南昌大學(xué)電工實習(xí)報告.doc

本科生實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識實習(xí) 社會調(diào)查專業(yè)實習(xí) 教育實習(xí)生產(chǎn)實習(xí) 教學(xué)實習(xí)畢業(yè)實習(xí) 實習(xí)形式：集中 分散學(xué)生姓名： XXX 學(xué) 號： 61012130XX 學(xué)院名稱： 信息工程學(xué)院 專業(yè)班級： 自動化133 實習(xí)單位： 南昌大學(xué)電工電子中心 實習(xí)時間： 2015-5-182015-5-22 2015年 5月 21 日 一、 實習(xí)目的隨著二十一世紀(jì)的來臨，我國的工業(yè)化程度也漸漸提高，對技術(shù)人員的技工技術(shù)要求也相應(yīng)的提高，特別是針對未來的準(zhǔn)就業(yè)的大學(xué)生在讀學(xué)生，更需要培養(yǎng)過硬的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，特別是電子電工技術(shù)，現(xiàn)代高集成度的電路工藝為電子產(chǎn)業(yè)帶來了翻天覆地的變化，產(chǎn)品的更新周期不斷的刷新紀(jì)錄。在讀大學(xué)生在實踐中掌握相應(yīng)的電子技術(shù)勢在必行，為以后走上社會工作崗位，奠定結(jié)實的基礎(chǔ)。實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復(fù)練習(xí)實現(xiàn)的。以實習(xí)實例激發(fā)興趣，講電的應(yīng)用時，可以突出模電、信號與系統(tǒng)知識的具體應(yīng)用，使教學(xué)貼近生產(chǎn)和生活。通過這樣的實習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，凝聚學(xué)生的注意力，以保持興趣。通過焊接的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養(yǎng)了學(xué)生的互動協(xié)作能力。通過一個星期的電子實習(xí)，對印制電路板有基本了解。了解焊接收音機工作原理，對制作元器件收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)硬件電路基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。二、實習(xí)內(nèi)容收音機是聲音廣播系統(tǒng)的接收設(shè)備，屬聲像電器。它把天線接收到的高頻信號還原為音頻信號，加到揚聲器上重放出聲音。由機械器件、電子器件、磁鐵等構(gòu)造而成，用電能將電波信號轉(zhuǎn)換并能收聽廣播電臺發(fā)射音頻信號的一種機器。又名無線電、廣播等。從天線接收到的高頻信號經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號，送到耳機或喇叭變成音波。收音機作為無線電廣播接收終端機，其種類較多，其中：按接收的廣播制式分為調(diào)幅收音機、調(diào)頻收音機、調(diào)頻調(diào)幅收音機；按所用元器件分為電子管收音機、晶體管收音機、集成電路收音機；按波段劃分，有中波收音機、中短波收音機、長中短波收音機等；按調(diào)制方式劃分，有調(diào)幅收音機、調(diào)頻收音機、高頻高幅收音機；按等級劃分，有特殊性級收音機、一級收音機、二級收音機、三級收音機、四級收音機。按電源劃分，有交流收音機、直流收音機、交直流收音機。高放式收音機在檢波前，對高頻信號只進行放大，檢波后，音頻信號經(jīng)過低頻放大送到揚聲器。為了充分發(fā)揮晶體管的潛力，常常還用來復(fù)再生式電路。所謂來復(fù)，是指同一個晶體管，既作高頻放大器，又作低頻放大器。所謂再生，是指用正反饋電路，把高頻放大器輸出信號部分送回到輸入端，使放大器的靈敏度和選擇性都得到提高。超外差式收音機 超外差式收音機在檢波之前，先進行變頻和中頻放大，檢波后，音頻信號經(jīng)過低頻放大送到揚聲器。所為外差，是指輸入信號和本機振蕩信號產(chǎn)生一個固定中頻信號的過程。由于超外差收音機有中頻放大器，對固定中頻信號進行放大，所以該收音機的靈敏度和選擇性可大大提高。但同時，也附帶產(chǎn)生中頻干擾和假象干擾。調(diào)幅收音機 用來接收調(diào)幅制廣播節(jié)目。其解調(diào)過程是用檢波器對已調(diào)幅高頻信號進行解調(diào)。調(diào)幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段。