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篇一：愛國憂民（11首）1.過零丁洋中考試題集萃1、詩中第二聯 , 運用在比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依 , 時起時沉。2.對尾聯“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節(jié)3“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是儒家經典。4用你自己的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。 大宋的江山支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。 5、詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國破家亡 的悲哀；借惶恐灘和零丁洋 兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的?？?。(2分)6、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣慨。7、首聯寫了作者個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。2.春望中考題集錦1、詩人用“抵萬金”來形容什么？形容家書的珍貴，表達對妻子兒女強烈的思念之情2、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深”字，表現了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。3、你怎樣理解感時花濺淚，恨別鳥驚心一句。兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。4、首聯中破、深字煉得極好，試分析其表達作用。破字寫出觸目驚心之景色。深字寫出令人滿目凄然之景。5、國破山河在中破給人描繪了一幅怎樣的景象？破字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。6、此詩將眼前景胸中情融為一體，談談這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這首詩集中地表達了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。7、請展開想象，描述白頭搔更短， 渾欲不勝簪。所展示的畫面，并揭示詩句的含義。面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。含義：這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。8、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。9、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加深沉和突出10、賞析千古名句烽火連三月， 家書抵萬金。戰(zhàn)火連續(xù)不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，引人共鳴。11、詩的首聯，寫詩人“望”到的景象是國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。12、后三聯寫詩人內心感受，突出了詩人怎樣的渴望反對戰(zhàn)爭，渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結束，期盼親人團聚，國泰民安。3.己亥雜詩中考題集錦1、“落紅不是無情物，化作春泥更護花這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情?借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家(民族)效力(或：對理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情(1分)。2、這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩人復雜的感情。3、請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？表明作者要為國為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會關心國家的前途和命運?；颍罕憩F了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！眱删?，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用?！奥浼t”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！卑?！4、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有繼續(xù)忠心報國服務鄉(xiāng)民的信念。5、這首詩前兩句中的“浩蕩離愁（離愁）?！边@一詞語直接描寫了詩人的心境4、山坡羊 潼關懷古中考題集錦 1、簡要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。2、請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。興，百姓苦；亡，百姓苦。3、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由?！胺鍘n如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關?；颍骸安缗保龥坝颗炫群孟裨诎l(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。5、泊秦淮中考題集錦 1、上詩的最后兩句表面上寫商女“不知亡國恨”，實際上另有弦外之音。那么，本詩的言外之意是什么？請簡析。諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統治者，因為當時的唐朝已處于風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂2、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。3、真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。4、這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。5、杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情?表達了他對國家命運（或“國事”）的關注與憂慮。6.漁家傲 秋思中考題集錦1、上闋中塞下風景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？“異”在（1）秋天邊塞的大雁過早飛向衡陽，且毫無稍事逗留之意。實際上寫塞下極寒，與家鄉(xiāng)吳地大不相同。（2）風吼馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜，構成塞下特異的“邊聲”也是中原所沒有的。坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊閉城門，和內地城市華燈初上時的景象迥然不同。表達了詞人思念家鄉(xiāng)、渴望建立軍功的思想感情，還含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。2、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫邊塞秋色，下闋寫思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。3、“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。4、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。5、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？ 上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。6、詞的上片間接點明季節(jié)的詞語是“雁去?！保ㄏ?個字）。 7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的復雜感情？ a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”之類的意思也得全分8、請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（1分）借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是“長煙落日”的延續(xù)；表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。