2011屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試 語文試題@英語.doc

衡水中學(xué)20102011學(xué)年度下學(xué)期第一次調(diào)研考試高三年級(jí)語文試卷 試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間150分鐘 總分150分第卷（選擇題共30分）來源:學(xué)考頻道來源:學(xué)考頻道一 、（12分，每小題3分） 1-4均原創(chuàng)1、下面字形全對(duì)和讀音全相同的一項(xiàng)是（ ）a 劈叉/劈波斬浪 無裨于事/裨益 鈐印/汗涔涔 癥結(jié)/癥候 打通精絡(luò)來源：www.x+k+100.comb 豇豆/力能扛鼎 辟舉為官/精辟 偈子/疆埸 緡錢/泯滅 提取精萃 c 塌實(shí)/一塌糊涂 褫奪/豆豉 因?yàn)?為何 靛藍(lán)/阽危 傳承經(jīng)典d 坯子/一抔黃土 綰結(jié)/東莞 狡黠/挾持 翩躚/蹁躚 精誠團(tuán)結(jié)學(xué)考頻道2、下面熟語使用正確的一項(xiàng)是（ ）a有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。b.這座海濱城市有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件,這里滄海桑田,土地肥沃,氣候濕潤,雨量充足,水質(zhì)甜冽,是全國著名的優(yōu)質(zhì)蔬菜產(chǎn)區(qū)。c東方朔真可謂漢代的一位奇人，在朝廷為官時(shí)屢陷危機(jī)卻無所畏懼，屢捋虎須而自身安然，其為人、為文之妙，受到舉世稱贊。d寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a進(jìn)入受災(zāi)地區(qū)的路太小，并且很多路面被山體滑坡填埋，汽車把援救的工作人員無法按時(shí)送到。b瑞典文學(xué)院于10月9日宣布，將2008年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予法國作家勒克萊齊奧，將獲得今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金1000萬瑞典克朗（約合140萬美元）。c.最新災(zāi)難大片2012備受影迷關(guān)注。片中涉及地震的情節(jié)全部由中國面孔來演繹的原因，是由于導(dǎo)演羅蘭艾默里奇被川地震中中國人民的勇氣和精神所感動(dòng)決定的。d住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和提高住房公積金使用效率。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，_。_,_,_,_。_,其未來的發(fā)展就會(huì)像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對(duì)民族文化的肆意放逐，實(shí)際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會(huì)走的很遠(yuǎn)。用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化不應(yīng)是肆意的精神放逐無論是一個(gè)民族、還是一個(gè)國家，放棄了對(duì)優(yōu)秀民族文化精神家園的堅(jiān)守故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地a b c d二 、（共9分，每小題3分）閱讀下面文章，完成5-7題 畫的起源，不用詳談。初民怎么畫，只要看小孩怎么畫就會(huì)明白。畫很簡單，可是要有新鮮的趣味?？匆娛裁淳彤嬍裁?，生活里面遇到什么，就隨手畫、刻到墻上，這是很自然的。值得特別注意的是，自從繪畫成熟以后，形體逐漸地準(zhǔn)確了，顏色也逐漸地豐富了。繪畫成熟在什么時(shí)代?我們的估計(jì)往往是不對(duì)的。從近代科學(xué)考古發(fā)掘出的成果，可以看到這一點(diǎn)。畫成熟的時(shí)代應(yīng)該很早。古代的文化，從商周以來，不知經(jīng)過多少次毀滅性的破壞，使后世無法看到。古代的繪畫十分脆弱。一種是畫在墻上，以為墻是結(jié)實(shí)的，但隨著墻的毀壞，畫就沒有了。畫在帛上的也不延年。唐宋人沒見過古代的繪畫，只看過武梁祠畫像，根據(jù)這些推測判斷漢朝繪畫，以為漢朝繪畫就是這樣的。這樣推論的起點(diǎn)太低了。近代發(fā)現(xiàn)了漢朝墓壁里的壁畫，大家的看法才有所改觀，覺得從前的推測是錯(cuò)的。近年長沙馬王堆出土了帛畫，使人看到出喪幡上的帛畫，精致極了，比武梁祠的畫不知高出多少倍。人們看到馬王堆的帛畫，無不驚詫變色，這才知道古代繪畫水平已達(dá)到什么地步。我們應(yīng)該以這（西漢初年）作為起點(diǎn)，往上推溯商周繪畫應(yīng)該有什么樣的成就?？吹搅笋R王堆出土的帛畫以后，有人說，我們的繪畫史應(yīng)重新寫，已寫出的全錯(cuò)了。今天我們研究古代繪畫，有這么豐富的材料，但我們必須有正確的看法，這才能進(jìn)行研究。看法和起點(diǎn)要是錯(cuò)了，研究就得不到正確的結(jié)論。唐以前和唐人的好畫，多畫在墻壁上，大多數(shù)已隨著建筑物的毀壞而無存了。幸虧西北有許多干燥的洞窟壁畫。首先是敦煌，敦煌壁畫給我們提供了極豐富的寶貴的材料。敦煌許多畫在綢帛上的畫被外國人掠奪走了。現(xiàn)在西北出土的一些殘缺的絹畫，即使是零塊，都是非常精美的。這些東西的保存，對(duì)今天探討古代繪畫的源流有很大的作用?，F(xiàn)在有沒有流傳下來的古畫算是唐代或唐以前的呢?有。