二年級美術(shù)下冊9印印畫畫教學(xué)設(shè)計3浙美版.docx

9 印印畫畫 1教學(xué)目標 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能，培養(yǎng)學(xué)生對拓印的學(xué)習(xí)興趣。2. 引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。2重點難點 教學(xué)重點： 體驗樹葉正反面拓印、組合及添畫的樂趣。教學(xué)難點： 樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。3教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】印印畫畫 一情景導(dǎo)入： 春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然到處呈現(xiàn)生機勃勃的景象，森林里的樹木上也長出了許多漂亮的葉子，每片樹葉都洋溢著生命的活力，今天他們集中在一起比一比誰最吸引人。來，我們一起去看看吧！仔細看看，哪片樹葉最吸引你，為什么？這些樹葉的外形像什么？活動2【講授】印印畫畫 二說說葉子的作用：它們的樣子這么多可愛，這么的豐富，作用也很大呢。你們能說說樹葉有什么作用嗎？1.給大自然增添了色彩與美麗。2.葉子可以進行光合作用，分解氧氣。（是呀，我們要愛護花草樹木，多種植物，搞好綠化，讓我們的生活變得更加舒適）3.襯托花兒4.書簽。它對我們的學(xué)習(xí)很有幫助。5.標本?？梢杂米餍蕾p，擺設(shè)6.樹葉貼畫，它是一種繪畫的形式。同學(xué)們，你們都說的很棒，今天我們還要來學(xué)習(xí)樹葉的另一種繪畫形式。 你們知道這幅畫是如何利用樹葉畫出來的嗎？ 這種繪畫方式叫拓印。今天我們就利用樹葉來印印畫畫。（出示課題）設(shè)計意圖：在課前布置學(xué)生進行引導(dǎo)，安全采集落葉；說說葉子的作用，培養(yǎng)愛護樹木的情感；能辨別樹葉的形，增強直觀感受，介紹的同學(xué)津津有味，聽得學(xué)生也會很認真的聽，有利于學(xué)生對課外材料收集的興趣，這一切都是為了讓學(xué)生參與美術(shù)活動，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，營造和諧的美術(shù)課堂氛圍。三.我們先來印一片樹葉，同桌合作，參考P11的印法，自己先印印看。展示。（正反印的）（用力不均勻的）（水分過多的）老師來示范一下，（印2片）先選好葉子，用手握住葉柄，毛筆少蘸些水，蘸上顏料，在葉片的正面均勻的涂色。按上去的時候用力也要均勻。再示范一片反面涂的，反面的紋理清晰。四我們學(xué)會了印一片樹葉的方法，要是有幾片不同種類，不同形狀的樹葉組合在一起，你們的作品一定更加有趣。我們拓印之前一定要先想好你要拓印的內(nèi)容，先用葉子擺一擺。老師這有幾幅樹葉拼貼的畫，我們一起來欣賞一下。請學(xué)生說說。五大家根據(jù)自己收集的樹葉也來擺一幅樹葉拼貼畫。展示老師也擺了一幅小金魚，下面我把它拓印下來，強調(diào)顏色設(shè)計意圖：請學(xué)生通過看一看，合作探究拓印的方法，師進行示范也是對學(xué)生拓印時碰到的問題進行說明。在會拓印一片樹葉之后，又對于樹葉的組合進行研究，只有好的組合，才能有更好的拓印作品。調(diào)動學(xué)生的感官，全身心參與美術(shù)活動。讓學(xué)生養(yǎng)成從不同角度觀察、欣賞事物的方法和能力。欣賞樹葉作品組合之美，又體會美術(shù)表現(xiàn)方法之巧妙。有利于審美能力培養(yǎng)。六老師的畫完成了，我們來欣賞一下小朋友的拓印畫。七老師知道大家一定迫不及待想自己拓印了，下面在你自己剛才擺一擺的基礎(chǔ)上，可以再修改，將畫拓印下來。八每個小組集中一下，每組選出2幅作品，請作者自己將畫貼在黑板上的這4個區(qū)域里。 有趣 精美 有創(chuàng)意 組合巧妙師總結(jié)，拓展：小朋友你們都印的非常不錯，你們很有想像力，善于動腦筋，顏色也很鮮艷。畫了一些我們平常不注意的事物。你們可以仔細觀察生活中的物品，將一些沒有價值的東西，經(jīng)過我們的雙手變成一件藝術(shù)作品。比如，布貼畫，變廢為寶。我們回家后應(yīng)該多注意觀察，利用其它的材料創(chuàng)造出更加美好的藝術(shù)作品?；顒?【活動】印印畫畫 說說葉子的作用：我們先來印一片樹葉，同桌合作，參考課本的印法，自己先印印看。展示。（正反印的）（用力不均勻的）（水分過多的）大家根據(jù)自己收集的樹葉也來擺一幅樹葉拼貼畫。展示在你自己剛才擺一擺的基礎(chǔ)上，可以再修改，將畫拓印下來。每個小組集中一下，每組選出2幅作品，請作者自己將畫貼在黑板上的這4個區(qū)域里?；顒?