中考語(yǔ)文必考古詩(shī)詞鑒賞.doc

篇一：愛(ài)國(guó)憂民（11首）1.過(guò)零丁洋中考試題集萃1、詩(shī)中第二聯(lián) , 運(yùn)用在比喻的方法 , 將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散 , 無(wú)可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依 , 時(shí)起時(shí)沉。2.對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)3“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典。4用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。 大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。 5、詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫(xiě)了國(guó)破家亡 的悲哀；借惶恐灘和零丁洋 兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的?？?。(2分)6、結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。7、首聯(lián)寫(xiě)了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。2.春望中考題集錦1、詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？形容家書(shū)的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情2、詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是山河依舊，草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。3、你怎樣理解感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心一句。兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。4、首聯(lián)中破、深字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。破字寫(xiě)出觸目驚心之景色。深字寫(xiě)出令人滿目凄然之景。5、國(guó)破山河在中破給人描繪了一幅怎樣的景象？破字寫(xiě)出國(guó)都長(zhǎng)安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)?、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。6、此詩(shī)將眼前景胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)集中地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲已的感情。7、請(qǐng)展開(kāi)想象，描述白頭搔更短， 渾欲不勝簪。所展示的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。含義：這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。8、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。9、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫(xiě)出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出10、賞析千古名句烽火連三月， 家書(shū)抵萬(wàn)金。戰(zhàn)火連續(xù)不斷，多么盼望家中親人的消息，寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，引人共鳴。11、詩(shī)的首聯(lián)，寫(xiě)詩(shī)人“望”到的景象是國(guó)家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。12、后三聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平?？释麘?zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國(guó)泰民安。3.己亥雜詩(shī)中考題集錦1、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這兩句詩(shī)采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的思想感情?借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩(shī)人抒發(fā)了繼續(xù)為國(guó)家(民族)效力(或：對(duì)理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情(1分)。2、這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。3、請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的一片癡情?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！眱删?，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用?！奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)句描寫(xiě)的那樣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！卑?！4、這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。5、這首詩(shī)前兩句中的“浩蕩離愁（離愁）?！边@一詞語(yǔ)直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境4、山坡羊 潼關(guān)懷古中考題集錦 1、簡(jiǎn)要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會(huì)對(duì)人民殘酷的剝削和壓迫，語(yǔ)言剛正率直，說(shuō)理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。2、請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。興，百姓苦；亡，百姓苦。3、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由?！胺鍘n如聚”，群山好像從四面八方聚集而來(lái)，一個(gè)“聚”字，既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢(shì)，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?；颍骸安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個(gè)“怒”字，既寫(xiě)出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。5、泊秦淮中考題集錦 1、上詩(shī)的最后兩句表面上寫(xiě)商女“不知亡國(guó)恨”，實(shí)際上另有弦外之音。那么，本詩(shī)的言外之意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統(tǒng)治者，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的唐朝已處于風(fēng)雨飄搖之中，他們不以國(guó)事為重，反而尋歡作樂(lè)，毫無(wú)亡國(guó)之憂2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面，具有怎樣的特點(diǎn)？特點(diǎn)是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。3、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。4、這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。5、杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?表達(dá)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)（或“國(guó)事”）的關(guān)注與憂慮。6.漁家傲 秋思中考題集錦1、上闋中塞下風(fēng)景“異”在哪里？