高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第1部分專題3第1講語(yǔ)言表達(dá)得體——老題型有可能披上“新嫁衣”教案新人教版.docx

語(yǔ)言表達(dá)得體老題型有可能披上“新嫁衣”考情分析近幾年，全國(guó)卷不斷在本專題上推陳出新，先后推出了詞語(yǔ)、句子復(fù)位，補(bǔ)寫句子，語(yǔ)言表達(dá)得體，邏輯推斷等題型。備考建議高考題型無(wú)論怎樣變化，不變的是對(duì)考生基本語(yǔ)言素養(yǎng)、基本表達(dá)能力的考查。我們需要做的就是以考綱為綱，以語(yǔ)基為本，扎扎實(shí)實(shí)地做好本考點(diǎn)的復(fù)習(xí)工作，這樣就能以不變(考點(diǎn))應(yīng)萬(wàn)變(題型)，也就不會(huì)因題型的調(diào)整而顧此失彼、舍本逐末，打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃。第1講語(yǔ)言表達(dá)得體老題型有可能披上“新嫁衣”2017年全國(guó)卷3套卷均以選擇題的形式從謙敬辭的運(yùn)用角度考查了得體。2018年全國(guó)卷3套卷均以應(yīng)用文改錯(cuò)的形式考查了得體，全國(guó)卷考查了啟事改錯(cuò)，兼考書面語(yǔ)體；全國(guó)卷也考查了啟事改錯(cuò)，兼考詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)體色彩及表達(dá)效果；全國(guó)卷考查了書信改錯(cuò)，兼考語(yǔ)體色彩、謙敬辭的使用。由此看來(lái)，得體題正從更廣的層面上考查日常用語(yǔ)交際和特定場(chǎng)合下書面語(yǔ)表達(dá)的能力。從命題切入點(diǎn)上、考查形式上再出新意，考得更靈活，更貼合弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的高考命題方向。一、悟高考真題1(2018全國(guó)卷)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。解析：?jiǎn)⑹聭?yīng)用書面語(yǔ)，“下水道時(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇上”改為“正值”。答案：“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。(每點(diǎn)1分)2(2018全國(guó)卷)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。解析：作答本題，要注意題干中“五處不得體”“找出并作修改”等關(guān)鍵信息。閱讀文段，可以先圈出文段中涉及得體的詞句，如“獲悉”“隆重慶賀”“俗務(wù)纏身”“光臨”“惠贈(zèng)”“以表敬意”“拙著”“先睹為快”“請(qǐng)先生保重身體”等，然后再根據(jù)具體語(yǔ)境判斷這些詞句使用是否得體，例如“光臨”是對(duì)他人來(lái)訪的敬稱，“惠贈(zèng)”是對(duì)別人贈(zèng)予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說(shuō)自己殷切盼望，用在句中都不得體。另外，從文段整體來(lái)看，語(yǔ)言較為文雅，相比之下，“教書”“快來(lái)了”就顯得過(guò)于口語(yǔ)化了，也不得體。答案：(示例)“教書”改為“從教”；“光臨”改為“前往”或“參加”；“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。(每點(diǎn)1分)3(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。AA項(xiàng)，舍弟，謙辭，對(duì)人稱自己的弟弟。使用正確。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑，謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。句中已經(jīng)“出了差錯(cuò)”，不是謙虛，此處應(yīng)該用“抱歉”。C項(xiàng)，垂詢，敬辭，稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))垂問(wèn)。句中說(shuō)“我”垂詢朋友，謙敬不分。D項(xiàng)，內(nèi)人，對(duì)人稱自己的妻子。句中說(shuō)“郭教授的內(nèi)人”，謙敬不分。4(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。B這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。B本題主要考查“謙辭”“敬辭”的使用。A項(xiàng)，“失陪”是謙辭，表示不能陪伴對(duì)方。C項(xiàng)，“寒舍”是謙辭，對(duì)人稱自己的家。D項(xiàng)，“千金”是敬辭，稱別人的女兒。5(2017全國(guó)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)()A他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望他們。B楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)了。CA項(xiàng)，承蒙：敬辭?？吞自?，受到。表示受到別人的某種幫助而心懷感激。只能用于自己，不能用于他人。此處敘述的是“他”受到“我”父母的照顧，不能用“承蒙”。B項(xiàng)，高足：敬辭。稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。D項(xiàng)，恭候：敬辭。恭敬地等候。說(shuō)別人等待自己時(shí)不能用“恭候”。