高二第二學(xué)期學(xué)期計(jì)劃.doc

高二第二學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)、能否進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)和這一年的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)由于高二下學(xué)期還面臨學(xué)考工作任務(wù)更加艱巨本學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)為高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況立足學(xué)考著眼高考制定本學(xué)期的工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃以新課程理念作為指導(dǎo)深化課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué)提高課堂教學(xué)效益依據(jù)學(xué)校提出的“抓好三基突一本保二本”為管理宗旨結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育以班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)規(guī)范教師的教學(xué)行為狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查努力打造高效課堂加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)提高教師的幸福感與認(rèn)同感努力提高育人水平和教學(xué)水平強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展抓重點(diǎn)促常規(guī)精細(xì)管理嚴(yán)格要求凝聚集體智慧務(wù)實(shí)苦干工作到位力爭(zhēng)年級(jí)各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī) 二、具體措施 （一）教育工作 1、加強(qiáng)安全教育落實(shí)安全檢查工作 在日常教育教學(xué)過(guò)程中要始終把安全放在首位提高警惕時(shí)刻警醒嚴(yán)格要求確保學(xué)生不越軌、不越線引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法熱愛(ài)生活珍惜生命要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識(shí)大處著眼小處著手配合有關(guān)部門(mén)定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查將隱患消除在萌芽之中讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中狠抓上網(wǎng)、看小說(shuō)、聽(tīng)MP3、MP4、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象及時(shí)和家長(zhǎng)溝通取得家長(zhǎng)的大力支持創(chuàng)建平安校園 2、加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理提高班會(huì)的實(shí)效性 班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開(kāi)形式和思路使班會(huì)開(kāi)得更加充實(shí)、有效、豐富使班會(huì)內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站 3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體 為強(qiáng)化高二班級(jí)管理年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級(jí)量化評(píng)估制度班主任應(yīng)以星級(jí)班級(jí)、星級(jí)宿舍的評(píng)估為契機(jī)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章通過(guò)科學(xué)的管理逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過(guò)渡在班風(fēng)問(wèn)題上以早晚自習(xí)到班率、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口配合年級(jí)、政教處、物業(yè)公司加大管理力度做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向及時(shí)解決把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)年級(jí)每天早晨召開(kāi)班級(jí)管理研討會(huì)相互學(xué)習(xí)相互借鑒全方位、多角度地進(jìn)行教育 4、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境 通過(guò)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會(huì)、開(kāi)展活動(dòng)、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的成材欲望通過(guò)對(duì)學(xué)生儀容、儀表的整治進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動(dòng)的成果為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)行為有方向奠定基礎(chǔ)營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境 5、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育 在年級(jí)的總體要求下學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)大力挖掘各種教育資源班級(jí)之間互通有無(wú)互相交流共同提高加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面 （二）教學(xué)工作 1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理 （1）繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮尖子生“帶”的作用做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作注重師生互動(dòng)成立各種形式的學(xué)習(xí)小組以活動(dòng)促學(xué)習(xí)切實(shí)搞好幫扶提高幫扶效果年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛(ài)力度以利于形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高 （2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下通過(guò)發(fā)奮努力不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良