再接再厲再創(chuàng)新高為加快實現(xiàn)全年工作目標而奮斗.ppt

再接再厲 再創(chuàng)新高 為加快實現(xiàn)全年工作目標而奮斗,在裝備站全體會議上的講話 （2008-9-15） 黨支部書記、站長 祝衛(wèi)國,今天這次會議的主要二項內(nèi)容,一是解放思想、開拓進取、搶抓機遇、大膽創(chuàng)新，全力實現(xiàn)全年目標； 二是明確職責、和諧相處、團結(jié)協(xié)作、共同提高、努力創(chuàng)建五型科室。,一、解放思想、開拓進取、搶抓機遇、大膽創(chuàng)新，全力實現(xiàn)全年目標,（一）集體大目標 主要目標“雙百”： 100個科學探究與技術(shù)活動實驗室（簡稱，探究性實驗室） 100個河北省中小學一級圖書館（簡稱，省一級圖書館）,（一）集體大目標,其他目標： 加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與管理，加強學科教學儀器與實驗教學過程管理，開展實驗室的管理與實驗教學的評估，完善各項管理的規(guī)章制度，做到有法可依。 實驗教師、計算機教師與圖書館教師的全面培訓與持證上崗工作,（一）集體大目標,圖書管理（省定）目標：2015年全省示范性中學、三分之二的城市和縣城中小學、三分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和中心小學全部建成省一級圖書館，其它學校建成二級和三級圖書館，到2020年全省中小學圖書館全部達到省一級圖書館標準。,（一）集體大目標,“3個100”：建立一支100人的骨干實驗教師隊伍，為全市實驗教學新課程改革建立良好的基礎(chǔ)。建立一支100人的遠程教育試點工程的維修與維護隊伍。建立一支100人的科技制作和課題研究隊伍，加快我市科技制作與課題研究的發(fā)展。,（一）集體大目標,遠教（省定）目標：加快農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)。到2010年，農(nóng)村中小學和中心小學都要配備計算機教室與衛(wèi)星接收系統(tǒng)，配備教學播放光盤設(shè)備。初中數(shù)字化教學資源擁有量不低于200G，小學不低于120G。加快多媒體教室建設(shè)和校園網(wǎng)建設(shè)，基本普及信息技術(shù)教育和信息化教學手段。,（二）個體小目標：,下半年待定。 For example:Goal tree,（二）個體小目標：,（二）個體小目標：,樹干代表目標。 每一根樹杈代表由最終目的分解生成的大目標。 葉子代表實現(xiàn)大目標需要關(guān)注的因素或者子目標。 大目標與子目標關(guān)系。 子目標是實現(xiàn)大目標的策略 大目標是子目標的結(jié)果,（二）個體小目標：,子目標實現(xiàn)之和一定是大目標的實現(xiàn)。大目標實現(xiàn)之和則是最張目的的實現(xiàn)。 每個人描繪您的目標樹，下周完成。但不是這樣畫出來的，而是象上半年那樣的表格形式。 你確定的目標必須是具體的，可以量化的。如果你的目標不具體，你就無法衡量你的目標是否實現(xiàn)；如果不清晰、不量化，你的目標就不能稱之為目標。,（二）個體小目標：,亞歷克斯哈里，美國，根的作者，他說：“取得成功的唯一途徑是努力工作，并且對自己堅信不疑，世界上并沒有什么神奇的魔法可以將你一舉推上成功之巔你必須有理想，你必須有信心遇到艱難險阻設(shè)法去戰(zhàn)勝它，你要付諸行動?！?二、明確職責、和諧相處、團結(jié)協(xié)作、共同提高、努力創(chuàng)建五型科室,（一）明確職責 職責就是對所從事的工作的一種責任。有積極的和消極的責任。積極的責任可創(chuàng)造性的工作，超越自我，激發(fā)動力，創(chuàng)造效益；消極的責任無法推動工作，無精打采，事業(yè)蕭條，沒有價值。