一德四新個人工作計劃.docx

一德四新個人工作計劃本年度為了提高自身思想素質和綜合業(yè)務水平，不斷學習新理論新課程新的教學模式，更好的應用于自己的教學，特擬定今年的一德四新如下。一、學習內容：一德四新：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能。(1)師德教育。采取綜合措施，建立長效機制，認真執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關注學生全面發(fā)展和健康成長，公平公正對待學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。(2)新理念。以轉變教育思想、更新教育觀念為目標，以先進教育思想和理念為主要內容，樹立新的價值觀、質量觀、教師觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，把促進學生全面發(fā)展和健康成長作為教育教學的出發(fā)點和落腳點。面向全體學生，促進學生成長成才，鼓勵個性發(fā)展，尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。(3)新知識。認真學習國內外先進的教育教學理念及實踐成果，更新學科專業(yè)知識，使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質，注重教育內涵發(fā)展。(4)新方法。要在新的教育教學理念指導下，努力改進教學方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務驅動式，體驗式等適合學生學習的形式開展課堂教學，充分調動學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的思考力、知識建構力及學習實踐力，為學生提供個性化、多樣化的學習機會，增強課堂教學的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。(5)新技能。以優(yōu)化教學過程，提高教學效果為目的，強化教師備課、研課、上課、觀課、說課及議課的能力，增強指導學生學習的能力，根據學生的不同特點，培養(yǎng)學生傾聽、思考、交流、提問和應對的能力，切實提高學生參與課堂的積極性和有效性。促進信息技術與學科教學有效整合，提高教師的教育技術能力和應用水平。二、學習思路：學期將結合自己的實際情況，圍繞 一德四新 ，即師德培訓、新理念培訓、新知識培訓、新技術培訓、新方法。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。三、學習形式：參加學校組織的集中培訓。參加教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課等。利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。四、個人達標計劃：1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;2、積極地認真地參加教研活動，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫繼教學習或教學經驗。5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格教師;總之， 一德四新 就是要求我們教師在當前形式下，以培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作能力、探究性學習的能力，培養(yǎng)學生的科學探究能力;教學更要聯系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創(chuàng)設自主支配的時間和空間。通過這一時期的