常見的幾種開頭方法.ppt

議論文 常見的幾種開頭方法,標題-畫龍點睛之效 開頭-先聲奪人之勢 結尾-“回眸一笑”之功 卷面-青春靚麗之態(tài),作文的的四大亮點,好的議論文開頭的要求：,要明確中心論點,要精巧,要有文采,例：我們總是感慨自己看不清命運的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。（06年浙江卷莫讓浮云遮望眼） 例：如果賜予我廣闊的藍天，我會在遙遠的天際翱翔；如果給予我清澈的碧水，我會在深沉的海底漫游；如果贈送我巍峨的高山，我會在險阻的峭壁上攀登。 （學生習作征服生命，我欲攀登）,例：小鳥要飛翔在藍天，需要有一對翅膀；實踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導。理論就是實踐的翅膀。,例：有一種包容，源于勇敢。 （04年北京卷包容） 例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。 （05年湖南卷勇敢奔跑，勇敢超越）,生活現(xiàn)象,自然現(xiàn)象,例3：科學家的意氣，讓他們登上學術的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當它代表人類堅韌的意志和寬廣的氣概時，是亙古不變的美德，是永遠經(jīng)典的操守?。?6年湖南卷談意氣）,例4：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的打擊，那么，那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰的意氣就是他們成功的基石。（06年湖南卷談意氣）,示例：時尚 時下，社會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：無論青少年，還是中年人都染了一頭金黃頭發(fā)，美其名叫時尚，潮流時興。這種風氣說不上好壞。只是，膚色紅白之人染了后確顯得別有一種風韻，而膚色偏黑且黃的人則顯得有點無精神的病態(tài)或老態(tài)。所以，時尚不是不好，我們追求時尚時，應從實際出發(fā)，放出眼光，追求使我們內外可變得更美的時尚。,方法點撥： 先概括與話題相關的現(xiàn)象或故事，然后作簡單的評述，在評述中引出觀點。 格式：當今社會上有這樣一種風氣（現(xiàn)象）：這種風氣（現(xiàn)象）因此，,方法1：由現(xiàn)象故事切題法,請以“幸?！睘樵掝}，選用以上兩種開頭方法，寫一段議論文的開頭。,實戰(zhàn)演練一,問你一個問題：,幸福是什么,？,示例一：幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄地棲落在你的肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。幸福其實就在我們的身邊。,示例二：幸福是課堂上老師一個贊許的眼神；幸福是放假時母親在村口翹首以盼的身影；幸福是茫茫人海中陌生人向你展開的一個淺淺的微笑。幸福無處不在，只要我們用真心去感受。,訓練話題：幸福 開頭示例： 當今社會，物質豐富，不愁穿不愁吃，甚至有車有樓，卻有許多人感受不到幸福。原因何在？其實幸福與物質關系不大，因為幸福關系精神，是心理感受。生活不缺乏幸福，缺乏的是發(fā)現(xiàn)的眼光。,能力訓練場二,2012年高考全國卷一作文題：閱讀下列材料，按要求作文 周末，我從學?；丶?guī)椭赊r活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！” 我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。 媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,消除顧慮，直奔目標開頭： 瞻前顧后者很難成功，心無旁騖者方能成大器。孩子下田勞動效果不佳，是因為太顧慮衣鞋被弄臟；當脫下衣襪再干活，清除了顧慮，工作便干得很好。由此可見，消除顧慮，直奔目標，才是我們最佳選擇。,另：材料作文開頭示例,給材料作文開頭： 船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的?！贝髡f：“我的孩子們駕船出海后，我才想起來船上有個漏洞，那是我絕望的想他們可能回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。,多此一舉的感動開頭： 漆工涂漆卻補洞看似“多此一舉”，但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經(jīng)理報票卻要記下經(jīng)理重要客戶的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽。其實，無論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。,能力訓練場一,示例： （心存一縷陽光）在當躁動的社會里，我們需要心存一縷陽光。你心中的那“一縷陽光”是什么呢？我心中那一縷“陽光”是感恩 （品位）在當今物欲橫流的社會中，我們應追求怎樣的品位呢？我認為，無欲品自高。 方法點撥：對話題作一問一答。 格式：在當今社會中，我們需要什么（你認為怎樣） ？我們需要（我認為）,方法2：設問式切題法,訓練話題：中國夢 當下最熱門的話題是中國夢，因年齡、地域、身份等的不同，每人的中國夢可能都不同。你的中國夢是什么呢？我的中國夢是發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，提高國民的素質。,能力訓練場二,例5：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。（05年四川卷在忘記與銘記的兩岸） 例6：出師表有言：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。 （03年湖南卷勿以親疏論是非）,示例：機遇開頭 機遇，就是指偶然遇到的機會。很多人感嘆自己懷才不遇，或許也就是感嘆遇不到機遇。其實何必感嘆，機遇當然不可能是人人遇到，否則，又何謂機遇。其實,機遇是給有準備的人。 方法點撥：在作文開頭對有關重要的概念含義進行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點。,方法3：釋義切題法,訓練話題：幸福 幸福是什么？幸福應是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。其實，只要你留心，生活處處都有幸福。,能力訓練場三,示例一：品位 “知足心常泰，無欲品自高”，人在當今躁動的社會，有知足之心，去掉貪念，品格自然高尚。因此，做一個無欲無求、品位高尚之人。 示例二：路 A、魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了就成了路?！庇纱丝梢?，要創(chuàng)出一番事業(yè)，路就在自己的腳下。 B、屈原說“路漫漫其修遠，吾將上下而求索。”是的，奮斗求索是我們走向成功之路。 方法點撥：名言+點評+觀點 某某說：“”確實，要有一番成就，就要,方法4：名言警句切題法,訓練話題：細節(jié) “細節(jié)決定成敗”。在當今躁動的社會，很多人急功近利，急于求成，而忽略生活或工作上許多細節(jié)，誰不知，細節(jié)決定成??！,能力訓練場四,示例：近朱者赤，近墨者黑 人們常說“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我還要說近墨者未必黑，這主要取決于近墨者的自身素質?！?方法點撥：要表達的觀點與傳統(tǒng)的一般的觀點“相對”或“相反”，可以開頭先反向肯定那些觀點，再回頭提出自己的見解。 格式：人們常（有人）認為，其中確實有