6(2016江蘇卷)文化宮為評(píng)書、古琴、昆曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音開幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)A古琴評(píng)書昆曲木偶戲B昆曲評(píng)書古琴木偶戲C古琴木偶戲昆曲評(píng)書D昆曲木偶戲古琴評(píng)書B“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是說(shuō)戲曲演員們借助表演揭露人性，借前人舊事來(lái)展現(xiàn)今朝面貌?！凹傩μ洹睂?duì)應(yīng)昆曲演員們的表演?！瓣P(guān)節(jié)”“繪聲繪影”“連環(huán)”體現(xiàn)了評(píng)書說(shuō)書人的高超技巧和評(píng)書章節(jié)回合的特點(diǎn)?！鞍籽╆?yáng)春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特點(diǎn)?！翱堋薄拔枧_(tái)”“機(jī)關(guān)”符合木偶戲的特點(diǎn)。二、明解題技法“得體”就是語(yǔ)言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。語(yǔ)言得體的考查重點(diǎn)是分清文學(xué)類語(yǔ)體色彩、實(shí)用類語(yǔ)體色彩和口語(yǔ)類語(yǔ)體色彩，并且還要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭。表達(dá)得體要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類題目的考查內(nèi)容包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、角色轉(zhuǎn)換、語(yǔ)體轉(zhuǎn)換等。注意遣詞，謙敬得當(dāng)有些詞語(yǔ)具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對(duì)方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)等來(lái)選擇詞語(yǔ)。如對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱。如：“家母”屬謙辭，只能用于己方而不能用于他人；“令郎”屬敬辭，則只能用于他人而不能用于己方。即時(shí)訓(xùn)練1下列禮貌稱謂正確的一項(xiàng)是()A這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B令嬡這次能夠在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告誡我們，在社會(huì)上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。DA項(xiàng)，家母：謙辭，用于稱自己的母親。使用不當(dāng)。B項(xiàng)，令嬡：敬辭，用于稱對(duì)方的女兒。使用不當(dāng)。C項(xiàng)，令尊：敬辭，用于稱對(duì)方的父親。使用不當(dāng)。2下面是小王給即將過(guò)生日的姑姑發(fā)的手機(jī)短信的一部分，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。姑姑，明天是您三十歲壽辰，但我因?qū)W習(xí)特別忙，無(wú)法撥冗前往，十分垂念您；等有空閑，我會(huì)垂詢您的時(shí)間，到您家去，到時(shí)您恭迎即可。順頌安康。解析：語(yǔ)言表達(dá)不得體，主要體現(xiàn)為謙辭敬辭的誤用，要注意人物的身份，詞語(yǔ)適用的對(duì)象和語(yǔ)境。如“壽辰”指老年人的生日，三十歲生日用“壽辰”顯然不合適。“撥冗”，客套話，指推開繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，此處不能用于“我”。“垂念”，敬辭，稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念。此處稱“我”“垂念”“姑姑”，不得體?！按乖儭?，敬辭，稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢問(wèn)。這里說(shuō)“我”“垂詢”“姑姑”，不合適?！肮в敝腹Ь吹赜?，這里說(shuō)“姑姑”“恭迎”“我”，不得體。答案：“壽辰”改為“生日”?！皳苋摺备臑椤俺闀r(shí)間”?！按鼓睢备臑椤跋肽睢薄！按乖儭备臑椤霸儐?wèn)”?！肮в备臑椤霸诩业群颉?。看準(zhǔn)對(duì)象，掌握分寸對(duì)不同的說(shuō)話對(duì)象，有時(shí)所說(shuō)的重點(diǎn)不同，即所謂“對(duì)什么人說(shuō)什么話”，要從對(duì)象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā)，說(shuō)出恰當(dāng)?shù)脑?。同一個(gè)意思，對(duì)不同的人，就應(yīng)有不同的說(shuō)法；同一個(gè)內(nèi)容，對(duì)不同的對(duì)象，說(shuō)話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。即時(shí)訓(xùn)練3下列各句中，表達(dá)得體的一句是 ()A親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)，我是一名高一新生，得知您比我高一屆，請(qǐng)恕我冒昧，讓我叫您一聲大哥吧！(書信)B你姐姐與小女是高中同班同學(xué)，今后有事需要幫忙的，我會(huì)兩肋插刀，在所不辭。C二十年的友誼，我怎會(huì)忘記呢？當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今仍然視若珍寶。D我代表主辦方和觀眾們對(duì)令尊的獲獎(jiǎng)表示祝賀，希望他再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。