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？“異”在（1）秋天邊塞的大雁過(guò)早飛向衡陽(yáng)，且毫無(wú)稍事逗留之意。實(shí)際上寫(xiě)塞下極寒，與家鄉(xiāng)吳地大不相同。（2）風(fēng)吼馬嘶同不斷起伏的號(hào)角聲混雜，構(gòu)成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒(méi)有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當(dāng)暮靄生成、夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊閉城門(mén)，和內(nèi)地城市華燈初上時(shí)的景象迥然不同。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。2、該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫(xiě)邊塞秋色，下闋寫(xiě)思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。3、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫(xiě)出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。4、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。5、這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 上闋側(cè)重于描寫(xiě)，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。6、詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是“雁去。”（限2個(gè)字）。 7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？ a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛(ài)國(guó)的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”之類的意思也得全分8、請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。（1分）借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。9、請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。（2分）寫(xiě)出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。9、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)了什么景物？在詞中起到什么作用？此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門(mén)的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。10、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 此時(shí)此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個(gè)個(gè)難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷 11、（1）一個(gè)“異”字，概括了塞外景色的總體特征；“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 ”概括描寫(xiě)了邊地荒涼冷落的景色。 12、請(qǐng)對(duì)“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”作一簡(jiǎn)要分析。 揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉(xiāng)而不能回，尚未達(dá)到建立軍功，勒石燕然的目的。7.辛棄疾破陣子1、根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。2、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)“醉里挑燈看劍”和“夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！睆膬蓚€(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。（“挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)”亦可）3、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。4、這詞首融夢(mèng)幻（夢(mèng)境、理想）與現(xiàn)實(shí)于一體，富于浪漫色彩。 5、這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 抒發(fā)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。7、為什么說(shuō)破陣子是“賦壯詞”？試結(jié)合作品加以解釋?！百x壯詞”,從題材上看是寫(xiě)軍營(yíng)中的生活情景,看劍，聽(tīng)號(hào)角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，騎快馬，挽強(qiáng)弓，這種種情境都極勇猛、雄??；從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志；從語(yǔ)言風(fēng)格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”8、本詞上闋描寫(xiě)軍旅生活，寫(xiě)了看寶劍、聽(tīng)號(hào)角、分麾下炙、聽(tīng)塞外聲和沙場(chǎng)點(diǎn)兵等五個(gè)畫(huà)面；下闋描寫(xiě)了騎快馬、拉雕弓的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。9、賞析“了卻君王天下事，贏得生前身后名”“了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分地表達(dá)了作者要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志?！翱蓱z”變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。8.茅屋為秋風(fēng)所破歌中考題集錦1、第段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?答：茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈和傷感。2、第段中的“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！痹?shī)里具有兩種作用：一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間 并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩(shī)人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫(xiě)詩(shī)人憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢(shì)。3、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話?答：作者慨嘆生活的困窘和無(wú)奈，只希望能早點(diǎn)天亮，反映了作者眼前生活的艱難。4、你認(rèn)為此詩(shī)之所以能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外，最重要的是什么原因?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的看法。這首詩(shī)之所以震撼人心，最重要的原因是詩(shī)人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩(shī)句，表現(xiàn)出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國(guó)憂民，情真意切，感人至深。6、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的人道主義思想，請(qǐng)你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評(píng)價(jià)杜甫的思想。