幼兒園大班班務(wù)教學計劃.doc

幼兒園大班班務(wù)教學計劃 在這個學期中我們班的人員有所變動但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣如下是小編給大家整理的幼兒園大班班務(wù)教學計劃希望對大家有所作用 一、情況分析本學期發(fā)展目標及重點 （1）身體發(fā)展目標 堅持參加體育活動提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力 能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確整齊有力地做徒手操 主動探索多種運動器材的玩法創(chuàng)造性地進行各種活動 繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力學習投擲 學會隨氣溫的變化增減衣物 不偏、挑食會做簡單收拾整理及清潔工作 學習簡單安全知識知道120、110、119的電話及其作用 （2）認知發(fā)展目標 A、數(shù)概念 （1）理解數(shù)的組成分解 （2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念 （3）認識幾何形體理解面與體的關(guān)系 （4）學會區(qū)分左右認識貨幣、時鐘、日歷等萌生時間意識 （5）喜歡自己動手操作并大膽講述操作過程 B、自然概念 （1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系培養(yǎng)初步環(huán)保意識 （2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現(xiàn)象培養(yǎng)對科學活動 的興趣 （3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化 C、語言發(fā)展 大膽較清楚地表達主動與他人討論 能獨立并生動地朗誦和講述 培養(yǎng)良好閱讀習慣并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編 培養(yǎng)良好的傾聽習慣能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意 （3）社會性發(fā)展目標 認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界 培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感為中國斬成功而自豪 主動與同伴交往有合作意識和團體精神 嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾 形成開朗、樂觀的性格有一定的專注力責任心和自控力 （4）堅持開展識字活動和音樂特色教育 開展識字活動幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識能較準確地視唱一些簡單的五線譜并掌握初線的彈湊技巧培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣形成活潑開朗的性格 （5）教學活動采取以小組為主結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學模式為手段組織孩子各種游戲活動培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習慣和動手操作的能力 家長工作方面 1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地家園聯(lián)系冊及時與家長溝通家長了解幼兒園的情況 2提供新的教學理念與家長形成共識共同教育好孩子 3選舉家長委員會成員及時了解家長動態(tài)做好家長工作 本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨為家長提供全方位的服務(wù)來提升服務(wù)質(zhì)量并以綱要為指導(dǎo)開展豐富多彩的教育活動來贏得廣大家長的認可和支持 一、工作目標 1、建立合作的、積極向上的班級氛圍 2、做到“零投訴、零事故” 3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈杜絕安全事故和流行性疾病 4、英語教學成果顯著 5、增進家園合作建構(gòu)家園一體化教育模式 6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育 二、具體措施 （一）班級人員管理 1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度認真完成各項工作任務(wù)加強政治學習轉(zhuǎn)變思想觀念 2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求樹立正確的兒童觀、教育觀在工作中大家做到不分彼此保教合一積極合作創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍 3、著裝整齊規(guī)范普通話交流樹立良好的教師形象 （二）教育教學工作 本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作在既分工又合作的教學前提下我們將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要整合多元智能理論開展“主題探究”課程的探討與實施有針對性的、靈活的制定教育教學計劃注重對幼兒的培養(yǎng)使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境設(shè)置有特色的英語環(huán)境開展受幼兒歡迎的英語活動加強與家長的聯(lián)系注重家長工作在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來 （三）保育工作 本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作在日?；顒又型鯐喳惱蠋煂⒏鶕?jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)使 幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流做好家長工作使家園互動起來 （四）、財