(頒獎(jiǎng)詞)CA項(xiàng)，兩人年齡差距不大，前面用了“親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)”這一語(yǔ)境，所以用“您”來(lái)稱呼不妥。B項(xiàng)，“兩肋插刀”說(shuō)話不看對(duì)象、不注意身份。D項(xiàng)，頒獎(jiǎng)的對(duì)象是“令尊”，而叮囑對(duì)方“再接再厲”屬于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的鼓勵(lì)，不妥。4高考不僅是對(duì)十幾年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵(lì)志班會(huì)上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，面對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，你會(huì)各說(shuō)些什么？(1)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：(2)對(duì)老師說(shuō)：(3)對(duì)同學(xué)說(shuō)：答案：(1)請(qǐng)父母放心，我們一定努力拼搏，永不言棄，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩！(2)請(qǐng)老師放心，我們一定不驕不躁，決不后退，用辛勤的汗水為母校增光！(3)命運(yùn)掌握在自己手中，我們一定要用最燦爛的方式詮釋生命的精彩！適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)場(chǎng)合有種種不同，或悲痛，或歡樂(lè)；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快；等等。不同場(chǎng)合用語(yǔ)不同，總體氛圍對(duì)說(shuō)話內(nèi)容有制約，要根據(jù)具體的場(chǎng)合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語(yǔ)言。即時(shí)訓(xùn)練5(2019潮州模擬)下列四副對(duì)聯(lián)中，最適合用作壽聯(lián)的一項(xiàng)是()A芝蘭茂千載，琴瑟樂(lè)百年B桃李增華坐帳無(wú)鶴，琴書做伴支床有龜C剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰D借得山川秀，添來(lái)氣象新BA項(xiàng)，通過(guò)“琴瑟”可看出這適合作婚聯(lián)。B項(xiàng)，通過(guò)“增華”“鶴”“龜”可看出這適合作壽聯(lián)。C項(xiàng)，通過(guò)“著成信史”可看出這是為司馬遷寫的挽聯(lián)。D項(xiàng)，通過(guò)“氣象新”可看出這是為祝賀新階段開始寫的對(duì)聯(lián)。相比較之下，B項(xiàng)最適合作壽聯(lián)。6公共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì)，除了公共場(chǎng)所，在一些特定的場(chǎng)所更需要禁煙。請(qǐng)你分別為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫一則不超過(guò)20字的禁煙公益廣告。(1)醫(yī)院：(2)商場(chǎng)：(3)加油站：答案：(1)遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康，珍愛(ài)生命！(2)人口密集，空氣流通不暢，請(qǐng)勿吸煙！(3)嚴(yán)禁煙火，吸煙等于引爆定時(shí)炸彈！明確目的，有的放矢語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的，目的決定了語(yǔ)言得體的尺度，決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式。能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂的有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。例如：同樣要到電視臺(tái)應(yīng)聘，假如你想應(yīng)聘記者，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)側(cè)重于介紹自己的書面表達(dá)能力，口頭表達(dá)能力和觀察、分析、應(yīng)變等能力，因?yàn)檫@幾方面的能力是作為記者必須具備的；如果你要應(yīng)聘的是電視節(jié)目主持人，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)突出自己口齒清晰、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、相貌端莊等特點(diǎn)，因?yàn)橹鞒秩思纫谜Z(yǔ)言向觀眾傳播信息，又要將個(gè)人形象展示在熒屏上。即時(shí)訓(xùn)練7(2018泰安二模)下面是某酒店服務(wù)人員給前來(lái)就餐的客人說(shuō)的一段話，其中畫線處表達(dá)得體的一項(xiàng)是()歡迎您光臨本酒店就餐！我是本房間服務(wù)人員，很榮幸為您站臺(tái)。本酒店有國(guó)家特級(jí)廚師操刀，為您烹飪“火焰甲魚”；另有高級(jí)面點(diǎn)師為您當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)丑，制作“宮廷芙蓉糕”。敬請(qǐng)一一品嘗！最后祝您就餐愉快，同時(shí)歡迎您提出寶貴意見(jiàn)，我們一定采納您的美芹之獻(xiàn)，提升我們的服務(wù)水平。