網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究.doc

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究 research on the reform of iptv of ningbo university 學(xué) 院 教師教育學(xué)院 專 業(yè) 教育技術(shù)學(xué) 班 級 教育技術(shù)07 學(xué) 號 姓名 指導(dǎo)教師 職稱 副教授 完成日期 2011年5月10日 教師教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）誠 信 承 諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔(dān)。 承諾人（簽名）： 2011 年 5 月 10 日摘要【摘要】網(wǎng)絡(luò)電視臺在創(chuàng)辦5年多的時間里，并沒有很好的發(fā)揮其宣傳優(yōu)勢。因此本文從網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀和改革意見兩大模塊對學(xué)生進行問卷調(diào)查，分析得出網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味等現(xiàn)狀。最終根據(jù)學(xué)生的改革要求，為網(wǎng)絡(luò)電視臺從隊伍建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計、節(jié)目形式、節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目推廣等5方面提供全方位的改革措施。希望網(wǎng)絡(luò)電視臺能為校園文化建設(shè)增添重要的表現(xiàn)形式，能為學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)發(fā)揮積極作用，最終成為學(xué)生成長的重要平臺。【關(guān)鍵詞】校園文化；網(wǎng)絡(luò)電視臺；改革research on the reform of iptv of ningbo universityabstract【abstract】during the first 5 years after the founding the internet tv station of ningbo university, the advantage of its propaganda was never well taken. this study started a survey, which was consisted of the current siruation of the station and some opinions about how to make it better, and found that the main reasons that confined the stations development: the frenquency of update was pretty low, and the content on the site was somehow boring to the students. so, this study provided five aspects for the itv station to reform: content administating team, the design of the website, contents of the programs and theis forms, and the promotion of the programs, so as to make the itv station another necessary part of the campus culture of ningbo university, and play an active role in the ideological and political education of the school, and eventually become an important platform for the development of students.【keywords】campus culture; iptv; reform目錄摘要iiabstractiii目錄iv1引言12網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀12.1網(wǎng)絡(luò)電視臺簡介12.2研究背景22.3研究設(shè)計22.4網(wǎng)絡(luò)電視臺收視現(xiàn)狀32.5網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新42.6網(wǎng)絡(luò)電視臺現(xiàn)狀總結(jié)53網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位63.1網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)校教學(xué)的作用63.2網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用63.3網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位取向73.3.1對于學(xué)生73.3.2對于教師83.3.3對于學(xué)校84網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究84.1建設(shè)高水平的制作隊伍84.2建立實效的電視臺網(wǎng)站94.2.1發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用104.2.2設(shè)計美觀實效的網(wǎng)站頁面104.2.3充分利用網(wǎng)絡(luò)互動，建立討論區(qū)104.3加強與學(xué)生的互動方式104.4抓好欄目和節(jié)目的編排制作114.5推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺影響力145結(jié)語15參考文獻16致謝17附錄一18181 引言隨著社會的進步，全國各高等院校中的電視媒體已越來越發(fā)揮出其它宣傳載體不可替代的作用，被眾多的高校管理層所認(rèn)同。更直觀更迅捷的電視媒體作為現(xiàn)實社會最普遍、最廣泛、最有效的大眾傳播媒體及宣傳工具，在校園媒體中逐漸地發(fā)展成熟起來。校園電視臺在高校的教學(xué)、教育、宣傳等方面發(fā)揮著重要的作用。而且近年來，不少高校都形成了多個校區(qū)，學(xué)校規(guī)模迅速擴大，一些高校在校學(xué)生多達幾萬人。為了加強學(xué)校宣傳，發(fā)揮傳統(tǒng)電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體互補的優(yōu)勢，自辦的網(wǎng)絡(luò)電視臺如雨后春筍般發(fā)展起來，隨著校園網(wǎng)速度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)成為高校電視臺的一種主要傳輸方式，同時傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被高校網(wǎng)絡(luò)電視的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學(xué)服務(wù)。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺集新聞節(jié)目、教育節(jié)目、文藝節(jié)目與服務(wù)節(jié)目于一身，對大學(xué)校內(nèi)的文化活動、學(xué)術(shù)活動進行集成，增加大學(xué)以及大學(xué)園區(qū)文化建設(shè)的載體，并在此基礎(chǔ)上，通過制作節(jié)目、參與節(jié)目，促進大學(xué)師生的交流與互動，由此活躍大學(xué)以及大學(xué)社區(qū)文化，并為大學(xué)生培養(yǎng)提供新的基地。建立高校網(wǎng)絡(luò)電視臺，還可以豐富高校新聞傳播渠道，不但可以讓校內(nèi)師生及時了解學(xué)校的發(fā)展信息、高等教育改革的動態(tài)，而且通過與校園網(wǎng)的合作，豐富校園網(wǎng)的信息1。