9、請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）寫出了塞外的奇異（壯闊）風光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。9、“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時點明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。10、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達了作者怎樣的情感？ 此時此刻，駐守在邊關重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷 11、（1）一個“異”字，概括了塞外景色的總體特征；“千嶂里，長煙落日孤城閉。 ”概括描寫了邊地荒涼冷落的景色。 12、請對“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”作一簡要分析。 揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉(xiāng)而不能回，尚未達到建立軍功，勒石燕然的目的。7.辛棄疾破陣子1、根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收復中原，統一國家。2、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結“醉里挑燈看劍”和“夢回吹角連營?！睆膬蓚€細節(jié)中可以讀出。（“挑燈看劍，夢回連營”亦可）3、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。4、這詞首融夢幻（夢境、理想）與現實于一體，富于浪漫色彩。 5、這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 抒發(fā)了作者抗敵報國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。7、為什么說破陣子是“賦壯詞”？試結合作品加以解釋?！百x壯詞”,從題材上看是寫軍營中的生活情景,看劍，聽號角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄??；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”8、本詞上闋描寫軍旅生活，寫了看寶劍、聽號角、分麾下炙、聽塞外聲和沙場點兵等五個畫面；下闋描寫了騎快馬、拉雕弓的戰(zhàn)斗場面。9、賞析“了卻君王天下事，贏得生前身后名”“了卻君王天下事，贏得生前身后名”充分地表達了作者要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名愛國激情和雄心壯志。“可憐”變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。8.茅屋為秋風所破歌中考題集錦1、第段表現了詩人什么樣的思想感情?答：茅屋為秋風所破的無奈和傷感。2、第段中的“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！痹娎锞哂袃煞N作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時間 并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩人憂國憂民(關心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢。3、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話?答：作者慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點天亮，反映了作者眼前生活的艱難。4、你認為此詩之所以能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術魅力以外，最重要的是什么原因?請結合具體詩句說說你的看法。這首詩之所以震撼人心，最重要的原因是詩人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩句，表現出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國憂民，情真意切，感人至深。6、本詩表現了詩人舍己為人的人道主義思想，請你用現代觀念，結合上文評價杜甫的思想。答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學習和發(fā)揚。他雖遭不幸，但還憂國憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應全心全意為人民服務。7、就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯想到哪些人物的感人事跡或經典名言?請任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。 范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。9.江城子 密州出獵中考題集錦1、請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。 左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗2、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現了詩人怎樣的情懷？（2分）表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。3、 “江城子”是這首詞的_，“密州出獵”是這首詞的_。詞牌名 題目4、請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。5、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運用典故，拿魏尚自比，表達了作者希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗外敵入侵。6、詞中典故出自史記的句子是_，這句話表達了什么意思？持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。7、從表達方式上看，詞的上闋重在_；下闋重在_。敘事(描寫)、抒情8、詞人借“射天狼”的典故表達什么意思?表達自己報效國家、御敵建功的愛國情懷。9、本詞上闕寫景，描寫了_的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人_的豪情壯志。（2分）密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵 ）（1分） 渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）10、詞的上片突出觀獵盛況的一個詞是“_”。(1分)傾城11、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現的壯觀場面。隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。12、詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。11、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個“聊”字，則表現了作者_之情。欲為國盡力而不得的激憤13、這首詞用一個“_”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬_派詞篇的典范。上片表現詞人_之“狂”；下片進一步寫詞人“少年狂”的_，抒發(fā)了_。狂 豪放 舉止神態(tài) 胸懷 由打獵激發(fā)起來的壯志豪情10.雁門太守行中考題集錦1、首句用壓城的黑云暗喻敵軍攻城氣勢，一個“壓”字把敵軍的人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難的情況淋漓盡致地揭示出來。 2、閱讀全詩，試從表現手法和內容兩方面談談你對這首詩歌的理解。 、內容：前四句描寫戰(zhàn)前敵軍大軍壓境的氣焰和我軍嚴整的軍容及戰(zhàn)況的慘烈，后四句則著重寫敵人戰(zhàn)敗后的情景和詩人以死報答君主的決心。表現手法：運用象征、夸張、暗示、烘托、以部分代全體等手法，抓住特征描寫事物，使戰(zhàn)斗場面有聲有色，給讀者留下廣闊的的想象空間，詩人運用了獨特的藝術想象。3、這首七言古詩，借用樂府就題，描繪了一場邊關戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，視死如歸的英雄氣概。4、頷聯把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。5、頸聯中“易水”二字，使人聯想到戰(zhàn)國的刺客荊軻的易水歌。