ABCDBA項(xiàng)，“站臺(tái)”不得體，“站臺(tái)”指“知名人士出席政治、商業(yè)、娛樂(lè)等集會(huì)，為主辦方或候選人捧場(chǎng)造勢(shì)”。C項(xiàng)，“獻(xiàn)丑”作為謙辭，用錯(cuò)了對(duì)象。D項(xiàng)，“美芹之獻(xiàn)”用作自謙。8某欄目以“原創(chuàng)雜文劇，戲說(shuō)世相百態(tài)；另類新視角，娛評(píng)真假善惡”為特色，針砭時(shí)弊，幽默詼諧?，F(xiàn)該欄目要招聘演員和記者各一名。如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，各40字左右。(1)應(yīng)聘演員：(2)應(yīng)聘記者：答案：(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才藝，善于揣摩人物心理、模仿各類人物的動(dòng)作。(2)本人口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都比較強(qiáng)，反應(yīng)機(jī)敏，善于觀察分析，能捕捉社會(huì)熱點(diǎn)。面陳轉(zhuǎn)述，恰當(dāng)運(yùn)用當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時(shí)，根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清，這種表達(dá)方式相對(duì)簡(jiǎn)單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱謂等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素，恰當(dāng)表述。即時(shí)訓(xùn)練9下列各項(xiàng)中，直述句改轉(zhuǎn)述句正確的一項(xiàng)是()A張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?！睆埻f(shuō)，我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。B姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做?！苯憬阏f(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，我就這樣做。C老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?！崩习嚅L(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。D她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)候總是羞羞答答的。”她深有感觸地說(shuō)，你小時(shí)候總是羞羞答答的。CA項(xiàng)，轉(zhuǎn)述句中“我”改為“他(她)”；B項(xiàng)，轉(zhuǎn)述句中“我就這樣做”改為“她就這樣做”；D項(xiàng)，轉(zhuǎn)述句中“你”改為“她”。10把下面句子的內(nèi)容放在(1)(2)兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：不改變?cè)猓蝗宋?、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚。小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。”(1)當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)了這件事。小王說(shuō)：“”(2)第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴了郭老師本人。小王說(shuō)：“”解析：小李請(qǐng)小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件說(shuō)得清清楚楚，說(shuō)得也“客氣”，包含著尊重小王的意思，是得體的。小王轉(zhuǎn)述時(shí)就需要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的不同，恰當(dāng)表達(dá)。答案：(1)姍姍，小李明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。(2)郭老師，小李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了，他還問(wèn)明天晚上去您家找您行不行。把握語(yǔ)體，用語(yǔ)準(zhǔn)確不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料中，以適應(yīng)不同的語(yǔ)境，滿足交際需要。比如文言詞語(yǔ)典雅、莊重，適合書面語(yǔ)體，在公文中使用；方言和俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗，在口語(yǔ)或書面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中使用。如果在口語(yǔ)性較強(qiáng)的情況下硬要使用一些書面語(yǔ)，就會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如：某電影中林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說(shuō)道，“如有違令者，船貨交公，人即正法”。有外商問(wèn)：“什么叫正法？”中國(guó)官員答：“正法就是殺頭。”這里，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的“正法”；官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，兩種說(shuō)法