但這些畫事實(shí)上都是經(jīng)過第二手摹下來的，很少有真正的唐朝人直接畫了留下來的。即使畫稿、形象是某名家的作品，但畫上的墨跡也不是作者本人的。古代沒有別的辦法，幸虧摹下副本，否則今天一點(diǎn)影子也看不到了。宋朝人的畫，多半是室內(nèi)裝飾品，很大的大張掛在屋里，比畫在墻上進(jìn)了一步。到了元朝以后出現(xiàn)一種文人畫案頭玩賞的小品。墻壁上的畫，實(shí)際上和裝飾畫是一派。文人案頭畫是一派，對(duì)這一派也有許多爭論，但它也有它的新趣味，不能一筆抹殺。這一種風(fēng)格的影響有幾百年。宋朝已經(jīng)開始了，如蘇東坡喜歡隨便畫點(diǎn)竹子，畫樹、畫塊石頭?，F(xiàn)在還有一件真跡，樹畫一個(gè)圈，底下是石頭。按照畫家的要求，這畫畫得非常外行。米芾畫的珊瑚筆架圖）筆道七扭八歪。這是文人游戲的筆墨。到了元朝才逐漸出現(xiàn)精美的文人畫，影響一直到現(xiàn)在。這一派，這種創(chuàng)作方法，至今尚占很大的比重。來源：www.x+k+100.com5下列對(duì)中國“古代繪畫”的理解，正確的一項(xiàng)是a中國最早的畫就像小孩子的畫一樣只是古人即興和隨意之作。學(xué)考頻道b初民的繪畫雖然簡單，但繪畫的動(dòng)機(jī)是出于對(duì)事物的新鮮感。c繪畫形體的準(zhǔn)確、顏色的豐富標(biāo)志著中國繪畫藝術(shù)的成熟。d通觀畫的源流，中國古代繪畫藝術(shù)成熟的起點(diǎn)是西漢初年。來源:中國學(xué)考頻道6下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是a漢朝墓壁上壁畫的發(fā)現(xiàn)，否定了人們以前的推測，繪畫史重寫成為必然。b唐或唐以前流傳下來的古畫其實(shí)是古人的摹本，而非原創(chuàng)者的真跡。c敦煌壁畫是少有的僅存于世的好畫，為中國古畫的研究提供了寶貴的資料。d文人案頭畫的風(fēng)格頗有新的趣味，此種創(chuàng)作方法一直影響至今。7根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是a以馬王堆帛畫的精美程度來看，帛畫的水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于墻上的壁畫。b武梁祠和馬王堆的帛畫同屬漢代，但同一時(shí)代的繪畫水平卻參差不齊。c有了日趨豐富的古代繪畫研究材料，對(duì)古畫研究的結(jié)論就會(huì)非常準(zhǔn)確。d東坡、米芾一類的文人案頭畫筆法粗劣，在中國繪畫史上不值一提。三 、（共9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8-10題。魯悉達(dá)，字志通，扶風(fēng)郡人也。祖斐，齊通直散騎常侍、安遠(yuǎn)將軍、衡州刺史，陽塘侯。父益之，粱云麾將軍，新蔡、義陽二郡太守。悉達(dá)幼以孝聞，起家為梁南平嗣王中兵參軍。侯景之亂，悉達(dá)糾合鄉(xiāng)人，保新蔡，力田蓄谷。時(shí)兵荒饑饉，京都及上川餓死者十八九，有得存者，皆攜幼以歸焉。悉達(dá)分給糧廩，其所濟(jì)活者甚眾，仍于新蔡置頓以居之。招集晉熙等五郡，盡有其地。使其弟廣達(dá)領(lǐng)兵隨王僧辯討侯景。景平，粱元帝授持節(jié)、仁威將軍、散騎常侍、北江州刺史。敬帝即位，王琳據(jù)有上流，留異、余孝頃、周迪等所在鋒起。悉達(dá)撫綏五郡，甚得民和，士卒皆樂為之用。琳授悉達(dá)鎮(zhèn)北將軍，高祖亦遣趙知理授征西將軍、江州刺史，各送鼓吹女樂。悉達(dá)兩受之，遷延顧望，皆不就。高祖遣安西將軍沈泰潛師襲之，不能克。齊遣行臺(tái)慕容紹宗以眾三萬來攻郁口諸鎮(zhèn)，兵甲甚盛，悉達(dá)與戰(zhàn)，敗齊軍，紹宗僅以身免。王琳欲圖東下，以悉達(dá)制其中流，恐為已患，頻遣使招誘之，悉達(dá)終不從。琳不得下，乃連結(jié)于齊，共為表里，齊遣清河王高岳助之。相持歲馀，會(huì)裨將梅天養(yǎng)等懼罪，乃引齊軍入城。悉達(dá)勒麾下數(shù)千人，濟(jì)江而歸高祖。高祖見之，甚喜，曰：“來何遲也?”悉達(dá)對(duì)曰：“臣鎮(zhèn)撫上流，愿為番屏，陛下授臣以官，恩至厚矣；沈泰襲臣，威亦深矣。然臣所以自歸于陛下者，誠以陛下豁達(dá)大度，同符漢祖故也?！备邍@曰：“卿言得之矣?！笔谄侥蠈④?、散騎常侍、北江州刺史，封彭澤縣侯。世祖即位，晉號(hào)安左將軍。悉達(dá)雖仗氣任俠，不以富貴驕人，雅好詞賦，招禮才賢，與之賞會(huì)。遷安南將軍、吳州刺史。遭母憂，哀毀過禮，因遘疾卒，時(shí)年三十八。贈(zèng)安左將軍、江州刺史，謚曰孝侯。史臣曰：彼數(shù)子者，或驅(qū)馳前代，或擁據(jù)故鄉(xiāng)，并識(shí)運(yùn)知?dú)w，因機(jī)景附，位升列牧，爵致通侯。 注魯悉達(dá)是與徐世譜、周敷、荀朗等人合傳。幾個(gè)人8對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）a濟(jì)江而歸高祖濟(jì)：賑濟(jì)，救濟(jì)b悉達(dá)撫綏五郡撫；安撫，鎮(zhèn)撫c悉達(dá)勒麾下數(shù)千人勒：強(qiáng)制d高嘆曰：“卿言得之矣?！钡茫旱玫絹碓?中國學(xué)考頻道9以下六句話，分別編為四組，全都屬于魯悉達(dá)“識(shí)運(yùn)知?dú)w”的一組是（3分）學(xué)考頻道悉達(dá)糾合鄉(xiāng)人，保新蔡，力用蓄谷。招集晉熙等五郡，盡有其他。悉達(dá)兩受之，遷延顧望，皆不就。頻遣使招誘之，悉達(dá)終不從。悉達(dá)勒麾下數(shù)千人，濟(jì)江而歸高祖。哀毀過禮，因遘疾卒。abcd10下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分） （原創(chuàng)）a梁敬帝時(shí)，侯景叛亂，魯悉達(dá)組織當(dāng)?shù)厝吮Ｐl(wèi)新蔡一帶，屯積糧食，安撫災(zāi)民，并派其弟隨王僧辯討伐侯景，受到梁敬帝的重用。