然而作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺，由于其前身都是學(xué)校有線電視臺的基礎(chǔ)上演變而來的，規(guī)模小、人手少，實力較弱且存在多種管理體制。節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味，收視率普遍不高，學(xué)生和老師很少甚至根本不看校園電視臺的節(jié)目，校園電視臺出現(xiàn)了令人尷尬的“生存危機”。那么，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺怎樣才能高效地發(fā)揮其整體效應(yīng)呢？本文將通過以網(wǎng)絡(luò)電視臺為個案進行分析研究，找出寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的病癥所在，并根據(jù)實際情況為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺未來的改革發(fā)展做全面性、針對性、合理性、創(chuàng)造性的建議措施。2 網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀2.1 網(wǎng)絡(luò)電視臺簡介寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的籌建始于2005年下半年，2005年10月25日，劉劍虹副書記組織召開校黨委專題會議確定籌建“寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺”，網(wǎng)絡(luò)電視臺寧大新聞第一期節(jié)目于2006年元旦正式播出。由此拉開了網(wǎng)絡(luò)電視臺開播的帷幕，到現(xiàn)在共制作播出寧大新聞162期。寧大新聞較好地結(jié)合了學(xué)校工作重點和時事熱點制作電視節(jié)目，在學(xué)校新聞宣傳中發(fā)揮了重要的作用。此外，還有人物風(fēng)采、熱點聚焦、講座精粹、青春視點、佳片欣賞等節(jié)目，為校園文化建設(shè)增添了重要的表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)電視臺由新聞中心主管，教師教育學(xué)院承辦，教務(wù)處、學(xué)生處、團委、網(wǎng)絡(luò)中心、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等協(xié)辦。演播室和編輯室近期先設(shè)在教師教育學(xué)院實驗室和藝術(shù)學(xué)院實驗室；直播/轉(zhuǎn)播設(shè)備放在外語學(xué)院實驗室。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺作為寧大校園文化的組成部分，是學(xué)校新聞宣傳工作的主導(dǎo)媒體之一，是寧大校園文化建設(shè)的重要載體。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺經(jīng)過五年多的運行，在配合學(xué)校黨委和行政的中心工作，在學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用，已是學(xué)生成才成長重要的鍛煉平臺。教師教育學(xué)院、學(xué)生工作部、校團委、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、后勤集團的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師要繼續(xù)對網(wǎng)絡(luò)電視臺的發(fā)展提供了幫助和支持，同心協(xié)力辦好網(wǎng)絡(luò)電視臺和各個欄目。通過加強兩支隊伍，即有新聞和電視技術(shù)等學(xué)科背景教師參與的指導(dǎo)教師隊伍和學(xué)生記者隊伍的建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)電視臺通過寧大新聞等欄目的制作播映過程，以培養(yǎng)出一批又一批高層次人才。2.2 研究背景三網(wǎng)融合下產(chǎn)業(yè)政策的推進，為學(xué)校電視節(jié)目提供了新的發(fā)展平臺。目前對校園電視節(jié)目的應(yīng)用研究集中在于電視媒體在教育、教學(xué)活動中應(yīng)用的原則、方法與規(guī)律。具有代表性的研究有：付道明提出以電視機為主、pc機為輔作為顯示終端，為校園內(nèi)的用戶提供專門的數(shù)字頻道教育信息資源的校園數(shù)字交互教育電視（ipetv）系統(tǒng)的設(shè)計方案2。趙蘭清提出通過視頻點播技術(shù)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多校區(qū)錄像教學(xué)模式3。田華文論述了交互式數(shù)字電視在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用，指出交互式數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育當(dāng)中是教育現(xiàn)代化的重要一步4。從文獻研究中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)目制作者很少探討當(dāng)前學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問題，而學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問題恰恰牽動著節(jié)目制作者開發(fā)、制作電視節(jié)目敏感的神經(jīng)。因此，有必要對學(xué)校電視節(jié)目進行應(yīng)用與創(chuàng)新推廣方面的調(diào)查研究。本研究針對網(wǎng)絡(luò)電視臺主要包括寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的運用現(xiàn)狀、改革措施、節(jié)目形式、互動方式及其制作等方面的選擇。2.3 研究設(shè)計因為本文的研究對象是網(wǎng)絡(luò)電視臺，所以在選擇問卷發(fā)放對象主要是的師生。通過他們平時所接觸的各種電視節(jié)目的真實感受和對網(wǎng)絡(luò)電視臺的認(rèn)識來填寫問卷，獲得網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用程度以及一些實際問題的情況，從而進一步結(jié)合電視節(jié)目制作、傳播、應(yīng)用的特點來進行對網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的改良和創(chuàng)新，以此達到我們研究的真正目的。本研究采用問卷調(diào)查的方法對相關(guān)情況進行數(shù)據(jù)收集，根據(jù)前期文獻研究結(jié)果設(shè)計了初步的問卷框架，之后進行預(yù)調(diào)查，再根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對問卷內(nèi)容進行修訂；最終進行正式問卷調(diào)查，發(fā)放100份問卷，回收90份，有效問卷84份。有效問卷達93.33%，調(diào)查有效。2.4 網(wǎng)絡(luò)電視臺收視現(xiàn)狀2.4.1網(wǎng)絡(luò)電視臺收視情況不容樂觀在所有調(diào)查者中，平常有收看寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于沒有收看網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的學(xué)生數(shù)量，分別占總?cè)藬?shù)的21.43%和59.52%，網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目遭受“冷遇”的情況十分嚴(yán)峻。相比之下，寧大bbs，寧大廣播臺則持續(xù)受到學(xué)生們的追捧，熱度還呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。