山西省2017_2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷（含解析）.docx

山西省農(nóng)大附屬學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共36分）1（3分）下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A一名中學(xué)生的體重為50NB一名中學(xué)生的身高為160dmC一名中學(xué)生站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5104PaD一名中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功約100J2（3分）如圖是一架正在升空的直升機(jī)，使該直升機(jī)向上升空的力的施力物體是（）A直升機(jī)螺旋槳B空氣C地球D直升機(jī)駕駛員3（3分）下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A圖釘帽B螺絲釘上的墊圈C壓路機(jī)上的碾子D坦克的履帶很寬大4（3分）如圖所示，從斜面高處釋放的鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上撞擊一木塊，經(jīng)歷一段路程后，鋼球和木塊都停了下來。下列說法正確的是（）A從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)，慣性力的作用使鋼球仍然向前運(yùn)動(dòng)B鋼球?qū)δ緣K的撞擊力沒有改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C用此裝置可以探究動(dòng)能與速度的關(guān)系D木塊最終停止運(yùn)動(dòng)，是由于鋼球的撞擊力沒有對(duì)木塊做功5（3分）下列圖中所示的工具，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A鑷子B鉗子C起子D天平6（3分）下列事例中，不是應(yīng)用大氣壓的是（）A用吸管吸飲料B護(hù)士用注射器把藥液注射進(jìn)肌肉里C把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服D吸氣時(shí)將新鮮空氣吸入肺里7（3分）甲、乙是兩個(gè)體積和形狀相同的實(shí)心長方體，在水中靜止時(shí)如圖所示，則下列說法正確的是（）A甲、乙物體在水中受到的浮力相等B甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力C甲、乙物體排開水的重力大小相等D甲、乙物體下表面受到水的壓強(qiáng)相等8（3分）如圖所示，四旋翼無人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無人機(jī)在空中（）A懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向9（3分）冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目。比賽時(shí)，一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A冰壺在滑行過程中動(dòng)能保持不變B冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功C冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力D冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性10（3分）如圖所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪勻速提升質(zhì)量相等的物體。不計(jì)軸處摩擦，比較甲、乙裝置可知（）A甲省力，機(jī)械效率較高B甲不省力，機(jī)械效率較低C乙省力，機(jī)械效率較低D乙不省力，機(jī)械效率較高11（3分）借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD12（3分）物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究，下列對(duì)應(yīng)的物理模型錯(cuò)誤的是（）A盤山公路斜面B滾動(dòng)軸承輪軸C自行車把輪軸D自卸貨車的車廂杠桿二、填空題（每空1分，共14分）13（2分）冰雪天的交通事故相對(duì)要多一些，原因是汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，所受到的小，容易打滑；防止這類交通事故的措施之一是：。14（2分）如圖所示的甲、乙兩圖，圖中的模型由于上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)模型向下的壓力；假如你是一位設(shè)計(jì)師，制造飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)設(shè)計(jì)成圖中的模型形狀。15（2分）在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力。某同學(xué)用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量是g。16（3分）根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂，可以動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)更省力（填“增大”或“減小”）在圖中，圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。17（2分）一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出。你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是；設(shè)兩種方式將汽車?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是F1、F2；則F1 F2（填“”“”或“”）。18（3分）木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為J，功率為W；若木塊重5N，在此過程中重力對(duì)木塊做功為J。三、作圖與簡(jiǎn)答（19題4分，20題6分，共10分）19（4分）如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O是箱體的重心。以O(shè)為支點(diǎn)，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。20（6分）為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度加以限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制速度不一樣，載重汽車的最高速度要低于家用轎車？四、實(shí)驗(yàn)探究（21題7分，22題8分，23題7分，24題5分，25題4分，共31分）21（7分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。（1）該探究方案中的研究對(duì)象是，對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是。