學(xué)期教學(xué)年度工作計(jì)劃.doc

學(xué)期教學(xué)年度工作計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想： 在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下以“三個(gè)代表”重要思想為指針以常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議為標(biāo)準(zhǔn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨全面貫徹黨的教育方針加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的理論水平扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上發(fā)揮自己的才能積極開發(fā)校本課程搞好校本教研使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階 主要任務(wù)： 一、繼續(xù)貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神轉(zhuǎn)變教師觀念為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ) 二、深化基礎(chǔ)教育課程改革與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率 三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平使更多的教師成為課改的骨干教師 工作重點(diǎn)： 一、深化基礎(chǔ)教育課程改革抓好教學(xué)常規(guī)工作 1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作依據(jù)上學(xué)期我處對(duì)教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作繼續(xù)做好月考核工作加強(qiáng)平時(shí)的檢查、聽課、督促與考核力度正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師的常規(guī)工作 2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求定期做好檢查與調(diào)研關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式同時(shí)定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)（具體時(shí)間定于下午3：454：30） 3、行政人員深入課堂聽課、評(píng)課嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān) 4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作關(guān)心他們的成長(zhǎng)本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析以便不斷改進(jìn)工作方法 5、組織好各學(xué)科的競(jìng)賽（教師、學(xué)生）、評(píng)優(yōu)課等我處將以教研室組織的語(yǔ)文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng) 二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教學(xué)質(zhì)量 （一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)利用適當(dāng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件幫助老師深刻理解新課程理念新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)以新的理念上好每一堂課每位教師要做到一課一思學(xué)生做到一課一得 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（可以自己選擇名人名著等）并寫好讀書筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬(wàn)五千字以上的筆記40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析 3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校未來的生力軍學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流等）讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來 4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)我處將積極創(chuàng)造條件搭建舞臺(tái)使學(xué)校骨干教師能脫穎而出成為市教壇新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人 （二）抓好常規(guī)教研活動(dòng)各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式以備課組、教研組為單位上好研究課在實(shí)踐中邊研究邊總結(jié)寫好教學(xué)反思教學(xué)心得教學(xué)案例等 （三）教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng) 具體工作安排如下： 二月份： 1、開學(xué)前備課檢查 2、參加市教學(xué)工作會(huì)議 3、制定教學(xué)工作計(jì)劃 4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動(dòng) 三月份： 1、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核 2、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課 3、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)推薦兩名老師參加片級(jí)評(píng)優(yōu)課 四月份： 1、參加市第2屆“新理念新課堂新作文”征文課堂教學(xué)研討活動(dòng) 2、組織期中教育質(zhì)量抽測(cè) 3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)展示活動(dòng) 4、教學(xué)常規(guī)工作考核 五月份： 1、舉行優(yōu)秀課件評(píng)比（評(píng)比每位老師制作一份課件） 2、參加市低年級(jí)語(yǔ)文教材分析研討活動(dòng) 3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)命題作文講故事比賽 4、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析 5、教學(xué)常規(guī)工作考核 六月份： 1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽 2、組織部分年級(jí)、部分教師參加市語(yǔ)文試題命題比賽 3、參加市語(yǔ)文教師寫作基本功大賽