在調(diào)查的學(xué)生中不到兩成的學(xué)生收看過網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目，然而這部分的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的忠誠度很低，表現(xiàn)在學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目只是偶爾行為，他們可能的心理是“什么時候無聊了就看看”或者是無意中進入網(wǎng)絡(luò)電視臺瀏覽而已。由于沒有對任何網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目產(chǎn)生興趣而不固定追看，網(wǎng)絡(luò)電視臺在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中必然可有可無。其次，調(diào)查中近兩成的學(xué)生根本就沒有聽說過有網(wǎng)絡(luò)電視臺，其中包括不少大四的學(xué)生。而在調(diào)查看過哪些寧大網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目時，44.44%的學(xué)生選擇沒有收看過任何的節(jié)目?？梢姡捎诙喾矫娴脑?，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的收視現(xiàn)狀可以用慘不忍睹來形容，具體情況可看圖1。圖12.4.2網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目滿意度偏低在學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的滿意度方面的調(diào)查上，學(xué)生也給予了積極支持。該部分接受調(diào)查的學(xué)生中有73.81%對目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的質(zhì)量感到一般，感到比較滿意的只有兩個人選擇，占總數(shù)的2.38%。認(rèn)為非常滿意和不太滿意的分別為0%、19.05%，而對目前網(wǎng)絡(luò)電臺電視節(jié)目質(zhì)量感到很不滿意的就占4.76%。學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目滿意度一般，甚至偏低。從問卷統(tǒng)計的結(jié)果來說，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目現(xiàn)狀存在的不足主要是節(jié)目數(shù)量太少，其次是節(jié)目交流性、互動性不足，再就是節(jié)目表現(xiàn)形式單一。以上3個問題是學(xué)生們反映的較為明顯的不足之處，除此之外，也有學(xué)生認(rèn)為節(jié)目內(nèi)容和實際需求不匹配是一個不足之處，節(jié)目內(nèi)容枯燥也是學(xué)生不滿意的一大原因。學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目存在不足問題的意見沒有很大的分歧，這與一貫以來廣大學(xué)生對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目枯燥的刻板印象相符合，具體情況可看圖2。圖22.5 網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新與其他類型的教育資源比較，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目有其自身的優(yōu)勢。但是，網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目在發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了很多的不足之處，我們應(yīng)該予以重視，使其良性發(fā)展，同時在應(yīng)用中促進教育事業(yè)的發(fā)展。由圖可以看出，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目目前存在的最大不足是“節(jié)目創(chuàng)新缺乏”，其次是“節(jié)目內(nèi)容枯燥”和“節(jié)目傳播方式單一”。這要求在制作節(jié)目的時候要提高內(nèi)容的創(chuàng)新性和可看性；運用好電視的表現(xiàn)手法、改變節(jié)目的表現(xiàn)形式，從而提高節(jié)目的吸引力?？偟膩碚f，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目內(nèi)容的設(shè)計要更具有系統(tǒng)性、針對性、專業(yè)性，具體情況可看圖3。圖32.6 網(wǎng)絡(luò)電視臺現(xiàn)狀總結(jié)眾所周知，媒體在社會發(fā)展中的作用是不容忽視的，高校作為社會教育機構(gòu)，除了課堂教育，網(wǎng)絡(luò)電視臺同樣履行著重要的教育引導(dǎo)功能。但就目前情況而言，由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)電視臺的作用還沒有得到充分發(fā)揮，主要問題是：(1)沒有發(fā)展成良好的展現(xiàn)平臺和互動交流園地網(wǎng)絡(luò)電視臺在欄目設(shè)置、信息發(fā)布上大多單調(diào)、重復(fù)，僅對學(xué)校或各學(xué)院的基本信息和工作動態(tài)作宣傳，基本趨向單向傳播，忽視信息受眾群體的思想動態(tài)，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺僅僅發(fā)揮了信息發(fā)布功能，只能充當(dāng)信息告知者的角色。同時，信息發(fā)布的內(nèi)容比較生硬，形式相對單一，沒有精心選擇和開辟與學(xué)生群體密切相關(guān)的，在營造校園文化上有重要作用的專業(yè)文化領(lǐng)域的欄目及與之相匹配的內(nèi)容，使得網(wǎng)絡(luò)電視臺缺乏思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性，進而缺乏深度和廣度以及靈氣、人氣。此外，網(wǎng)絡(luò)特有的互動交流功能并沒有引起高度重視，雖然設(shè)有網(wǎng)絡(luò)電視臺頁面下的在線交流溝通的系統(tǒng)（如留言板、信箱等），但是沒有專人管理，形同虛設(shè)，沒有及時查閱并回復(fù)相關(guān)留言，長此以往，學(xué)生就對此功能失去信心，不再關(guān)注，更談不上使用。(2)未能搭建起具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺網(wǎng)絡(luò)電視臺除了本身的內(nèi)容缺陷之外，很大程度上，由于管理觀念和管理方式上都把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺定位在宣傳政策、輿論引導(dǎo)之上，而忽視了網(wǎng)絡(luò)電視臺其他的功能，如文化藝術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化傳播，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理體系、創(chuàng)建學(xué)校大型校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺、統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)校內(nèi)各單位加強校園網(wǎng)絡(luò)文化營造等。再加上資源方面不能得到及時有效地補充與加強，致使網(wǎng)絡(luò)電視臺網(wǎng)站功能不能充分發(fā)揮，網(wǎng)站建設(shè)受到限制，無法在學(xué)生群體中具有較高的品牌效應(yīng)，缺乏具有寧大特色的、極具影響力的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺。(3)校園各種宣傳媒體有待整合管理，協(xié)同合作校園網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播、電視臺等校園媒體分屬不同的管理部門，在工作中相互獨立，幾個媒體各有一套運作機制，各自為戰(zhàn)，分別采寫自己的稿件，傳媒之間缺少溝通，資源沒有有效整合，出現(xiàn)重復(fù)勞動或者報道遺漏現(xiàn)象，或者幾個媒體的報道一個面孔，未展示出不同媒體的個性和特點，學(xué)校應(yīng)建立集中領(lǐng)導(dǎo)管理的體制,以能充分調(diào)配和發(fā)揮各媒體所長，做到既能各施其責(zé)，又能協(xié)同合作，只有這樣才能收到媒體報道效果疊加的結(jié)果。