20182019學(xué)年高考地理總復(fù)習(xí) 第三單元 地球上的大氣 課時(shí)8 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案新人教版

學(xué)案8冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)目標(biāo)定位1.理解大氣的受熱過(guò)程，并能夠解釋相關(guān)大氣現(xiàn)象。2.理解熱力環(huán)流的形成過(guò)程，并學(xué)會(huì)運(yùn)用熱力環(huán)流的原理解釋相關(guān)自然現(xiàn)象。3.理解大氣水平運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并且會(huì)在等壓線圖上判定風(fēng)力及風(fēng)向等。4.學(xué)會(huì)判讀等壓線與等壓面圖。一、大氣的受熱過(guò)程1.大氣的熱源2大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：主要包括_和反射。3受熱過(guò)程(1)大部分A_透過(guò)大氣射到地面，使地面增溫。(2)地面被加熱，并以B_的形式向大氣傳遞熱量，因此大氣增溫的最重要方式是_。二、熱力環(huán)流1大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：太陽(yáng)輻射能的_，造成高低緯度間的_。2熱力環(huán)流的形成三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)1形成風(fēng)的直接原因：_。2風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向圖示受力狀況只受圖中F_的影響受圖中F1_與F2_的共同影響受圖中F1_、F2_和F3_的共同作用風(fēng)向垂直于_指向_與等壓線_(高空風(fēng))與等壓線_(近地面風(fēng))探究點(diǎn)一大氣的受熱過(guò)程大氣中的一切物理過(guò)程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)換，太陽(yáng)輻射能是地球大氣最重要的能量來(lái)源。投射到地球上的太陽(yáng)輻射能，要穿過(guò)厚厚的大氣，才能到達(dá)地表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題。(1)我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽(yáng)輻射總量卻比云貴高原多，其主要原因是什么？(2)四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其主要原因是什么？探究點(diǎn)二熱力環(huán)流某高一學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組，在模擬驗(yàn)證某地理原理時(shí)，采用下列做法：在一個(gè)標(biāo)有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如下圖)。電爐通電一段時(shí)間后，根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，可以驗(yàn)證該原理。據(jù)此回答問(wèn)題。(1)以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是_原理。(2)在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片A向_(填左或右)偏，紙片B向_(填左或右)偏。(3)試根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況解析這一現(xiàn)象。(4)在圖中用實(shí)線畫出電爐和冰塊附近高處和低處等壓面的彎曲情況，并用箭頭畫出空氣的流動(dòng)方向。探究點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)讀“亞洲東部某日地面氣壓等值線圖(單位：百帕)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。(1)甲地此時(shí)吹什么風(fēng)？試在圖中繪出甲點(diǎn)的風(fēng)向。(2)圖中甲、乙兩處風(fēng)力較大的是哪一個(gè)？說(shuō)明理由。一、選擇題電視劇闖關(guān)東中的場(chǎng)景：主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草。結(jié)合“大氣受熱過(guò)程示意圖”，回答12題。1關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容，敘述正確的是()Aa代表近地面大氣的直接熱源Ba、b、c所代表的輻射波長(zhǎng)的大小關(guān)系是abcCb代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收Dc代表的輻射與天氣狀況無(wú)關(guān)2朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于()A增強(qiáng)a輻射 B增強(qiáng)b輻射C增強(qiáng)c輻射 D改變b的輻射方向3 下圖為北半球中緯度某地某日5次觀測(cè)到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當(dāng)日天氣晴朗，日出時(shí)間為5時(shí)。由圖中信息可分析出()A5時(shí)、20時(shí)大氣較穩(wěn)定B12時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象C大氣熱量直接來(lái)自太陽(yáng)輻射D氣溫日較差自下而上增大地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差稱為有效輻射。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答45題。4關(guān)于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下列敘述正確的是()A由甲地向乙地急劇增加B由乙地向丙地急劇增加C由甲地向丙地逐漸減少D由丙地向乙地逐漸減少5關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是()A地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)B地面溫度越高，地面輻射越弱C空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱D空氣濕度大，云量多，大氣逆輻射強(qiáng)讀“山谷風(fēng)剖面示意圖”，回答67題。6下列判斷正確的是()圖中出現(xiàn)的時(shí)間是夜晚圖中出現(xiàn)的時(shí)間是白天此時(shí)吹山風(fēng)此時(shí)吹谷風(fēng)A B C D7據(jù)實(shí)際調(diào)查，圖中甲地的夜雨較多，其主要原因是該地區(qū)()A夜晚的氣溫高于白天的氣溫，氣流呈