品讀教師工作計(jì)劃.doc

品讀教師工作計(jì)劃 青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢? 20xx年8月29日我來到xx小學(xué)成為這里的一份子本學(xué)期我所教授的學(xué)科為二年級(jí)語文雖然我并么有真正接觸過二年級(jí)的語文學(xué)科但我一定會(huì)多學(xué)多問向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)爭(zhēng)取在這一個(gè)學(xué)年里給自己、給學(xué)校、給學(xué)生、給學(xué)生的家長(zhǎng)一份滿意的答卷現(xiàn)將個(gè)人工作計(jì)劃展示如下： 一、教材分析 本冊(cè)教材共有34篇課文內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動(dòng)每組教材中每一單元里都有導(dǎo)語導(dǎo)語非常生動(dòng)形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來在閱讀課文中優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí)每單元的“語文園地”包括四四個(gè)欄目“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí);“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺(tái)”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái) 二、學(xué)情分析 第一次接觸這個(gè)新的班集體對(duì)辦理各個(gè)學(xué)生的情況還是一無所知但我深知一、二年級(jí)學(xué)生有一個(gè)共性的學(xué)齡特點(diǎn)那就是多動(dòng)所以每節(jié)課中我一定要把我住前15分鐘爭(zhēng)取將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在此時(shí)段解決根據(jù)二年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、多引導(dǎo)孩子讀、寫為孩子以后對(duì)語文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 三、教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音借助漢語拼音識(shí)字、正音 2、認(rèn)識(shí)450個(gè)字會(huì)寫350個(gè)字要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形了解意思正確書寫并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中有主動(dòng)識(shí)字的愿望在生活中自主識(shí)字養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣書寫規(guī)范、端正、整潔 3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣提高學(xué)生朗讀能力能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣根據(jù)表達(dá)需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào) 四、教學(xué)措施 1、靈活運(yùn)用教學(xué)方法讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí) 2、在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中形成一套多樣化、高效率的識(shí)字方法與識(shí)字系統(tǒng) 3、進(jìn)一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)規(guī)范書寫給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 4、在閱讀教學(xué)中重視朗讀指導(dǎo)在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文并引導(dǎo)學(xué)生投入情境去領(lǐng)會(huì)