對熱點、重點、焦點等新聞題材的報道時要從角度、深度、廣度上下功夫5。電視臺應(yīng)在拍好圖像的同時，在文字報道上、報道角度上多下功夫。校園網(wǎng)站，應(yīng)在工作模式、欄目設(shè)置、管理人員及工作人員素質(zhì)等方面進行深入研討和不斷實踐、創(chuàng)新。3 網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位高校電視受眾群體特征明顯：知識層次高、視野開闊、社會責(zé)任感強、有較高的審美標(biāo)準(zhǔn)，這在客觀上要求高校電視臺要針對受眾特點，制作形式靈活、內(nèi)容豐富、選題新穎、具有文化內(nèi)涵的高質(zhì)量節(jié)目，做到有的放矢，傳必求通6。3.1 網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)校教學(xué)的作用網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目對教學(xué)起了促進作用，從各種不同的應(yīng)用方式來看，對改革教學(xué)模式、改變教學(xué)手段、拓展教學(xué)方式等許多方面都能發(fā)揮作用。徐福蔭等指出，電視節(jié)目的教育應(yīng)用方式包括課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、廣播教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)7。由圖可知，受訪者認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目對教學(xué)的最主要作用是補充教材內(nèi)容和擴展教學(xué)手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)教育的興起，網(wǎng)絡(luò)電視臺在擴大教學(xué)規(guī)模和降低教學(xué)成本方面的作用需要更加豐富。因此，在制作網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目時要考慮發(fā)揮其在補充教材內(nèi)容和擴展教學(xué)手段方面的作用，加強與教材內(nèi)容的整合，豐富教學(xué)手段，具體情況可看圖4。圖43.2 網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用對于大多數(shù)學(xué)生來說，輔助學(xué)習(xí)和增長知識是他們收看網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目的最大目的，都占22.33%。而學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視時，將消遣娛樂作為目的的也占了很大一部分，占受訪人數(shù)的19.42%。這個比例均大于選擇將輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、提高技能、輔導(dǎo)研究作為收看目的的比例。對學(xué)生的諸多調(diào)查顯示，受眾觀看電視節(jié)目的目的在于消遣娛樂，根據(jù)本次調(diào)查，收看網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的學(xué)生同樣希望節(jié)目能夠給他們帶來消遣娛樂的功能。同時學(xué)生對電視媒介具備復(fù)合型功能的期待越來越高了。電視作為娛樂產(chǎn)業(yè)，正以其無所不在的影響滲透到人們生活的各個層面。電視促進了人們對“娛樂消費”的需求滿足。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目雖然不同于其他形式的電視節(jié)目的類型，但也不必一味走嚴(yán)肅路線。因為學(xué)生認(rèn)為只有能讓人感覺愉悅和輕松，任何電視節(jié)目都可以達到他們消遣娛樂的目的。同理推出，目前的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目可以從節(jié)目的形式、風(fēng)格等方面進行更新，以學(xué)生喜聞樂見的形式出現(xiàn)將是教育電視獲得穩(wěn)定受眾的重要方式，具體情況可看圖5。圖53.3 網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位取向高校網(wǎng)絡(luò)電視臺主要是通過校園電視節(jié)目視聽結(jié)合的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其宣傳教育、輿論導(dǎo)向的作用，及時準(zhǔn)確地傳達黨和國家的相關(guān)方針政策、學(xué)校的政令法規(guī)，報道學(xué)校在科研、教學(xué)、外事及學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面的信息營造更好的育人環(huán)境豐富校園文化生活8。市場營銷學(xué)中市場細(xì)分原則認(rèn)為，營銷應(yīng)該根據(jù)市場上消費者需求的差異性，將某一產(chǎn)品的市場整體細(xì)分，分為若干消費者群，據(jù)此確立目標(biāo)市場。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺有其特定觀眾市場，這就是學(xué)生和教職工。高校電視臺定位準(zhǔn)確，能夠讓其形成自身特色、凸顯品牌形象，并將此形象根植于受眾心中，給觀眾一個不變的承諾，為其在高校輿論宣傳陣地上贏得一席之地，并最終確立自己的不可替代性9。因此，高校電視臺應(yīng)本著“立足學(xué)生,面向教職員工”的準(zhǔn)確定位,充分發(fā)揮其在宣傳教育、輿論導(dǎo)向、豐富校園文化生活、全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、增強教職員工凝聚力等方面的功能和作用。高校電視臺的發(fā)展優(yōu)勢在校園、在教育，能否突出校園、教育的特色，是電視臺制勝的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮校園教育的優(yōu)勢，它的欄目設(shè)置將起著決定性的作用，欄目的設(shè)置必須準(zhǔn)確定位，即要明確以什么樣的欄目作為頻道的主體內(nèi)容來架構(gòu)整個節(jié)目的主體框架和報道主線。3.3.1 對于學(xué)生首先，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺能豐富學(xué)生的課余生活，通過這套系統(tǒng)學(xué)生上網(wǎng)不僅僅是聊天或玩游戲，同時可以利用網(wǎng)絡(luò)來看電視，了解社會，豐富精神生活；其次，可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過把優(yōu)秀的教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)電視臺上播出，就可以把學(xué)習(xí)的課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)能覆蓋的任何地方；同時，通過我們對資源的整合，可以讓學(xué)生接觸到很多學(xué)校外優(yōu)秀的講座和學(xué)術(shù)交流，讓學(xué)習(xí)不僅僅局限在書本上的知識，擴大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)范圍。3.3.2 對于教師在電視節(jié)目中采取聲音、畫面創(chuàng)設(shè)真實的情景，增強教育的形象性、生動性，給學(xué)生以很強的感染力。并且，作為一種現(xiàn)在化的遠(yuǎn)距離教育手段和開放式教育形式，他具有覆蓋面廣、容量大、靈活性強的特點可突破傳統(tǒng)正規(guī)學(xué)校的“時空”限制，為教師提供多種教育服務(wù)，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量、改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的輔助優(yōu)勢，讓教師的日常教學(xué)工作事半功倍。