（2）探究過程中他分別在左、右兩個(gè)小盤內(nèi)各放一個(gè)50g的砝碼，這是用于探究兩個(gè)力的和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（3）接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：，此時(shí)，小木塊水平方向上受到的力（選填“平衡”或“不平衡”）。請(qǐng)寫出一個(gè)改進(jìn)該探方案的措施：。22（8分）小明用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A、質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖甲所示。B、質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖乙所示。C、質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動(dòng)一段距離，如圖丙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較反映出來的，小球?qū)δ緣K做的功越多，表明小球具有的動(dòng)能。這種研究物理學(xué)問題的方法叫法。（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用圖和圖來分析，由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；（3）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)（能/不能）得出探究結(jié)論，原因是。23（7分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)。（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（請(qǐng)?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào)，直到杠桿在位置平衡為止。（2）當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖乙所示A位置時(shí)，應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大?。ㄟx填“增大”或“減小”），使杠桿恢復(fù)水平位置平衡，這樣做的目的是。（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F15N，L120cm，F(xiàn)22.5N和L240cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？。理由是。（4）考慮到彈簧測(cè)力計(jì)有自重，若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，如圖丙所示，測(cè)出的拉力將（請(qǐng)?zhí)睢安蛔儭薄ⅰ白兇蟆被颉白冃　保?4（5分）在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有下列器材；彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪、長約2m細(xì)繩。（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除以上器材外，還缺少的主要器材是。（2）在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法。（3）實(shí)驗(yàn)中，在測(cè)量繩端拉力時(shí)，必須拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧秤示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升高度為0.10m，動(dòng)力移動(dòng)距離為0.5m，則此滑輪組的機(jī)械效率為。（5）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25（4分）兩只燒杯，一杯盛有濃鹽水，另一杯盛有清水（已知濃鹽水的密度大于清水），小芳用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開來。如圖所示，她將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h甲和h乙她發(fā)現(xiàn)h甲h乙，于是判定乙杯盛的是濃鹽水。（1）你認(rèn)為小芳的實(shí)驗(yàn)過程（選題“正確”或“不正確”），理由是：。（2）小芳理解后，又提出了另一種正確的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲h乙，比較，則金屬盒（探頭）所在液體深度（選題“較淺”或“較深”）的一定是濃鹽水。五、計(jì)算題（26題4分，27題5分，共9分）26（4分）如圖所示是我軍某型號(hào)的水陸兩用坦克，它的車體比普通坦克要大，呈船形，既能在陸地行駛，也能在水中浮動(dòng)。該水陸兩用坦克的總質(zhì)量是22t，履帶的總接地面積是2m2，發(fā)動(dòng)機(jī)功率是420kW，水上最大速度14.4km/h，陸地最大速度54km/h。請(qǐng)根據(jù)以上信息求解該坦克：（1）停在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（2）在水上航行時(shí)，所受浮力是多少？（3）在陸地上以最大速度勻速行駛時(shí)坦克受到的阻力是多大？（g10N/kg）27（5分）如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力300N（不計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過程中：（1）對(duì)重物做的功為多少J？（2）繩子自由端拉力F做的功為少J？（3）滑輪組的機(jī)械效率為多大？（4）拉力做功的功率為多少W？2017-2018學(xué)年山西農(nóng)大附屬學(xué)校八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共36分）1【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為Gmg50kg10N/kg500N左右。故A不符合實(shí)際；B、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm16dm左右。故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生的體重在G500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.035m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p1.5104Pa左右。故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的體重在G500N左右，一樓到二樓的高度在h3m左右，中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功約WGh500N3m1500J左右。故D不符合實(shí)際。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。2【分析】力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。