b在梁末的動(dòng)蕩之中，王琳利用地勢之便，想沿江而下，擴(kuò)大自己的勢力，圖謀篡國，但受魯悉達(dá)的阻擊，在事實(shí)上保護(hù)了陳高祖。c在西受王琳之威脅，東受陳高祖的襲擊，北又受到北齊的進(jìn)攻的形勢之下，魯悉達(dá)保全了新蔡一帶，安撫百姓，最終沒有投向任何一方。d魯悉達(dá)雖然任俠仗義，但頗好詩書，又有禮待賢士。他恪守孝道，年輕時(shí)就可以孝而聞名，后來又因母喪而染病身亡，年僅三十八歲。但是因?yàn)樗R(shí)運(yùn)知?dú)w，受到史臣的批判。第卷（非選擇題，共120分）四、（23分）11、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）時(shí)兵荒饑饉，京都及上川餓死者十八九，有得存者，皆攜幼以歸焉。（3分）（2）高祖遣安西將軍沈泰潛師襲之，不能克。（3分）（3）然臣所以自歸于陛下者，誠以陛下豁達(dá)大度，同符漢祖故也。（4分）12、閱讀下面這首詞，完成下面試題。（8分）浣溪沙洞庭張孝祥來自:中國學(xué)考頻道行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。 注：紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。（1）這首詞的上闕寫了哪些景物，描繪了一幅什么樣的畫面？（4分）（2）詞的下闕使用了多種藝術(shù)手法，請舉出兩例作簡要賞析。（4分）來源:學(xué)考頻道13、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（原創(chuàng)）只合把清濁分辨， ？為善的受貧窮更命短， 。（關(guān)漢卿竇娥冤）若夫日出而林霏開， ， ，山間之朝暮也。 （歐陽修醉翁亭記）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。_?_。 中.國.學(xué).考.頻.道關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 關(guān)雎詩經(jīng)沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。 范仲淹岳陽樓記中.國.學(xué).考.頻.道五、（22分）（注意：在試題卷上作答無效）閱讀下面的文字，完成1417題。江南落雪古清生江南的冬天?？傄彩菚?huì)落雪的。今年的冬天和往常的冬天一樣，我從北京回到江南山凹上的小鎮(zhèn)，就逢上了一場小雪。山野是一片的白，久長的時(shí)間里沒有聽到的入哥的叫聲，也悉數(shù)地聽到了，它們棲落在滿是白雪的冬青樹上，把葉子上的雪粉兒抖得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還原出冬青樹的新鮮的綠色。舊歷年已是很近了，城里已經(jīng)禁絕的鞭炮，在小鎮(zhèn)上仍是間或地啪嘭響起，老屋的房頭，還是有米泡機(jī)吱吱地?fù)u著。但江南的雪，卻總也是新鮮的，它是江南的冬天里開放的曇花，美麗且短暫。所以江南人士，也總是要懷著賞花的心情看雪，對(duì)那忽然一夜間白茫茫的山野感到無比的新奇。即便是北方人，怕也會(huì)要對(duì)江南的雪發(fā)生別樣的心情。因?yàn)檫@里的雪，它生得很嫩，像小雞小鴨的雛兒的絨毛，很輕很輕地覆蓋在山野上，稍有陽光的觸摸，它們就承受不住，會(huì)融為清清的水滴，洗出泥土上的新綠。中.國.學(xué).考.頻.道我想，唯有現(xiàn)在，江南落雪的景致才符合我的心情。都市化的快節(jié)奏的競爭，人的心情愈漸浮躁，如我現(xiàn)在這樣站在陽臺(tái)上看雪花悠悠飄落，漸漸積白了山野的心情確難再得到。然而，落雪的江南，無論如何是很值得一看的，即是匆匆一瞥，也能夠留下久長的記憶。如今，雪是白了滿山。從山中扯出一條澗來，澗上是些白的胖乎手的卵石，清泉反倒扭出一道烏亮，潺潺地往著山外流去。而田間是白茫茫的，近看確另有風(fēng)景，因?yàn)槟茄╅g，總是有一些蓋不住的青苗，探出幾片青青的葉子，還有一些冬天開放的小黃花，它們也會(huì)在雪中亮出幾朵驚喜。水塘中更能見到一些水鳥；它們在一些枯荷間游弋，被雪擠得小了的空間，并未使水鳥們感到困難。如是放眼看那山間的農(nóng)戶，紅墻黑瓦的房屋，已讓白雪壓得很矮。一縷淡藍(lán)的炊煙，裊裊地飄往山中，屋后的竹，也是垂下了枝頭。這似乎還不能說明什么，因?yàn)槁溲┑慕?，特別是我的山凹上的小鎮(zhèn)，落雪以后，會(huì)有一種寧靜，一種忽然而至的潔凈、單純和悠然。還有的是，畢竟江南有莽莽群山，雄峰聳立。波迭起伏，大寫意地橫亙在天地之間。而神秘的蒼郁的森林，俱由雪來鋪陳，山幾乎成為白的群山，雪的群山，間或露出一兩處褐色的山崖，綠的植被，紅的梅花，有山鷹悠悠地盤旋，寂靜的雪谷。便是會(huì)幽幽傳來一兩聲鳥啼或山麂的嗚叫，亦悠然而縹緲。我以為，江南的雪景。最美麗的，要算那冰凌了。雪后一場小雨，那積雪的枝頭會(huì)忽然掛起無數(shù)冰凌，如水晶般透明剔亮，陽光照在上面，折射出千萬種光芒。最是那紅梅臘梅，滿樹的梅花開放，忽然悉數(shù)凍在冰凌中，就如水晶中的花了。而花的細(xì)微處被冰凌放大，清亮又朦朧，冰的千種，花的千種，構(gòu)成一個(gè)美妙而神奇的童話世界。那么，加以幾處殘雪的點(diǎn)綴，幾束陽光的照耀，幾只鳥雀的啼鳴，幾道山泉的流淌，人在其中，夢耶幻兮，不知進(jìn)入何境。江南落雪，江南總要落雪。江南的雪總是給我們以純潔的媚態(tài)，總是風(fēng)情萬種地裝飾著江南的冬天，這并不算很冷但還是冷著的冬天，經(jīng)由時(shí)間的封存，卻能夠暖暖地裝在我的心里，像那冷冰卻又熱烈著的美酒。