主題5教學(xué)資源的收集與加工1.ppt

主題5 教學(xué)資源的收集與加工,學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)習(xí)成果,活動(dòng)1,活動(dòng)3,活動(dòng)4,活動(dòng)2,目標(biāo) 理解信息技術(shù)與課程整合的方式 熟練運(yùn)用資源收集的方法收集所需的教學(xué)資源素材，并有針對(duì)性地選擇合適的能夠應(yīng)用于課件的資源素材 掌握對(duì)各類資源素材進(jìn)行加工與處理的方法 掌握教學(xué)資源管理的基本方法 成果 一份資源應(yīng)用計(jì)劃表 一些與選定任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和資源應(yīng)用計(jì)劃表相符合的，并經(jīng)過加工和處理的多媒體素材 本主題的學(xué)習(xí)記錄,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,師生互動(dòng)：掌握信息技術(shù)和信息化教學(xué)資源相關(guān)知識(shí) 1. 小組討論：教學(xué)資源的類型、教學(xué)資源作用的方式(P93，5) 2. 案例分析+教師講解：信息技術(shù)和信息化教學(xué)資源的作用方式 案例：要下雨了（P93，10）,PPT:演示工具的作用,網(wǎng)絡(luò)課件：提供資源環(huán)境的作用,平臺(tái)：信息加工與知識(shí)建構(gòu)工具作用,論壇：交流工具的作用,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,師生互動(dòng)：掌握信息技術(shù)和信息化教學(xué)資源相關(guān)知識(shí) 3. 小組討論：信息技術(shù)在不同案例中的作用（15）,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,將討論的結(jié)果提交到：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)小組討論區(qū)“主題5-信息技術(shù)和信息化教學(xué)資源的作用方式”下。,案例總結(jié),活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,自主活動(dòng)：分析選題所需教學(xué)資源內(nèi)容，制作資源應(yīng)用計(jì)劃表（15分鐘） 下載并填寫資源應(yīng)用計(jì)劃表 配套光盤或平臺(tái)“主題5” “活動(dòng)模板”“資源應(yīng)用計(jì)劃表”，下載“資源應(yīng)用計(jì)劃表.doc”,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,小組活動(dòng)：分享并完善資源應(yīng)用計(jì)劃表 1. 分享資源應(yīng)用計(jì)劃表 征詢他人意見，填寫P98頁資源應(yīng)用計(jì)劃表 2. 個(gè)性與完善資源應(yīng)用計(jì)劃表 根據(jù)意見，修改資源應(yīng)用計(jì)劃表 修改完成后將您的計(jì)劃表上傳到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái) “作業(yè)區(qū)”中“主題5教學(xué)資源應(yīng)用計(jì)劃表”的主題下，作品名為“學(xué)科_主題名_資源應(yīng)用計(jì)劃表”。,活動(dòng)1 策劃選題所需的信息化教學(xué)資源（45分鐘）,活動(dòng)2 數(shù)字教學(xué)素材資源的搜索與獲取（40分鐘）,自主活動(dòng)1：知識(shí)回顧 回顧初級(jí)培訓(xùn)中數(shù)字資源獲取的方法。,師生互動(dòng)1：掌握數(shù)字教學(xué)資源的搜索方法(10) 1. 教師講解：資源搜索的方法與技巧-網(wǎng)頁搜索引擎 多關(guān)鍵字的使用 減除無關(guān)資料 按類別搜索 高級(jí)搜索選項(xiàng)的使用 2. 小組合作，體驗(yàn)搜索引擎的方法與技巧 完成 P102頁的表格，提交至全班討論區(qū)的“主題5-搜索方法與技巧的優(yōu)點(diǎn)”主題中，統(tǒng)一命名為“小組名_比較各種搜索的方法與技巧” 提示:中國期刊網(wǎng)( ),專項(xiàng)檢索 組合檢索,活動(dòng)2 數(shù)字教學(xué)素材資源的搜索與獲?。?0分鐘）,師生互動(dòng)2：數(shù)字教學(xué)資源的獲取的方法與技巧使用SnagIt(10) 1. 教師講解(5) nagit可以捕獲Windows屏幕、DOS屏幕，RM電影、游戲畫面，菜單、窗口、客戶區(qū)窗口、最后一個(gè)激活的窗口或用鼠標(biāo)定義的區(qū)域。 捕獲生成格式：BMP、PCX、TIF、GIF或JPEG格式、視頻動(dòng)畫等 例：“錄制設(shè)置屏幕保護(hù)程序的過程” 2. 