【解答】解：正在升空的直升機(jī)，是由于螺旋槳上方和下方的空氣流動(dòng)速度不同，導(dǎo)致螺旋槳受到向上的壓力差；故使該直升機(jī)向上升空的力的施力物體是空氣；故ACD錯(cuò)誤；B正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵。3【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、圖釘帽的面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A不合題意；B、螺絲釘上的墊圈，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不合題意；C、壓路機(jī)上的碾子很重，是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)，故C符合題意；D、坦克的履帶很寬大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時(shí)，要注意使用控制變量法。4【分析】解答此題需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：（1）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的改變；（3）木塊被撞出得遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能大；（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。【解答】解：A、小車到達(dá)水平面后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性，慣性不是力，而是一種性質(zhì)，故A錯(cuò)誤。B、由題意可知，鋼球?qū)δ緣K的撞擊力改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C、動(dòng)能的大小與質(zhì)量與速度有關(guān)，鋼球的質(zhì)量一定，改變鋼球釋放的高度，通過木塊被撞出的距離遠(yuǎn)近可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。故C正確。D、木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于木塊受到摩擦阻力的作用，改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是因?yàn)殇撉虻淖矒袅]有對(duì)木塊做功。故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查慣性、力的作用效果、動(dòng)能的影響因素等知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，通過一個(gè)場(chǎng)景，綜合考查多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，是中考常見題型。5【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B、鉗子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、托盤天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。6【分析】大氣壓的應(yīng)用主要是利用大氣壓差產(chǎn)生的壓力差，常見的有吸管吸飲料、吸盤吸玻璃、注射器吸藥液、鋼筆吸墨水、活塞式抽水機(jī)抽水等；逐一分析各選項(xiàng)，然后作出判斷?！窘獯稹拷猓篈、用吸管吸飲料時(shí)，口腔內(nèi)氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料壓入口內(nèi)，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；B、護(hù)士用注射器注射藥液時(shí)，藥水在注射器活塞的壓力作用下被壓入病人的肌肉中，不是大氣壓的應(yīng)用，符合題意。C、吸盤要吸在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，盤內(nèi)的氣壓小于大氣壓，吸盤在外界大氣壓力作用下被壓在墻壁上，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；D、人在吸氣時(shí)，人肺內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓，新鮮空氣在外在大氣壓力作用下被壓入肺內(nèi)，屬于大氣壓的應(yīng)用，不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查大氣壓的有關(guān)利用；在物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識(shí)去試著解釋。7【分析】（1）由于甲、乙的體積相同，由圖可知，V甲排V乙排，根據(jù)阿基米德原理F浮液gV排判斷根據(jù)浮沉條件判斷出浮力大小關(guān)系。（2）根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的重力大小關(guān)系；（3）由圖可知甲、乙浸沒的深度不同，根據(jù)液體壓強(qiáng)pgh即可判斷下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈B、由于甲、乙的體積相同，由圖可知，V甲排V乙排，根據(jù)F浮水gV排可知，F(xiàn)浮甲F浮乙，故A錯(cuò)誤，B正確；C、根據(jù)阿基米德原理可知：F浮甲G甲排，F(xiàn)浮乙G乙排；所以，G甲排G乙排，故C錯(cuò)誤；D、由圖可知，甲、乙的下表面距離水面的深度關(guān)系：h甲h乙，由p液gh可知，p甲p乙，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查物體浮沉條件和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，熟練掌握并靈活運(yùn)用物體的浮沉條件是解答此題的關(guān)鍵。8【分析】（1）物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的是平衡力；（2）一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；（3）從相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度可判斷水平勻速飛行時(shí)細(xì)線的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力，二力作用在不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、加速上升時(shí)，重物也加速上升，則細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力，故B正確；C、勻速下降時(shí)，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細(xì)線對(duì)重物的拉力，故C錯(cuò)誤；D、水平勻速飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，重物與飛機(jī)保持相對(duì)靜止，所以懸掛重物的細(xì)線不會(huì)偏離豎直方向，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別、平衡狀態(tài)的判斷等，結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際進(jìn)行受力分析，是解答的關(guān)鍵。