第六冊數(shù)學教學工作計劃.doc

第六冊數(shù)學教學工作計劃 一、學生學習情況分析 略 二、教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：一個因數(shù)兩位數(shù)的乘法除數(shù)是兩位數(shù)的除法年、月、日的認識混合運算和應(yīng)用題其中一個因數(shù)兩位數(shù)的乘法除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及混合運算和應(yīng)用題均是本冊的重點 1、一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法本單元內(nèi)容是在上學期已經(jīng)學過一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上教學的它是今后學習小數(shù)乘法的基礎(chǔ) 本單元教材分為三小節(jié)第一節(jié)講口算乘法包括用一位數(shù)乘和用整十數(shù)乘兩部分這些內(nèi)容是為后面學習一個因數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法、口算除法和除法試商打基礎(chǔ)第二節(jié)重點教學筆算乘法還包括近似數(shù)和“四舍五入”法一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法是教學的重點要使學生掌握用兩位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則關(guān)鍵有兩點：第一要掌握乘的順序第二要理解用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)是得多少個“十”乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊第三節(jié)是結(jié)合乘法應(yīng)用題對一些常見的數(shù)量關(guān)系加以歸納總結(jié) 2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法本單元是在已經(jīng)學過的一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進行學習的它為以后學習除數(shù)是多位數(shù)的除法和小數(shù)除法打下基礎(chǔ) 本單元分三節(jié)第一節(jié)先講口算除法這為除數(shù)是兩位數(shù)的除法打下基礎(chǔ)第二節(jié)重點講筆算除法還包括簡單估算、除法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系除數(shù)是兩位數(shù)的除法是教學的重點學好除數(shù)是兩位數(shù)的除法的關(guān)鍵是掌握試商方法這也是本單元的難點因此在教學時比較突出的問題是怎樣引導學生很好地掌握試商方法 3、年、月、日三年級小學生已經(jīng)掌握了時、分、秒并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗有關(guān)年、月、日方面的知識也越來越多地出現(xiàn)在他們的生活和學習內(nèi)容中有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)本單元教材正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的知識以及一些簡單的時間計時法時間單位的進率是重點也是難點把抽象的時間和具體的時間聯(lián)系在一起如從年歷上找節(jié)日、生日等等通過對時間與時間關(guān)系的體驗逐步建立較長的時間觀念 4、混合運算和應(yīng)用題本單元包括混合運算和兩步應(yīng)用題兩部分內(nèi)容混合運算內(nèi)容有：三步試題、兩步文字題、列綜合算式解答已學過的兩步應(yīng)用題應(yīng)用題的內(nèi)容有：連乘和連除應(yīng)用題歸一和歸總的兩步應(yīng)用題 本單元中三步式題是在前一冊學過的三步式題的基礎(chǔ)上教學的前一冊中三步式題只出現(xiàn)先算盛或除接著算加或減等類型本冊中的三步式題中則出現(xiàn)前兩步要連續(xù)算乘除法在算加減法及帶有小括號的三步式題其中三步混合運算是重點關(guān)鍵是掌握好運算順序列綜合算式解答兩步文字題和應(yīng)用題時要理解利用小括號能改變式子的運算順序的作用正確使用小括號 應(yīng)用題方面前兩冊教材已經(jīng)出現(xiàn)過一些比較容易的兩步應(yīng)用題在本單元中繼續(xù)教學一些常見的兩步應(yīng)用題其中包括連乘、連除的應(yīng)用題和歸一、歸總的應(yīng)用題通過這些應(yīng)用題的解答進一步了解一些常見的數(shù)量關(guān)系特別是歸一、歸總的兩步應(yīng)用題它們不僅是兩步以上應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)而且是學習正反比例概念的基礎(chǔ)因此教學的重點是使學生掌握這兩組應(yīng)用題的解答方法理解和分析應(yīng)用題中各個數(shù)量間的關(guān)系是關(guān)鍵也是難點從這一冊起注意通過教學使學生學習用線段圖表示應(yīng)用題的已知條件和問題把應(yīng)用題直觀化不僅有助于學生加深對應(yīng)用題題意的理解而且有助于分析題里的數(shù)量關(guān)系是提高學生解題能力的一種手段但不題題要求也不作為考試內(nèi)容另外本單元還出現(xiàn)用不同的解法檢驗應(yīng)用題的解答還開始訓練學生初步學會列綜合算式解答應(yīng)用題 三、教學目的要求 1、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘除法的計算法則能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內(nèi)）掌握乘除法的驗算方法養(yǎng)成驗算的習慣 2、使學生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）和相應(yīng)的除法一個因數(shù)和除數(shù)是整十數(shù)的乘、除法 3、使學生認識時間單位年、月、日知道各月以及全年的天數(shù)會用24時計時法表示時刻 4、使學生掌握四則混合運算順序能夠比較熟練地計算一般的三步式題并會解答兩步計算的文字題和兩步應(yīng)用題 四、教學措施 1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學感受生活中處處有數(shù)學學會用數(shù)學 2、在重視加強基礎(chǔ)知識教學的同時繼續(xù)注意發(fā)展學生智力培養(yǎng)學生能力養(yǎng)成良好的學習習慣 3、注重引導學生積極參與知識的形成過程揭示知識間的聯(lián)系探索規(guī)律感受成功的體驗 4、注重讓學生參與小組合作學習培養(yǎng)學生的合作、交流意識 5、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣尊重學生個體差異鼓勵學生選擇