九年級語文上冊第三單元9《故鄉(xiāng)》教學案（無答案）新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本九年級語文上冊 第三單元 9故鄉(xiāng)教學案（無答案）（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_教學課題故鄉(xiāng)主備人課型新授課時安排2總課時數(shù)1-2上課日期教學目標1.了解作家作品，掌握基礎；結(jié)合小說知識，賞析文章。2.學會默讀課文，有一定速度；朗讀課文，讀出情感。3.引導學生懂得只有開拓進取，才能創(chuàng)造美好未來的道理。教學重難點1理解小說運用對比來刻畫人物形象的方法。2體會富有哲理味道和深刻意蘊的語言，培養(yǎng)學生的語言感悟能力。教學準備多媒體課件教學 過 程教學札記第三單元“單元主題”_第一課時一默讀課文，梳理基礎自學指導一 請同學們快速默讀課文，圈畫讀不準的字音我的疑問：_蕭索 斷莖 嗤笑 隔膜 恣睢 作揖 鄙夷 寒噤 獾豬 伶仃 瑟縮 五行髀間 愕然 二 瀏覽課文，整體感知自學指導二 1.你了解“小說”這種體裁嗎？記錄 2.請同學們快速瀏覽課文，結(jié)合標題，理清情節(jié)、線索記錄_ 第二課時一 結(jié)合提示，分析形象自學指導一：請結(jié)合相關(guān)描寫說一說閏土和楊二嫂在20年間形象發(fā)生了怎樣的變化？_二 探究形象，理解主題_ 第三課時一 重點研讀，賞析環(huán)境自學指導一： 現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)展現(xiàn)了兩幅不同的畫面，請同學們找出相關(guān)的描寫，并體會其作用。_二 研讀詞句，體會含義自學指導二：請同學們結(jié)合重點詞體會語句含義1.我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀圈的小英雄的影像我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。_2.我希望他們不再象我，又大家隔膜起來 然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。_3.現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。_4.我想：希望是本無所謂有，

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