3.3.3 對于學(xué)校首先可以提升學(xué)校的形象，豐富校園網(wǎng)的應(yīng)用。其它各個學(xué)校的優(yōu)秀的教學(xué)，講座內(nèi)容在我們的校園里學(xué)生一樣也都能看到；同時，可以花費有效的資本與時下比較好的校園視聽門戶機構(gòu)和學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)電視臺進行共同運營，讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺在學(xué)生中影響日漸甚遠(yuǎn)。另外聯(lián)系學(xué)校周邊的店家進行網(wǎng)絡(luò)電視臺插播廣告等舉措，也可以為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)帶來很多經(jīng)濟上的支持。4 網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它根植于廣裹肥沃的高校土壤之中，生長于充滿活力的高校師生之心，擁有得天獨厚的先天條件，因此，要建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)電視臺，充分利用高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺天生的親和力，發(fā)揮其應(yīng)有的輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育和服務(wù)功能，形成良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，需要高校及從事校園網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)工作者們認(rèn)真研究對策，加強網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)與管理，多管齊下，通力合作，從思想意識到具體措施的制定及執(zhí)行上狠下功夫。4.1 建設(shè)高水平的制作隊伍完好的攝、錄、編、播設(shè)備是保證電視臺正常工作的前提條件，也是保證發(fā)揮新聞報導(dǎo)整體效應(yīng)的首要條件，是提高節(jié)目水平，多出精品的基礎(chǔ)。因此，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺也應(yīng)同地方電視臺一樣，切實搞好基礎(chǔ)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，著力抓好隊伍建設(shè)，強化從業(yè)人員的整體效應(yīng)意識。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺建臺時間短，網(wǎng)絡(luò)電視臺的人員少，而且基本都是非專業(yè)的，在招進來時都沒有進行過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，而且采編播人員思想比較開放，專業(yè)素質(zhì)和規(guī)范程度相對較差，水平又參差不齊。為了解決這些問題，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺可以采取多種途徑，抓好人員的培養(yǎng)，努力提高采編播隊伍的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)修養(yǎng)、技術(shù)水準(zhǔn)，形成一支水平較高的隊伍；根據(jù)自己的人員、設(shè)備等情況，搭建、調(diào)整欄目的結(jié)構(gòu)框架，把相同的節(jié)目部門合并，優(yōu)化組合，同時合理配置資源，統(tǒng)籌設(shè)置節(jié)目，實現(xiàn)資源共享，使人力、物力、財力、優(yōu)勢互補?？朔w制運行中存在的小型、重復(fù)、低效、分散、浪費的現(xiàn)象。使他們認(rèn)識統(tǒng)一、目標(biāo)一致、形成整體效應(yīng)的凝聚力。通過整合高校內(nèi)熱愛電視節(jié)目創(chuàng)作的學(xué)生、依托數(shù)字媒體專業(yè)教師與學(xué)生組建起一支寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的工作者隊伍。因為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的制作目的和制作方式，與社會電視臺完全不同。首先，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視欄目制作，主要集中在校內(nèi)的教育事件和科研事件；其次，寧大的教育活動、學(xué)生活動只需進行拍攝并進行相應(yīng)的簡單編輯加工即可作為節(jié)目資源；第三，寧大擁有電影協(xié)會和大批熱愛影視dv的學(xué)生，選拔他們參與電視臺的工作，一方面可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)他們自身的組織能力和社會活動能力，增強他們的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識，提高各方面的綜合素質(zhì)；另一方面由于是學(xué)生們親自參與的活動，活動形式和內(nèi)容接近自身生活，所以給電視臺貼近校園、貼近同學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。從素質(zhì)上看，他們各具所長。前者，在電視節(jié)目的制作技術(shù)硬件方面具有一定的專業(yè)知識，后者則在寫作、創(chuàng)意等軟件方面有著一定特長和敏銳的思維，同時他們在電視臺的工作中還可以找到自主參與的感覺，可以更好地發(fā)揮主觀能動性。采用勤工儉學(xué)或別的有償?shù)男问剑袚?dān)各種專題等制作。對于這些學(xué)生, 需要派出有經(jīng)驗的老師進行指導(dǎo)，采用培訓(xùn)、進修、講座等多種形式,提高他們的采、編、播水平。特別是要精心地培養(yǎng)節(jié)目主持人。主持人是一個欄目的代言人，從市場營銷的角度上看一個出色的主持人其自身就是品牌的代表，一個欄目能否吸引觀眾在很大程度上離不開主持人的出色表現(xiàn)。同時應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生的選拔工作。在學(xué)生中通過筆試、面試、口試、試鏡等一系列考核后錄用了一批各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生做記者、編輯、主持人，為電視臺的良好發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。使他們形成一支團結(jié)踏實、吃苦耐勞、勇于奉獻、業(yè)務(wù)水平較高的隊伍；同時應(yīng)建立考核制度，節(jié)目播出制度，做到分工明確、責(zé)任到人、相互理解、相互支持，要充分調(diào)動大家的積極性、參與性以及主觀能動性。4.2 建立實效的電視臺網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)被稱為第四媒體，它有著自己得天獨厚的優(yōu)勢，呈現(xiàn)極強的時效性、廣泛的傳播面、突破線性限制的超鏈接方式、不斷增強的互動性以及靈活多變的傳播方式等諸多特點，這就要求我們在制作網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目時要充分認(rèn)識和把握這些特點，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視的優(yōu)勢，增強網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的整體效應(yīng)1。影響用戶使用網(wǎng)站的原因是多方面的，既有網(wǎng)站建設(shè)的原因，也有用戶個人的喜好；既有網(wǎng)絡(luò)硬件的問題，也有外部的影響。通過對文獻的研究發(fā)現(xiàn)，常見的原因有：網(wǎng)站功能強大、資源豐富、節(jié)目質(zhì)量好、網(wǎng)站與用戶的交互性強等。