六年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠83_1516人教版（無答案無聽力材料）

六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠8315-16人教版（無） 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 聽力部分 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 一、聽錄音，選出你所聽到的單詞，每個詞語讀兩遍 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 ( ) 1.A、festival B、favourite C、famous D、friend( ) 2.A、postcard B、people C、pleased D、map ( ) 3.A、six B、seven C、fifty D、five ( ) 4.A、thousand B、million C、kilometer D、hundred ( ) 5.A、meal B、miss C、make D、more ( ) 6.A、rice B、race C、right D、ride 二、 聽句子，將答案序號寫在題前括號內(nèi)，每個句子讀兩遍 （ ）1. A. Beijing has got about fourteen million people.B. New York has got eight million people.C. Tianjin has got fifteen million people.（ ）2. A. Can you tell me more about Chinese festivals.B. Can you tell me more about American festivals.C. Can you tell me more about English festivals.（ ）3. A. Have you got any photos of the Great Wall. B. Have you got any photos of your bike. C. Have you got any picture books.（ ）4. A.I can speak English.B. I can speak French.C. I can speak Chinese. （ ）5. A. Amy is from England.B. Amy is from China.C. Amy is from the US. 三、聽句子選答語，每個句子讀兩遍。 ( ) 1. A. We eat zongzi. B. Say “ thank you” for our food. ( ) 2. A. Yes, of course . B.Yes, I can.( ) 3. A. Yes, I can. B. Yes, I have.( ) 4. A. We have a special meal. B. Playing football.筆試部分 一、選出不同類的單詞 （ ）1、A、English B、French C、England D、Chinses（ ）2、A、mountain B、river C、policeman D、lake（ ）3、A、east B、west C、 more D、north（ ）4、A、matter B、hundred C、million D、thousand（ ）5、A、China B、Canada C、Chinese D、America二、單項選擇。 （ ）1、I can _ English. A、speaks B、speak C、speaking （ ）2、Have you got _ stamps , Simon ? A、a B、 an C、 any（ ）3、There _lots of Chinese shops there. A、is B、has C、are（ ）4、New York is_ the east of America. A、in B、 on C、 at（ ）5、All of these postcards are _China. A、from B、with C、 for （ ）6、Pleased _ meet you. A、to B、for C、go（ ）7、Riding bikes_my hobby . A、be B、is C、are三、 選擇配伍 ( ) 1.Where is Shanghai？ A. We fly the flag and sing songs.( ) 2.Whats your hobby? B、Yes, of course.( ) 3.What do you do on Flag Day? C、No, there isnt. ( ) 4.Can you be my pen friend？ D、Its in the east of China .( ) 5.Is there an email for me? E、Playing football. 四、看例句，仿寫句子。 例：any pencils, / A: Have you got any pencils?B: Yes, I have./ No, I havent.1. any kites A: _ B: _ 2. any dolls A: _ B: _ 3. any stamps A: _ B: _ 五、連詞成句。 1. New York a Chinatown there in is (.)2. dolls got you any have (?)3. race boat see we go all dragon the to(. )六、根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列各題，正確的寫“T”，錯誤的寫“F”. There is a new park near my house. Its a fine day today. My family and I are in the park now. On my left, there is a cafe (小餐館). On my right, there is a big lake. There are many flowers and trees near the lake. Theres a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign(警示牌). It says “Dont swim in the lake！” There is a playground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.( )1. The park near my house is old and beautiful.( )2、There is a cafe in the park.( )3、Peo