9【分析】動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。一切物體都具有慣性；物體受到摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，根據(jù)功的計(jì)算公式以及做功的兩個(gè)條件進(jìn)行分析，即作用在冰壺上的力，以及在力的方向上通過的距離；減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿屬于費(fèi)力杠桿；【解答】解：A、冰壺被擲出之后，冰壺由于受到阻力的作用，所以其速度逐漸減小，冰壺的質(zhì)量不變，所以動(dòng)能變小，故A敘述錯(cuò)誤；BD、冰壺離開運(yùn)動(dòng)員的手后，能夠繼續(xù)往前滑動(dòng)，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性，此時(shí)冰壺沒有在運(yùn)動(dòng)員力的作用下通過距離，運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)它做功，故BD敘述正確；C、冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時(shí)的摩擦力，故C敘述正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)能的變化、慣性、增大或減小摩擦的方法及力是否做功的判斷，知識(shí)點(diǎn)較多，但都較簡(jiǎn)單。10【分析】動(dòng)滑輪省一半力；定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，在有用功相同時(shí)，利用滑輪時(shí)產(chǎn)生的額外功越少，機(jī)械效率越高?！窘獯稹拷猓篈D、將兩個(gè)重量相同的物體勻速提升相同高度，說明有用功是相等的，而使用動(dòng)滑輪時(shí)要克服動(dòng)滑輪的重力做額外功，因此甲裝置所做的額外功多，所以甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率；故A錯(cuò)誤，D正確；BC、甲圖是動(dòng)滑輪，乙圖是定滑輪，動(dòng)滑輪省一半力，定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；故BC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的省力情況和機(jī)械效率的高低的判斷，注意有用功相同時(shí)，額外功越多，機(jī)械效率越低。11【分析】不計(jì)滑輪重及摩擦，直接提升物體FG，使用滑輪組FG，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，據(jù)此比較?！窘獯稹拷猓翰挥?jì)滑輪重及摩擦：A、拉力FG，B、n2，拉力FG，C、使用的是定滑輪，拉力FG，D、n3，拉力FG，D最省力。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵有二：一是承擔(dān)物重的繩子股數(shù)的確定（直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)），二是利用好不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦?xí)r，拉力和物重的關(guān)系FG。12【分析】根據(jù)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的認(rèn)識(shí)來判斷各選項(xiàng)。【解答】解：A、盤山公路是在高度一定時(shí)增加長度來省力的斜面，正確；B、滾動(dòng)軸承是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)從而減小摩擦力，錯(cuò)誤；C、自行車把是輪軸，正確；D、自卸貨車的車廂是杠桿，正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】盤山公路、螺絲釘、鉆頭是生活中常見的斜面；汽車方向盤、自行車把、自行車腳踏、螺絲刀、門把手是生活中常見的輪軸。二、填空題（每空1分，共14分）13【分析】根據(jù)減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度，減小接觸面之間的壓力，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，和增大摩擦的方法：增大接觸面的粗糙程度，增大接觸面之間的壓力，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來解答此題?！窘獯稹拷猓阂?yàn)榻Y(jié)了冰的路面上比較光滑，當(dāng)汽車行駛在結(jié)了冰的路面上時(shí)，減小了車輪與地面的摩擦，容易打滑；防止這類交通事故的措施是可以采用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，例如可以在路面上撒沙子（煤灰）。故答案為：摩擦力；在路面上撒沙子（煤灰）?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合生活中常見的一些行為來考查，這是近幾年中考的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多注意生活中與物理有關(guān)的現(xiàn)象。14【分析】流線型在空中飛行，產(chǎn)生向上的力還是向下的力，主要比較上下的壓強(qiáng)，比較上下的空氣流速。【解答】解：（1）如圖甲，在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過流線型的下方的路程比經(jīng)過上方路程短，空氣流速小壓強(qiáng)大，流線型在壓強(qiáng)差下，產(chǎn)生向上的升力。（2）如圖乙，在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過流線型的下方的路程比經(jīng)過上方路程長，空氣流速大壓強(qiáng)小，流線型在壓強(qiáng)差下，產(chǎn)生向下的壓力。（3）飛機(jī)能在空中飛行，依靠空氣的升力，機(jī)翼的形狀選擇甲。故答案為：乙；甲。【點(diǎn)評(píng)】掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能用流體壓強(qiáng)知識(shí)設(shè)計(jì)飛機(jī)機(jī)翼。15【分析】把橡皮泥捏成船狀再放入水中，是利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大橡皮泥受到的浮力，輪船就是利用這種道理制成的；根據(jù)漂浮條件求此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量。【解答】解：橡皮泥捏成船狀放入水中時(shí)，這是采用空心的方法增大了排開水的體積，由F浮水gv排知道，橡皮泥受到的浮力變大；因?yàn)椤澳啻逼?，所以“泥船”受到的浮力：F浮GG排m排gmg，m排gmg，則此時(shí)橡皮泥排開水的質(zhì)量m排m20g。故答案為：空心；20?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查物體的沉浮條件和浮力的計(jì)算，要知道物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力，還要明白用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面上的道理。