2019年高中物理第三章第2節(jié)彈力課時(shí)作業(yè)新人教版必修1.docx

彈力 基礎(chǔ)題1關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是()A兩個(gè)彈性物體只要相互接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力B靜止在水平面上的物體，對(duì)水平面的壓力就是物體的重力C壓力和支持力都是彈力D彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越小2關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)k，下列說(shuō)法中正確的是()A與彈簧所受的拉力大小有關(guān)，拉力越大，k值也越大B由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無(wú)關(guān)C與彈簧發(fā)生的形變的大小有關(guān)，形變?cè)酱?，k值越小D與彈簧本身特性，所受拉力的大小，形變大小都無(wú)關(guān)3一輛汽車(chē)停在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是()A地面受到了向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；汽車(chē)沒(méi)有發(fā)生形變，所以汽車(chē)不受彈力B地面受到了向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；汽車(chē)受到了向上的彈力，是因?yàn)槠?chē)也發(fā)生了形變C汽車(chē)受到向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因?yàn)槠?chē)發(fā)生了形變D以上說(shuō)法都不正確4將一本書(shū)放在水平桌面上靜止，則下列說(shuō)法中正確的是()A書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受的重力，施力物體是地球B書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，在數(shù)值上等于書(shū)受的重力C書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書(shū)發(fā)生形變而產(chǎn)生的D書(shū)能靜止，是由于書(shū)受的重力大于桌面對(duì)書(shū)的支持力5圖1的三個(gè)圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個(gè)大的球殼內(nèi)部并相互接觸關(guān)于這三個(gè)球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是 ()圖1A甲球受到兩個(gè)彈力的作用B乙球受到兩個(gè)彈力的作用C丙球受到兩個(gè)彈力的作用D甲、乙、丙三球都只受一個(gè)力的作用6一根輕質(zhì)彈簧，當(dāng)它上端固定、下端懸掛重為G的物體時(shí)，長(zhǎng)度為L(zhǎng)1；當(dāng)它下端固定在水平地面上，上端壓一重為G的物體時(shí)，其長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，則它的勁度系數(shù)是()A. B.C. D.7畫(huà)出圖2中靜止物體A所受彈力的示意圖圖2能力題8如圖3所示，兩根相同的彈簧S1、S2，勁度系數(shù)皆為k4102 N/m，懸掛的重物的質(zhì)量分別為m12 kg和m24 kg.若不計(jì)彈簧質(zhì)量，g取10 m/s2，則平衡時(shí)彈簧S1、S2的伸長(zhǎng)量分別為()圖3A5 cm、10 cm B10 cm、5 cmC15 cm、10 cm D10 cm、15 cm9.畫(huà)出圖4中小球A或桿A所受彈力的示意圖圖410一根輕彈簧的伸長(zhǎng)量x跟所受的外力(F)之間的關(guān)系如圖5所示，圖5(1)求彈簧的勁度系數(shù)k；(2)若彈簧原長(zhǎng)l060 cm，當(dāng)把彈簧壓縮到40 cm長(zhǎng)時(shí)，需要多大的壓力F?(3)如果用600 N的拉力(仍在彈性限度內(nèi)，彈簧原長(zhǎng)同上)，彈簧長(zhǎng)度l是多少？探究與拓展題11如圖6所示，一根彈簧沒(méi)有懸掛重物時(shí)，其自由端B正對(duì)著刻度尺的零度線，掛上100 N重物時(shí)，正對(duì)著刻度20，試問(wèn)：(1)當(dāng)彈簧分別掛50 N和150 N重物時(shí)，自由端所對(duì)刻度尺的刻度是多少？(2)若自由端所對(duì)刻度是18，這時(shí)彈簧下端掛了多重的重物？圖6答案1C2.B3.C4.BC5.C6.D7物體A所