(摘自文苑經(jīng)典美文，有刪節(jié))14文章開頭寫江南山凹小鎮(zhèn)的那場小雪，有什么作用?(6分)from:來源：www.x+k+100.com15選文中的江南雪景有什么特點(diǎn)?對(duì)表達(dá)作者的情感起什么作用?(4分)16文章第四段是怎樣描寫江南落雪景色的，請作簡要分析。(6分)17怎樣理解江南的冬天像“冷冰卻又熱烈著的美酒”?(6分)六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）18給下面兩段文字?jǐn)M一個(gè)標(biāo)題，要求用對(duì)偶句。(6分)據(jù)悉，武漢市新洲區(qū)舊街鎮(zhèn)準(zhǔn)備修整問津書院。問津書院因孔子周游列國，過此地問津而得名。它曾與東林書院、岳麓書院齊名，朱熹、李贄等曾到此講學(xué)一時(shí)儒學(xué)大興，人才輩出。此次修整，力圖恢復(fù)明清時(shí)建筑群原貌。又悉，湖北大學(xué)將在巴西圣保羅州立大學(xué)建一所孔子學(xué)院，目的是宣揚(yáng)儒學(xué)，促進(jìn)中國文化在當(dāng)?shù)氐钠占?。至此，孔子學(xué)院在全球達(dá)到249家。 19聯(lián)系語境，仿照畫線的句子，在橫線上再寫兩個(gè)句子，將某兩部名著的內(nèi)容從一側(cè)面點(diǎn)出來。（4分）長大后，我不再滿足于童話帶來的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。我時(shí)而在鶯歌燕舞的花果山上嬉戲，時(shí)而在曲徑通幽的大觀園中流連； ，：文學(xué)成了我的良師益友。20下面一段文字用詞、語序、語意等方面有五處不當(dāng)，請加以改正。（5分）北京奧運(yùn)會(huì)“八金王”、14枚奧運(yùn)金牌得主菲爾普斯被曝出吸食大麻，立刻讓偶像走下神壇。菲爾普斯發(fā)表道歉聲明并承認(rèn)了吸毒事實(shí)。盡管23歲的菲爾普斯在游泳池中取得了成功，但卻做了一件讓大家都感到慚愧的事，辜負(fù)了人們對(duì)他的期望。為此，他感到抱歉，并保證避免此類事件不會(huì)再次發(fā)生。（1） 改為 （2） 改為 （3） 改為 （4） 改為 （5） 改為 七、（60分）（注意：在試題上作答無效）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。 請以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章。自選文體，不少于800字。衡水中學(xué)20102011學(xué)年度下學(xué)期第一次調(diào)研考試高三年級(jí)語文試卷 答案 1、c 2c 3d 4、（3分）c 【句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系， 排除d項(xiàng)； “應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對(duì)，故句放前，排除a項(xiàng)；分別與照應(yīng)，前的“故”，可斷定“”放“”后，排除b項(xiàng) 】5a項(xiàng)，b項(xiàng)錯(cuò)在“動(dòng)機(jī)是出于對(duì)事物的新鮮感”，文中無此信息；c項(xiàng)因果倒置d項(xiàng)繪畫成熟的起點(diǎn)并不確定。6d項(xiàng)，a項(xiàng)錯(cuò)在“繪畫史重寫成為必然”；b項(xiàng)錯(cuò)在“非原創(chuàng)者的真跡”，第二段中有“很少有真正的唐朝人直接畫了留下來的”一句；c項(xiàng)錯(cuò)在“僅存”。7b項(xiàng)，a項(xiàng)從原文中無法斷定帛畫的水平就比壁畫高；c項(xiàng)絕對(duì)化；d項(xiàng)原文中有“不能一筆抹殺”一句。8b 9b（兩句表現(xiàn)的是在社會(huì)動(dòng)蕩之中，魯悉達(dá)保全地方，安撫百姓。是個(gè)人家事）10b 11（1）當(dāng)時(shí)兵荒馬亂，災(zāi)荒橫行，京都及上川一帶的人餓死的十有八九，有幸得以存活的，都扶老攜幼，來歸附魯悉達(dá)。（“饑饉”、“歸”，各1分，句意1分）（2）陳高祖就派遣安西將軍沈泰秘密地帶領(lǐng)軍隊(duì)偷襲魯悉達(dá)，沒能攻下。（“師”、“克”各1分，句意1分）（3）然而我自愿來歸順陛下的原因，實(shí)在是因?yàn)楸菹滦男亻_闊，寬容大度，就如同漢高祖一樣啊。（“所以”、“誠”、“符”各1分，句意1分）參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。文言文參考譯文：魯悉達(dá)，字志通，扶風(fēng)郡郡縣人。祖父魯斐，南齊時(shí)做直散騎常侍、安遠(yuǎn)將軍、衡州刺史，封為陽塘侯。父親魯益之，粱朝時(shí)的云麾將軍，新蔡、艾陽二郡的太守。魯悉達(dá)自幼以孝而聞名，在家中以平民的身份出任梁朝南平嗣王的中兵參軍。侯景作亂，魯悉達(dá)招集鄉(xiāng)里的百姓，保護(hù)新蔡縣，致力于耕田，儲(chǔ)積谷物。當(dāng)時(shí)兵荒馬亂，災(zāi)荒橫行，南京及上川一帶的人餓死的十有八九，有幸免得以存活的，都扶老攜幼，歸附魯悉達(dá)。魯悉達(dá)把倉中的糧食分給難民們，被他救濟(jì)而存活的人很多，他繼續(xù)在新蔡縣供給難民飲食，收留難民。他招納收容晉熙等五郡，這五個(gè)郡就全歸他管理了。又派他的弟弟廣達(dá)領(lǐng)兵隨王僧辯去討伐侯景。侯景之亂平定后，梁元帝授予了魯悉達(dá)持節(jié)、仁威將軍、散騎常侍、北江州刺史。梁敬帝即位，王琳占據(jù)長江上游，留異、余孝頃、周迪等，都在各地獨(dú)霸一方，起兵作亂。魯悉達(dá)安撫晉熙五郡，很能得到百姓的擁戴，士兵都樂于為他所用。王琳授予了魯悉達(dá)鎮(zhèn)北將軍的職位。