新聞傳播學(xué)論文-對(duì)電視新聞編輯思維若干問(wèn)題的研究 .doc

新聞傳播學(xué)論文-對(duì)電視新聞編輯思維若干問(wèn)題的研究摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，在新的時(shí)期，電視新聞編輯學(xué)的作用也正在發(fā)生著變化。由先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝起來(lái)的電視傳播媒體的迅速發(fā)展以及電視新聞界多年的探索和實(shí)踐，給我們提出了這樣一個(gè)課題：建立電視新聞自身的編輯學(xué)體系。正確認(rèn)識(shí)電視編輯的各種思維形態(tài)，樹(shù)立正確的思維觀念，這是電視編輯必須解決的一個(gè)理論和實(shí)踐問(wèn)題。關(guān)鍵詞：電視編輯；思維；形態(tài)；觀念電視作品中許多令人耳目一新、嘆為觀止的藝術(shù)形象，都是通過(guò)聲畫(huà)塑造和傳播的。我們常?？梢钥吹竭@樣一些片斷：仰望藍(lán)天白云，馬上就能看到同一片藍(lán)天下的親人，這是電視駕馭時(shí)空的思維；仰望翱翔的雄鷹，俯瞰大地的壯觀，這是電視自由轉(zhuǎn)換角度的思維表達(dá)；坐在沙灘上觀看大海，想到最思念的親人踏浪而來(lái)，電視可以表現(xiàn)無(wú)限的遐思這一切無(wú)不都是電視思維、電視編輯思維的結(jié)晶。事實(shí)上，從客觀存在事物的展示，到人物內(nèi)心活動(dòng)的表達(dá)，電視都可以將它們順理成章地轉(zhuǎn)換成藝術(shù)化的視聽(tīng)造型，化腐朽為神奇，變平凡為偉大，通過(guò)視聽(tīng)形象傳遞情感或神韻，創(chuàng)造出適應(yīng)和滿(mǎn)足觀眾欣賞情趣的電視作品。1理論思維的重要作用理論思維是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造高技術(shù)的前提條件，也是轉(zhuǎn)換和應(yīng)用高技術(shù)的具體手段。以往的電視實(shí)踐也有力地說(shuō)明了這個(gè)基本道理。20世紀(jì)末，人類(lèi)邁入了數(shù)字電子傳播時(shí)代。一方面，多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)、新媒介的融入，為電視傳播獲得了延伸的可能性。電視編輯突破了基于磁帶的線性編輯的諸多局限，基于數(shù)字技術(shù)的非線性編輯等為電視創(chuàng)作空間的拓展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，“新媒介和新技術(shù)使自己放大和延伸”。新技術(shù)應(yīng)用下的電視編輯實(shí)踐取得了豐碩的成果，尤其需要新思維的切實(shí)指導(dǎo)，需要思維的推動(dòng)激發(fā)和創(chuàng)造性構(gòu)思。另一方面，媒介競(jìng)爭(zhēng)也迫使電視編輯更新思維觀念與思維方式。一直以來(lái)，報(bào)紙、廣播與電視的競(jìng)爭(zhēng)始終沒(méi)有停止過(guò)，“第四媒體”網(wǎng)絡(luò)的崛起，不可避免地對(duì)電視生存空間和發(fā)展前景構(gòu)成強(qiáng)大的沖擊。面對(duì)其他媒介及其電視媒介間的多重競(jìng)爭(zhēng)壓力，電視如果不及時(shí)從思維觀念和思維策略上加以突破，其傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)地盤(pán)將難以維持。從“信息高速公路”的推進(jìn)到“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、“信息經(jīng)濟(jì)”概念的提出，信息資源的豐富與膨脹已是公認(rèn)的事實(shí)，而且隨著中國(guó)加入WTO，中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步跨入市場(chǎng)化、國(guó)際化軌道，“接受暴風(fēng)雨的洗禮”在所難免。如何更為合理有效地利用和開(kāi)發(fā)影視資源是未來(lái)我們面臨的一大課題。