自我體驗(yàn)(5) 把“鎖定任務(wù)欄的操作”過程錄制成一個(gè)視頻文件 提交到培訓(xùn)平臺(tái)小組討論區(qū) “主題5錄制視頻”主題下 提示:配套光盤“主題5” “閱讀資料” “軟件使用”下“SnagIt圖像抓取技巧”等snagit的其它操作.,活動(dòng)2 數(shù)字教學(xué)素材資源的搜索與獲取（40分鐘）,小組活動(dòng)：數(shù)字教學(xué)資源獲取的方法與技巧迅雷的使用（5） 1.自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)理論導(dǎo)學(xué)、技術(shù)導(dǎo)航的內(nèi)容或進(jìn)入配套光盤“主題5” “閱讀資料” “軟件使用”下“迅雷的使用及操作技巧”的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊完成P105頁的表格 2. 小組交流：在小組長(zhǎng)的組織下，上網(wǎng)搜索流媒體資源并進(jìn)行下載的實(shí)踐操作 配套光盤“主題5” “閱讀資料” “軟件使用”下“更多參考資料”中“利用迅雷下載flash、音、視頻的操作說明”,活動(dòng)2 數(shù)字教學(xué)素材資源的搜索與獲取（40分鐘）,自主活動(dòng)2：搜集選題所需素材資源（15） 打開自己的“資源應(yīng)用計(jì)劃表”文檔，根據(jù)自己課件所需資源，明確資源素材的來源及查找途徑，其中凡是標(biāo)有“下載”的就要從網(wǎng)上收集資源。 收集完成后要分門別類地保存到作業(yè)文件夾“一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)成果”的“媒體素材”文件夾下，并及時(shí)更新資源應(yīng)用計(jì)劃表，將“下載”改為“現(xiàn)有”或“現(xiàn)有需修改”,活動(dòng)2 數(shù)字教學(xué)素材資源的搜索與獲?。?0分鐘）,活動(dòng)3 數(shù)字教學(xué)資源的加工與處理（70分鐘）,師生互動(dòng)1：掌握?qǐng)D片教學(xué)資源加工與處理的方法（15） 1. 知識(shí)回顧：初級(jí)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)字教學(xué)資源加工和處理的方法 2. 教師講解：圖片的加工與處理 相關(guān)概念：像素、飽和度（圖像顏色的彩度）、色相（顏色的一種基本屬性，指色彩的基本顏色）、明度（色彩的明亮程度）、亮度（各種顏色的圖形原色的明暗度）、對(duì)比度（指車面黑與白的比值，也就是從黑到白求恩的漸變層次） 圖片資源加工與處理的方法：改變圖像的大?。徽{(diào)整色相、飽和度和明度；調(diào)整對(duì)比度；裁切圖像；存儲(chǔ)成其他格式的文件 3. 自我體驗(yàn)，作品比拼 配套光盤“主題5” “閱讀資料” “操作素材” “圖片素材”中選擇合適圖片 ，進(jìn)行圖片的處理,師生互動(dòng)2：掌握音頻教學(xué)資源加工與處理的方法（10） 1. 教師講解：音頻素材的加工與處理 錄音 轉(zhuǎn)換格式 聲音剪切 2. 自我體驗(yàn) 結(jié)合技術(shù)導(dǎo)航及配套光盤“主題5” “閱讀資料”“軟件使用”下的“CoolEdit錄音教程”的內(nèi)容進(jìn)行操作練習(xí) 錄制一段自己的話，并進(jìn)行相關(guān)操作,活動(dòng)3 數(shù)字教學(xué)資源的加工與處理（70分鐘）,師生互動(dòng)3：掌握視頻教學(xué)資源加工與處理的方法（15） 1. 教師講解 在教師講解的過程,完成表格P114的表格 視頻截取工具：豪杰超級(jí)解霸、RealMedia Editor、VCDCutter等 視頻轉(zhuǎn)換工具：Real Producer、WMEncoder 利用WMEncoder視頻轉(zhuǎn)換工具，轉(zhuǎn)換視頻格式 2. 自我練習(xí) 配套光盤（或登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)“資料館”）“主題5” “閱讀資料” “操作素材”下，將文件“開花.avi”下載并保存到臨時(shí)文件夾下，然后請(qǐng)把該文件轉(zhuǎn)換成“開花.wmv”。 比較兩種格式的大小，然后以小組為單位上載到培訓(xùn)平臺(tái)的“班級(jí)討論區(qū)“【主題5】文件大小不同的原因”主題下，統(tǒng)一命名為“小組名_文件大小不同的原因”,活動(dòng)3 數(shù)字教學(xué)資源的加工與處理（70分鐘）,活動(dòng)3 數(shù)字教學(xué)資源的加工與處理（70分鐘）,自主活動(dòng)：加工和處理所需要素材資源（30分鐘）,小組活動(dòng):分享素材資源 請(qǐng)進(jìn)入配套光盤（或登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)“資料館”） “主題5” “評(píng)價(jià)參考量表”中下載“教學(xué)資源素材評(píng)價(jià)量規(guī)”，根據(jù)教學(xué)資源素材評(píng)價(jià)的指標(biāo)，在組長(zhǎng)的組織下對(duì)每個(gè)成員收集與加工的素材資源進(jìn)行輪流評(píng)價(jià). 在118頁記錄其他小組成員對(duì)您作品的修改建議 自主活動(dòng)：修改素材資源（課后）