答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他雖遭不幸，但還憂國(guó)憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。7、就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。 范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名言。9.江城子 密州出獵中考題集錦1、請(qǐng)找出這首詞中描寫(xiě)出獵場(chǎng)景的句子。 左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗2、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？（2分）表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。3、 “江城子”是這首詞的_，“密州出獵”是這首詞的_。詞牌名 題目4、請(qǐng)寫(xiě)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。5、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運(yùn)用典故，拿魏尚自比，表達(dá)了作者希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。6、詞中典故出自史記的句子是_，這句話表達(dá)了什么意思？持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。7、從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在_；下闋重在_。敘事(描寫(xiě))、抒情8、詞人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思?表達(dá)自己報(bào)效國(guó)家、御敵建功的愛(ài)國(guó)情懷。9、本詞上闕寫(xiě)景，描寫(xiě)了_的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闕言志，抒寫(xiě)了詞人_的豪情壯志。（2分）密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵 ）（1分） 渴望報(bào)效國(guó)家（或：渴望建功立業(yè)）10、詞的上片突出觀獵盛況的一個(gè)詞是“_”。(1分)傾城11、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場(chǎng)面。隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢(shì)平緩的山岡上席卷而過(guò)。12、詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場(chǎng)，迎擊來(lái)犯之?dāng)场?1、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個(gè)“聊”字，則表現(xiàn)了作者_(dá)之情。欲為國(guó)盡力而不得的激憤13、這首詞用一個(gè)“_”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽(yáng)剛之美，實(shí)屬_派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人_之“狂”；下片進(jìn)一步寫(xiě)詞人“少年狂”的_，抒發(fā)了_?？?豪放 舉止神態(tài) 胸懷 由打獵激發(fā)起來(lái)的壯志豪情10.雁門(mén)太守行中考題集錦1、首句用壓城的黑云暗喻敵軍攻城氣勢(shì)，一個(gè)“壓”字把敵軍的人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難的情況淋漓盡致地揭示出來(lái)。 2、閱讀全詩(shī)，試從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)歌的理解。 、內(nèi)容：前四句描寫(xiě)戰(zhàn)前敵軍大軍壓境的氣焰和我軍嚴(yán)整的軍容及戰(zhàn)況的慘烈，后四句則著重寫(xiě)敵人戰(zhàn)敗后的情景和詩(shī)人以死報(bào)答君主的決心。表現(xiàn)手法：運(yùn)用象征、夸張、暗示、烘托、以部分代全體等手法，抓住特征描寫(xiě)事物，使戰(zhàn)斗場(chǎng)面有聲有色，給讀者留下廣闊的的想象空間，詩(shī)人運(yùn)用了獨(dú)特的藝術(shù)想象。3、這首七言古詩(shī)，借用樂(lè)府就題，描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，視死如歸的英雄氣概。4、頷聯(lián)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫(xiě)的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。5、頸聯(lián)中“易水”二字，使人聯(lián)想到戰(zhàn)國(guó)的刺客荊軻的易水歌。6、尾聯(lián)中的“黃金臺(tái)”，相傳是戰(zhàn)國(guó)的燕昭王所筑，引用這個(gè)典故，作用是既與戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)相吻合，又是對(duì)天子和將士的稱頌。7、賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。這是以抒寫(xiě)官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，這里所說(shuō)的“報(bào)君”、“為君死”跟封建時(shí)代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個(gè)意義上說(shuō)，這兩句也可算得是詩(shī)人那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音了。11.觀刈麥中考題集錦1、作者是唐代的 白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。2、貧婦拾麥的目的是 拾此充饑腸。揭示農(nóng)民貧困窮苦食不果腹的實(shí)質(zhì)的句子是 家田輸稅盡 。表明農(nóng)民勞動(dòng)生活艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。表明農(nóng)民矛盾心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。表現(xiàn)豐收在望的句子：夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆壟黃。表現(xiàn)作者深深自責(zé)的句子：念此私自愧，盡日不能忘。3、下面對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)（ A ）A這是一首詩(shī)寫(xiě)作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見(jiàn)因此作為觀刈麥.B這首詩(shī)敘寫(xiě)了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。C這是一首諷喻詩(shī)，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D這首詩(shī)最后兩句，直抒胸臆，寫(xiě)出了自己的感慨，本詩(shī)圍繞主題也采用了對(duì)比手法。E作者對(duì)農(nóng)民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩(shī)人最后的慨嘆更引人深思。4古代詩(shī)歌中有很多反映勞動(dòng)人民生活悲慘艱辛的詩(shī)，請(qǐng)你再背默一首。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。李紳憫農(nóng)春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。李紳憫農(nóng)篇二：雄心壯志（4首）12、觀滄海中考試題集萃 1、這首詩(shī)以“ ”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人觀；“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。2、請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。示例：（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。 3、按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。（3分）詩(shī)人登臨碣石山的目的是：觀滄海 實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里4、請(qǐng)根據(jù)你的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的情感基調(diào)。