生物2.1減數分裂和受精作用.ppt

第五課 生物的生殖和發(fā)育,第二課時 減數分裂和受精作用,要點、疑點、難點,1 減數分裂的概念,凡是進行有性生殖的生物，在 原始的生殖細胞(如動物的精原細胞或卵原 細胞)發(fā)展為成熟的生殖細胞(精子或卵細胞)的過 程中，都要進行減數分裂。在整個分裂過程中，染色體 只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次。減數分裂 的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體 數目，比原始的生殖細胞減少了一半,要點、疑點、難點,精原細胞,精子的形成,卵細胞形成,初級精母細胞,次級精母細胞,精細胞,精子,(減),(減),(變形),卵原細胞,初級卵母細胞,次級卵母細胞,卵細胞,(減),(減),要點、疑點、難點,減數第一分裂,2 減數分裂的過程,減數第二分裂,間期,前期,中期,后期,末期,前期,中期,后期,末期,DNA復制，有關蛋白質合成,核仁逐漸消失，核膜逐漸溶解，出現紡錘體，染色質變成染色體,同源染色體聯會，出現四分體,同源染色體排列在細胞中央的赤道板上,同源染色體分離，染色體數目減半,核仁重現，核膜重建，紡錘體消失，形成兩個新細胞,著絲點分裂，姐妹染色單體分離,減數第二次分裂前，有的有間期，有的沒有。不再進行DNA復制和有關蛋白質合成。,要點、疑點、難點,3 與有絲分裂區(qū)別,要點、疑點、難點,細胞分裂過程中DNA、染色體變化規(guī)律,2 N,4 N,后,后,間期,間期,減,減,有絲分裂,（體細胞）,受精,4 減數分裂的規(guī)律,要點、疑點、難點,細胞分裂圖象識別,三看,二看有無同源染色體,一看有無染色單體,三看染色體的行為,要點、疑點、難點,5 受精作用,受精作用概念,精子與卵細胞融合成為受精卵 的過程，叫做受精作用。,要點、疑點、難點,減數分裂與受精作用意義,減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。,課前熱身,1理解減數分裂中染色體、DNA的數量變化及曲線 假若某動物體細胞中含4個染色體，試填寫其細胞減數分裂時染色體及一個核內DNA數目變化表并繪制曲線圖。,(1)填寫下表空格 細胞名稱精(卵)原細胞初級精(卵)母細胞次級精(卵)母 細胞精子(卵)細胞(極體)精子 染色體 個數4 4 2 2 2 相對量2N2NNNN 核內DNA 個數4 8 4 2 2 相對量2n4n2nnn,課前熱身,(2)繪圖,2識圖甲、乙、丙三圖，分別表示某種生物(假設只含有2對染色體)的三個正在分裂的細胞，據圖 回答：,答案： (1)甲圖表示減后時期。 (2)乙圖表示有絲分裂后期。 (3)丙圖表示減后期。,能力、思維、方法,【例1】 下列細胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是( ) A甲與乙 B乙與丙 C乙與丁 D丙與丁,【答案】 C,【解析】 本題以圖文結合的形式交代題意，要求學生明確果蠅的配子是經過減數分裂產生的，所以在配子中只含有每對同源染色體中的一條染色體，不再含有同源染色體，且每個配子中有4條染色體。甲圖中多了一條X染色體，丙圖中有兩條性染色體，少了一條常染色體。只有乙和丁符合果蠅的配子類型，并且乙是含有x染色體的配子，可以是雌配子，丁含有Y染色體是雄配子，所以乙與丁能形成受精卵。,能力、思維、方法,【例2】 下圖為細胞分裂某一時期示意圖。 (1)此細胞處于分裂時期，此時有四分體個。 (2)此細胞全部染色體中有DNA分子個。 (3)在此細胞分裂后的1個子細胞中，含有同源染色體對。子細胞染色體的組合為,【答案】 (1)減數第一次 2 (2)8 (3)0 1和3、2和4或2和3、1和4,【解析】 (1)因圖示細胞內明顯有聯會現象，故此細胞處于減數第一次分 裂時期；此時細胞內有2個四分體。(2)因每個染色體含有兩個染色單體，故細胞內有DNA分子數為24=8個。(3)減數第一次分裂，同源染色體分離，故子細胞內不存在同源染色體，所以此問第一空填0；據非同源染色體的隨機組合分析第二空應填寫1和3、2和4或2和3、1和4。