6、尾聯中的“黃金臺”，相傳是戰(zhàn)國的燕昭王所筑，引用這個典故，作用是既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌。7、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現了詩人堅定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質的區(qū)別，“君”這是中央集權的象征，“為君死”即為維護中央集權戰(zhàn)死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強音了。11.觀刈麥中考題集錦1、作者是唐代的 白居易，字樂天，號香山居士。2、貧婦拾麥的目的是 拾此充饑腸。揭示農民貧困窮苦食不果腹的實質的句子是 家田輸稅盡 。表明農民勞動生活艱辛的句子：足蒸暑土氣，背灼炎天光。表明農民矛盾心理的句子：力盡不知熱，但惜夏日長。表現豐收在望的句子：夜來南風起，小麥覆壟黃。表現作者深深自責的句子：念此私自愧，盡日不能忘。3、下面對這首詩的理解不正確的一項（ A ）A這是一首詩寫作者觀看農民收割麥子時的所見因此作為觀刈麥.B這首詩敘寫了一家農戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當時社會中農民生活的真實寫照。C這是一首諷喻詩，表現了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。E作者對農民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩人最后的慨嘆更引人深思。4古代詩歌中有很多反映勞動人民生活悲慘艱辛的詩，請你再背默一首。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。李紳憫農春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。李紳憫農篇二：雄心壯志（4首）12、觀滄海中考試題集萃 1、這首詩以“ ”字總領，全詩借景抒情，表達了詩人觀；“一統天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。 3、按要求填寫原詩中的語句。（3分）詩人登臨碣石山的目的是：觀滄海 實寫詩人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。 虛寫詩人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里4、請根據你的閱讀感受，說說本詩的情感基調。表現出蒼涼慷慨，悲壯激昂5、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起”寫的是動景，“山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂 ”寫的是靜景。6、后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現詩人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)。7、這首詩描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景？海水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等8、在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象？表現了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業(yè)、抱負遠大的詩人形象9、簡要賞析畫線句。答：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。13、望岳中考題集錦1這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的望字展開，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢和神奇秀麗的景色。2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現自己的遠大抱負的雄心壯志。3、對會當凌絕頂，一覽眾山小一句作賞析。此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。4、鐘字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？文中割字煉得極好，試分析其表達的作用。鐘字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。5、全詩沒有一個望字，但句句寫向岳而望，距離是自 而 ，時間是從 至 ，并由望岳聯想到將來登岳。遠、近 朝、暮6、詩的前兩聯著力寫泰山的_,后兩聯著力表現的是_ 。整體形象、詩人的感受7、本詩的主旨是什么？詩人早年要攀登人生頂峰的遠大抱負8、首聯運用了設問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。14、登飛來峰中考題集錦1、這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？（2分）指困難、挫折、障礙等2.你從這首詩中領悟到什么人生哲理？只有站得高，才能看得遠。（任何時候都不要怕困難、挫折）15、行路難中考題集錦1、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試簡要分析盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。2、詩中引用兩個典故有什么作用？引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。3、詩中采用“垂釣碧溪”和“ 乘舟夢日 ”（限填四字）兩個典故表達自己有為于當世的理想。4、詩中名句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F出詩人自信的性格。（答“積極”“豁達”“倔強”“樂觀”等也可）6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨。7、在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂卧俚綀孕拧?、對這首詩的賞析不下確的一項是（C ）A前四句寫計人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無法下咽?！巴！薄ⅰ巴丁?、“拔”、“顧”四字，寫出了詩人的苦悶抑郁。B中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現出來，傳達出詩人復雜的心理。C“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問。D結尾兩句反映出詩人倔強、自信的性格，表現出詩人“長風破浪”的堅定信念主滄海揚帆的勇氣。9、形象的比喻和善于用典是這首詩的寫作特點。請說說“行路難”比喻什么？并寫出詩中的一個典故（用計中文字作答）及詩人運用這個典故的用意。（3分） 比喻：仕途受阻（1分） 典故：長風破浪（垂釣碧溪、乘舟夢日邊）（1分） 用意：希望實現政治理想（希望得到皇帝的重用）篇三：友誼送別（4首）16、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中考題集錦1、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者悲苦哀怨的心情。2、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。3、詩人為什么偏要寄愁心與明月？因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。4、“我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當面說，卻要“與明月”，又是為什么？因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。5、你從哪些詩句可看出龍標被貶之地極偏遠？聞道龍標過五溪；隨君直到夜郎西。（甲）送元二使安西 王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。17、送杜少府之任蜀州（乙）送杜少府之任蜀州 王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1這兩首送別詩中，甲詩送元二使安西中作者表達了離別難舍的感情,乙詩送杜少府之任蜀州中作者抒發(fā)了曠達寬慰之懷。2甲詩的送別地點是渭城 長安（答“城闕”亦可），乙詩的送別地點是都通過對餞別情景的描寫，兩詩的共同點是表達了摯友之間的深情厚意。3品味“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中所蘊涵哲理的理解。誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。4感悟詩人的情懷：說說送杜少府之任蜀州為什么在古代送別詩中是別具一格的。脫了其他送別詩傷感、低沉的情調，表現出開朗、樂觀、豪放的情懷。