陳高祖陳霸先也派趙知理授予他征西將軍、江州刺史的職位，并且各自都賜予了鼓吹女樂等作為封賞。魯悉達(dá)對(duì)雙方的封賞都予以接受，但他拖延觀望，誰那里也沒有赴任。陳高祖就派安西將軍沈泰帶軍隊(duì)偷襲魯悉達(dá)，沒能攻下。北齊派遣行臺(tái)慕容紹宗率領(lǐng)三萬軍隊(duì)來進(jìn)攻郁口諸鎮(zhèn)，士兵氣勢旺盛，魯悉達(dá)與他交戰(zhàn)，太敗齊軍，慕容紹宗僅能自己脫身保命。王琳想圖謀東下進(jìn)攻南京，覺得魯悉達(dá)遏守長江中流，擔(dān)心他成為自已進(jìn)軍的障礙，屢次派使者引誘招納，但是魯悉達(dá)最終沒有順從。王琳也不能東下，就與齊人聯(lián)合，互為照應(yīng)相互支援，齊人派遣清河王高岳幫助王琳。雙方相持一年多，恰好遇到偏將梅天養(yǎng)等有罪害怕懲治，就引齊軍進(jìn)攻城內(nèi)。魯悉達(dá)就率領(lǐng)數(shù)千軍隊(duì)渡過長江，歸順了陳高祖。陳霸先見到魯悉達(dá)，非常高興，就問：“為何這么晚才來歸附我呢?”魯悉達(dá)說：“我在您的上流駐守著，情愿做您的番屬屏障，陛下授予我官爵，對(duì)我的恩情是厚重到了頂點(diǎn)的，沈泰對(duì)我的襲擊，其威懾也是深刻的。然而我自己來歸順陛下的原因，確實(shí)是因?yàn)楸菹禄磉_(dá)大度，就像漢高祖一樣?！标惏韵葒@道：“您的話說得對(duì)呀?！笔谟枇唆斚み_(dá)平南將軍、散騎常侍、北江州刺史，封為彭澤縣侯，工祖陳蒨即位，進(jìn)封號(hào)為安左將軍。魯悉達(dá)雖然任俠仗義，但不因?yàn)楦毁F就鄙視他人，又很喜歡詞斌，還招攬禮遇賢才，與他們聚會(huì)共同鑒賞辭章。魯悉達(dá)升為安南將軍、吳州刺史。遇到母喪，哀痛守喪，超越禮制，因而患病身亡，時(shí)年三十八歲。世租追賜他為安左將軍、江州刺史，謚號(hào)孝侯。寫史書的臣子說：他們這幾個(gè)人，有的在陳朝就已經(jīng)在仕途馳騁了，有的是在自已家鄉(xiāng)擁兵占據(jù)一方，但都能看清天下運(yùn)勢，知道自己應(yīng)做出何種選擇，在陳霸先稱帝時(shí)就像影子一樣來歸附，官位升至了刺史，爵位達(dá)到了列侯。來源：www.x+k+100.com（選自陳書卷十三徐魯周荀周傳）12（1）、答案：上闕寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物；描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面。（2）、答案：動(dòng)靜結(jié)合，“明”是躍出水面之魚，在這樣的安靜的環(huán)境中，靜中見動(dòng)。比喻、對(duì)比，將雙尾白魚比作“玉刀”，既寫出魚的特征，也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比，給人強(qiáng)烈的色彩感。想象。停船之時(shí)是傍晚，而“夜涼船影浸疏星”一句直接轉(zhuǎn)入夜景，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。（只要任意舉出兩種手法即可）【鑒賞】這里作者變換出另一幅畫面，而思緒已超越了時(shí)空對(duì)念的限制，直接轉(zhuǎn)入夜景，使讀者有更多的想象余地來思考這個(gè)過程。再從畫面本身來看，是從行舟夜泊的角度落筆，攝取大自然中富有代表性的兩種景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮蓋著星空倒影。這不僅與前面的“楚天闊”、“晚波平”的自然景象相呼應(yīng)，而且充分地展現(xiàn)了優(yōu)美的詞境?！耙箾觥倍?，既是詞人的直感，又顯示出流戀自然界的心態(tài)。這首詞是張孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南長沙）調(diào)知荊南（荊州，今湖北江陵）兼荊湖北路安撫使時(shí)，洞湘江入沿庭湖所作。他前年為諫官所劾，罷任北歸，也曾泛湘江而至洞庭，作念奴嬌過洞庭詞，有“孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷”等語，流露出一種疾俗憤世的情緒，這一首寫得心氣平和多了。他從長沙出發(fā)，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過，“到洞庭”三字引出下文。“楚天闊處數(shù)峰青”一句，寫洞庭湖全景恰到好處。范仲淹岳陽樓記云：“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，是在岳陽樓上俯視洞庭之景。詞人泊舟湖中，不復(fù)寫湖之大如何如何，只說四圍廣闊，遠(yuǎn)處峰青，則規(guī)?？梢姡瑲庀罂上?。“旗梢不動(dòng)晚波平”，是官船晚泊時(shí)景象，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢，即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)，表明此刻的湖面，風(fēng)平浪靜，所以出現(xiàn)傍晚水波平靜的景象，唯有鱗鱗細(xì)浪了。這樣夕陽斜照湖面停泊的船舟，與遼闊的楚天，青色的山逢，共同構(gòu)成一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面。下片寫停船后泛覽湖景所見?！凹t蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”兩句，不僅對(duì)仗工整，而且隨著視野的轉(zhuǎn)換，顯示出另一番情趣，并給人一種紅白鮮明的色彩感?！凹t蓼”，指生于水邊的紅色蓼草。南宋朱弁曲洧舊聞卷四云：“紅蓼，即詩所謂游龍也。俗呼水紅。江東人別澤蓼，呼之為火蓼?！