16【分析】根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂。當(dāng)阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，越省力?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)椋瑒?dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，所以，在阻力和阻力臂保持不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，越省力。（2）a、b兩種握法，阻力和阻力臂是相同的，b的握法動(dòng)力臂更長，更省力，所以b圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。故答案為：增大；減小；b?！军c(diǎn)評(píng)】杠桿平衡條件是：F1L1F2L2，在杠桿平衡問題中有廣泛的應(yīng)用，不管在分析杠桿平衡情況，或是杠桿所受力的大小，關(guān)鍵是寫出杠桿的平衡條件，分析已知量和變化條件，得出所求的因素。17【分析】（1）定滑輪使用時(shí)，滑輪的位置固定不變；定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向。（2）動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪隨重物一起移動(dòng)；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，省一半的力多費(fèi)1倍距離?！窘獯稹拷猓杭字惺褂玫氖嵌ɑ?，不省力，但能改變用力的方向；乙中使用的是動(dòng)滑輪，可以省力，但費(fèi)一倍的距離；所以，F(xiàn)1F2。故答案為：改變力的方向；。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩種滑輪的特點(diǎn)。使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力的方向而費(fèi)距離，使用定滑輪不省力，但可改變用力的方向。18【分析】已知拉力和前進(jìn)的距離，根據(jù)公式WFS可求拉力做的功，根據(jù)公式P可求功率，在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力不做功。【解答】解：拉力做的功：WFS2N1m2J，P0.2W；在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力做功為0。故答案為：2；0.2；0。【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的計(jì)算，做功的必要條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動(dòng)距離。有力但沒有移動(dòng)距離不做功。三、作圖與簡(jiǎn)答（19題4分，20題6分，共10分）19【分析】根據(jù)支點(diǎn)是輪子軸心點(diǎn)O，力臂L是支點(diǎn)到力F的作用線的距離。重力的方向總是向下的，來解答此題?！窘獯稹拷猓哼^O點(diǎn)作F的垂線即為F的力臂，過O作豎直向下的作用力G即為箱體所受重力。如圖所示【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖要重點(diǎn)把握兩個(gè)要素：力的方向；力的作用點(diǎn)。此題中要分清支點(diǎn)O和箱體的重心O，二者不能混為一談。20【分析】對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制，可用影響動(dòng)能的因素分析，由于動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對(duì)于質(zhì)量較大的車，允許的速度就比質(zhì)量較小的車的速度低。【解答】答：（1）因?yàn)槠嚨馁|(zhì)量一定時(shí)，速度越大，汽車的動(dòng)能越大，它能做的功就越多，發(fā)生交通事故時(shí)造成的損失就越大，所以對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度要進(jìn)行限制。（2）質(zhì)量較小的車，同樣的速度，動(dòng)能要小一些，所以允許質(zhì)量較小的家用轎車的速度大一些。（答案合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響動(dòng)能的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大。四、實(shí)驗(yàn)探究（21題7分，22題8分，23題7分，24題5分，25題4分，共31分）21【分析】（1）鉤碼的重力提供的拉力作用在小木塊上，觀察兩個(gè)力滿足哪些條件時(shí)小木塊處于平衡狀態(tài)，所以說研究對(duì)象是小木塊。拉力是通過鉤碼的重力體現(xiàn)的，為了減小兩邊小盤的重力的影響，所以要使兩個(gè)小盤的質(zhì)量相等。（2）根據(jù)二力平衡的條件包含的信息中結(jié)合其操作會(huì)造成什么變化可以得到此題的答案。（3）當(dāng)小木塊與桌面之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，木塊要受到桌面對(duì)它的摩擦力，因此要對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。改進(jìn)的方案要從減小摩擦力入手考慮。二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察小木塊處于平衡狀態(tài)時(shí)作用在小木塊上的兩個(gè)力滿足什么條件來得到二力平衡的條件的，因此研究對(duì)象是小木塊。實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛放鉤碼的小盤也要對(duì)小木塊施加拉力，為了防止小盤的拉力對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，所以要兩個(gè)小盤的質(zhì)量相等。（2）兩個(gè)砝碼質(zhì)量相等，提供的拉力也相等，這是探究兩個(gè)力的大小對(duì)物體的平衡是否產(chǎn)生影響。木塊轉(zhuǎn)過一定角度后，兩個(gè)力不再作用在同一直線上，這是為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。（3）在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼后，此時(shí)木塊受到右邊的拉力大于左邊的拉力，此時(shí)木塊相對(duì)于桌面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此桌面對(duì)木塊產(chǎn)生了一個(gè)摩擦力，這個(gè)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明小木塊水平方向上受到的力平衡；為了減小桌面的摩擦力造成的影響，根據(jù)減小摩擦的方法，可以把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等。故答案為：（1）小木塊；質(zhì)量相等；（2）大?。煌粭l直線；（3）木塊與水平桌面之間存在較大摩擦；平衡；把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等?！