如何實(shí)現(xiàn)電視資源從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，如何借鑒和吸納外來(lái)資源，并納入自主發(fā)展軌道，如何實(shí)現(xiàn)從外延到內(nèi)涵的強(qiáng)化，如何進(jìn)行整合與重構(gòu)，這是電視編輯面臨的又一新問(wèn)題。思維觀念、模式、方法、策略的革新勢(shì)在必行。2電視編輯是電視作品的重要思維藝術(shù)和結(jié)構(gòu)方法，是電視制作的最后環(huán)節(jié)任何電視作品的形成都離不開(kāi)電視編輯的直接組織和傳播，電視編輯的思維方式與規(guī)律直接影響著最終電視作品的質(zhì)量。北京廣播學(xué)院的丁海宴先生曾以紀(jì)錄片的編輯為例：“紀(jì)錄片編輯的過(guò)程，就是整理的過(guò)程。紀(jì)錄片在前期拍攝的時(shí)候經(jīng)常是模糊的，而在編輯臺(tái)上才能理出頭緒。在記錄事實(shí)的過(guò)程中，主觀的理解與客觀的事實(shí)，時(shí)常是相背的，這種矛盾的統(tǒng)一同樣需要在編輯臺(tái)上完成。許多感情階段無(wú)法理解和解釋的事實(shí)，往往需要在理智階段來(lái)分辨和澄清。如果說(shuō)，紀(jì)錄片的前期制作是一種即興的感情創(chuàng)作，那么后期編輯則應(yīng)該是理智的思維創(chuàng)造。用個(gè)形象的說(shuō)法，攝影機(jī)是感情的機(jī)器，編輯機(jī)（包括剪刀）則是理智的工具。”思維在編輯階段的重要作用可見(jiàn)一般。面對(duì)緊迫的實(shí)踐形勢(shì)，理論顯得相對(duì)滯后，這是當(dāng)前電視界面臨的一個(gè)不容回避的問(wèn)題，盡管“操作和思維是平等進(jìn)行的”，但“兩者是兩個(gè)高低不同的層次和系統(tǒng)，人的思維和認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)指揮著操作”。這也是建構(gòu)電視編輯思維的另一重要?jiǎng)右颉?電視編輯思維的重要功能在于將這些直觀上無(wú)關(guān)聯(lián)的畫(huà)面組織起來(lái)。畫(huà)面隱含的延伸性是電視編輯實(shí)現(xiàn)思維概括性和創(chuàng)造性的重要基礎(chǔ)，在普多夫金和庫(kù)里肖夫看來(lái)：“剪輯的過(guò)程不僅僅是講述一個(gè)連續(xù)的故事。通過(guò)適當(dāng)?shù)慕M接并列方法，可以賦予鏡頭過(guò)去從未具有的意義?！彼麄兩踔涟阉鳛橐粭l“美學(xué)原則”，“對(duì)于一種藝術(shù)來(lái)說(shuō)，首先是材料，其次是組織運(yùn)用這些材料，使其適合這種藝術(shù)的特殊要求的方法?！毙畔⒖茖W(xué)和認(rèn)知科學(xué)把思維理解為“發(fā)生在腦中的信息變化過(guò)程，或者說(shuō)是信息變換過(guò)程，從操作意義上講即信息加工過(guò)程。”在他們看來(lái)，“思維是在特定物質(zhì)結(jié)構(gòu)中以信息變換的方式對(duì)客體深層遠(yuǎn)區(qū)實(shí)現(xiàn)穿透性反映的、可派生出或可表現(xiàn)為高級(jí)意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)活動(dòng)。”它以感知為基礎(chǔ)又超越感知，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程的高級(jí)階段；以信息加工為基礎(chǔ)，又超越了信息加工的物理存在意義，賦予信息以精神、以力量、以思想。如此看來(lái)，電視編輯思維即是一種選擇、加工、存儲(chǔ)和輸出電視信息的高級(jí)意識(shí)活動(dòng)與過(guò)程，它包括以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)：（1）選擇信息，調(diào)動(dòng)電視。編輯的注意力、觀察力，對(duì)感性材料的捕捉能力、認(rèn)知程度和理解程度選擇信息，這是電視編輯思維的準(zhǔn)備階段。攝像師從俯拾皆是的生活現(xiàn)象中尋找出用以傳情達(dá)意的最直接、最真切的對(duì)象物；電視編輯則從這些視聽(tīng)形象中選擇和提煉信息，用以構(gòu)造屏幕形象，可以說(shuō)，是電視攝像工作的延續(xù)階段。當(dāng)然，電視編輯選擇信息的一個(gè)重要前提是受眾的需要，這是制約創(chuàng)作者選擇信息的客觀因素。