調(diào)頻收音機 用來接收調(diào)頻制廣播節(jié)目。其解調(diào)過程是用鑒頻器對已調(diào)頻高頻信號進行解調(diào)。調(diào)頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產(chǎn)生起伏，為了消除干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進行限幅，使調(diào)頻信號恢復(fù)成等幅狀態(tài)。調(diào)頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質(zhì)比調(diào)幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調(diào)頻收音機。收音機，由機械器件、電子器件、磁鐵等構(gòu)造而成，用電能將電波信號轉(zhuǎn)換并能收聽廣播電臺發(fā)射音頻信號的一種機器。又名無線電、廣播等。就是把從天線接收到的高頻信號經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號，送到耳機或喇叭變成音波。由于科技進步，天空中有了很多不同頻率的無線電波。如果把這許多電波全都接收下來，音頻信號就會像處于鬧市之中一樣，許多聲音混雜在一起，結(jié)果什么也聽不清了。為了設(shè)法選擇所需要的節(jié)目，在接收天線后，有一個選擇性電路，它的作用是把所需的信號（電臺）挑選出來，并把不要的信號“濾掉”，以免產(chǎn)生干擾，這就是我們收聽廣播時，所使用的“選臺”按鈕。選擇性電路的輸出是選出某個電臺的高頻調(diào)幅信號，利用它直接推動耳機（電聲器）是不行的，還必須把它恢復(fù)成原來的音頻信號，這種還原電路稱為解調(diào)，把解調(diào)的音頻信號送到耳機，就可以收到廣播。最簡單收音機稱為直接檢波機。但從接收天線得到的高頻無線電信號一般非常微弱，直接把它送到檢波器不太合適。最好在選擇電路和檢波器之間插入一個高頻放大器，把高頻信號放大。即使已經(jīng)增加高頻放大器，檢波輸出的功率通常也只有幾毫瓦，用耳機聽還可以，但要用揚聲器就嫌太小，因此在檢波輸出后增加音頻放大器來推動揚聲器。高放式收音機比直接檢波式收音機靈敏度高、功率大，但是選擇性還較差，調(diào)諧也比較復(fù)雜。把從天線接收到的高頻信號放大幾百甚至幾萬倍，一般要有幾級的高頻放大，每一級電路都有一個諧振回路，當(dāng)被接收的頻率改變時，諧振電路都要重新調(diào)整，而且每次調(diào)整后的選擇性和通帶很難保證完全一樣，為了克服這些缺點，當(dāng)前的收音機幾乎都采用超外差式電路。（1）調(diào)整中頻頻率調(diào)中周的目的是把幾個中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率465千赫上。調(diào)中周的工具應(yīng)該使用塑料螺絲刀，可以用其它塑料自制。使用金屬螺絲刀調(diào)整，會引起感應(yīng)，不容易調(diào)整準(zhǔn)確。調(diào)中周的時候，先接收一個低端電臺的廣播，然后先調(diào)L4,再調(diào)L3,逐個調(diào)節(jié)中周的磁帽，使揚聲器發(fā)出的聲音達到最響為止。磁帽調(diào)節(jié)到某一個位置的時候，聲音最響，這個位置就叫做調(diào)諧點，再往里旋或者往外旋，聲音都會減小。如果磁帽完全旋入或者旋出都沒有找到調(diào)諧點，一般是諧振電容的容量不合適，可以換一個電容再重新調(diào)整。有的時候線圈短路、諧振電容擊穿等也會造成沒有調(diào)諧點。用本地電臺調(diào)中周以后，最好選擇一個外地電臺再仔細調(diào)調(diào)。這是因為人的耳朵對聲音大小的變化在聲音微弱的時候，比聲音很響的時候敏感得很多。中周調(diào)整完畢后，要用石蠟把各個中周的磁帽封牢，使磁帽的位置不會由于振動而發(fā)生變化。(2) 調(diào)整頻率范圍調(diào)整頻率范圍也叫做調(diào)覆蓋或者叫做對刻度。它的目的是使雙連電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個中波（5351600千赫）。它是通過調(diào)整本機振蕩線圈L2的磁帽和振蕩回路的補償電容Cbt達到的。調(diào)整的時候，首先接收一個低端電臺的廣播，例如中央人民廣播電臺640千赫（或福建人民廣播電臺621千赫，只要在當(dāng)?shù)啬芙邮盏疆?dāng)?shù)氐投说膹V播電臺即可）的節(jié)目。