表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂5、前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”寫(xiě)的是動(dòng)景，“山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂 ”寫(xiě)的是靜景。6、后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。7、這首詩(shī)描寫(xiě)了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見(jiàn)實(shí)景和所想虛景？海水、山島、樹(shù)木、秋風(fēng)、洪波、日月星辰等8、在這些山水景物的描繪中，你感覺(jué)出這是一位怎樣的詩(shī)人形象？表現(xiàn)了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業(yè)、抱負(fù)遠(yuǎn)大的詩(shī)人形象9、簡(jiǎn)要賞析畫(huà)線句。答：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，互文見(jiàn)義，是詩(shī)人以豐富的想象力寫(xiě)出了觀海時(shí)的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩(shī)人博大胸襟的象征，表達(dá)了詩(shī)人要統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。13、望岳中考題集錦1這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的望字展開(kāi)，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。3、對(duì)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小一句作賞析。此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊(yùn)含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。4、鐘字用得好，歷來(lái)被人稱道，試分析其好在何處？文中割字煉得極好，試分析其表達(dá)的作用。鐘字用擬人的手法，寫(xiě)出了大自然的多情，也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山雄奇秀麗美景的喜愛(ài)。從山的背面看來(lái)，那照臨下土的陽(yáng)光就象一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。5、全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)望字，但句句寫(xiě)向岳而望，距離是自 而 ，時(shí)間是從 至 ，并由望岳聯(lián)想到將來(lái)登岳。遠(yuǎn)、近 朝、暮6、詩(shī)的前兩聯(lián)著力寫(xiě)泰山的_,后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是_ 。整體形象、詩(shī)人的感受7、本詩(shī)的主旨是什么？詩(shī)人早年要攀登人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)8、首聯(lián)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，“齊魯青未了”既寫(xiě)出了借齊魯兩地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫(xiě)出了泰山的秀美。14、登飛來(lái)峰中考題集錦1、這首詩(shī)中“浮云”這一意象指的是什么？（2分）指困難、挫折、障礙等2.你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（任何時(shí)候都不要怕困難、挫折）15、行路難中考題集錦1、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睘楹笕朔Q道，試簡(jiǎn)要分析盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂(lè)觀精神。2、詩(shī)中引用兩個(gè)典故有什么作用？引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢(mèng)舟日邊的典故，夢(mèng)想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。3、詩(shī)中采用“垂釣碧溪”和“ 乘舟夢(mèng)日 ”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。4、詩(shī)中名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)出詩(shī)人自信的性格。（答“積極”“豁達(dá)”“倔強(qiáng)”“樂(lè)觀”等也可）6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭手法，寫(xiě)出了世途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨。7、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信。8、對(duì)這首詩(shī)的賞析不下確的一項(xiàng)是（C ）A前四句寫(xiě)計(jì)人面對(duì)“金樽清酒”“ 玉盤(pán)珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無(wú)法下咽?！巴！?、“投”、“拔”、“顧”四字，寫(xiě)出了詩(shī)人的苦悶抑郁。B中間四句把詩(shī)人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的心理。C“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計(jì)人在極為痛苦的情況下，堅(jiān)定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問(wèn)。D結(jié)尾兩句反映出詩(shī)人倔強(qiáng)、自信的性格，表現(xiàn)出詩(shī)人“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的堅(jiān)定信念主滄海揚(yáng)帆的勇氣。9、形象的比喻和善于用典是這首詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“行路難”比喻什么？并寫(xiě)出詩(shī)中的一個(gè)典故（用計(jì)中文字作答）及詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故的用意。（3分） 比喻：仕途受阻（1分） 典故：長(zhǎng)風(fēng)破浪（垂釣碧溪、乘舟夢(mèng)日邊）（1分） 用意：希望實(shí)現(xiàn)政治理想（希望得到皇帝的重用）篇三：友誼送別（4首）16、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中考題集錦1、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作者悲苦哀怨的心情。2、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。3、詩(shī)人為什么偏要寄愁心與明月？因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。4、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說(shuō)，卻要“與明月”，又是為什么？因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。5、你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨君直到夜郎西。（甲）送元二使安西 王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。17、送杜少府之任蜀州（乙）送杜少府之任蜀州 王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1這兩首送別詩(shī)中，甲詩(shī)送元二使安西中作者表達(dá)了離別難舍的感情,乙詩(shī)送杜少府之任蜀州中作者抒發(fā)了曠達(dá)寬慰之懷。2甲詩(shī)的送別地點(diǎn)是渭城 長(zhǎng)安（答“城闕”亦可），乙詩(shī)的送別地點(diǎn)是都通過(guò)對(duì)餞別情景的描寫(xiě)，兩詩(shī)的共同點(diǎn)是表達(dá)了摯友之間的深情厚意。