根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù)所示，在影響用戶對網(wǎng)站喜愛的眾多原因中，“該網(wǎng)站資源豐富”占據(jù)了第一名，其次是“視頻播放流暢”和“網(wǎng)站樣式美觀”；對“該網(wǎng)戰(zhàn)功能強大”、“原創(chuàng)視頻多”、“網(wǎng)站的樣式美觀”的關(guān)注程度均不到兩成，這些都反映了網(wǎng)站推廣創(chuàng)新的相關(guān)工作，具體情況可看圖6。圖64.2.1 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用在對學(xué)生是否會上傳自己原創(chuàng)或喜愛的視頻的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近7成的學(xué)生表示會上傳，其中有16位學(xué)生表示會經(jīng)常上傳。可見學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用表示很大的支持。所以允許學(xué)生把自己的原創(chuàng)視頻或自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)視頻通過網(wǎng)絡(luò)上傳到寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站，建立一個綜合視頻網(wǎng)站，打造成一個交互式視頻交流門戶網(wǎng)，突出互動和評論功能，同時可開發(fā)客戶端，培養(yǎng)忠實用戶。可以把全部節(jié)目視頻搬到網(wǎng)上，實現(xiàn)電視頻道和網(wǎng)站內(nèi)容的同步更新和播放，但網(wǎng)絡(luò)電視不是簡單呆板地把視頻節(jié)目放到網(wǎng)上即可，要突出其更好的交互性。學(xué)生可以上傳視頻，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，上傳自拍自制的作品。網(wǎng)站與電視頻道也可以實現(xiàn)互動，連成一體，上傳的優(yōu)質(zhì)作品也可以在電視頻道上播出。網(wǎng)絡(luò)電臺網(wǎng)站的節(jié)目資源豐富，信息呈現(xiàn)能力強，信息傳播效果好，三者的結(jié)合可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺獨特的媒體功能。4.2.2 設(shè)計美觀實效的網(wǎng)站頁面根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)站樣式美觀是學(xué)生喜歡瀏覽視頻網(wǎng)站的第三大重要因素，所以設(shè)計學(xué)生喜愛的網(wǎng)頁樣式，讓學(xué)生耳目一新，做到首先在外觀上吸引學(xué)生的眼球，從而促使學(xué)生能自學(xué)瀏覽網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站并收看電臺的各個節(jié)目。4.2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)互動，建立討論區(qū)在網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站創(chuàng)建微博或bbs形式的討論區(qū)。讓學(xué)生以主人翁角色進行網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目內(nèi)容和制作方面的討論，充分發(fā)揮學(xué)生的積極參與性，了解學(xué)生所關(guān)注的事件和活動，從而創(chuàng)作出更符合學(xué)生口味的電視節(jié)目。4.3 加強與學(xué)生的互動方式iptv（網(wǎng)絡(luò)電視）具有交互性、時空無限性、資源共享性、高清晰度、多元服務(wù)、接收終端多樣等不同于數(shù)字電視的特征，其優(yōu)勢非常明顯。隨著3g時代的到來，利用互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的吸引力，結(jié)合學(xué)生的年齡、時尚和對新技術(shù)的熟悉掌握等特點，以輕松活潑的表現(xiàn)形式打造一系列具有人氣、深受年輕人歡迎的網(wǎng)絡(luò)互動參與節(jié)目成為網(wǎng)絡(luò)電視臺的必須11。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目既然肩負(fù)著部分“教學(xué)”的功能，就應(yīng)該如實際的教學(xué)一樣，要非常注重交流。手機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段都已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到媒體和受眾的互動之中，成為聯(lián)系傳者與受者之間的一條紐帶，在電視節(jié)目的傳播過程中，也必須充分調(diào)動起來這些技術(shù)手段來與節(jié)目的受眾進行構(gòu)通。本次調(diào)查中列出了5種電視節(jié)目的互動方式：現(xiàn)場參與、短信互動、網(wǎng)絡(luò)互動、電話互動、信件以及其他方式的互動。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生最希望參與的互動方式是網(wǎng)絡(luò)互動，其次是短信互動和電視互動，選擇這三種方式的人數(shù)分別占到67%、17%、9%。互聯(lián)網(wǎng)在校園的普及程度非常高，不可否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的部分，互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的快捷性和隱蔽性也是很多學(xué)生青睞的特性，因此，越來越多的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)互動的方式與電視節(jié)目進行溝通。調(diào)查中還顯示，不分學(xué)生還希望可以現(xiàn)場參與節(jié)目的互動，這樣的方式更為直接，面對面的交流是受眾渴望一種更為真實的參與感的表現(xiàn)，具體情況可看圖7。圖7在我們的調(diào)查中，學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的不滿之一就是節(jié)目缺乏交流和互動，而對于節(jié)目交流和互動的方式，更多的人選擇的是網(wǎng)絡(luò)互動和手機短信互動兩種方式。在校園環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)電視臺和學(xué)生的距離并不遙遠(yuǎn)，電視節(jié)目需要學(xué)生的大力參與來增強節(jié)目的影響力，促進經(jīng)濟效益，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目的發(fā)展更需要通過這些便捷的手段來和學(xué)生就節(jié)目內(nèi)容或者教學(xué)內(nèi)容進行交流和互動，這不僅增強了學(xué)生的參與感，也可以大大提升節(jié)目的社會效果，教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生，內(nèi)容的探討和交流更加充分，在參與中便能獲得一批忠實的關(guān)注者，這對于一檔節(jié)目或者一個頻道都是有利的。所以，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目加入交流、互動的因素是一個必然趨勢，而采用時下流行的網(wǎng)絡(luò)和手機短信作為交流、互動的工具，也將是一個必然結(jié)果。4.4 抓好欄目和節(jié)目的編排制作作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺與地方電視臺相比，電視節(jié)目的作用是不能相提并論的。師生一方面想了解本校發(fā)生的熱點事件，想看本校的人文趣事，另一方面往往又將本校網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目與中央、地方電視臺相比，就會感到本校網(wǎng)絡(luò)電視臺不夠味。在這種情況下，要吸引觀眾，就必須抓好電視節(jié)目的校園特色，突出高校網(wǎng)絡(luò)電視臺與中央、地方電視臺不同的個性。