如果指針的位置比640千赫低，說明振蕩線圈L2的電感量小了，可以把振蕩線圈的磁帽旋進一些，直到指針在640千赫的位置接收到640千赫的電臺廣播為止；如果指針的位置比640千赫高，說明振蕩線圈L2的電感量大了，可把振蕩線圈的磁帽旋出一些，直到在640千赫的位置接收到640千赫的電臺為止。然后，再接收一個高端電臺的廣播，例如在福州地區(qū)可接收福州人民廣播電臺1332千赫的節(jié)目（在其他地區(qū)也一樣，只要能收到當(dāng)?shù)氐母叨说膹V播電臺都可以作為調(diào)試信號用）。如果指針的位置不在1332千赫處，就要調(diào)整補償電容Cbt，直到指針正好在1332千赫的位置收到1332千赫的電臺節(jié)目為止。這樣高低端反復(fù)調(diào)整兩三次就可以調(diào)準(zhǔn)了。(3) 調(diào)整靈敏度統(tǒng)調(diào)的目的是使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個固定的中頻465千赫。因為只有465千赫的中頻信號才能進入中放級放大，如果能做到統(tǒng)調(diào)，整機靈敏度就會大大提高，所以統(tǒng)調(diào)也叫做調(diào)整靈敏度。理想的統(tǒng)調(diào)是很困難的，實際上實行的是低、中、高三點統(tǒng)調(diào)。統(tǒng)調(diào)的具體方法是這樣的：先在低端接收一個電臺廣播，移動磁性天線線圈L1在磁棒上的位置，使聲音最響為止。這樣低端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。再在高端接收一個電臺的廣播，調(diào)節(jié)輸入回路中的微調(diào)電容器Cat，使聲音最響為止。這樣高端統(tǒng)調(diào)也初步調(diào)好了。高、低端也要反復(fù)調(diào)幾次。在1000千赫左右接收一個電臺廣播，調(diào)換墊振電容C3，使聲音最響。其實，只要C3容量正確，一般是不必進行1000千赫統(tǒng)調(diào)的。C3的容量要求比較嚴(yán)格，只能在300微微法和270微微法兩個數(shù)量值上選取，而且要使用損耗小的高頻瓷介電容器。元件插裝及焊接 焊接時注意各元件對應(yīng)位置確保無誤時在進行焊接，根據(jù)工藝要求依次安裝。安裝貼片元件，注意腳位，先固定一個腳后再焊接其它腳。安裝電阻。電阻色環(huán)起始位置在上邊或左邊，方便閱讀及維修。 安裝瓷片電容、陶瓷濾波器及線圈，瓷片電容無正負(fù)之分，盡量低些安裝即可。 安裝電解電容和波段開關(guān)，開關(guān)緊貼電路板安裝，電解電容對號入座，注意正負(fù)極性。安裝中周、耳機插座及跳線，中周及耳機插座緊貼電路板安裝，耳機J用剪下管腳連接起來跳線用導(dǎo)線連接安裝雙聯(lián)電容、及電位器，焊接雙聯(lián)電容器前，先用螺絲把磁棒支架固定，再進行焊接。電位器位置要放正，以免影響調(diào)節(jié)。安裝發(fā)光二極管，焊接前可裝到電路板上量好高度再進行焊接安裝線圈及固定磁棒時，線圈要分清楚初級和次級安裝，焊接前最好是用萬用表測量下看線頭是否導(dǎo)通，b點為初級次級的公共點，兩個線頭焊在同一孔內(nèi)即可.紅線為電源正極，黑線為電源負(fù)極，兩根黃線為喇叭連接線，另外一根為天線導(dǎo)線。連接喇叭，焊上正負(fù)極片和天線焊裝好電池極片，把喇叭固定柱用烙鐵燙下固定喇叭。裝上電池進行測試。測試好后裝上后 蓋即可收聽廣播電臺 貼片收音機成品（415）直插元件收音機成品（415）實習(xí)總結(jié)通過了這周的電子電工的實訓(xùn)，培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹(jǐn)慎的實踐作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求我們掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。 通過這一次的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們正確使用焊接工具，辨認(rèn)電子元件，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 剛來到電工實驗室，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在實驗室學(xué)習(xí)。老師講解時，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，在后面的焊接中受益無窮。我做了放元器件，去漆，焊接，飛線，剪切，收音機安裝等，實踐技能有了很大進步。