,（一）明確職責,劉光起先生A管理模式中提出一項重要的理念：4小時復命制 就是對任何命令，不管完成與否，受令人都要在規(guī)定時間內(nèi)向下令人復命。在完成任務(wù)后，受令人要及時向下令人復命。如果受令人在執(zhí)行任務(wù)時發(fā)現(xiàn)有不可克服和困難或阻力，無法按時按超標準完成規(guī)定的任務(wù)，也要立即向下令人復命，并說明不能完成任務(wù)的困難或原因。下令人根據(jù)情況撤銷原命令或更改命令的內(nèi)容而成為新的命令，復命時間一般不超過4小時，故稱“4小時復命制”。,（一）明確職責,美國總統(tǒng)杜魯門上任后，在自己的辦公桌上擺了個牌子，上面寫著:Book of stop here. 直譯成中文：問題到此為止。意思是：“讓自己負起責任來，不要把問題丟給別人?！?（一）明確職責,諺語：沒有一滴雨滴認為它們應(yīng)當對洪災負責。沒有一滴雨滴敢對花綻放居功。都是講責任。,（一）明確職責,我們從現(xiàn)在開始承諾： 我是100%的承擔責任者 我是生命的主人 我是我命運的設(shè)計師 我是問題的源頭 讓問題止于我,（一）明確職責,沒有任何一個人愿意與一個整天提不起精神的人打交道，也沒有任何一家公司的老總會提拔一個在工作中萎靡不振的員工。當一個人充滿激情地工作時，他的創(chuàng)造性、專注精神等便會在工作中完全釋放出來。,（一）明確職責,For example： 在日本，一個年輕的女孩子來到一家酒店應(yīng)聘服務(wù)員。沒想到受訓后被安排洗馬桶，標準：必須把馬桶洗得光潔如新！難不難！咱們誰家的馬桶天天如此？問題是如果你天天拿著一塊抹布伸進公共馬桶里會是什么感感覺。這個女孩開始心恢意冷，兩種選擇：干下去，另找出路。此時，一位洗馬桶前輩出現(xiàn)了，并為她親自演示了一遍全過程，直到光潔如新。最后，前輩竟從馬桶里盛了一杯水，不飲而盡！此后，年輕的女孩子下定決心做一名出色的洗馬桶員。為了證明自己工作質(zhì)量無可挑剔，她經(jīng)常拿水杯喝馬桶里的水。這是她人生的第一步，也走向了成功的人生之旅。這個女孩就是日后的日本郵政大臣的野田圣子。其實，我本人也經(jīng)常喝廁所里的水，當然不是馬桶里的水，是在新加歧。新加坡的生活用水大致有四種來源渠道：污水凈化，海水加工，天然水儲蓄，買馬來西亞的水。咱們的馬桶洗得不夠光潔如新。在這一點上新加坡與日本相一致，清洗馬桶很認真的。你們看看咱們的學校一進辦公樓首先是氣味撲面而來。但也有好處，找衛(wèi)生間不用問人。,（一）明確職責,講到責任，國外有位著名的企業(yè)家，他曾將人分為三種： 先知先覺，辛苦，不知為誰為何工作 后知后覺，謀生，整日奔波毫無樂趣 不知不覺，享受，享受工作享受人生,（一）明確職責,著名管理大師彼得德魯克：不創(chuàng)新，就死亡。 賓夕法尼亞大學的校門上銘刻：我們會找到辦法，否則就創(chuàng)造一個。 世界前名10排。,（一）明確職責,三鹿事件：對于三鹿我的印象一直很好。覺得這是很了不起的民族企業(yè)。看到它溫馨的廣告，精美的包裝，和不菲的價格，任何一個人都不會對其質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。那些疼愛孩子的父母，也一定是因為信任它才會購買。可是誰能想到結(jié)果居然是這樣。我不知道我們還能信任什么？現(xiàn)在整個社會還有公信力和誠信嗎？,（一）明確職責,Forexample: 孟學農(nóng)引咎辭省長：2008年09月14日14:15 人民網(wǎng) 新華網(wǎng)太原9月14日電在9月14日下午召開的山西省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議上，王君被任命為山西省副省長、代省長，同時接受孟學農(nóng)辭去山西省省長的請求，免去張建民山西省副省長職務(wù)。