碧拼娙硕拍领ㄖ荼R中丞見惠名醞：“猶念悲秋分賜，夾溪紅蓼映風(fēng)蒲。”而詞中的“紅蓼”與“白魚”相對(duì)，更感到作者的構(gòu)思精巧，觀察入微。詞人既寫了遠(yuǎn)處一條水灣倒映出的紅蓼圖，又寫了似的雙尾白魚。魚稱“雙尾”而“明”，是躍出水面之魚，靜中見動(dòng)?！耙箾龃敖栊恰币痪洌跃罢Z收結(jié)，尤耐人尋味。14.（1）開篇點(diǎn)題，總起全文。（2）突出江南小雪帶來的生機(jī)與綠意；渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調(diào)。（每點(diǎn)2分）15.江南雪景有著靜謐、純潔的特點(diǎn)，用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（特點(diǎn)2分，作用2分）16(1)點(diǎn)面結(jié)合。先分點(diǎn)描寫山上、田間、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的寧靜、純凈、單純、悠然；再寫江南落雪的大寫意畫面，突出江南雪景的蒼茫、飄渺。（2）動(dòng)靜結(jié)合。寫山澗有靜臥的卵石，也有潺潺的流水；寫田野有茫茫的白雪，也有探頭探腦的新葉；寫水塘，有枯立的荷葉，也有游弋的水鳥；寫茫茫群山雄峰聳立，其間也不忘點(diǎn)綴鹿鳴、鳥啼。動(dòng)態(tài)的描寫，使江南落雪之景，富有動(dòng)感和生機(jī)。（3）繪形繪色。作者用大量表現(xiàn)形態(tài)的疊詞、表現(xiàn)色彩的形容詞，繪形繪色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”寫流水，用“茫?！睂懱镆?，用“裊裊”寫炊煙，用“茫茫”寫群山，用“幽幽”寫山鷹；白的群山，綠的植被，紅的梅花：共同組成美麗的畫幅。（任選兩點(diǎn)作答，手法2分，簡析1分）17.江南的冬天也是“冷著的冬天”，但由于美麗、純潔的落雪的點(diǎn)綴顯得風(fēng)情萬種，使人心中充滿暖意，表達(dá)了作者對(duì)江南落雪冬天的贊美之情。18答案示例：修整書院，力圖恢復(fù)文物原貌；創(chuàng)建學(xué)院，竭力弘揚(yáng)中華文化。孔子昔日周游列國，儒學(xué)而今傳揚(yáng)海外。興儒學(xué)，問津書院傳古今；促交流，孔子學(xué)院布四海。（6分）19答案示例：時(shí)而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉 時(shí)而在靜寂無聲的頓河岸邊漫步。20（1）改為“這位偶像立刻走下神壇”或補(bǔ)出主語。這一事件”（2）改為“承認(rèn)了吸毒事實(shí)并發(fā)表道歉聲明”（3）改為“23歲的菲爾普斯盡管在游泳池中取得了成功”（4）改為“但卻做了一件讓大家都感到遺憾的事”（5）改為“并保證避免此類事件再次發(fā)生”21.參照2010年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。 范文 各有各的精彩 若為鴻鵠，直上云霄固然是精彩的，但為家燕，同樣也有飛入尋常百姓家的精彩；若是牡丹，萬花園里獨(dú)爭妍固然是精彩的，但為冬梅，一剪寒梅獨(dú)自開也同樣精彩。人亦是如此，只要盡己所能，只要對(duì)自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。 精彩可以是驚天動(dòng)地，也可以是潤物無聲。我們從小所接受的，往往是“大”的教育：談理想，必須志向高遠(yuǎn)；談目標(biāo)，必須成棟梁之材。遠(yuǎn)大的志向固然是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力，固然代表著精彩的未來對(duì)我們的召喚，但也別忘了，盡力干身邊每一件小事，承擔(dān)每一點(diǎn)小的責(zé)任，同樣也有萬分精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動(dòng)?？梢?，英雄一統(tǒng)江山是精彩的，平凡的每一個(gè)人的每次微小善行也可以很精彩。愛風(fēng)流人物的戰(zhàn)旗飄展，也愛彼此臉上的善意笑顏，我們各有各的精彩。 精彩可以是鋒芒畢露，也可以是樸實(shí)無華。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風(fēng)細(xì)雨又太無奇。同樣，如果生活中只有針尖麥芒就太揪心，只有溫聲細(xì)語又太平淡了。不同的風(fēng)格，不僅是不同的人所擁有的不同標(biāo)尺，更是整個(gè)社會(huì)所需要的“興奮劑”，各有各的精彩，才能動(dòng)容人心。魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈從文用散著泥土清新的文字，同樣也感動(dòng)了萬千讀者。不同風(fēng)格之所以共同出彩，是因?yàn)榇笄澜?，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。精彩可以是心懷天下，也可以是淡泊超脫。同樣的十字路口，選擇不同方向，就是選擇不同生活。功過是非，總留待后人評(píng)說，人生的選擇沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)?；畛鲎约旱膽B(tài)度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以懷一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一種“心遠(yuǎn)地自偏”的情懷，在自然之中展現(xiàn)你的才華，實(shí)現(xiàn)你的追求，忘我而快樂，這也是精彩。