3品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩(shī)，簡(jiǎn)述你對(duì)其中所蘊(yùn)涵哲理的理解。誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空，縮短距離。4感悟詩(shī)人的情懷：說(shuō)說(shuō)送杜少府之任蜀州為什么在古代送別詩(shī)中是別具一格的。脫了其他送別詩(shī)傷感、低沉的情調(diào)，表現(xiàn)出開(kāi)朗、樂(lè)觀、豪放的情懷。18、夜雨寄北中考題集錦1、“秋”字在詩(shī)中起到了什么作用?“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出詩(shī)人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼。3、第二句除明寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？還暗示了詩(shī)人孤燈聽(tīng)雨、長(zhǎng)也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。4、三、四兩句明明是寫(xiě)今日的離情，卻設(shè)想未來(lái)的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)？這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來(lái)秉燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。在時(shí)間和空間的回環(huán)對(duì)照中，將深摯的思念之情表達(dá)得曲折細(xì)膩又含蓄雋永。5、詩(shī)中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？前一句是寫(xiě)實(shí)，后句是想象會(huì)面時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)情景的描述，兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。6.后兩句表達(dá)了詩(shī)人的愿望，詩(shī)人想象了與友人團(tuán)聚的情景，表達(dá)了詩(shī)人渴望與友人離別重逢的感情。 19、白雪歌送武判官歸京中考題集錦北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。本詩(shī)以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括四幅畫(huà)面的內(nèi)容。答：八月飛雪苦寒圖軍營(yíng)餞別奇寒圖東門(mén)惜別惆悵圖別后雪地思鄉(xiāng)圖“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？答：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩(shī)人賞雪時(shí)非常驚喜的心聲。以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動(dòng)人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機(jī)。充分展示了作者樂(lè)觀、開(kāi)朗的情懷。說(shuō)說(shuō)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐?。答：在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過(guò)渡到送別。手法上，運(yùn)用對(duì)偶、夸張和寓情于景的寫(xiě)法，寫(xiě)出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂之情。詩(shī)中“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之處是什么?試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫(huà)面。（限40字）答：寫(xiě)友人已去而詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無(wú)限惆悵的心情。二者都寫(xiě)出了分手時(shí)凝望友人遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了依依不舍之情。山路盤(pán)旋，大雪紛飛，詩(shī)人向友人招手，友人的身影越來(lái)越小，詩(shī)人的手還停留在空中。已看不見(jiàn)友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。篇四：思鄉(xiāng)（2首）20、天凈沙 秋思中考題集錦1、詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？ 斷腸人在天涯 感到孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人 （意思對(duì)即可）2.“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。3、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景深秋晚景圖4、詩(shī)歌在充滿蕭瑟秋景的氣氛中，為何要寫(xiě)“小橋流水人家”小橋、流水、人家三樣景物寫(xiě)出了家庭的溫暖和對(duì)家庭的思念。反襯作者人生的蒼悲，表達(dá)出作者追求美好生活卻不能實(shí)現(xiàn)的痛苦。5、簡(jiǎn)要賞析夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯結(jié)尾卒章顯志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲6、這首小令在寫(xiě)作上運(yùn)用了寓情于景的寫(xiě)法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是斷腸。 7、這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被中原音韻譽(yù)為“秋思之祖”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫(xiě)了十種景物 , 表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情,其中表現(xiàn)主旨的句是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 8、在這首小令中，作者借助于枯藤、老樹(shù)、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng) 等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種悲涼的氣氛，表達(dá)了天涯淪落人凄苦的心情。（3分）21、次北固山下中考題集錦1、頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理？（3分）生 入2、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想的感情。 作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。3、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?(2分)思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊4、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。(2分)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣 。表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情 。把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。 “生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣 兩句詩(shī)對(duì)偶工整，形象生動(dòng) (答出其中一點(diǎn)，言之成理即可。 5、請(qǐng)描述加橫線的詩(shī)句在你腦海中的畫(huà)面。（不超過(guò)40字，2分） 潮水涌漲起來(lái)，兩岸相距更顯寬闊，風(fēng)正好吹在高高懸掛著的船帆之上。6、請(qǐng)寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意。在殘夜未盡將盡之時(shí)，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬。）（大意相近即可）篇五：熱愛(ài)自然（2首）22、錢(qián)塘湖春行1、找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品析。 