军c(diǎn)評(píng)】從第三問可以知道，為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，要合理選用實(shí)驗(yàn)器材。在合理選取實(shí)驗(yàn)器材的同時(shí)，更要注意實(shí)驗(yàn)方法的選?。喝鐪y(cè)量物體密度時(shí)：測(cè)量液體密度是先測(cè)量液體的總體積，再測(cè)量余下的液體體積來測(cè)得液體體積的測(cè)量；測(cè)量固體密度時(shí)，先測(cè)固體質(zhì)量后測(cè)固體體積都是為了減小誤差。22【分析】（1）小球撞擊物塊時(shí)，物塊被撞擊的越遠(yuǎn)，小球?qū)ξ飰K做功越多，小球原來的動(dòng)能越大；當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，把要測(cè)量的物理量間接的反映出來，這種方法是轉(zhuǎn)換法；（2）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決，當(dāng)研究動(dòng)能與某個(gè)因素關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制其它因素不變；（3）根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對(duì)光滑，則木塊不受摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）本實(shí)驗(yàn)中，小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較木塊被撞后移動(dòng)的距離反映出來的，小球?qū)δ緣K做的功越多，表明小球具有的動(dòng)能越大，這里用到了物理學(xué)研究方法叫做轉(zhuǎn)換法；（2）讀圖可知，為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩圖來分析，因?yàn)閮纱蔚男∏蛸|(zhì)量相同，而小球下落高度不同，即到達(dá)水平面的速度不同?？傻贸龅慕Y(jié)論為：質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（3）若水平面絕對(duì)光滑，小球不受摩擦力的作用，將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較距離的大小，故該實(shí)驗(yàn)不能得出探究結(jié)論。故答案為：（1）木塊被撞出的距離；越大；轉(zhuǎn)換；（2）甲；乙；質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）不能；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法顯示被推動(dòng)的距離。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究影響物體動(dòng)能大小的因素，主要掌握轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用，這是此題解答的關(guān)鍵。23【分析】（1）杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿左端下沉，可增加右端拉力；使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)是必須是沿豎直方向拉動(dòng)，否則力臂不準(zhǔn)確?！窘獯稹拷猓海?）杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動(dòng)，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母，杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂；（2）杠桿左端下沉，可增加右端拉力，使杠桿在水平位置平衡，便于直接從杠桿上讀出力臂；（3）如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）彈簧測(cè)力計(jì)有自重，若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒后，拉力變小。故答案：（1）右；水平；（2）增大；便于直接讀取力臂；（3）不能；只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（4）變小。【點(diǎn)評(píng)】初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律。24【分析】（1）實(shí)驗(yàn)過程需要測(cè)出鉤碼與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，據(jù)此補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材。（2）當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí)，承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多，用起來最省力。在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下，動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（4）根據(jù)求出滑輪組的機(jī)械效率；（5）使用滑輪組時(shí)，做的額外功不變，增加鉤碼的重，增大了有用功，因此機(jī)械效率會(huì)變大?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中選用測(cè)出鉤碼與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，因此實(shí)驗(yàn)還需要刻度尺。（2）從動(dòng)滑輪的掛鉤開始繞起，依次繞過每一個(gè)滑輪，最終FG為最省力的繞法，如圖所示：（3）實(shí)驗(yàn)過程中需要?jiǎng)蛩儇Q直向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。（4）滑輪組的機(jī)械效率：100%80%。（5）使用滑輪組時(shí)，做的額外功不變，增加鉤碼的重，增大了有用功，因此機(jī)械效率會(huì)變大；故答案為：（1）刻度尺；（2）見上圖；（3）勻速豎直向上；（4）80%；（5）變大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、滑輪組的繞法以及機(jī)械效率的計(jì)算，涉及的內(nèi)容較多，但都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。25【分析】（1）每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。此題中的變量是甲、乙兩杯密度不同的液體，不變量是兩杯液體的同一深度。（2）U形管兩邊液面的高度差的大小，表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，由于液體密度不同，要使高度差相等，那么探頭在液體中深度一定不一樣，即比較其深度，深度小的，是密度大的：即鹽水?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，小芳的實(shí)驗(yàn)思路應(yīng)該是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度，計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差，然后