只要有魄力，有實(shí)力為自己的選擇負(fù)責(zé)，我們各有各的精彩。家燕不必羨鴻鵠，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我們各有各的精彩20102011學(xué)年度第二學(xué)期第一次調(diào)研考試高三年級(jí)英語試卷 本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。共150分,考試用時(shí)120分鐘 第i卷（選擇題 共95分）第一部分 英語知識(shí)運(yùn)用(共三節(jié),滿分50分)第一節(jié) 語音知識(shí)（共5小題；每小題1分；滿分5分）1. stays a. horses b. asks c. useful d. lakes來自：中國+學(xué)+考+頻+道()2. receive a. repeat b. recognize c. recently d. restaurant 3. many a. germany b. man c. private d. recognize來源：www.x+k+100.com 4. spare a. require b. dialogue c. therefore d. temperature5. belong a political b. bottle c. joke d. noble第二節(jié)：語法和詞匯知識(shí)（共15小題；每小題1分,滿分15分）從a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。6. as is reported，the cpi（consumer price index）went up mainly because of _18. 2 percent rise in food prices. a. /; / b. an; the c. /; the d. an; /7. it was not until the boat was out of sight _ their hands.a. did they stop waving b. that they stopped waving c. they dont stop waving d. had they stopped waving 8.is_qinghai-tibet railway plays an important role in chinas railway history the topic that you are coming to?a. what b. it c. this d. that9. these old pictures bring to their mind the college days they spent together, life was hard but happy.a. when; whose b. which; whose c. which; when d. when; which10. im anxious about what note he in the back of his diary things to mend or replace.a. took; of b. used; in c. made; with d. kept; by中.國.學(xué).考.頻.道11. all the harry potter books by joanne rowling, a poor single mother_ in edinburgh，_all over the world.a. lives; are well sold b. lives；sell good c. living; sell well d. living；are well sold12. have you ever felt your cheeks get hot, your palms sweaty or been afraid to_your teachers eyeswhen they are about to call on someone? a. take on b. look into c. occur to d. look up13. the involved in starting a business are high.a. prices b. costs c. money d. charges14 the plane departs at 8:00, so we may as well be at the airport_7:00 at the latest. a. by b. after c. till d. in15 do you have any problems when you _ this job? well, im considering the salary and working conditions. a. offered b. will be offered c. are offered d. offer16_and popular gives one a sort of feeling that nothing can replace.a. being needed b. having needed c. needing d. to have been needed17 i was much impressed by the great changes and fast pace of life in shanghai _ i came to visit this fantastic city. a. at the first time b. for the first time c. by the first time d. the first time18 if you are traveling _ the customs are really foreign to your