18、夜雨寄北中考題集錦1、“秋”字在詩中起到了什么作用?“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托了人物心情2、請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。3、第二句除明寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？還暗示了詩人孤燈聽雨、長也難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，綿綿密密，漲滿了秋池。4、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。5、詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？前一句是寫實，后句是想象會面時對當時情景的描述，兩次出現構成了音調和章法的回環(huán)往復之妙。6.后兩句表達了詩人的愿望，詩人想象了與友人團聚的情景，表達了詩人渴望與友人離別重逢的感情。 19、白雪歌送武判官歸京中考題集錦北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。本詩以“雪”為線索，“雪”共出現四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內容。答：八月飛雪苦寒圖軍營餞別奇寒圖東門惜別惆悵圖別后雪地思鄉(xiāng)圖“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？答：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結構或寫法上的妙處。答：在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。詩中“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”兩句表現了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么?試描述一下在你腦海中出現的畫面。（限40字）答：寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。篇四：思鄉(xiāng)（2首）20、天凈沙 秋思中考題集錦1、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？ 斷腸人在天涯 感到孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人 （意思對即可）2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。3、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景深秋晚景圖4、詩歌在充滿蕭瑟秋景的氣氛中，為何要寫“小橋流水人家”小橋、流水、人家三樣景物寫出了家庭的溫暖和對家庭的思念。反襯作者人生的蒼悲，表達出作者追求美好生活卻不能實現的痛苦。5、簡要賞析夕陽西下，斷腸人在天涯結尾卒章顯志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲6、這首小令在寫作上運用了寓情于景的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是斷腸。 7、這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被中原音韻譽為“秋思之祖”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情,其中表現主旨的句是夕陽西下，斷腸人在天涯。 8、在這首小令中，作者借助于枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽 等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種悲涼的氣氛，表達了天涯淪落人凄苦的心情。（3分）21、次北固山下中考題集錦1、頸聯中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理？（3分）生 入2、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想的感情。 作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。3、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊4、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣 。表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情 。把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情。 “生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣 兩句詩對偶工整，形象生動 (答出其中一點，言之成理即可。 5、請描述加橫線的詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字，2分） 潮水涌漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上。6、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上。（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬。）（大意相近即可）篇五：熱愛自然（2首）22、錢塘湖春行1、找出詩中體現初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。 初平，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。幾處誰家 ，表現飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。早鶯新燕說明剛剛從南方飛回。漸寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。淺草才能表現了草剛萌發(fā)的情形2、在錢塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是綠楊陰里白沙堤。3、這首詩的第二聯和第三聯分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？ 第二聯主要從動態(tài)方面進行描寫，第三聯主要從靜態(tài)方面進行描寫，如從動物的變化 、植物的變化角度回答也可4、本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了喜愛錢塘湖春天的美景的感情。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是愛（最愛）。5、詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯系全詩，說說為什么。 “幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。6、全詩以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春 ” 為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“最愛”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。(2分)7、展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢8、本詩第二至第六句，一句一景，在動態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。這些景物依次是：春水初平，_，燕啄春泥，亂花迷眼，_。早鶯爭春（鶯爭曖樹） 草沒馬蹄9、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美好，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠陽陰里”外，詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？可以讓讀者根據前面的描寫，充分發(fā)揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意于言外”的效果。（或：詩貴含蓄，這樣含蓄的結尾，常取得言有盡而意無窮的效果。）10、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的，黃的，白的，紫的五彩繽紛，爭奇斗妍。真是“亂花漸欲迷人眼”。11、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（3分） 開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺草”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。