 豁達樂觀（1分）。,13簡述文章第四段的藝術(shù)手法及其效果。（6分） 手法：選擇典型畫面（1分）描寫、記敘、議論相結(jié)合（1分）；運用了比喻、排比的修辭（1分，答出其中之一即可）；視聽結(jié)合（1分），動靜結(jié)合（1分），細(xì)節(jié)描寫（1分）。 （手法類共4分，答滿4點即可） 效果：寫出了清平灣秋天的美麗和生機，表現(xiàn)了清平灣人的善良（1分）；表達對清平灣的熱愛與留戀（1分）。,14本文借寫牛表現(xiàn)了“我”的哪些情感？ (4分) 孤單寂寞（1分）， 人生漸老的悲涼（1分）， 贊頌慈愛（1分）， 歌頌勇敢（力量、拼搏、勇氣）（1分）、機智（1分）； 借寫牛表達對清平灣的喜愛與留念。（1分） （答出4點即可得滿分）。,15為什么作者說“清平灣”是“我的”清平灣？請加以探究。（6分） 清平灣是作者生活過的地方，曾給作者留下了很多美好的回憶。（2分） 清平灣是作者情感的寄托，感受到了人性的美好、善良、質(zhì)樸、堅強、勇敢等。（2分） 清平灣是作者悟出人生哲理之地，能讓他積極樂觀面對人生的苦難。（2分）,16請簡要概括本文的論述思路。（6分） 首先，由歌德的話引出對“微博體”的反思。（2分） 接著，與古人文體比較，批駁“微博體”（1分）；借用巴迪歐的說法，揭示“微博體”的實質(zhì)（1分） 最后，指出評判藝術(shù)需要中國人的心里的尺，“微博體”不需要“心里的尺”。（2分）,17簡述文章寫阿蘭巴迪歐的話的作用。（6分） 引巴迪歐的話，揭示了藝術(shù)的“民主”和“貴族”之間的悖論（2分）； 引巴迪歐的話，為下文寫微博的民主性與貴族型矛盾提供依據(jù)（或做鋪墊，或引出下文內(nèi)容，或?qū)㈦娪芭c微博類比）（2分）； 引用權(quán)威學(xué)者的話，有說服力（1分）； 豐富文章內(nèi)容（1分）。,18文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？（6分） 對微時代微表達的否定（批判）（2分）； 微博體不探討值得探討的問題（2分）； 人們并不需要“心里的尺”，讀者裹挾作者(2分)。,19根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 有一個理論是無可辯駁的：人總有一天會死。但有一個理論是可以推翻的：人生只有一次。想要熟練地掌握一門技能大約需要七年，假設(shè)你能活到88歲，那么在11歲之后，你將有11次機會在某個領(lǐng)域拔得頭籌。,關(guān)于作文理解 材料由三句話組成，前兩句是不同觀點的組合，由“但”連接，意思側(cè)重在“但”后面的內(nèi)