own, please do as the romans do.a. in which b. what c. when d. where來自：中國+學(xué)+考+頻+道()xxk19 i intended to compare notes with a friend, but unfortunately _ couldnt spare me even one minute.a. they b. one c. who d. it20.nothing wrong with it, _?no. yours is a specially-built model. drive carefully, though.a. is thereb. does it c. is it d. has it第三節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1.5分,滿分30分）閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（a、b、c和d）中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。the letter was a great disappointment to me. it was from holy cross, the only school i really wanted to 21 . i scanned the page, “. we had a great applicant pool this year. we cant offer spaces to 22 and place you on our waiting list.” “what does it say, honey?” my dad asked, his voice full of 23 for me.“i didnt get in, but im on the waiting list.” “well, at least it isnt 24 ,” he said brightly.“yeah, but 25 , i dont want to be on the waiting list; i want to be 26 . no one gets in off the waiting list. its a way of saying thanks for 27 .” “then lets go out there and tell them so.” “that sounds 28 , dad.” i said sadly, “it doesnt work.”upset and annoyed, i 29 myself in my room. however，my fathers advice kept 30 in my head. i thought about it for a few days, finally coming to the 31 that he was right. and the next day i seated myself across from mr. luis soto, my admissions officer. “what can i do for you, nacie?” he asked pleasantly. “well, sir, i am here to tell you that i love this school and would love a 32 to be here. i just wanted to tell you how much going here would 33 to meit is my only dream college and that i would use my time here to the best 34 . i wanted to let you know that if you gave me a chance and reconsidered my application, you wouldnt 35 it.” the words had poured out 36 i could stop them or check their desperate tone. mr. soto looked me over for a minute before he smiled broadly. “ok, that is the kind of thing we love to hear. congratulations, youre in.” it was so 37 and i asked, “im sorry?” “we want people in the class who want to be here, who will 38 the best of this education. im glad you came to talk 39 to me. im happy to offer you a position in the class of 2010.”the whole experience taught me a lesson: if you truly want something, never, ever 40 . 21. a. attend b. study c. admit d. visit 22. a. everyone b. anyone c. someone d. no one 23. a. trust b. pity c. anxiety d. curiosity24. a. admission b. imagination c. restriction d. rejection 25. a. ever b. again c. also d. still 26. a. recognized b. received c. accepted