人民網(wǎng)記者安洋9月14日太原電：今天上午，山西省召開領(lǐng)導干部大會，中組部副部長張紀南同志宣布了中央對山西省政府主要負責人調(diào)整的決定，任命王君同志為山西省委委員、常委、副書記，并提名為山西省省長候選人，免去孟學農(nóng)同志山西省委副書記、常委、委員職務(wù)，并同意其辭去山西省省長職務(wù)的請求。同意免去張建民同志的山西省副省長職務(wù)。此次人事調(diào)整，是中央對山西省襄汾縣“9。8”尾礦潰壩重大責任事故的責任追究。截止9月14日，該事故已造成254人死亡，35人受傷。作為山西省省長孟學農(nóng)同志，分管安全工作的副省長張建民同志負有領(lǐng)導責任。 2003年1月在北京市第十二屆人民代表大會第四次全體會議上當選為北京市市長。同年4月，中共中央決定免去孟學農(nóng)北京市委副書記、常委、委員職務(wù)。4月22日，北京市第十二屆人民代表大會常委會第三次會議決定，審議并接受孟學農(nóng)20日提出辭去北京市市長職務(wù)的請求。2003年9月任國務(wù)院南水北調(diào)工程建設(shè)委員會辦公室黨組副書記、副主任。2007年8月30日任山西省委委員、常委、副書記。9月3日山西省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議決定，孟學農(nóng)任山西省副省長，代理省長。一年。,（二）科學管理,5W3H,（二）科學管理,工作任務(wù)(What)：工作內(nèi)容與工作量及工作要求與目標 做事的目的(Why)：這件事情是否有必要（我親自）去做，或做這件事情的目的、意圖是什么？ 組織分工(Who)：這件事由誰或哪些人去做，他們分別承擔什么工作任務(wù)。 工作切入點(Where)：從哪里開始入手，按什么路徑（程序步驟） 開展下去，到哪里終止。 工作進程(When)：工作程序、步驟對應(yīng)的工作日程與安排（包括所用時間預算） 方法工具(How)：完成工作需用到的工具及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的策劃布置（工作方案的核心） 工作資源(How much)：完成要作需哪些資源與條件，分別需要多少。如人、財、務(wù)、時間、信息、技術(shù)等資源，及權(quán)力、政策、機制等條件的配合。 工作結(jié)果(How do you feel)：工作結(jié)果預測，對別人的影響與別人的評價或感受。,（二）科學管理,需要注意的是，在制定方案之前必須弄清工作目標活動所要達到的指標或結(jié)果，政策工作開展的指導思想與行為準則（即可以怎樣做，不可以怎樣做）；程序確切方式、行事方法及其時間或邏輯順序與行為規(guī)則。,（三）各諧相處,要搞好協(xié)調(diào)配合?？剖业拿恳晃煌局g、科長與科員之間、科長之間要增進團結(jié)、加強協(xié)作、多溝通、多理解、多配合、多補臺，最大限度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，心往一處想，勁往一處使，不搞內(nèi)耗，不拿工作賭氣，不爭你大我小你高我低。,（四）共同提高,要進一步增強事業(yè)心、責任感、使命感。要深刻認識到，黨和人民把我們安排到這個崗位，這本身就是一種責任，我們只有振奮精神，只爭朝夕、扎實苦干、干好工作，才能不愧于黨，不愧于人民。當前邢臺教育正處在新一輪發(fā)展的關(guān)鍵時期，機遇難得，矛盾也很突出，抓住機遇、克服困難，推動邢臺教育又好又快發(fā)展，是歷史賦予我們的責任，是人民對我們的重托。大家所在的每個崗位都是非常稀缺的政治資源，如果不能盡職盡責，發(fā)揮應(yīng)有的作用，創(chuàng)新應(yīng)有業(yè)績，就是對資源的浪費，就是失職。以提高工作效率為主線，以黨和政府放心、人民群眾滿意為標準，進一步轉(zhuǎn)變工作職能，改進工作作風，創(chuàng)新發(fā)展理念