（2）加工信息。發(fā)揮電視編輯的想象力、抽象力和創(chuàng)造力，加工組合信息，這是電視編輯的主體階段和核心。（3）存儲(chǔ)信息。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洃浄绞胶驼J(rèn)知規(guī)律組織協(xié)調(diào)信息，這是主體階段的延續(xù)。這兩個(gè)階段是信息的創(chuàng)造階段，蒙太奇形象的塑造，電視獨(dú)特時(shí)空的構(gòu)造，都是通過(guò)電視編輯對(duì)信息的加工與組織實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)作者的認(rèn)知能力、認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)等在此得到體現(xiàn)，其思維觀念、思維習(xí)慣也對(duì)之產(chǎn)生影響，相應(yīng)地，受眾的需求和認(rèn)知方式得到較大程度的滿(mǎn)足和遵循。（4）輸出信息?；陔娨暰庉嬇c受眾的交互能力，將存儲(chǔ)的信息輸出給受眾，這是整個(gè)電視編輯思維的完善階段和最終檢驗(yàn)階段。4電視編輯思維的分類(lèi)按照這一科學(xué)界定，電視編輯思維也應(yīng)當(dāng)包含三種基本形態(tài)：形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造思維。形象思維是電視編輯思維的第一層次，即通過(guò)具有形象化的電視符號(hào)組織來(lái)闡釋一定的意義，是一種具象化信息的加工過(guò)程。著名導(dǎo)演謝晉在談到電影、電視的本性時(shí)，曾用一句話來(lái)概括：“形象高于一切”。的確，電視攝像捕獲的是視覺(jué)化形象，電視編輯塑造的也是形象，“電視是直觀、形象信息的窗口”，形象的選擇與建構(gòu)是電視思維的第一要義和最基礎(chǔ)層次。形象思維活動(dòng)以客觀形象為思維對(duì)象、以感性形象為思維材料、以指導(dǎo)創(chuàng)造物化形象的實(shí)踐為主要目的，基本貫穿于電視制作的全過(guò)程。人們運(yùn)用形象思維工具，就可對(duì)事物的客觀形象進(jìn)行分析、比較、綜合、概括、引起聯(lián)想與想象，創(chuàng)造新的物化形象?；蛞孕蜗蟮姆e累創(chuàng)造詩(shī)意、表達(dá)情緒，或以形象的對(duì)比闡述思想、強(qiáng)調(diào)差異、刻畫(huà)人物，或以形象的聯(lián)想隱喻或象征某種意義等等。如果說(shuō)形象思維是以物質(zhì)客觀存在的形態(tài)及其形象信息來(lái)表現(xiàn)事物，邏輯思維則是以概念、判斷、推理的形式來(lái)表達(dá)事物的。邏輯思維和形象思維一樣都屬于認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，正如朱景和先生所說(shuō)：“藝術(shù)創(chuàng)作有賴(lài)于形象思維，但在某些紀(jì)錄片創(chuàng)作中，邏輯思維也頗重要。”事實(shí)上，邏輯思維并不僅限于紀(jì)錄片種，其他電視節(jié)目中也有廣泛應(yīng)用。電視編輯的邏輯思維是指以事物間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為起點(diǎn)建構(gòu)和組織信息的思維活動(dòng)。它是一種以概念為基本思維單元、以抽象或邏輯為基本思維方法、以語(yǔ)言符號(hào)和信息辯證對(duì)列為基本表達(dá)工具的思維形態(tài)。創(chuàng)造思維是形象思維與邏輯思維的創(chuàng)造性結(jié)合，是兩者互補(bǔ)、互促的過(guò)程，是人們通過(guò)豐富的聯(lián)想并結(jié)合以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在想象中形成創(chuàng)造性的新形象，創(chuàng)作人員運(yùn)用已有的知識(shí)積累和大量的信息儲(chǔ)備去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維。在節(jié)目編輯中運(yùn)用橫向思維、逆向思維、異向思維等開(kāi)放性、立體性、層次性、深刻性的思維方法，不斷用新的視角去審視各種現(xiàn)象，用新的方法去表述各種內(nèi)容，用新的手