初平，寫(xiě)出了春水新漲，幾與岸平的情景。幾處誰(shuí)家 ，表現(xiàn)飛鳥(niǎo)不多，候鳥(niǎo)還未都從南方返回。早鶯新燕說(shuō)明剛剛從南方飛回。漸寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)。淺草才能表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形2、在錢(qián)塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是綠楊陰里白沙堤。3、這首詩(shī)的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘湖初春景色？ 第二聯(lián)主要從動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行描寫(xiě)，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面進(jìn)行描寫(xiě)，如從動(dòng)物的變化 、植物的變化角度回答也可4、本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了喜愛(ài)錢(qián)塘湖春天的美景的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是愛(ài)（最愛(ài)）。5、詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。 “幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達(dá)效果。6、全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春 ” 為著眼點(diǎn)寫(xiě)出了自然界的美景。最后兩句中的“最愛(ài)”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。(2分)7、展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使。不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢8、本詩(shī)第二至第六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，亂花迷眼，_。早鶯爭(zhēng)春（鶯爭(zhēng)曖樹(shù)） 草沒(méi)馬蹄9、在前六句中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最愛(ài)”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠陽(yáng)陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋，你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？可以讓讀者根據(jù)前面的描寫(xiě)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意于言外”的效果。（或：詩(shī)貴含蓄，這樣含蓄的結(jié)尾，常取得言有盡而意無(wú)窮的效果。）10、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的，黃的，白的，紫的五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗妍。真是“亂花漸欲迷人眼”。11、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。（3分） 開(kāi)放題。例：這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺草”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。12、白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)閷?xiě)出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。13品讀詩(shī)句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句詩(shī)的理解。野花開(kāi)得十分雜亂，令人眼花繚亂；野草生長(zhǎng)得相當(dāng)茂盛，已經(jīng)可以遮住路過(guò)的馬蹄了。14說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅怎樣的景象？西湖早春美麗、熱鬧的景象15分析“亂花漸欲迷人眼”詩(shī)句中“亂”字的表達(dá)效果。花開(kāi)繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用。16、詩(shī)中的“錢(qián)塘湖”，就是現(xiàn)在的杭州西湖，你知道的寫(xiě)西湖的名句還有哪些？請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。23、早春中考題集錦1、詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄ⅰ敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。將象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色與晚春滿城處處煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出早春景色最可愛(ài)。3、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。4、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情5、韓愈運(yùn)用樸素的文字，寫(xiě)出了早春景色的特征。請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的生活哲理。6、對(duì)“煙柳滿皇都”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（C ） A早春 B.仲春 C.暮春 D初夏篇六：山水田園（2首）24、飲酒中考試題集萃1、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是千年以來(lái)膾炙人口的名句。詩(shī)人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見(jiàn)山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫(xiě)襯托出詩(shī)人的閑適心情?！坝迫弧倍趾苊?，說(shuō)明詩(shī)人所見(jiàn)所感非有真意尋求，而是不期而遇。2、詩(shī)人在與大自然的親近中獲得了悠然，閑適，恬淡，自然的心境。3、前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙，換成“望”字就沒(méi)有這種效果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么？“見(jiàn)”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠(yuǎn)處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。4、請(qǐng)找出詩(shī)中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還5、有人說(shuō)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”一句寫(xiě)出了門(mén)庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?不同意。這一句是寫(xiě)詩(shī)人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。 6、請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。 “悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。 7、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么 自然之趣和人生真諦。25、游山西村中考題集錦1請(qǐng)概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見(jiàn)所聞。1村民的熱情好客 2優(yōu)美的景色 3淳樸的風(fēng)土人情2“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？為什么？（2分）1面對(duì)困境時(shí)。 因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)有新的出路，進(jìn)入新的天地。 