12、白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。13品讀詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，說說你對這句詩的理解。野花開得十分雜亂，令人眼花繚亂；野草生長得相當茂盛，已經可以遮住路過的馬蹄了。14說說這首詩描寫了一幅怎樣的景象？西湖早春美麗、熱鬧的景象15分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達效果?；ㄩ_繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用。16、詩中的“錢塘湖”，就是現在的杭州西湖，你知道的寫西湖的名句還有哪些？請寫出連續(xù)的兩句。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。23、早春中考題集錦1、詩人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）2、請結合詩歌內容，談談“最”、“絕”二字在詩中的表達效果。將象征大地回春的淡遠草色與晚春滿城處處煙柳的景色進行對比，突出早春景色最可愛。3、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。4、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者對早春景色的喜愛之情5、韓愈運用樸素的文字，寫出了早春景色的特征。請你談一談這首絕句所揭示的生活哲理。6、對“煙柳滿皇都”所表明的時令，判斷正確的一項是（C ） A早春 B.仲春 C.暮春 D初夏篇六：山水田園（2首）24、飲酒中考試題集萃1、“采菊東籬下，悠然見南山”，這是千年以來膾炙人口的名句。詩人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫襯托出詩人的閑適心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所感非有真意尋求，而是不期而遇。2、詩人在與大自然的親近中獲得了悠然，閑適，恬淡，自然的心境。3、前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？“見”字表現出悠閑不經意，體現出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠處看，體現不出物我合一的境界。4、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。 山氣日夕佳，飛鳥相與還5、有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。 不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。 6、請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。 “悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 7、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么 自然之趣和人生真諦。25、游山西村中考題集錦1請概括詩人游山西村時的所見所聞。1村民的熱情好客 2優(yōu)美的景色 3淳樸的風土人情2“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？（2分）1面對困境時。 因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。 2描繪或贊美山水美景時。 因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。3古典詩詞講究煉字，首聯中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？( l 分）“足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情4頷聯描寫了怎樣的情景？在現實生活中有何意義？( 2 分）頷聯描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F實生活中人們常用來比喻在困境中出現希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。5、全詩圍繞哪個字展開的？用自己的話說說這首詩的主要內容。 圍繞一個“游”字展開。在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，終于來到山西村。在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡。詩人盼望著以后能夠有時間乘月色出游，隨時拄著手杖來敲門拜訪。6、詩歌表現了詩人怎樣的心情？表現了詩人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風光和農村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆篇六：感慨時運（4首）26、使至塞上中考試題集萃 1、頷聯用“征蓬、歸雁”比喻 ，表達了 的感情。詩人自己 詩人孤獨、思鄉(xiāng)2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。這幅圖畫具有 美。美的具體表現： 示例一：圖畫的構圖美。 畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。示例二：圖畫的線條美。 線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。 示例三：圖畫的色彩美。 色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。 示例四：圖畫的意境美。 詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。 3、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。這兩句詩寫 隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”， ；從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的感情。4、用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。 黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。 這段話寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，那里寬闊無邊沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作孤煙，下面一個“直”字則表現出了他的勁拔和堅毅之美。那荒漠上沒有任何山巒林木，橫貫其間的黃河就非得用“長”來形容才算準確。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫“圓”了，便給人以親切溫暖之感。詩人不僅實寫了沙漠的景象，而且還把自己的孤寂情緒巧妙地融入到廣闊的自然環(huán)境中去，正如王國維所評價的那樣，這是“千古壯觀”的名句。27、酬樂天揚州初逢席上見贈1、這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。2、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句，作簡要分析?！俺林邸薄ⅰ安洹笔窃娙俗杂?，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。3、頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）（2）哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）4、詩的頷聯中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?(2分) (1)聞笛賦：懷念故友(2)爛柯人：對歲月流逝、人事變遷的感嘆。 5、奠定本詩感情基調的詞是凄涼傷感。后轉化為積極樂觀（或：慷慨激昂）6、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？答：既表現了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現了詩人的堅定信念和樂觀精神。28、赤壁中考題集錦1、初中三年中我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點 是什么?詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感2、試說說東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。 (答懷才不遇，有志不得