第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

謝河鎮(zhèn)中學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計年級：七年級 科目： 生物 主備人： 張永蘭 審核人： 審核時間： 上課時間： 課 題第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能1.描述生物圈的范圍。2.學(xué)會識別各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。3.舉例闡明生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)過程與方法嘗試收集、處理圖文資料，運用觀察、分析、比較等方法解決問題。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)同生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園教學(xué)重、難點教學(xué)重點生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。教學(xué)難點生物圈是一個統(tǒng)一的整體。主要教學(xué)方法合作 交流 探究教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師展示制作的課件。學(xué)生欣賞視頻。教師提問同學(xué)們還記得生物圈的概念嗎？學(xué)生回憶生物圈的概念。（二）講授新課1.生物圈的范圍教師提問：是不是地球上所有的地方都有生物存在呢？生物圈的范圍有多大呢？學(xué)生思考,并歸納得出生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)劃分，向上可達(dá)到約10km的高度，向下可深入10km左右的深度，整個厚度約為20km.教師講述：如果把地球比作一個足球大小，那么，生物圈就比一張紙還要薄。這一薄層的區(qū)域內(nèi)，卻生活著各種各樣包括人類在內(nèi)的生物。學(xué)生體會地球之大、生物圈之小。教師提問：在這個約20km的厚度中，可以把生物圈劃分成幾個圈層呢？學(xué)生根據(jù)生活常識，猜測出生物圈根據(jù)環(huán)境因素的差異可以劃分為大氣圈、水圈和巖石圈。教師提問：同學(xué)們知道在這三個圈層中的生物因素有什么不同嗎？請三位同學(xué)分別介紹一下，然后大家一起歸納。學(xué)生聽取同學(xué)們的介紹，思考生物圈三個圈層中生物因素的特點。介紹結(jié)束后，學(xué)生概括出生物圈的三個圈層中生物因素的特點。教師提問：人類活動可以到達(dá)生物圈的哪些圈層？學(xué)生分析得出人類活動可以到達(dá)每一個圈層。2.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教師講述：在生物圈中由于環(huán)境差別大，生物種類也千差萬別，因此，生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。課前同學(xué)們收集了一些資料，在觀看個性化修改教學(xué)過程視頻的時候猜猜你看到的是哪個生態(tài)系統(tǒng)。教師出示視頻。學(xué)生欣賞視頻，認(rèn)識多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。猜猜自己看到的生態(tài)系統(tǒng)的類別。教師提問：請同學(xué)們思考這么多種生態(tài)系統(tǒng)，他們的分類依據(jù)是什么呢？學(xué)生思考，明確生態(tài)系統(tǒng)的分類依據(jù)主要是根據(jù)起生物與環(huán)境的差異來劃分的。教師提問：每一種生態(tài)系統(tǒng)都有它獨特的特點，你能闡述每一個生態(tài)系統(tǒng)的特點和作用嗎？學(xué)生分組學(xué)習(xí)，通過教材的圖片，再結(jié)合課前學(xué)生收集到的一些資料進(jìn)行討論，把自己討論的結(jié)果進(jìn)行整理。全班交流，闡述自己小組學(xué)習(xí)的這種生態(tài)系統(tǒng)的特點和作用。3.生物圈是一個統(tǒng)一的整體教師提問：請看教材“資料分析”， 思考。各生態(tài)系統(tǒng)之間是各自獨立、彼此互不相干的嗎？河流生態(tài)系統(tǒng)與哪個生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)？從哪幾個方面來說明各種生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系？學(xué)生思考，通過分析，結(jié)合先前歸納的內(nèi)容，推斷出生態(tài)系統(tǒng)之間有著密切聯(lián)系。歸納其關(guān)聯(lián)主要表現(xiàn)如下。從非生物因素來說：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受到非生物因素的影響。從地域關(guān)系來說：各類生態(tài)系統(tǒng)也是彼此相互關(guān)聯(lián)的。從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，很多生物可以到大不同的生態(tài)系統(tǒng)。教師提問：閱讀開篇的“想一想，議一議”DDT事件的圖文資料，思考為何在一部分地區(qū)使用DDT也能危害到南極的生物呢？學(xué)生討論，思考DDT的流通途徑，歸納小結(jié)得出：DDT農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)（南極海洋魚）食物鏈（磷蝦、企鵝）。教師提問：聯(lián)系實際，你還能舉例說明各類生態(tài)系統(tǒng)之間有聯(lián)系嗎？學(xué)生通過分析身邊生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，發(fā)表自己的看法，由一個生態(tài)系統(tǒng)受影響、牽連到其他生態(tài)系統(tǒng)也受影響的事實，從生物因素和環(huán)境因素兩方面分析，進(jìn)一步明確整個生物圈是一個統(tǒng)一的整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。教師小結(jié)：生物圈包括地球上所有的生物和它們所生活的環(huán)境。生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看起來好像毫不相干，但實際上生物因素和環(huán)境因素都存在一定的聯(lián)系。由此可見，整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（三）鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)（四）歸納小結(jié)正因為生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以一旦一個生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，就會牽一發(fā)而而動全身，影響到其他生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是所有生物共同的家園。保護生物圈，人人有責(zé)！板書設(shè)計第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生物圈的范圍1.生物圈的概念 2.生物圈的范圍 大氣圈的底部生物圈的范圍 水圈的大部 巖石圈的表面二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的類型 淡水生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城