六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)評(píng)第六單元_蘇教版

第六單元測(cè)評(píng)要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1錢(qián)學(xué)森放棄了令人xin m()的職業(yè)和f y()的生活，毫不yu y()地回到了祖國(guó)。 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 2詹天yu()不怕帝國(guó)主義的cho xio()和mi sh()，親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)wi()儀kn c()線路，chn kn()地和工作人員交流，終于提前jn n()了京張鐵路。 二、詞語(yǔ)模仿秀。(各寫(xiě)三個(gè))(9分)1蜂蜜蜜蜂_2爭(zhēng)先恐后(含有一對(duì)反義詞) _ 3舉一反三(含有數(shù)字)_ 三、給句中的加點(diǎn)字選出合適的意思。(5分)名：名義。名聲；名譽(yù)。出名的；有名聲的。說(shuō)出。量詞，用于人。1你不該以出差為名，到處游山玩水。()2當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身名門(mén)望族。()3錢(qián)學(xué)森師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮卡門(mén)。()4工廠里有三百多名工人。()5對(duì)爸爸的話我感到莫名其妙。()四、根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。(7分)讀了巴金爺爺?shù)幕匦?，我?duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)。時(shí)間過(guò)得多么快呀！()()()千萬(wàn)不能浪費(fèi)時(shí)間呀！()()我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間；()() 五、按要求改寫(xiě)句子。(6分)1修不好鐵路惹外國(guó)人譏笑。修不好鐵路會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)_ 2林肯對(duì)參議員說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親?！?改成第三者轉(zhuǎn)述)_3因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間。(仿寫(xiě)句子)_ _六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1巴金羨慕家鄉(xiāng)的孩子們，是因?yàn)楹⒆觽兦懊嬗衉，孩子們心里有_。巴金勸勉孩子們：“_”因?yàn)橄Ｍ诤⒆觽兩砩稀?2詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的是_之情。這句詩(shī)出自_代詩(shī)人王維的作品_。內(nèi)容為：_，_。_，_。七、理解句子意思。(7分)1我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。”巴金爺爺講的“生命開(kāi)花結(jié)果”是什么意思？在我們熟悉的人中有哪些人就可以稱得上是“生命開(kāi)花結(jié)果”？(2分) _ _2當(dāng)林肯站上演講臺(tái)的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！?1)“傲慢”可以換成_。參議員傲慢是因?yàn)開(kāi)。(2分)(2)在讀參議員的話時(shí)，你認(rèn)為朗讀的重音應(yīng)該放在_上，理由是_。(3分)八、課外閱讀。(17分)_陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑和著名實(shí)業(yè)家。十七歲時(shí)，陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋，到新加坡學(xué)做生意。憑著他辛勤的勞作和誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)，生意漸漸興隆起來(lái)。但是，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的他，卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng)福建省同安縣集美鎮(zhèn)。 幾年后，陳嘉庚回到了集美。當(dāng)走過(guò)小時(shí)候念書(shū)的私塾門(mén)口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽(tīng)，原來(lái)是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學(xué)費(fèi)，私塾辦不下去了。陳嘉庚心里很著急，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“我想用這些錢(qián)辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢(qián)多花，沒(méi)錢(qián)少花?！薄斑@些錢(qián)是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀！怎么能就這樣都用掉呢？”妻子有些猶豫?！板X(qián)花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了，可就再也補(bǔ)不回來(lái)了！”在陳嘉庚的勸說(shuō)下，妻子被說(shuō)服了。 學(xué)校辦起來(lái)了，孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲又響起來(lái)了。陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地聆聽(tīng)，仿佛欣賞美妙的音樂(lè)。從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。他在集美先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范，還辦起了水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校1921年，他又用自己的全部積蓄，創(chuàng)辦了福建第一所大學(xué)廈門(mén)大學(xué)。這時(shí)的陳嘉庚已年近五旬，兩鬢染上了斑斑白霜。他常常對(duì)人們說(shuō)：“要想讓祖國(guó)立足世界，不受外國(guó)欺侮，必須從興辦教育開(kāi)始?！?給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)2說(shuō)說(shuō)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用是什么。(6分)破折號(hào)：_省略號(hào)：_3陳嘉庚心里為什么很著急？(4分)_ _4陳嘉庚是一個(gè)怎樣的人？(5分)_ 九、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分) 請(qǐng)以“_，我想對(duì)您說(shuō)”為題，結(jié)合你的經(jīng)歷，把你的心里話說(shuō)出來(lái)吧！參考答案一、1.羨慕富裕猶豫2.佑嘲笑蔑視緯勘測(cè)誠(chéng)懇竣工二、1.牙刷刷牙領(lǐng)帶帶領(lǐng)喜歡歡喜2.東張西望南征北戰(zhàn)大驚小怪3.五顏六色五光十色三頭六臂三、1.2.3.4.5.四、日月如梭光陰似箭白駒過(guò)隙碌碌無(wú)為游手好閑爭(zhēng)分奪秒見(jiàn)縫插針五、1.不但而且2.林肯對(duì)參議員說(shuō)，他非常感激參議員使他想起他的父親。六、1.無(wú)比寬廣的道路那么美好的事物愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧2.思念家鄉(xiāng)唐九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人 七、1.讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)能增添光彩的人。例：雷鋒張海迪2.(1)蠻橫自己出身名門(mén)，而林肯出身卑微，