本題只屬于識圖作答題，以考查減數第一次分裂的變化特點為，難度并不大，但同學們應以此為例，觸類旁通。,能力、思維、方法,【例3】 某一生物有四對染色體。假設一個初級精母細胞在產生精細胞的過 程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個初級 精母細胞產生正常精細胞和異常精細胞的比例為( ) A 11 B 12 C 13 D 04,【答案】 A,【解析】 本題主要考查精子形成過程的特點。但出題角度較新，因而也是 對考生基礎知識的扎實程度和分析判斷能力的考查。題干中某一生物有四對染色體是干擾信息，與解題無關。原始生殖細胞(精原細胞)經復制形成初級精母細胞；初級精母細胞經減數第一次分裂形成二個次級精母細胞；二個次級精母細胞經減數第二次分裂分別形成2個精細胞。若其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則產生了二個異常精細胞，而另一個次級精母細胞正常分裂形成二個正常精細胞，因此一個初級精母細胞可產生正常精細胞和異常精細胞的比例為11。解答此題時只要基礎扎實，就能排除干擾 ，明確題意，輕松解題。,能力、思維、方法,【例4】 右圖為具有兩對同源染色體的卵原細胞示意圖，請回答： 若卵原細胞進行有絲分裂，產生_個卵原細胞，它們的基因型是_。 若該卵原細胞發(fā)育成初級卵母細胞，四分體階段AB和ab所在的一對同源染色體未發(fā)生交叉 互換，該初級卵母細胞可能形成_種卵細胞，它們的基本組成是_，其比為_。 該初級卵母細胞實際能產生_個卵細胞。如果卵細胞的基因組成為ABD，則另外3個 極體的基因組成分別是_。,【答案】兩 AaBbDd 4 ABD、ABd、abD、abd 1111 1 ABD、abd、abd,能力、思維、方法,【解析】 要明確有絲分裂過程中不會發(fā)生基因重組；要明確非同源染色體 的自由組合會導致非同源染色體上的非等位基因的自由組合。在沒有發(fā)生交叉互換的情況下 ，一條染色體上的非等位基因是連鎖遺傳的。還要理解卵細胞的形成過程中染色體與基因的 平行關系，一個初級卵母細胞可能形成卵細胞的種類和實際形成一個卵細胞的關系。,延伸、拓展,【例5】 下圖是基因型為RrEeDd的某種動物的一個 卵細胞基因組成示意圖， 請據圖分析回答： (1)該種動物體細胞內含有_對同源染色體，在體 細胞有絲分裂的中期共含有_個DNA分子；初級 卵母細胞分裂的后期含_條染色單體。 (2)由此圖可判斷該動物雌性個體能形成_種卵細胞。 (3)若圖所示卵細胞占卵細胞總數的5%，則基因組成為ReD的卵細胞占卵細胞總數的_%。 (4)請畫出形成上圖所示卵細胞的次級卵母細胞分裂后期的示意圖(染色體上請表示出有關基因)。,【答案】 (1)2 8 8 (2)8 (3)20 (4)如圖,延伸、拓展,解析】 本題考查了減數分裂、有絲分裂過程中DNA、染色體的變化規(guī)律 和基因的連鎖互換規(guī)律、自由組合規(guī)律，要求學生必須對以上知識點有較深的理解，并能綜合分析、運用，還要求學生有較好地識圖能力(從圖中識別出互換)、繪圖能力、分析比較(有絲分裂與減數分裂)能力及綜合運用所學知識的能力，該題屬于應用層次的題目。難度較大，主要是涉及基因的連鎖互換規(guī)律。題目給出了3對等位基因RrEeDd產生的一個卵細胞的染色體及基因位置圖，從染色體和基因位置圖中可以看出：Rr與Ee這兩對基因位于一對同源染色體上，符合基因的連鎖互換遺傳規(guī)律，且從圖中還可以看出其染色體已發(fā)生了部分互換；Dd與Ee、Rr分別位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合遺傳規(guī)律。 (1)該卵細胞含有2條染色體，那么體細胞內含有2對同源染色體；體細胞有絲分裂后期染色體暫時加倍，共有8條染色體；初級卵母細胞分裂后期細胞中含有4條染色體，8條染色單體。 (2)(3)根據自由組合規(guī)律和連鎖互換，基因型為RrEeD