同時我也學(xué)習(xí)了一些電路的基本知識以及原理等。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因為是練習(xí)，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習(xí)，而且我們用的材料都需 要重復(fù)利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負(fù)有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。通過這次電工實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。在電工焊接中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。在這次實踐中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆 通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立獨立能力和加強學(xué)習(xí)觀點起了重要作用。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習(xí)報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認(rèn)真仔細。當(dāng)然在實踐過程中不可避免的會遇到很多問題，當(dāng)我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認(rèn)真進行分析，勇于克服困難。為期一個星期的電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我認(rèn)為本次實習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。四：試驗心得對于在校的本科學(xué)生來說，在校學(xué)習(xí)的過程中，實踐動手很重要。所以針對專業(yè)特點，學(xué)院都要求學(xué)生實訓(xùn)，考幾個技能證，這樣就業(yè)就多一份保障?，F(xiàn)在，自動化專業(yè)的全體學(xué)生正在進行電工實訓(xùn)。以下便是我對電工考證實訓(xùn)的一些心得感想。我們參加電工實訓(xùn)已經(jīng)有一周了。在這短短的一周時間里，我們付出了汗水和努力，也獲益匪淺。電工實訓(xùn)的目的就是為了鍛煉同學(xué)們的動手操作能力，熟悉電路原理，最后順利考到初級電工技能證。當(dāng)熊老師第一次在黑板上講解電子線路知識的時候，我們聽得比較清楚，但是當(dāng)我們動手操作的時候，就出了問題，實物連接圖連接起來總是有頭無尾的。后來，我們重復(fù)操作，遇到困難馬上向老師提問，及時解決問題，這樣的效果很明顯。在操作第一個實物圖的時候，花了一點時間，通過不斷的重復(fù)操作，總結(jié)了一些經(jīng)驗。老師讓同學(xué)們在PCB圖的基礎(chǔ)上，連接電路。我們嘗試操作，果然效果明顯，找到了安裝器件的方法。我們經(jīng)過一段時間的摸索，能夠自己安裝直插器件，連接飛線了。我順利完成了老師安排的實訓(xùn)任務(wù)，心里甜滋滋的。現(xiàn)在，我對電工考證充滿了信心。在實訓(xùn)的前兩周，我了解了器件的識別，焊接的基礎(chǔ)知識。但是在電工實踐中，還是感覺自己壓力好大。同時發(fā)現(xiàn)理論與實踐的差距很大，書本上的有些知識用不到。不管怎么樣，只要你想學(xué)，沒有什么學(xué)不會的，關(guān)鍵在于你有沒有信念、責(zé)任、自信。通過這周的實訓(xùn)，我看到了同學(xué)們積極向上的一面，相信大家在實訓(xùn)中肯定能取得好成績。（1）元件識別電子元件是組成電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)，元器件知識是SMT QC及其它崗位新員工進本崗位后必須掌握的崗位基礎(chǔ)知識。電子元件按安裝方式可分為通孔安裝與表面安裝二大類。這里主要介紹表面安裝的電子元器件。常見術(shù)語：l PTH：穿孔元件（引腳能穿過PCB板的元件）l SMD：表面貼裝元件 l SIP：單列直插（一排引腳） l DIP：雙列直插（兩排引腳） l 軸向元件：元件兩引腳從元件兩端伸出 l 徑向元件：元件引腳從元件同一端伸出 l PCB：印刷電路板 l PCP：成品電路板 l 引腳：元件的一部分，用于把元件焊在電路板上 2）安裝技術(shù)：表面安裝技術(shù)（Surface Mounting Tec