如果沒有校園特色，缺少個性節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)電視臺就會缺少觀眾，不能產(chǎn)生什么效應(yīng)，更談不上校園媒體整體效應(yīng)的發(fā)揮了。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺根據(jù)自身實際和學(xué)校師生的要求，主攻新聞、精辦專題，使網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目富有濃厚的校園特色和本臺個性。采編人員應(yīng)該分析師生的喜好偏向，抓住本校的特征，采制本校師生喜聞樂見的節(jié)目，開辦合適的電視欄目。將各院校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)滲透到節(jié)目中去，多反映各院校的風(fēng)貌和豐富的校園文化，要突出成就的宣傳，也要觸及師生所普遍關(guān)注的“熱點”。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺要在豐富校園生活方面進行探索，創(chuàng)辦以學(xué)生為主體的校園生活欄目，如“五彩校園”、“校園眾口味”等。用這些豐富多彩的節(jié)目來反映身邊的人和事，此外可以開設(shè)名人講座、音樂欣賞、演講比賽、dv大賽、書畫大賽、校園美景等校園生活節(jié)目的好題材。在校園生活節(jié)目制作過程中，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動性，用大學(xué)生的眼光去發(fā)現(xiàn)校園生活的美；還要抓好對題材的把握和對制作過程的指導(dǎo)，對稿本、拍攝、采訪、解說、配音環(huán)節(jié)要加強指導(dǎo)，使題材既有思想內(nèi)涵，又生動活潑；突出大學(xué)生的陽光、健康、朝氣、活躍的形象，讓校園生活欄目成為多彩校園生活的記錄者、傳統(tǒng)文化的傳承者、時代潮流的追蹤者。節(jié)目內(nèi)容的枯燥和與實際應(yīng)用的不配合也是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目難以收到青睞的重要原因，學(xué)生對電視節(jié)目的期待是希望可以滿足他們的需要，包括對知識的渴望和解惑，也包括對他們學(xué)習(xí)生活的一些實際作用。如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電話節(jié)目不顧學(xué)生的需求去規(guī)劃內(nèi)容，必定不能從眾不能得到學(xué)生的共鳴，得到接續(xù)的關(guān)注。電視節(jié)目娛樂性較弱，內(nèi)容也不能使受眾獲益，那么必定遭到受眾的唾棄。所以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目需要輕松多樣的形式包裝，同時需要貼近實際，把對受眾有所裨益的內(nèi)容作為支撐，“內(nèi)外”兼具是教育電視節(jié)目改革的重點之一，具體情況可看圖7，圖8。圖7 圖8學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的關(guān)注，最主要的原因還是在于節(jié)目內(nèi)容的知識感興趣，同時他們認(rèn)為電視節(jié)目中科學(xué)教育類的節(jié)目對他們的生活和學(xué)習(xí)最有幫助。另外，節(jié)目內(nèi)容的娛樂性是學(xué)生選擇收看電視節(jié)目的重要因素。由此可見，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目的知識性和娛樂性仍是節(jié)目制作的核心，電視臺成員不但要追求節(jié)目內(nèi)容的知識性，還要保證節(jié)目形式的娛樂性。網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目和欄目是一個有機的整體，合理安排設(shè)置節(jié)目和欄目，對發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的整體效應(yīng)具有舉足輕重的作用。在節(jié)目的編排過程中，要樹立整體節(jié)目觀念，把節(jié)目作為全部活動的出發(fā)點和歸宿；要熟悉節(jié)目的方針、意圖和宗旨；要以節(jié)目方針選擇編排素材；要重視節(jié)目播出效果及學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進編排思想。在組織報道環(huán)節(jié)中，要抓好選題，制定出正確的制作計劃，明確節(jié)目思想，然后在節(jié)目表現(xiàn)形式上要進行總體構(gòu)思，明確要突出表現(xiàn)的思想觀點和客觀事實以及采用什么樣的表現(xiàn)形式。在此還要強調(diào)的是要講求編排技巧。在編排技巧上，要注意以下幾點：（1）重點要突出。在實際工作中，根據(jù)學(xué)校的宗旨和節(jié)目思想，在一檔電視節(jié)目中突出重點，以重點信息給人留下深刻印象。突出重點最關(guān)鍵的是選擇節(jié)目內(nèi)容，這代表了一檔節(jié)目的質(zhì)量，代表了宣傳方向，對于師生來說，直接影響他們的收視興趣。突出重點還體現(xiàn)在讓素材圍繞一個中心思想，選擇不同的角度，共同造成一定聲勢，形成輿論，達到一定的效應(yīng)；（2）要優(yōu)化組合。首先是編排節(jié)目是要通過巧妙的搭配排列，實現(xiàn)節(jié)目的整體優(yōu)化，從整體效應(yīng)上超過單個效果之和。其次，優(yōu)化組合還要使節(jié)目之間組合恰到好處，也就是說要合理恰當(dāng)?shù)母愫霉?jié)目的編排。（3）層次要分明。在一檔節(jié)目中題材是多樣的，內(nèi)容涉及面可能比較廣泛，而且各類題材風(fēng)格可能也不一致，因此編排時要考慮到整體結(jié)構(gòu)的合理性，做到層次分明、脈絡(luò)清楚。（4）要靈活多樣。應(yīng)根據(jù)新聞節(jié)目價值和師生興趣適當(dāng)調(diào)整好結(jié)構(gòu)，以靈活多樣的編排吸引觀眾的注意力，從而增強其報道效應(yīng)。做好了上述編排技巧，也就為編排好節(jié)目和欄目打下了堅實的基礎(chǔ)1。學(xué)生最渴求的是方方面面知識的積累,電視臺應(yīng)將電視欄目設(shè)置成學(xué)校知識的前沿陣地,欄目的選題在重視知識的同時,還應(yīng)該注意貼近學(xué)生生活,反映學(xué)生思想、能給學(xué)生以前車之鑒,將能和學(xué)生產(chǎn)生共鳴的話題作為欄目的主要內(nèi)容,還應(yīng)給學(xué)生提供一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,使學(xué)生在精神上得到愉悅,在感情上產(chǎn)生強烈的共鳴,在理智上獲得深刻的啟示。節(jié)目內(nèi)容還要有實用性。敏感捕捉學(xué)校中的生活和學(xué)習(xí)關(guān)注的熱點問題。在手法上,注重節(jié)目的現(xiàn)場直觀性和評述的權(quán)威性,要突出自己的品牌特色。節(jié)目品牌主要體現(xiàn)在精品節(jié)目上,重點突出幾個地域特色濃郁的節(jié)目,挑選優(yōu)秀的責(zé)任編輯精心挑選素材,組織節(jié)目制作,可以辦活電視臺節(jié)目。搭建欄目結(jié)構(gòu)的時候還要突出一個“新”字,使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活,贏得大學(xué)生的喜愛,形成人人關(guān)心、大家共同參與的氛圍。一個節(jié)目成功的關(guān)鍵是選準(zhǔn)自己的受眾群，有一個準(zhǔn)確的定位和一個清晰的目標(biāo)。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)受眾群，從而能夠有效地對核心受眾產(chǎn)生吸引力。此外，內(nèi)容要豐富，形式要多樣化，同時還要具有穩(wěn)定而獨特的風(fēng)格。對于收視率，是求穩(wěn)定而不是求高，這就要求建立一種合理的科學(xué)評估體系10。如果我們真的希望有意義、高質(zhì)量、教育和潛在內(nèi)涵的有效的電視節(jié)目，我們應(yīng)該創(chuàng)造出更好的節(jié)目來滿足那些收看的需求。這是必須首先解決的問題。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視就像數(shù)字媒體和教育界之間的橋梁。