2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理與復(fù)習(xí)2圖形與幾何圖形與位置學(xué)案無(wú)答案新人教版.doc

圖形與位置第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：確定物體位置的方法。 課本106頁(yè)及完成練習(xí)二十一第1題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解和掌握確定物體位置的方法以方向和距離來(lái)確定位置。2、我能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和掌握確物體位置的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：【課前導(dǎo)學(xué)】一、 舊知梳理（一） 我們學(xué)過(guò)的確定位置的方法有1、用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置。2、用方向和距離確定位置。（二） 用方向和距離確定位置的方法：一是描述方向一般用北偏東（西）或者南偏東（西）若干度來(lái)描述，二是把比例尺轉(zhuǎn)化成“圖上一厘米表示實(shí)際若干米”，掌握?qǐng)D上距離與實(shí)際距離的互相換算。（三）表示圖上距離比實(shí)際距離縮放的程度是（ ）。用公式表示為：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離。二、 自主學(xué)習(xí)1、我們認(rèn)識(shí)描述方位的詞語(yǔ)有8個(gè)，除了東、西、南、北，還有4個(gè) 。2、認(rèn)真閱讀課本106頁(yè)。1、三位小朋友分別用什么方法來(lái)確定物體的位置？第一位小朋友以陽(yáng)光小區(qū)為參照物，用了方位角和距離兩個(gè)數(shù)據(jù)；第二位小朋友以光明路和育才街交叉口為參照物，用方位來(lái)確定；第三位小朋友分別以和平路和豐收大街為參照物，用距離來(lái)確定。2、第一位小朋友和第三位小朋友的距離是怎么知道的？_3、什么叫比例尺？_4、圖上哪個(gè)是比例尺？這叫什么比例尺？這個(gè)比例尺是什么意思？_ _5、我們學(xué)過(guò)的還有什么比例尺？(舉例說(shuō)明)_【課中導(dǎo)學(xué)】二、情境導(dǎo)入三、獨(dú)學(xué)檢測(cè)1、學(xué)生自主匯報(bào)獨(dú)學(xué)部分內(nèi)容。2、師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。四、合作探究1、看圖說(shuō)路線。（課本P106頁(yè)）（）用你喜歡的方法表示公園的具體位置。（參考書(shū)106頁(yè)） （）從陽(yáng)光小區(qū)到公園的路線。 （3）描述超市的位置，比一比誰(shuí)的描述更加容易讓問(wèn)路得人理解。 2、怎樣利用方向和距離確定物體的位置？舉例說(shuō)明五、小組展示評(píng)價(jià)1、各小組代表有序的匯報(bào)合作成果，組員可以補(bǔ)充。2、學(xué)生自評(píng)，小組間互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。【檢測(cè)反饋】1、根據(jù)下面的路線完成下表路 線方 向路 程小刺猬家小豬家南偏東45125米小豬家小白兔家小白兔家小豬家小豬家小刺猬家【鞏固拓展】完成練習(xí)二十一第1題?！菊n堂小結(jié)】1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更好掌握了確定物體位置的方法之一，利用方向和距離，首先明確（ ），再（ ）路線中相鄰的2個(gè)建筑間圖上距離，然后根據(jù)比例尺算出（ ）距離，最后完整準(zhǔn)確的描述物體的位置。2、請(qǐng)打勾，我對(duì)自己的表現(xiàn)評(píng)價(jià)：很好（ ） 一般（ ） 加油（ ） 第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本練習(xí)二十一2-4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)我能進(jìn)一步理解和掌握確定物體位置的方法利用數(shù)對(duì)。2、我能綜合運(yùn)用確定物體位置的知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。顆星學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握利用數(shù)對(duì)確定物體位置的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：【課前導(dǎo)學(xué)】一、 舊知梳理1、數(shù)對(duì)中的2個(gè)數(shù)，排列順序不同，則所指的位置不同。第一個(gè)表示（ ），第二個(gè)表示（ ）。2、我知道確定物體位置的方法有（ ）、（ ）。3、在地圖上表示某一城市的位置，一般用經(jīng)度和緯度相交處。二、自主學(xué)習(xí)1、如果去電影院，怎樣找到電影票上的位置？ 2、電影票上的“3排6號(hào)”與“6排3號(hào)”指的是同一個(gè)位置嗎？ _3、如果將“3排6號(hào)”記作（3，6），那么“6排3號(hào)”怎樣表示？_ 4、如果在地圖上表示某一城市的位置，一般用什么方式？ 5、說(shuō)一說(shuō)（1）以教室為觀察點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校周?chē)鹘ㄖ锼幍姆较?。?） 舉例說(shuō)明，從學(xué)校出發(fā)到某一建筑物的路線。 【 課中導(dǎo)學(xué)】二、激趣導(dǎo)入同學(xué)們?nèi)ヂ糜螘r(shí)候，旅游團(tuán)里面有一個(gè)人會(huì)帶著大家一起尋找美麗的風(fēng)景，這個(gè)人是誰(shuí)？你想做一次導(dǎo)游，給來(lái)我校參觀的朋友介紹我們學(xué)校環(huán)境嗎？三、獨(dú)學(xué)檢測(cè) 1、學(xué)生介紹學(xué)校環(huán)境。2、教師抽查獨(dú)學(xué)部分15題。2人小對(duì)子做檢查和星級(jí)評(píng)價(jià)。四、合作探究 1、完成課本107頁(yè)2、3題。 2、小組長(zhǎng)組織一起檢查。五、小組展示評(píng)價(jià)1、小組代表展示2個(gè)題目的解題思路和方法，不同意見(jiàn)的小組進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。2、小組間評(píng)價(jià)，修改完善小組方案?！緳z測(cè)反饋】1、完成108頁(yè)4題。2、小組內(nèi)2人小對(duì)子互相檢查，匯報(bào)小組長(zhǎng)完成情況，在組內(nèi)評(píng)價(jià)?！眷柟掏卣埂?、王東在班級(jí)的位置用數(shù)對(duì)表示是（7，4），那么王東坐在教室的第（ ）行，第（ ）列。2、小明看小蘭是在南偏東45的方向上，小蘭看小明就是在（）45方向上。小明家北200米45學(xué)校3、觀察右圖。學(xué)校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距離約是（ ）。4、小明家住在匯豐一村，下面是他放學(xué)回家的行走路線圖，你能根據(jù)方向和距離簡(jiǎn)單描述一下他