2描繪或贊美山水美景時(shí)。 因?yàn)檫@兩句詩(shī)描寫(xiě)了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。3古典詩(shī)詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？( l 分）“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情4頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？( 2 分）頷聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無(wú)路，忽又開(kāi)朗的情景?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來(lái)比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。5、全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開(kāi)的？用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。 圍繞一個(gè)“游”字展開(kāi)。在一個(gè)豐收的年景，詩(shī)人受到邀請(qǐng)，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，終于來(lái)到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡。詩(shī)人盼望著以后能夠有時(shí)間乘月色出游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門(mén)拜訪。6、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對(duì)此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆篇六：感慨時(shí)運(yùn)（4首）26、使至塞上中考試題集萃 1、頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻 ，表達(dá)了 的感情。詩(shī)人自己 詩(shī)人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)2、蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫(huà)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。這幅圖畫(huà)具有 美。美的具體表現(xiàn)： 示例一：圖畫(huà)的構(gòu)圖美。 畫(huà)面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長(zhǎng)河”；從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽(yáng)、無(wú)邊的“大漠”。示例二：圖畫(huà)的線條美。 線條簡(jiǎn)約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。 示例三：圖畫(huà)的色彩美。 色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長(zhǎng)河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。 示例四：圖畫(huà)的意境美。 詩(shī)句形象生動(dòng)描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋拢芯従徤鸬姆闊?，有波瀾不驚的“長(zhǎng)河”，有即將西下的“落日”。 3、從景物描寫(xiě)和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。這兩句詩(shī)寫(xiě) 隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩(shī)人自己的寫(xiě)照；詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”， ；從中透露出詩(shī)人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的感情。4、用自己的話，描寫(xiě)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。 黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。 這段話寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。一個(gè)“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無(wú)邊沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個(gè)“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅(jiān)毅之美。那荒漠上沒(méi)有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長(zhǎng)”來(lái)形容才算準(zhǔn)確。另外，落日本來(lái)給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩(shī)人卻把它寫(xiě)“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩(shī)人不僅實(shí)寫(xiě)了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去，正如王國(guó)維所評(píng)價(jià)的那樣，這是“千古壯觀”的名句。27、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)1、這首詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的遭遇？詩(shī)人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長(zhǎng)期被棄用。2、這首詩(shī)雖含憂傷，但更見(jiàn)豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合劃線詩(shī)句，作簡(jiǎn)要分析?！俺林邸薄ⅰ安?shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹(shù)前頭”，終究會(huì)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。3、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人所稱贊。試從詩(shī)人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說(shuō)一說(shuō)你的理解。（3分）答：（1）思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂(lè)觀的精神。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）（2）哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）4、詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) (1)聞笛賦：懷念故友(2)爛柯人：對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 5、奠定本詩(shī)感情基調(diào)的詞是凄涼傷感。后轉(zhuǎn)化為積極樂(lè)觀（或：慷慨激昂）6、本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？答：既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。28、赤壁中考題集錦1、初中三年中我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物；有的描寫(xiě)清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn) 是什么?詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者情感2、試說(shuō)說(shuō)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義。這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇或只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境。 (答懷才不遇，有志不得