2019年三年級數(shù)學上冊 第1單元 生活中的大數(shù)（計劃購物）教學設計 冀教版.doc

計劃購物教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學三年級上冊第13頁。教學目標：1、結合購買電視問題，經(jīng)歷了解信息、加工信息、制訂購物計劃并交流的過程。2、能根據(jù)實際情況，制訂合理的購物方案，能表達制訂方案的過程和結果。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生有計劃、合理消費的意識。課前準備：讓學生了解爸爸、媽媽每個月的工資和家中每個月的生活消費。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境分別提出：哪位同學家最近買了大件物品？你爸爸、媽媽的一個月工資減去生活費夠嗎？進而引出計劃購物問題。由班里同學家購買大件物品的事例引出計劃購物主題內(nèi)容，使學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。師：課前同學們了解了爸爸、媽媽每個月的工資和你們家每個月的生活費大約多少錢?，F(xiàn)在，老師做一個現(xiàn)場調(diào)查，哪位同學家最近買了大件商品。如，電視機、汽車、高級照相機等。學生說，教師板書出價錢，然后提問。師：買這件東西你爸爸、媽媽一個月工資減去你們家一個月的生活費夠嗎？如果班中沒有買大件商品的情況，提問：師：哪位同學家鄉(xiāng)買大件物品？學生回答后，提問：為什么現(xiàn)在沒買？師：現(xiàn)實生活中，人們在購買大件物品時，都要提前做出購物計劃。今天，我們就來研究計劃購物問題。板書：計劃購物二、合作學習1、提出強強家計劃購買液晶電視機的問題，先讓學生了解電視機的價錢和一家三口人說話中的信息。了解問題和相關信息，是解決問題的第一步。師：我們先來看強強家計劃購買液晶電視機的問題。觀察教材第13頁上面的電視機和強強全家商量購買電視機的情況圖，你了解到哪些情況？生1：有兩種液晶電視機，一種價錢是4600元，另一種價錢是9800元。生2：強強的爸爸每月的工資是2080元，媽媽每月的工資是1830元。生3：他們家每個月的生活費大約需要1500元。生4：強強提出的問題是：用幾個月剩余的錢才夠買一臺液晶電視機呢？2、提出制定購物計劃，需要知道什么？想到什么？讓學生充分發(fā)表意見。討論解決問題需要什么，幫助學生明確解題思路，為制定計劃做準備。師：想一想，要解決強強提出的問題，也就是做一個購買電視機的計劃，需要知道什么？想到什么？學生可能回答：要算出他們家每個月剩多少錢。要確定買那種電視機。要想到他們可能還有哪些消費。3、教師談話，指導做購物計劃的思路，鼓勵學生小組合作，制定出兩個購物計劃。在小組合作中，學生們相互補充、學習，采納合理化的建議，培養(yǎng)學生合作能力。師：同學們說得對，要做出購買電視機的計劃，一是要知道買哪種電視機，最重要的是要考慮多方面的因素，每個月按剩余多少錢算。現(xiàn)在，請同學們小組合作，分別做出購買兩種電視機的計劃。小組合作，教師巡視，進行指導。4、交流各小組制定的購買電腦計劃。要給各組充分的交流不同計劃的時間，說一說按每個月剩余多少錢計算，怎樣考慮的，分別計算買兩種電視機用幾個月剩余的錢。交流、展示小組合作的成果，使學生獲得與他人合作的良好經(jīng)驗，學習其他組的方案，會有計劃地購物。師：各組匯報一下你們制定的方案，先說一說每個月按剩余多少錢算的，怎樣想的，再算購買不同電視各需要幾個月。各組可能會出多種不同的方案，讓學生說一說怎樣算的，如：每個月可剩余的錢：1830150020802610（元）每個按剩余2500元算，省吃儉用，盡快購買。（1）買4600元的電腦用2個月剩余的錢。250025005000（元）（2）買9800元的電視機用4個月剩余的錢。250025002500250010000（元）每個月按剩余2300元算，留300元其他消費。（1）買4600元的電腦用2個月剩余的錢。230023004600（元）（2）買9800元的電視機用5個月剩余的錢。2300230023002300230011500（元）每個月按剩余2000元算，多留一點其他消費。（1）買4600元的電腦用3個月剩余的錢。2000200020006000（元）（2）買9800元的電視機用5個月剩余的錢。2000200020002000200010000（元）三、個性學習1、教師根據(jù)本地學生家庭收入情況出示幾種大件商品的價錢。如，電視機、照相機、冰箱、汽車讓學生給自己家制定選購的計劃。給自己家制定購物計劃，是一個具有開放性學習活動，使學生把數(shù)學學習融入現(xiàn)實生活的過程。師：剛才，同學們幫助強強家制定出了購買電視機的不同計劃，供他們參考吧！現(xiàn)在，老師給出幾種大件物品的價錢，請你給自己做一個選購計劃。算一算自己的爸爸媽媽每個月的工資多少錢或家中收入多少錢，除去生活和其他消費每個月可節(jié)省多少錢，再選擇一種商品做出購物計劃。2、充分交流學生的購物計劃。在交流計劃中學會用數(shù)學，相互學習計劃購物的經(jīng)驗。學生做計劃，然后全班交流。給每一個學生充分的交流個性購物計劃的機會。3、最后，教師提出兩點要求：第一，回家后請家人幫助評價計劃的可能性。第二，不能要求家人按自己做的計劃購物。把數(shù)學與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學生關心家庭、尊重長輩的習慣。師：同學們都用學到的數(shù)學知識，做出了自己家的購物計劃，老四提出兩點要求：第一，回家后，把你做的計劃講給家人聽，請他們幫你評價一下計劃做的怎么樣。第二，我們今天的計劃是聯(lián)系實際生活的數(shù)學練習，可以供家人參考，不能要求家人必須按你做的計劃購物。四、補充練習教師補充以下習題，供學生解答。1、媽媽每個月給小麗150元錢，讓她自己計劃購買學習用品和每天的早餐。小麗每個月早餐大約需要110元，買小件學習用品大約要用20元。小麗想用每個月節(jié)省的錢買一個98元的雙肩包，算一算，幾個