教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文.doc

教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 教師是學(xué)生的典范教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象身為一名教師要身先士卒起到帶頭作用言行舉止要正派為人師表為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃下面是小編為您收集整理的教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃歡迎閱讀 作為一名教師在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任人們常說：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵教師是辛勤的園丁”祖國(guó)要振興教育是基礎(chǔ)振興教育的希望在教師而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)為此特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨要依法執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教以身作則 二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中不斷更新教育觀念在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜嗽诮虒W(xué)過程中置身于教學(xué)情境中用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題反思自己的行為積累經(jīng)驗(yàn)探索教育的新理念;二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇榻虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成幫助孩子形成探究意識(shí)使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)努力實(shí)踐合作交流充實(shí)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)專業(yè)技能隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求因此我們要立足崗位緊密結(jié)合工作實(shí)踐通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究不斷提升自己的專業(yè)水平積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)積極參與校本培訓(xùn)要以問題為中心以崗位為課堂以實(shí)踐為老師在教育教學(xué)過程中注重發(fā)現(xiàn)問題解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視 學(xué)習(xí)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程與教學(xué)論評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略、多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索、如何當(dāng)好班主任等專業(yè)指導(dǎo)書籍要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng)觀察研究教學(xué)來反思要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平要通過孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué) 當(dāng)今社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展教育改革步步深入我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀不斷學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗 新課程改革實(shí)施以來學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平作為一名教師我深刻地認(rèn)識(shí)到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任人們常說：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵教師是辛勤的園丁”振興教育的希望在教師促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量本人特制定并實(shí)以下計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念重視理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)更新教育觀念通過學(xué)習(xí)樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念面向全體學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)“為了一切學(xué)生一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”始終將學(xué)生的利益放在首位學(xué)習(xí)新的教育理論掌握科學(xué)的教育方法提升自己的教學(xué)理念在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨要依法執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教以身作則 二、計(jì)劃目標(biāo): 1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)熟悉課標(biāo)、教材掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要力求達(dá)到: (1)樹立良好的敬業(yè)精神熱愛教育事業(yè)熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度 (2)完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求熟悉所任學(xué)科課標(biāo)教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可 (3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)能管好課堂完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作 (4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息完善知識(shí)結(jié)構(gòu)更新教育教學(xué)觀念 (5)把握教材重難點(diǎn)自如地駕馭和處理教材 (6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問題并做好相應(yīng)的記錄 (1)認(rèn)真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料并完成好相應(yīng)的閱讀檢測(cè)題 (2)認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù) (3)完成老師布置的各種作業(yè)力求合格率達(dá)到85以上 (4)認(rèn)真閱讀最后一個(gè)模塊的各項(xiàng)標(biāo)題并完成“模擬考試題目” 二、具體實(shí)施方案 1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用“學(xué)為人師身為示范”引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才 2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展確立教育教學(xué)新理念 (1)總之個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人 (2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的 (3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的 (4)善于思考在實(shí)踐中探求、感悟 (5)樂于動(dòng)筆提高教育科研水平 3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)“要給學(xué)生一滴水自己必須要有一桶水”當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元不斷向更深更廣的層面發(fā)展注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息不斷更新知識(shí)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù) 4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)不貪名利切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便 5.提高自己的教育能力教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的同時(shí)也是快樂的因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新 在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐以人為本尊重學(xué)生個(gè)性引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段教師專業(yè)發(fā)展不僅是時(shí)代的呼喚教育發(fā)展的要求也是教師教學(xué)自我提升的需要“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時(shí)俱進(jìn)活到老學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀時(shí)代在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步只有把握時(shí)代脈搏緊跟時(shí)代潮流開拓進(jìn)取努力創(chuàng)新勇立潮頭只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)在超越自我的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展 為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念具有執(zhí)行新課程的能力具有一定的課程研究和開發(fā)能力的教師確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)的需要為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序特制定本年度個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)以“三個(gè)代表”重要思想為指針以新時(shí)期師德修養(yǎng)為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要以提高教師職業(yè)道德水平為目的樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念強(qiáng)化師德素養(yǎng)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展 二、具體目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)形成“愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)教書育人廉潔從教為人師表”的崇高師德風(fēng)尚 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、時(shí)事政治教育：以“三個(gè)代表”為重要思想將學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想樹立具有社會(huì)主義榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合進(jìn)一步增強(qiáng)開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感 2、政策法規(guī)教育：以教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步提高法律素質(zhì)懂法、守法、用法全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程 3、職業(yè)道德教育：以新時(shí)期師德修養(yǎng)、公民道德建設(shè)綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位 4、教育理論學(xué)習(xí)：以基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容將教師心理健康教育、班主任工作理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn)加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要 5、加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期師德修養(yǎng)校本研修面對(duì)面教育技術(shù)培訓(xùn)教程新課程推進(jìn)中的問題與反思的學(xué)習(xí) 四、培訓(xùn)形式： 以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主教師自學(xué)、反思為輔采用上課、聽報(bào)告、觀看錄像開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì)實(shí)踐、寫反思體會(huì)文章等形式進(jìn)行 五、培訓(xùn)時(shí)間 師德的養(yǎng)成是教師終身的實(shí)踐課題師德培訓(xùn)只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)師德的實(shí)踐要點(diǎn)因此初擬培訓(xùn)時(shí)間不低于50學(xué)時(shí)其中集中培訓(xùn)20學(xué)時(shí)自主學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí)反思學(xué)習(xí)10學(xué)時(shí) 六、具體措施 1、專題講座：積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的專題講座通過專題講座培訓(xùn)了解國(guó)家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究 3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象來對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析用教育科學(xué)的方式主動(dòng)地獲取知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題提高自我覺察水平促進(jìn)自身能力的發(fā)展 4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際深入研究和解決問題促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為 5、課題研究：在參訓(xùn)過程中把自己的心得體會(huì)應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)注重個(gè)案的研究通過動(dòng)手寫作教學(xué)案例成為真正的反思性實(shí)踐者 高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生因此提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急為響應(yīng)上級(jí)部門對(duì)教師要求的號(hào)召切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下結(jié)合學(xué)?！笆褰處熇^續(xù)教育工程的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施措施”的內(nèi)容和要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性 首先要學(xué)習(xí)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新要轉(zhuǎn)變教育思想更新教育理念掌握當(dāng)今教育改革的脈搏認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法及時(shí)吸納教育信息提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)于西部落后學(xué)校的我們教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)提高教育科研能力積極參加心理健康教育使自己不僅有理論水平的提高而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力 二、注重自察自省 在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問多參與集體的學(xué)習(xí)與討論做好案例分析及時(shí)歸