生產(chǎn)的方案、演示以及實用都是整個團隊工作創(chuàng)造的橋梁12。而視聽綜合的電視節(jié)目有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是唯一可以得到真實結(jié)果的方式，通過模擬現(xiàn)實世界里人們的經(jīng)歷13。4.5 推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺影響力從調(diào)查結(jié)果來看，選擇人數(shù)最多的是“提升節(jié)目質(zhì)量”，占總?cè)藬?shù)的21.24%；其次是“擴大節(jié)目推廣力度”和“擴大收視渠道”。這些和目前網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目存在的不足相呼應(yīng)，調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為需要改變電視節(jié)目存在“節(jié)目內(nèi)容與實際不匹配”、“節(jié)目內(nèi)容枯燥”等問題。擴大科教電視節(jié)目影響力最有效的辦法是從節(jié)目自身出發(fā)，提高節(jié)目的質(zhì)量，使之更能滿足學(xué)生的需要。周斌提出了提高電視節(jié)目影響力的路徑：互動、活動和轟動?；顒邮侵该襟w有目的、有計劃、有步驟地組織新聞從業(yè)人員或者其他人員深入企業(yè)、社區(qū)進行媒體品牌推廣營銷。要達到轟動效應(yīng)，基礎(chǔ)是活動?；顒右a(chǎn)生轟動效應(yīng)，既需尋找活動中的亮點，也需保持一定的活動頻率，具體情況可看圖9。圖9在數(shù)字教育電視節(jié)目的推廣方式上，齊小農(nóng)提出要從數(shù)字電視節(jié)目的“表”和“里”同時進行：數(shù)字電視節(jié)目推廣的“表”品牌引導(dǎo)，服務(wù)有效；數(shù)字電視節(jié)目推廣的“里”增轉(zhuǎn)一批，自辦適度。從下圖調(diào)查結(jié)果來看，選擇人數(shù)最多的是“新興創(chuàng)意活動”，占總?cè)藬?shù)的49%；其次為“跨頻道推廣”，占總?cè)藬?shù)的36%。這需要進行立體否認(rèn)推廣，為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、戶外媒體的整合宣傳，達到跨媒體、跨頻道的推廣。選擇“公關(guān)推廣”和“本頻道推廣”這兩種方式的人數(shù)最少，但這兩種方式是建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目品牌的重要舉措，目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的品牌意識還沒有樹立起來，要通過樹立品牌讓學(xué)生進行品牌引導(dǎo)。樹立寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的品牌形象可以從以下幾方面考慮：注重名牌規(guī)劃；準(zhǔn)確定位品牌，鎖定目標(biāo)受眾； 重視形象包裝，突出自身特點；實施品牌經(jīng)營策略等，具體情況可看圖10。圖10在制作電視節(jié)目前，應(yīng)該有目前、有計劃、有步驟地組織節(jié)目制作人員或者其他人員深入了解受眾需求，使節(jié)目制作更有針對性，更利于節(jié)目的推廣應(yīng)用，擴大節(jié)目的影響力，挖掘潛在受眾。另外，進行跨媒體、跨頻道推廣是對節(jié)目應(yīng)用進行創(chuàng)新與推廣的重要措施，再配合本頻道推廣、公關(guān)推廣和新興創(chuàng)意活動等對節(jié)目進行宣傳，可以為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。5 結(jié)語“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂幋缶W(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作之路，需要一代代寧大電視創(chuàng)作者進行大量的探索。作為科學(xué)傳播最重要的媒體陣地之一，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺要實現(xiàn)以“求真”來統(tǒng)一“從善”和“達美”的創(chuàng)作道路，對于具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作來說，需要通過創(chuàng)作理念的全面更新和創(chuàng)作手法的不斷創(chuàng)新，一步一步地探索“求真、從善、達美”三者統(tǒng)一的創(chuàng)作道路。總之，寧大網(wǎng)絡(luò)電視應(yīng)該在確保公益性、公共服務(wù)、充分利用中央及國家的相關(guān)政策、堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的前提下，大膽開拓高校電視文化品牌，促進學(xué)校電視宣傳事業(yè)和學(xué)校教育傳媒產(chǎn)業(yè)的同步發(fā)展。充分利用和發(fā)揮新技術(shù)新媒體的手段，辦好高校電視文化品牌，為廣大師生搭建分享快樂引領(lǐng)成長的媒體空間，把向師生提供更好的精神食糧作為神圣職責(zé)，努力成為大學(xué)師生開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。參考文獻1鐘代軍. 淺談高校電視臺如何發(fā)揮新聞報道的整體效應(yīng)j重慶師專學(xué)報, 1999,(02)2付道明，徐福蔭.數(shù)字電視技術(shù)新進展與校園數(shù)字交互教育電視系統(tǒng)的構(gòu)建j.中國電化教育，2007(5)3趙蘭清.基于網(wǎng)絡(luò)視頻點播的多校區(qū)錄像教學(xué)模式的研究j.廣東藥學(xué)院學(xué)報，2007(8)4田華文.交互式數(shù)字電視在高校教學(xué)中的應(yīng)用j.中國有限電視，2007(8)5楊杰 陳利華.淺論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理j.四川師范大學(xué).20116徐迎春,劉慧. 高校電視臺的定位及發(fā)展策略j青年記者, 2008,(14)7徐福蔭，黃慕雄，任光杰.數(shù)字教育電視節(jié)目制作與應(yīng)用j.電化教育研究，2004(12)8羅梅. 高校電視臺節(jié)目漫談j.中國有線電視,2004,(3)9韓振國. 高校電視臺建設(shè)我見j西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2004,(01)10岳巍.穩(wěn)定的受眾群比收視率更重要eb/ol. /review/essay/20080322shtml.2009(05)11黃慕雄.數(shù)字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用j. 暨南大學(xué)出版社，2010，（06）12 turkish online journal of distance education-tojde april 2005 issn 1302-6488 volume :6 number: 2 article no:413/article/563065/do_educational_tv_programs_have_positive.html?cat=25致謝從論文選題到論文完成，中間經(jīng)歷了簽訂論文任務(wù)書，收集參考文獻，文獻綜述，開題報告等等過程。在這個過程中，無論是在學(xué)科知識上，還是在論文的寫作上，我都學(xué)到了很多，同時，伴隨著這篇論文的完成，我對高校網(wǎng)絡(luò)電視臺也有了一點了解和自己的看法。在論文完成的過程中，不僅僅要靠自己的努力，老師同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)也使我受益匪淺。首先，我要感謝的是我的導(dǎo)師。從選擇指導(dǎo)老師開始，導(dǎo)師就開始對我進行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，從論文的選題、文獻的查閱、論文的框架等等方面，導(dǎo)師都給了我非常必要的幫助，正是有了指導(dǎo)老師的幫助，我才能比較順利的完成論文。導(dǎo)師在